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学生个人信息

【学生个人信息】

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电话

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1、

2、

我最得意的一张照片及对它的描述:

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【中华人民共和国国歌】

【三字经】

《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。

它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。

其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所以说熟读《三字经》可知天下事。

《三字经》独特的思想价值和文化魅力为人们所公认,被历代人们奉为经典而不断流传。

《三字经》全文

人之初,性本善。

性相近,习相远。

苟不教,性乃迁。

教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处。

子不学,断机杼。

窦燕山,有义方。

教五子,名俱扬。

养不教,父之过。

教不严,师之惰。

子不学,非所宜。

幼不学,老何为。

玉不琢,不成器。

人不学,不知义。

为人子,方少时。

亲师友,习礼仪。

香九龄,能温席。

孝于亲,所当执。

融四岁,能让梨。

弟于长,宜先知。

首孝悌,次见闻。

知某数,识某文。

一而十,十而百。

百而千,千而万。

三才者,天地人。

三光者,日月星。

三纲者,君臣义。

父子亲,夫妇顺。

曰春夏,曰秋冬。

此四时,运不穷。

曰南北,曰西东。

此四方,应乎中。

曰水火,木金土。

此五行,本乎数。

十干者,甲至癸。

十二支,子至亥。

曰仁义,礼智信。

此五常,不容紊。

地所生,有草木。

此植物,遍水陆。

有虫鱼,有鸟兽。

此动物,能飞走。

稻粱菽,麦黍稷。

此六谷,人所食。

马牛羊,鸡犬豕。

此六畜,人所饲。

曰喜怒,曰哀惧。

爱恶欲,七情具。

青赤黄,及黑白。

此五色,目所识。

 酸苦甘,及辛咸。

此五味,口所含。

 

膻焦香,及腥朽。

此五臭,鼻所嗅。

匏土革,木石金。

丝与竹,乃八音。

曰平上,曰去入。

此四声,宜调协。

 高曾祖,父而身。

身而子,子而孙。

自子孙,至玄曾。

乃九族,人之伦。

父子恩,夫妇从。

兄则友,弟则恭。

长幼序,友与朋。

君则敬,臣则忠。

此十义,人所同。

当师叙,勿违背。

斩齐衰,大小功。

至缌麻,五服终。

礼乐射,御书数。

古六艺,今不具。

惟书学,人共遵。

既识字,讲说文。

有古文,大小篆。

隶草继,不可乱。

若广学,惧其繁。

但略说,能知原。

凡训蒙,须讲究。

详训诂,明句读。

【弟子规】

《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,。

《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。

《弟子规》以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,余力学文为中心。

分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友的最佳读物。

〈总叙〉原文:

  弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文

  〈入则孝〉原文:

  父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

  冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

  事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

  亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

  亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

  亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨

  亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

  丧尽礼祭尽诚事死者如事生

  --------------------------------------------------------------------------------

  〈出则弟〉原文:

  兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯

  或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到

  称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立

  骑下马乘下车过犹待百步余

  长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜

  近必趋退必迟问起对视勿移

  事诸父如事父事诸兄如事兄

  --------------------------------------------------------------------------------

  〈谨〉原文:

  朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手

  冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽

  衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则

  年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

  步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀

  缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人

  事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

  将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明

  用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难

  --------------------------------------------------------------------------------

  〈信〉原文:

  凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧

  奸巧语秽污词市井气切戒之

  见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错

  凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管

  见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警

  唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚

  闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲

  无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜

  --------------------------------------------------------------------------------

  〈泛爱众〉原文:

  凡是人皆须爱天同覆地同载

  行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大

  己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新

  人不闲勿事搅人不安勿话扰

  人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉

  扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏

  凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已

  恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

  待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言

  --------------------------------------------------------------------------------

  〈亲仁〉原文:

  同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚

  能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏

  --------------------------------------------------------------------------------

  〈余力学文〉原文:

  不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真

  读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起

  宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义

  房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病

  列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之

非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

 

【让我们共同影响孩子】

尊敬的家长,感谢您对我们的信任,把孩子送进美丽的兴庆区景岳小学。

我们会像您一样:

对孩子精心的呵护、耐心的辅导、谆谆的教导。

让您感受到把孩子交给我们,就像您把一样珍贵的物品从左手换到右手一样的放心,为了孩子,让我们共同携手。

在此,提出几点要求,希望您能配合:

1、每日阅读家校联系册,签署意见,让孩子感受到您对他成长的关注。

2、学生请假必须有家长的证明,或家长亲自到学校请假,让孩子知道尊重的重要。

3、到学校接送孩子的家长请远离校门50米,把安全的区域留给学生,让您的行动成为孩子的楷模。

4、校园是孩子生活、学习的场所,请不要随意进入,让您的行为影响孩子正确做人。

 

【家校联系表】

月日星期家长签字:

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英语

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【一周小结】

月日星期家长签字:

老师想对我说

家长想对我说

【收获园地】

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

亲爱的同学:

今天你已经播种了文明的种子,明天一定会收获绚丽的人生!

 

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