2ASK 通信系统课程设计报告.docx

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2ASK通信系统课程设计报告

通信系统课程设计报告

题目：

2ASK信号的调制与解调

一、设计目的

掌握2ASK的调制原理和解调原理。

学会syetemview仿真软件在振幅键控调制解调中的应用。

掌握参数设置方法和性能分析方法。

通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。

二、设计要求和设计指标

阐明所设计系统的原理。

采用调幅和键控两种方法生成2ASK信号。

采用相干和非相干两种方法解调2ASK信号。

采用适当延时保持输入输出波形一致。

对系统进行数学建模设计和仿真。

对系统进行性能分析。

提交完整的实习报告。

三、设计内容

3.1二进制振幅键控调制与解调的工作原理

在2ASK中，载波的幅度只有两种变化状态，分别对应二进制信息“0”或“1”。

二进制振幅键控的表达式为：

s（t）=A（t）cos（w0+θ）0＜t≤T

（1）

式中，w0=2πf0为载波的角频率；A（t）是随基带调制信号变化的时变振幅，即

A（t）=

（2）

典型波形如图1所示：

图1

2ASK信号的产生方法通常有两种：

相乘法和开关法，相应的调制器如图2。

图2（a）就是一般的模拟幅度调制的方法，用乘法器实现；图2（b）是一种数字键控法，其中的开关电路受s（t）控制。

在接收端，2ASK有两种基本的解调方法：

非相干解调（包络检波法）和相干解调（同步检测法），相应的接收系统方框图如图：

3.2二进制振幅键控调制与解调的仿真电路

采用调幅法生成2ASK信号的仿真电路如图4

图4

采用键控法生成2ASK信号的仿真电路如图5

图5

采用非相干法解调2ASK信号的仿真电路如图6

图6

采用相干法解调2ASK信号的仿真电路如图7

图7

3.3二进制振幅键控调制与解调的仿真结果与分析

采用调幅法生成2ASK信号的仿真结果如图8

图8

实验结果分析：

采用调幅法生成2ASK信号，当调制信号幅度为1时，控制载波为1；当调制信号幅度为0时，控制载波为0，可见生成信号满足要求。

采用键控法生成2ASK信号的仿真结果如图9

图9

实验结果分析：

采用键控法生成2ASK信号，当调制信号幅度为1时，控制开关为1；当调制信号幅度为0时，控制开关为0，可见生成信号满足要求。

采用非相干法解调2ASK信号的仿真结果如图10

图10

实验结果分析：

采用非相干法解调2ASK信号，当载波出现时还原控制信号为1时，当载波没有时还原控制信号为0，可见解调信号满足要求。

采用相干法解调2ASK信号的仿真结果如图11

图11

实验结果分析：

采用相干法解调2ASK信号，当载波出现时还原控制信号为1时，当载波没有时还原控制信号为0，可见解调信号满足要求。

四、本设计改进建议

本次实验中从时域观察结果较为明显，而在频域看不出结果，因此可以改进实验，只显示时域调制与解调的结果，忽略频域分析。

五、总结

通过2ASK调制解调的实验以及对仿真软件SystemView学习，我更加深刻地了解到2ASK信号的特点，并且更近一步理解了2ASK信号的产生和解调原理。

经过多次测试最终完成设计任务，培养了实际动手能力，增强了将书本知识转化为实践设计的能力。

在编程过程中遇到许多问题，我通过和同学讨论、查阅资料等，收获良多。

参考文献

[1]青松，程岱松，武建华数字通信系统的SystemView仿真与分析[M]．北京：

北京航空航天大学出版社，2001．

[2]樊昌信，曹丽娜．通信原理[M]．国防工业出版社出版或修订时间，2008．

[3]孙屹．SystemView通信仿真开发手册[M]．国防工业出版社，2004．