海南高考历史卷.docx
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海南高考历史卷
2011年高考海南历史单科卷
一、选择题（本大题共25小题，共0分）
1．（2011年海南高考1题）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明
A．分封制有利于政权长期稳定B．血缘分封是中央集权的基础
C．分王子弟是皇权的一种体现D．周代制度受到历代政权推崇
【答案】C【点拨】本题主要考查中国古代的政治制度。
属于考查材料阅读与运用所学知识能力题，难度中等。
西周的分封制度造成东周时期礼崩乐坏，诸侯争霸，兼并战争不断，周朝政权也因此被推翻，选项A与史实不符；中央集权的基础是郡县制，削弱地方势力，而非封王子弟，中央集权否定分封血缘，选项B错误；周代的主要制度是分封制与宗法制，而封建时代的中央集权制否定分封制，排除D。
封建时代的最高统治者之所以长期实行血缘分封，主要是维护皇帝的特权。
故选C。
2．（2011年海南高考2题）西汉“文景之治”垂范后世。
汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。
晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。
上下相反，好恶乖迕”。
这表明汉初
A．商业活动的发展有利于经济恢复B．商业畸形发展造成了农民的贫困
C．官商勾结使抑商政策未取得成效D．重农抑商政策背离了农民的意愿
【答案】A【点拨】汉高祖重农抑商，经济未见成效。
“文景之治”时期，百姓“皆背本趋末”。
经济却出现恢复，出现盛世。
说明商业活动的发展有利于经济恢复。
A项符合题意，故选A。
3．（2011年海南高考3题）下列各项史料中，能够反映南宋都城临安面貌的是
A．（崇仁坊北街）一街辐辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝。
B．有大市，自余（其余）小市十余所。
大市备置官司，税敛既重，时甚苦之。
C．酒楼歌馆，直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁早市者，复起开张，无论四时皆然。
D．郭（廓）城绕宫城南，悉筑为坊，坊开巷。
坊大者容四五百家，小者六七十家。
【答案】C【点拨】宋代商业的一个特点是实行街市制，即商业活动不受经营时间、活动区域的限制，同时也不在受政府的直接监视。
选项A中的市仍有活动区域的限制，排除A项；选项B中的市“备置官司，税敛既重”，即市受到政府的管理，排除B项；选项D中的市只能在固定的区域即“坊”中经营，属于唐以前的商业活动特点，排除D项；因此本题选C
4．（2011年海南高考4题）《马可·波罗行纪》中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。
这里的“契丹省”指的应当是
A．岭北行省B．辽阳行省C．甘肃行省D．云南行省
【答案】B【点拨】契丹，是活跃在中国东北地区的一个民族。
辽阳行省辖地包括今库页岛，外东北，西伯利亚东部，中国的东北三省及内蒙古东部。
据此可以判断契丹省应为辽阳行省，故选B项。
岭北行省为蒙古和回纥族聚居地，甘肃原是西夏族聚居地。
排除A、C。
5．（2011年海南高考5题）徐光启《农政全书》载，“今北土之吉贝（棉花）贱而布贵，南方反是：
吉贝则泛舟而鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”。
这说明当时
A．商业是棉纺织发展的前提B．商人买贱卖贵伤害了农业
C．北方农业生产比南方发达D．南方经济较北方更有优势
【答案】D【点拨】明朝，经济重心已经完成难移，北方到南方卖棉花（原料），南方则到北方卖加工后的布（手工业品），说明南方的经济技术更有优势。
才会出现上述的情况。
而且明朝时期经济重心已经是在南方。
棉纺织发展是商业发展的前提，A项颠倒因果关系，排除。
B、C材料不能体现，排除。
6．（2011年海南高考6题）明朝开国皇帝朱元璋下诏：
“宜令郡县皆立学，礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。
”“复先王之旧”实质上是指
A．延续元朝典章B．继承华夏传统
C．复兴汉唐制度D．回归周朝典制
【答案】B【点拨】对于朱元璋来说，他认为元朝破坏了汉族的礼仪文化，即“圣道”，所以建国之初要恢复儒家文化，因此，朱元璋所说的“先王”不是建立元朝的蒙古人，而应该是与他一样的汉族皇帝，是在明之前的汉族政权，因此，选项A可以排除；题干表明在明朝实行的是郡县制，“令郡县皆立学”，因此选项D的周朝典制也可排除；题干要求选从实质上来理解，C项是具体朝代制度，排除C，华夏传统指汉族的农耕文明、政治制度和文化传统等，所以实质是继承华夏传统，故本题选B。
7．（2011年海南高考7题）明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们
A．对先秦诸子学说的阐释B．对宋明理学的批判与继承
C．受西方启蒙思想的启发D．对现实政治与社会的叛逆
【答案】B【点拨】抓住关键词“经世致用”，经世致用指学问必须有益于国事。
由明清之际思想家顾炎武等提出。
他们认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学。
所以批判宋明理学，但又继承儒家思想的民本等思想，所以B符合题意。
选B。
8．（2011年海南高考8题）清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。
该官职的正式名称是
A．节度使B．枢密使C．三司使D．布政使
【答案】D【点拨】选项A，节度使是唐朝后期的地方武将，而非明朝官职，可排除A项；选项B，枢密使是北宋时期掌握兵权的官职，也非明朝官职，可排除B项；选项C，三司使是北宋时期掌握中央财政权的官职，也非明朝官职，可排除C项，故本题选D
9．（2011年海南高考9题）梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：
“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：
即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。
”在梭伦看来，政府应当
A．捍卫平民的权利B．兼顾平民和贵族的利益
C．维护贵族的利益D．抑制平民和贵族的要求
【答案】B【点拨】梭伦的观点是他要保证平民的荣誉同时也使贵族不遭受不当损失，由此可以得出结论，他是主张政府需要兼顾平民和贵族的利益，这也体现了其“中庸”的思想特点。
10．（2011年海南高考10题）17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。
这一现象说明
A．民众仅从实用角度理解科学革命B．科学素养的提高不受社会重视
C．科学革命只影响到知识阶层D．科学方法已获得广泛认同
【答案】D【点拨】注意关键词“普遍接受”“常识”等关键词，可以判定科学方法已获得广泛认同，故选D。
从关键句“以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义”，可见不仅是从“实用角度”，排除A。
科学素养作用还很小不能等同于科学素养的提高不受社会重视，排除B。
C错误明显，排除。
11．（2011年海南高考11题）英国文学家菲尔丁（1707～1754）描述当时的英国时说：
“当贵族在与君主进行华丽的竞争时，乡绅们翘首企盼获得贵族那样的地位，而商人们则从柜台后面步出，挤入乡绅空出的行列。
”出现这种现象的原因是
A．贵族阶层日趋没落B．阶级斗争空前加剧
C．商业资本发展迅速D．产业革命成效显现
【答案】C【点拨】产业革命开始于1765年，而题干中的时间是（1707～1754），排除D项；材料中“当贵族在与君主进行华丽的竞争”无法反映贵族阶层日趋没落，排除A项；同时材料中介反映了各阶层之间的竞争，没有反映阶级斗争空前加剧，排除B项；而从“商人们则从柜台后面步出，挤入乡绅空出的行列。
”可以反映出商业资本的发展，故选C项。
12．（2011年海南高考12题）有历史学家说：
“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。
”导致这一现象出现的主要原因是
A．殖民扩张B．资本输出C．文化传播D．工业革命
【答案】D【点拨】从关键的时间信息“1870年以后大约40年”相对应的是第二次工业革命时期，工业革命包括第二次工业革命，而且在这个时间段很多欧洲国家两次工业革命交叉进行，欧洲的工业文明向整个世界扩展，才真正确立了欧洲人的世界经济和现代文明的中心，所以选D。
A项早在新航路开辟后就开始了，不符合1870年后的四十年的时间信息，在技术革命时期，文化传播也不是这个时期的主流。
排除A、C。
资本输出是在19世纪末20世纪初，也不是属于文明中心的依据。
排除B。
13．（2011年海南高考13题）从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。
到20世纪初，占全国企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。
上述现象说明
A．军国主义政策推动了生产集中B．能源革新成为生产集中的主要动力
C．生产集中有利于新兴工业的发展D．生产集中根本改变了轻重工业比例
【答案】C【点拨】注意关键词“巨型企业”，体现“生产集中”，而586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3，可以推断生产集中促进了新兴工业，特别是电力相关工业的发展。
故选C项。
而“军国主义”、“轻重工业比例”在材料信息中未能体现，可排除。
蒸汽动力不算能源革新的内容，排除B。
14．（2011年海南高考14题）魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说：
“事无大小，必须各官合议，然后准行：
即不成允，亦须十人中有六人合意，然后可行。
本省之官，由本省之民选择公举。
”这一国家应是
A．美国B．德国C．日本D．俄国
【答案】A【点拨】从关键信息“须各官合议”，“不成允，亦须十人中有六人合意”“本省之官，由本省之民选择公举。
”可以判断是该国制度有两个议会，并实行地方分权，这种情况符合美国的政治制度，故选A。
15．（2011年海南高考15题）洋务派要员在筹建轮船招商局时说：
“伏查各国通商以来……中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置……藉纾商民之困，而作自强之气。
”这表明兴办此类企业的根本目的是
A．扩大中外贸易交往B．抵御外侮求富求强
C．发展官督商办企业D．发展资本主义经济
【答案】B【点拨】抓住关键词“自强”“海防”“根本目的”“纾商民之困”，既求强，也求富，B选项最全面概括，吻合题意，故选B。
16．（2011年海南高考16题）从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。
1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。
出现此种转变的主要原因是
A．科举考试制度的废除B．清廷革新能力的丧失
C．国内武装起义的推动D．中日甲午战争的影响
【答案】B【点拨】注意“公派”两个字，公派生按正常是应该支持政府的，毕竟是政府出钱给他们出国深造的。
这与私人留学是有区别的。
除非政府出了问题，才会转向反对的。
从1872年到1875年，洋务运动时期留学生回来时，清朝正实行洋务运动，国力相对强盛相比，公派留学生自然拥护国家政权，为国效力，抓住关键时间信息“1905年前后”，这个时期清廷准备实行立宪，但“皇族内阁”的设立，被证明清廷的革新只是个骗局，使公派生对清廷失望，转向同情、支持革命。
故选B。
17．（2011年海南高考17题）一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命
A．建立了资产阶级共和国B．是由革命政党领导的武装斗争
C．主力军是民族资产阶级中下层D．实现了资产阶级的利益要求
【答案】A【点拨】判断革命的性质主要看革命的任务，辛亥革命任务是反帝反封建，A项体现了反封建任务的成果。
所以A符合题意。
18．（2011年海南高考18题）孙中山在评价某一历史事件时指出，“（此）诚思想界空前之大变动。
推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论放大异彩，学潮弥漫全国”。
孙中山此处所说的“觉悟者”应包括
A．陈独秀B．梁启超C．章太炎D．严复
【答案】A【点拨】扣住题干关键词“思想界”、“出版界”、“学潮”等可知思想领域、学生运动，从而推断出五四新文化运动，其代表人物是陈独秀。
故选A项。
19．（2011年海南高考19题）一位历史学家在回忆南京解放前夕的生活时称：
“中央大学每月发薪水的那一天，可以说是最紧张的一天。
各人在会计处拿到薪水，就得赶紧奔向新街口换成银元，立刻嘘嘘地赶到米市买米。
”这反映了
A．纸币无法用于购买粮食B．市场上粮食和食品奇缺
C．囤积银元和粮食现象普遍D．银元币值较纸币稳定
【答案】D【点拨】题目反映的主要信息是法币的贬值，通货膨胀严重，所以要换成银元，币制比较稳定，所以最佳答案是D。
市场上粮食和食品奇缺的话，应该先去买粮食和食品，而不是先去换成银元。
故排除B。
A不符合史实，排除。
C与材料信息不符，排除。
20．（2011年海南高考20题）“我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
”列宁得出上述认识的时间应在
A．二月革命时期B．十月革命时期
C．战时共产主义时期D．新经济政策时期
【答案】D【点拨】抓住关键词“国家资本主义”、“小生产和社会主义之间”可以反映出其政策应该是新经济政策，主要内容体现在固定的粮食税、自由贸易措施上。
故选D项。
21．（2011年海南高考21题）图1显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。
这一状况反映了
图l
A．受援国已经成为援助国的经济附庸B．资本主义世界经济国际化空前加强
C．意识形态成为能否提供援助的前提D．援助额多寡取决于是否为战时盟国
【答案】C【点拨】本题应结合马歇尔计划实施的相关背景来分析选项。
从题干地图显示来看，被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家，而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。
结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看，是为了遏制社会主义苏联。
所以意识形态成为能否提供援助的前提，故选C。
22．（2011年海南高考22题）日本自民党从1955年开始长期执政，在六七十年代出现表1所反映的变化。
表1日本众议院席位变化表
年份
1958
1963
1967
1972
1976
自民党议席
287
283
277
271
249
在野党议席
180
184
209
220
262
导致这一变化的重要原因是，自民党
A．以农村为主的社会基础受到削弱B．未能提出保证经济持续高速发展的政策
C．长期执政违背议会民主制原则D．与美国结盟的政策遭到强烈反对
【答案】A【点拨】日本二战后，特别是六七十年代日本经济崛起，成为资本主义经济第二强国，自民党代表垄断资本的利益，却忽视了农村人民的利益与诉求，农村民众在政治上就表现为对执政党的不满，转向对在野党的支持，才出现了上述表格的变化出现，故选A。
23．（2011年海南高考23题）第一个五年计划期间，上海、天津等工业先进地区人均工业产值的增长率低于全国平均水平。
这反映出当时中国
A．工业发展速度放缓B．重工业生产速度加快
C．工业布局发生变化D．工商业改造已经完成
【答案】C【点拨】上海、天津等地原来是工业比较先进的地区，但一五计划重点发展重工业，布局在东北和西部为主，全国这些地区重工业生产速度加快，作为原来工业的较发达的上海、天津逐渐在全国的工业比重中下降。
所以低于全国平均水平。
故选C。
A项明显错误，B项重工业生产速度加快与上海、天津增长率低不能形成必然的因果关系。
D项与题意无关。
故选C。
24．（2011年海南高考24题）1958年底，我国农村实现了人民公社化，实行统一经营、统一管理、统一劳动和统一分配的体制。
这种体制产生的直接影响是
A．家庭经营形式被彻底打破B．所有制结构发生根本改变
C．农业生产效率提高D．工业化的基础增强
【答案】A【点拨】人民公社体制下，经营规模扩大，直接导致家庭个体经营形式的消失，所以A符合题意，选A。
所有制仍然是公有制，没有发生根本改变。
排除B。
由于实行统一的分配体制，打击了农民的生产积极性，农业生产效率下降，排除C。
由于该体制未能调动农民积极性，农业得不到发展，工业化的基础也得不到增强。
排除D。
25．（2011年海南高考25题）《剑桥中华人民共和国史》评论说：
在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”。
在这次会议上，周恩来提出的外交方针是
A．“求同存异”B．和平共处五项原则C．“另起炉灶”D．“打扫干净屋子再请客”
【答案】A
【点拨】注意抓住关键信息“1955年”，“……减弱了那些怀疑中国……敌对情绪”，回顾对比所学知识，可以判定是万隆国际会议，周恩来在会上提出了“求同存异”的方针，赢得了各国的广泛认同，促进大会的圆满结束。
所以选A。
其他三项均不是提出于1955年，可排除
二、非选择题（本大题共9小题，共0分）
26．（2011年海南高考26题）（10分）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料
唐中期，杜佑感叹秦朝“以区区关中灭六强国”，而唐朝同样定都于关中，版图广阔，“竭万方之财，上奉京师”，国势却日益衰落。
他分析说，“商鞅佐秦，以为地利不尽”，扩大每亩的面积，以此增加农夫耕种数量；招纳秦国以外的人前来耕种，“优其田宅，复及子孙”；“非农与战不得入官。
大率百人以五十人为农，五十人习战，故兵强国富。
”“其后仕宦途多，末业日滋。
今大率百人才十人为农，余皆习他技。
又秦汉郑渠（郑国渠）溉田四万顷，白渠溉田四千五百顷，永徽（唐高宗年号，650～655年）中，两渠灌浸不过万顷，大历（唐代宗年号，766～779年）初减至六千亩。
亩朘（削减）一斛，岁少四五百万斛。
地利耗，人力散，欲求强富，不可得也。
”
——据《新唐书》
（1）根据材料，概括指出唐代关中社会经济状况与秦相比有何变化。
（4分）
（2）杜佑所批评的“大率百人才十人为农，余皆习他技”现象，实际上反映了社会经济的发展。
简析这一现象产生的原因及其影响。
（6分）
【答案】
（1）水利工程衰败；农业收获量减少；越来越多的人从事工商业等活动，农业劳动力剧减。
（4分）
（2）原因：
农业技术改进，农业生产水平提高，以人力投入保证农业收入的状况得以改变。
（3分）
影响：
工商业获得发展的基础，从事工商业的人口增加，商业活动趋于繁荣。
（3分）
【点拨】本题以杜佑的言论作为切入点，考察了唐代经济变化的原因，涉及的知识点主要是重农抑商政策的松动，水利工程的修建，商品经济发展等。
第
（1）题，注意从两个朝代不同的农业政策来进行比较，具体可以计较两者的对农业人口的控制、流向和对水利的修建等方面寻找答案作答。
第
（2）题，人口大量从事非农行业，说明社会手工业和商业的发展。
原因应该从农业生产技术的提高，解放部分劳动力、商品经济发展、唐代重农抑商政策松动等角度作答，影响应结合所学知识，从商业的要素去回答问题，如商品数量、市场活跃度、商人的数量地位等角度归纳作答。
27．（2011年海南高考27题）（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料
1900年10月16日英国和德国就中国问题签订《英德协定》，相约遵守下列原则：
“第一，将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动，自由开放，毫无差别。
此为列强之共同永久利益；两国政府相约凡其势力所能及，对于一切中国领土均应遵守此原则。
第二，德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归。
第三，若他国利用中国现时之纷扰，无论用何种方式，欲获得领土利益时，两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。
第四，两国政府应将本协定通知其他关系列强，如奥、法、意、日、俄、美等国，并请其接受本协定所采之原则。
”
意大利和奥地利表示“深愿接受”此协定，“毫不踌躇而赞同之”。
日本此时正“不安达于极点”，不仅表示“赞同此协定”，而且还愿意“加入此协定”。
美国政府的答复则是，接受前两条，对第三条则无需表示任何意见，法国附和美国答复之内容。
俄国声称对第一条“表示欢迎”，第二条尤与俄国的意旨相符，因为俄国政府在此次纷扰之初，即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”，作为对华政策的基本原则。
——摘编自《德国外交文件有关中国交涉史料选译》
（1）说明1900年前后列强对华政策的转变及其实质，并指出列强提出或接受《英德协定》的原因。
（7分）
（2）简要分析《英德协定》对中国局势的影响。
（5分）
【答案】
（1）转变：
由瓜分到“保全”。
（2分）
实质：
进一步侵略和共同控制中国。
（2分）
原因：
中国人民的反抗；列强在中国的争夺加剧，需要调整利益关系。
（3分）
（2）清政府进一步成为列强统治中国的工具；列强在华矛盾暂时缓和；殖民地程度加深；进一步激发了反帝反封建斗争。
（5分）
【点拨】本题以《英德协定》为考察的切入点，考察了19世纪末期20世纪初帝国主义侵略加深造成中国深重的民族危机。
本题的难度在于学生要学会透过列强尊重中国领土的现象下分析现象背后的共同瓜分中国的侵略本质第
（1）题，回顾所学知识，结合第二次工业革命后，德国和美国的崛起，对外争夺殖民地，英国作为老牌的殖民国家，两者在中国达成妥协，这是导致列强政策转变的大背景，各国为了共同宰割，选择了接受了《英德协定》。
注意“转变”一定要点出由…到…。
实质应该从列强的侵略本质方面去思考。
原因则应该从当时帝国主义政治积极发展不平衡，相互勾结、妥协、协调利益冲突的角度去思考作答。
答题时候注意规范答题，在多个小问的情况下，每个小问的提示语要写。
如转变：
实质：
原因：
三个提示语要写。
第
（2）题，对中国局势的影响应该从利弊两个方面作答，注意强调总体弊大于利，有利的一面也是客观造成的。
再结合相关19世纪末20世纪初中国的现实状况回答其影响。
28．（2011年海南高考28题）（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一
国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。
主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。
主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。
”人民主权只能通过直接民主实现。
如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。
——摘编自卢梭《社会契约论》
材料二
“人民主权的原则……是无可争议的”，但“主权只是一个有限的和相对的存在”。
“如果你确信人民主权不受限制，你就等于随意创造并向人类社会抛出了一个本身过度强大的权力，不管它落到什么人手里，它必定构成一项罪恶。
”
18世纪英国政治理论家伯克说：
“我相信，如果卢梭还活着，在他短暂的神志清明时刻，一旦看到他的思想引起那么疯狂的实践后果（指法国大革命中的“雅各宾派专政”），他一定会吓昏过去。
”
——摘自贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》等
（1）根据材料一，概括卢梭人民主权思想的主要内容。
（4分）
（2）根据材料并结合法国大革命的史实，从理论和实践两个方面评价卢梭的人民主权思
想。
（8分）
【答案】
（1）国家主权属于全体人民；人民主权至高无上，不可分割、转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个人服从公共意志。
（4分）
（2）理论上：
否定了君权神授和君主主权理论；启蒙了民主平等思想。
“人民主权”概念具有模糊性和抽象性，有时可能导致对个人自由权利的侵犯；在近现代，直接民主不具有全面实
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