师徒结对师傅总结5篇精选.docx

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师徒结对师傅总结5篇精选

师徒结对师傅总结5篇精选

　　工作总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟具体。

这局部内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和根底的等进展分析。

下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能关心到大家!

　　师徒结对师傅总结篇一

　　在忙劳碌碌中，一学期的工作已接近尾声。

本学期，幼儿园给我了一个难能珍贵的时机，让我以师傅的角色对青年老师王海静进展业务上的指导和生活上的照顾。

在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。

尽管心中有一些压力，肩上添了很多额外的责任，但我还是能醒悟地认识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小王教师的见习中起着特别重要的引导、典范与示范作用。

在这一学期的相互学习、共同成长中，我获得了很多新的感悟与启迪。

　　一、以德从教，沉着应对平常工作

　　从小王教师身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己，热情、主动、好学、上进，又有许多似懂非懂的事情总怕做错。

这一个时期的新老师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。

当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。

当自己一个人悄悄地努力一段时间后，训练的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽训练激情与教学热情的老师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的“工作美好感〞会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。

　　针对新老师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，主动地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。

同时，常常告知她，时刻保持良好的职业品德，一颗爱孩子的心，不耻下问的精神。

在工作之余，鼓舞她写文章、总结执教过程中比的心得体会，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等方面奠定了主动的心理根底和学问储藏。

　　二、主动钻研日常教学，努力做好各项工作

　　工作的主动性是否高涨打算与一个人的工作看法，当对工作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。

师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的美好，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去探索、追求，努力理论“教学的精彩课堂〞。

小王教师常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教，做好屡次课前、课后的请教、预备和反思。

这些都可以看出，新老师在努力学习如何上好一节优质的教学活动。

在学习带班阅历、积累家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的课，这才是作为一个老师最根本的业务要领。

小王教师能给自己一个精确定位，扬长避短，虚心好学，不耻下问。

努力在“创新、求真〞上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与程度，这一点是难能珍贵的。

　　三、大胆理论，勇于挑战薄弱环节

　　“学然后知缺乏，教然后知困惑〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然承受“教与导〞的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。

一个学期的“师徒结对〞，也让我意识到自身的诸多缺乏。

在进步徒弟业务程度的同时，我也努力改善自己的业务技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱面进展自我挑战，如努力加强弹琴、舞蹈等方面的提升，好看书、多学习，试图日积月累地反思教学、提炼总结，在完善自我中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水〞，毫不保存地施与别人的同时亦获得自我进展与自我提升。

　　经过一学期的传、帮、带活动，从不定时的去听课、评课到自己为徒弟细心上课、辅导课，一次又一次地让徒弟大胆尝试新方法上一节观摩课，到生活中的微小照看和引导，小王教师都特别仔细努力学习、理论，各方面都进步特殊大。

作为还需要不断提升、不断进步的师傅的我来说，始终坚信：

以德育人、爱心育人，用专业精湛的学问引领孩子，就肯定能成为一名好教师。

　　在这一学期里，除了对徒弟业务工作上的指导，更多的是从为人处事方面进展引导。

我常用一些经典名句鼓励小王教师：

为人肯定要坚持原那么，与人为善，宽厚待人，对自己要矜持，对别人要宽容，不怕不懂，不耻下问，每个人都是你的师傅，都有你要学习的特长。

工作中不要怕苦怕累，不要怕自己吃亏，永久要做有良心、有爱心的和善人。

“老本分实做人、认仔细真做事〞是一个人一生受之不尽的财宝。

　　信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与理论相结合的实战阅历与身体力行的挺直典范作用来影响我的徒弟王海静，从指导的深度与广度上进一步深掘与拓宽，关心徒弟尽快成长为一名好教师、一名优秀老师。

让我们一起严格要求自己，做到自己的。

　　师徒结对师傅总结篇二

　　时间飞逝，很快一年就过去了。

越秀区新老师培训工作坊组织的“师徒结对〞活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带〞加速了我的成长。

　　在这个活动中我有幸拜梁巧教师为师。

梁教师特殊的虚心与温柔，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我传授她的阅历，指出我的缺乏，关心我改良和成长，在互相的讨论与思索中，我从梁教师的身上学到了不少东西!

不仅如此，梁教师还在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和关心，使我在各方面有了肯定的进步。

在梁教师的鼓舞、指导和关心下，我与新课改共同成长。

下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

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　　首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的训练理论。

因此，在梁教师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的训练观念。

在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，相互听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为挺直的一种方式。

我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的时机，从而得到进步。

　　在师傅指导我验收课的过程中我也有很大收获，梁教师扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，都使我受益匪浅。

梁教师的特点就是条理性强，思路清楚，教学设计到处以同学为主体，教学重难点突出。

课后我们坐在一起沟通听课后的体会，在这样的课前指导、听课评课过程中，我渐渐对一班级的教学有了更清楚的认识。

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　　此外，梁教师的为人处事，阅历心得，她的热情、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

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　　“师徒结对〞活动，使我受益匪浅，我感谢老师进修学校和新老师培训工作坊为我供应了这样的时机。

作为青年老师，我更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地进步自身的素养。

回忆成为老师的两年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。

在师傅和其他教师们的关爱下，我渐渐适应了训练教学工作，熟识了同学与课堂，我也还将不断学习，不断进步，向更高的目的迈进，向专业型老师进展!

　　师徒结对师傅总结篇三

　　我和史运红的“师徒结对〞活动开展已有一个学期了。

在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。

尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能醒悟地认识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、典范与示范作用。

在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。

　　一、沉着应对平常工作

　　从小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己。

这一个时期的新老师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。

当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。

　　当自己一个人悄悄地努力一段时间后，训练的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽训练激-情与教学热情的老师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的“工作美好感〞会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。

　　针对青年老师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，主动地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。

同时也鼓舞她写文章、总结执教过程中比拟胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了主动的心理基矗

　　二、努力钻研日常教学

　　工作的主动性是否高涨全在于工作看法，当对工作成效持无所谓的看法时，一切也就没有了努力的理由。

师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的美好，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去探索、追求，努力理论“教学的精彩课堂〞。

　　小史常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教。

这些都可以看出，新老师在努力学习带班阅历、积累家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个老师最根本的生存之道。

小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性〞上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与程度，这一点是难能珍贵的。

　　三、勇于挑战薄弱环节

　　一个学期的“师徒结对〞，它让我意识到自身的诸多缺乏。

“学然后知缺乏，教然后知困〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然承受“教与导〞的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。

在进步徒弟业务程度的同时，我也逐日努力改善自己，勇于向自己的薄弱面进展自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水〞，施与别人的同时亦获得自我进展与自我提升。

　　信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与理论相结合的实战阅历与身体力行的挺直典范作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。

　　师徒结对师傅总结篇四

　　在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

葛秀敏教师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透〞为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在关心她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。

作为一名新老师，她深爱自己从事的训练事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深化讨论教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注训练网站，准时理解训练教学动态，仔细开展好日常工作。

抓住每一次学习的时机让自己得到准时的充电。

平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。

葛教师是位聪颖、布满睿智的教师，教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的把握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织支配的青年老师汇报课时，葛教师看法主动，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。

她的努力也换来了同学的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。

葛教师是位悟性十足的教师，有自己的思索，自己的见解。

在平常，葛教师坚持“每课必备〞的原那么，根据教学方案仔细备好每一节课，不但备同学，而且备教材备教法，可以依据教学内容结合同学的实际状况设计好相应的教学过程及方法。

针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目的及方法，做到“有备而来〞。

课后能对自己的教学反思小结。

课外留意搜集素材及学问要点。

我与葛教师之间常常的进展沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和她一起讨论教学中的怀疑，对于她在教学上还认识不深的问题，我赐予耐烦的讲解、分析。

同时也征求她的看法和看法，共同进步，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。

青年老师有充足的精力，有好学的热情，有丰富的学问，有创新的力量。

而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。

因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。

师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。

我也非常感谢学校指导给我们供应这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在训练教学中更加游刃有余。

　　师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着细心的设计走进课堂。

因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听葛秀敏教师的课能说出更多有针对性的看法。

而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成果常常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。

　　师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。

“学然后知缺乏，教然后知困〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。

在进步徒弟业务程度的同时，也努力改善自己，我觉得工作有所成效是一种美好，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

　　师徒结对师傅总结篇五

　　时间如白驹过隙，转瞬间，快一学期，在这学期里我学习了许多，也收获了许多。

下面我就以这学期谈谈师徒结对心得体会。

　　作为一个有些许教学经教师，在工作中我不敢放松，活到老学到老。

训练也一样，只要拜师都有收获。

从备课到上课的每一环节，熟识教材，细心设计，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比拟好的教学课件，把传统讲授教学形式和现代教学形式结合。

仔细上好每一节课。

坚持听各位教师的课，学习师傅和其他教师的教学阅历，进步自己的教学方法。

　　古人云：

“师者，传道授业解惑也。

〞可见身为人师除了教书本学问以外，更重要的是传授生活道理、解答人生怀疑。

育人难，难在对同学的劝说和诱导上。

老师要有渊博的学问。

根本学问、根本理论把握得不够，不擅长适当拓展同学的学问面，不擅长补充教材之外的学问，这样就无法完成老师的神圣使命。

常言道：

“给人一碗水，自己应备一桶水〞而这一桶水所折射出的道理显而看法。

老师想要渊博的学问和较高的人文素养，就不能满足于现状，已有的学历和已把握的学问。

理论告知自己不仅要留意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进展学问的更新和“充电〞。

　　吴教师的为人处事，阅历心得，他的热情、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

组织的“师徒结对〞活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供应了这样的时机，我也将不断学习，不断进步，向更高的目的迈进，向专业型老师进展。

　　这一学期以来，在吴恩慈教师的悉心指导下，在他仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了不少的进步。

　　我总是时刻告知自己要不断进步自身素养，注重自身创新精神与理论力量]情感、看法与价值观的进展。

让自己更好成长，努力成为优秀的教师。

把自己的全部学问教给同学。

通过理论，不断总结阅历，诚意感动同学。

我想，一名优秀老师是有爱心、勇于创新和思索的老师，这也是新时代对老师的要求，我要做的更好。