病句十望.docx

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病句十望

速诊病句十望

　　病句考查，可谓高考试题中一面永久飘扬的旗帜。

辨析并修改病句，能力等级为D，是高考中得分率偏低的题型。

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：

搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”仍十分突出，而且也有一些规律可寻。

因此，在辨析过程中，注意审读句中易致病部位——关键词（或短语），了解出题人常设的陷阱，当可快速准确地找出语病的症结，做出正确的选择或修改。

　　一、望并列短语，检查是否患有并列不当、搭配不当、语序不当、语意不明病。

　　并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。

句中出现“和”、“与”、“及”、“以及”和“、”等表并列关系的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”造成歧义。

　　1.名词并列要看其所表达的概念能否并列。

　　当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。

如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。

　　①我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

　　②这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

（2006年江西卷）

　　例①中，“梨树和枣树”都是“果树”，从属关系。

例②中，“球衣、球鞋”不属乒乓器材。

　　2.看并列短语各项是否与前后成分搭配得当。

　　有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。

　　③她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。

（2005年山东卷）

　　④采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

（2006年江西卷）

　　例③,主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。

例④,“培养”与“水平”搭配不当。

　　有的定语或状语是并列成分时，往往出现与中心词搭配不当的毛病。

　　⑤来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

（2006年全国卷）

　　例⑤，“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。

　　有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应。

　　⑥对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

（2006年湖北卷）

　　例⑥，应将“理论上”和“政策上”调换，或将“详细的规定”和“深刻的说明”调换，使“从理论上”和“深刻的说明”照应，“从政策上”和“详细的规定”照应。

　　3.看语序是否错位。

　　并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，若随意改动，便会产生排序不当，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序。

　　⑦全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

（1995年上海卷）

　　⑧这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

（2006年安徽卷）

　　例⑦，语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系。

例⑧，应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。

　　4.看并列短语是否造成歧义。

　　并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，使句子有多种理解，产生了歧义。

　　⑨他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

　　⑩近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

　　例⑨，“和”有介词和连词的性质，造成语意不明。

例⑩，语意不明，是“经济损失和“诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费三千余元”。

　　二、望两面词，检查是否患有前后失应病（搭配不当）。

　　两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。

在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。

　　1、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

（2006年四川卷）

　　2、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

（2006年全国卷）

　　提承关系的句子，要分析前后是否统一。

前面“能否”两面提，后面却以“能”或“否”单面承；前面是“能”或“否”一面提，后面却以“能否”两面承，都是不统一的。

例句1、2，上句是从两面来说，而后半句只从一面说，造成语病。

　　需要注意的是，有些句子“症状”明显，但并没有语病。

因为有的词语本身隐含两面。

如：

　　3、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。

（1997年全国卷）

　　例3，本身就隐含了两个方面。

　　三、望否定词，检查是否患多重否定不当、正反颠倒病。

　　在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。

对此，可从句末的否定词依次往前推断，一看否定词的个数；二看有无暗否定词；三看句子的语气（是不是反问），看推断结果与语句表意是否相符。

　　l、近年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

（1992年三南卷）

　　2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

（2005年天津卷）

　　3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

（1998年全国卷）

　　4、这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。

（2004年湖南卷）

　　5、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

（2006年湖北卷）

　　例1，“忘”相当于“不记得”。

“无时无刻不”意为“时时刻刻都”，多重否定造成混乱，反倒成了王芳没有搜集、整理民歌。

例2，应改为“一是勇气，二是谋略”。

例3，反问句相当于一重否定，再加上否定词“否认”、“不”，三重否定与所要表达的意思刚好相反。

例4，“把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该句否定词“没有”位置不当。

例5，“否则”意为“如果不是这样”，与“不采取紧急行动”语意重复，应删去其中一个。

　　需要注意的是：

　　l、反问句相当于一重否定，尤其是否定词用在反问句中。

　　2、含有否定意味的一类词：

“避免”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”、“忘”等词，在辨析中易被忽略。

　　3、否定词与“无时无刻”（一重否定，“没有一时一刻”）并用时易弄错，“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思。

　　4、“否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果.后面不能跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。

四、望关联词，检查是否患有搭配不当或位置失当、不合逻辑、滥用词语病。

　　复句的语病，有很多是关联词的使用问题，主要有四种情况：

关联词搭配不当，关联词位置错放，关联词不合语意，分句的顺序不合理（主要是递进关系的复句）。

较难辨析的是关联词与主语的位置是否正确，解决这一难题的简便办法是：

如果一个复句只有一个主语，则主语在前，关联词在后；如果一个复句有两个主语，则主语在后，关联词在前。

　　1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

（1997年全国卷）

　　2、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

（2006年湖南卷）

　　3、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

（2004年北京卷）

　　4、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

（2005年北京卷）

　5、槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。

　　例1，“无论……都……”是表无条件的关联词语，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。

例2中，关联词“不只是”（表递进关系）与“而是”（表并列关系）不能搭配，可将“不只是”改为“不是”。

例3句中“不是”一词语序不当，应移到“质量”前面。

例4，递进关系前后分句颠倒了，不合逻辑事理。

例5，前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。

　　五、望介词，检查是否患有成分残缺、搭配不当、结构混乱、主客体颠倒病。

　　常出现的介词有“由于”、“通过”、“经过”“为了”、“在”、“根据”“关于”、“对于”、“鉴于”等等。

在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。

　　1.以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。

　　介宾短语在句首，第二分句开头为动词，往往介词滥用，造成主语残缺。

　　①由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

（2006年江西卷）

　　例①，缺少主语，可删去“由于”。

　　2.错用介词。

　　介词的误用，造成语意不通。

　　②随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

（2004年浙江卷）

　　例②，“关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。

　　3.主客体颠倒。

　　句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”、“关于”时，要考虑主客位置是否倒置。

　　③鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。

（2004年春卷）

　　例③，“中国近代史”是客体，“人”是主体，应当是“人对近代史熟悉”，而不是“近代史对人熟悉”，主客颠倒。

划去“对于”使“大多数中学生”成为主语。

　　4.介词缺宾语。

　　④那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

（2006年安徽卷）

　　例④，成分缺漏。

“以”是介词，必须带上名词性的宾语，正确的说法应是“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”

　　5.漏用介词。

　　发现了一个介宾短语，看句中是否还隐含着另一个介宾短语并漏掉了介词。

因为两个相同或相近的介词连用时，往往漏掉一个。

　　⑤各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

（2006年广东卷）

　　⑥科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

（2006年浙江卷）

　　例⑤，缺少介词，可在“对农村基础设施建设经费”前补上介词“在”。

例⑥，“同行”缺少介词支配，应在“和”前加上“与”或“同”，因为介词“和”所带的宾语是“学术观点”。

　　6.表意不明，造成歧义。

　　句中有介词“对”，要考虑是否限定不清，造成表意不明。

　　⑦大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

（1996全国）

　　⑧警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。

（2003年全国卷）

　　例⑦和例⑧，属于介词“对”限定不清，造成表意不明，有了歧义。

大家气愤的是“护林员揭发问题”，还是“护林员揭发的问题”？

警方“愤慨”的对象是“报案者”，还是“围观者”？

　　六、望数量短语，检查是否患数量增减表示不当、前后矛盾、搭配不当或语序失当或歧义病。

如果一个句子中有数量词，先看其本身表达是否正确，再参照其前后（紧邻）的内容，看搭配是否相符或者表述是否明确。

　　一看：

数词前后是否重复。

　　注意点：

大约、上下、左右、平均、以上、至少等。

　　1、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

（2003年春季卷）

　　例1，“至少”和“以上”表数字矛盾，只能保留一个。

　　二看：

数词前后是否矛盾。

　数量短语在计量表述上应注意：

增加（减少）了，增加（减少）到，前者接净数，后者要包括底数。

表数量减少（缩短、降低、便宜）时不能用倍数。

平均数是确数，不是约数。

　　2、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

（2006年广东卷）

　　3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。

　　例2，数目的减少只能说减少或降低百分之几，而不能说减少或降低几倍，可将“九倍”改为“90%。

”

　　例3，“平均数”是确数，不应是约数。

　　三看：

句子出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。

　　4、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

（2006年北京卷）

　　例4，数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“桃林”改为“桃树”。

　　四看：

句子中数量词或数量词加名词与“的”、“和”、“或”，考虑是否有歧义。

　　5、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

（2004年全国卷）

　　例5，“数百位”是修饰“死难者”还是“亲属”，不明确。

　　五看：

数量词作定语，考虑语序是否合理。

　　6、考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。

（1998年全国卷）

　　7、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。

（2005年广东卷）

　　例6，“两千多年前”位置不当，应放在“出土的”之后。

例7，句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。

　　七、望代词，检查是否患指代不明造成歧义或重复病。

　代词有人称代词（“他”、“她”、“自己”）和指示代词（“这”、“其”、“此”），用来指代句中内容，要考虑是否指代不明。

前面罗列几个方面，后面代词指代不明的情况要格外注意。

1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

（2004年全国卷）

2、由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。

　　例l，有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明。

例2，重复，“为此”就是“由于这次交通事故”。

　　八、望判断动词，检查是否患搭配不当、结构杂糅、不合逻辑病。

　　当句子的谓语是“是”（也是、就是、总是）、“成为”时，一要考虑主语和宾语意义上是否一致。

遇到这种情况，只需用紧缩法找主干就可辨明正误。

二要考虑是否句式杂糅，造成结构混乱。

　　1、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。

（2005年天津卷）

　　2、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

（2004年福建卷）

　　例1，主语“幸福”和宾语“评价”搭配不当。

删去“和评价”。

例2，是“这是由于……”和“……所决定的”的杂糅。

　　九、“望”时态助词，检查是否患有前后矛盾病。

　“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。

　　1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

（2001年全国卷）

　　2、这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。

　　例l，“日前”意思是“前几天”，表示时间已过去；而“正在……中”表示行为仍在进行中，“日前”与“正在”不能连用。

例2，“了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字。

　　十、望赘余词，检查是否患有重复病。

　　前面用了一个词语，后面又用了一个与之相重复的词语，造成句子成分多余。

　　1.这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。

对此，我们必须要有一个正确的认识。

（2006年辽宁卷）

　　2、近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的远景。

（2006年山东卷）

　　例1，“必须”意为“一定要”，与后面的“要”重复，应珊去“要”。

例2，“远景”指“将来的景象”，与前面的“未来”语意重复，可删去“未来”。

　　类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。