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程氏爱鸟文言文答案
篇一：
九年级语文试题及答案
2012年秋季学期第三次月考九年级
语文试卷
一、积累与运用（30分）
1、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里。
（3分）善待汉字，热爱母语
2、下列词语音、形、义完全正确的一项（）（3分）A、潸．然（shān）浮想联翩君子固．穷（本来）B、粗糙．（zào）不屑置辩锲．而不舍（雕刻）C、迤．逦（yǐ）死心蹋地揠．苗助长（拔）D、妖娆．（ráo）深居简出潜滋．
暗长（生长）3、古诗文填空。
（6分）
（1）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱唐湖春行》）
（2）,青春作伴好还乡。
（杜甫《闻官军收河南河北》）
（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：
____________，______。
（4）《与朱元思书》中，作者触景生情，用大自然的幽静安闲与世人社会的喧闹繁杂作对比，含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往的诗句是：
；。
4、下列课文内容理解有误的一项是（）（2分）
A.《马说》运用“托物寓意”的手法，借议论千里马被埋没，讽喻了封建统治者不识人才，摧残人才的愚昧昏庸，表达了作者怀才不遇的愤懑。
B.《给女儿的信》苏霍姆林斯基通过自己少年时代祖母所讲述的童话，巧妙地回答了14岁女儿所提出的敏感问题——什么是爱情。
C.《沁园春·雪》上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。
D.《假如生活欺骗了你》是法国诗人普希金的作品，诗中表现的是那种积极乐观的精神对我们的成长有很好的启示作用。
5、下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）（2分）
A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。
他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C.成语“舍生取义”出自《孟子》。
孟子，名轲，战国时期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世以“孔孟”并称。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。
6、语段修改（4分）
①50年前，雷锋，因为在工作中热心助人，在生活中勤奋努力，成为道德模范和”助人为乐、无私奉献”的代名词。
②雷锋精神影响着人们的思想、行为。
③50年风风雨雨，雷锋精神并没有随着时代的远去而（偃旗息鼓、杳无音讯、销声匿迹），依然如一盏明灯，照亮我们的心田。
④今天，学雷锋不能“三月里来四月走，”而是要常态化、习惯化，让雷锋精神渗透到社会的每个角落。
（1）文中第④句有一处标点使用不当，请写出修改方法。
（1分）
（2）从第③句的括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。
（1分）（3）第①句有一处语病，请写出修改方法。
（2分）7、参照例句，仿写句子。
（2分）
例句：
自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
自信是，，。
自强是，，。
8、名著阅读（3分）
我越往前走，海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。
我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：
“最强大的利里浦特皇帝万岁！
”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
（1）这段话出自英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》。
选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。
（1分）
（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。
（2分）9、综合性学习（5分）
天门市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。
【我探究】
2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，
（1【我劝说】
材料一：
近年来，哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。
2012年5月20日下午，湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。
材料二：
食品行业人士称：
很多小食品标注是豆制品，但是大豆价格比较高，许多小食品批发单价在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。
常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成，但价格较贵，廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯——无毒，但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。
材料三：
中国农业大学食品学院教授的范志红说：
“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。
家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的慢性毒害，跟下毒没有两样。
”
（2）邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食，请你结合上述三则材料，劝说她少吃或者不吃零食。
（2分）
【我宣传】
（3）请你为本次活动写一条宣传标语。
（1分）
二、阅读与探究（40分）
（一）古诗词赏析。
（从甲、乙两首中任选一首作答）（4分）
（甲）行路难（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10、诗人以“行路难”比喻的人生态度。
（2分）11、对这首诗分析理解不当的一项是（）
A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着失意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾遇坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前面的路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D、李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信、执著地追求理想的强大精神力量。
（乙）钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10．全诗以“行”为线索，以“”为着眼点写出了自然界的美景。
最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
（2分）11.下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（）（2分）
A.诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
B.莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。
诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C.这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
D.全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。
（二）文言文阅读。
（10分）
程氏爱鸟
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君①
恶杀生，儿童婢仆，
皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其鷇②
可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此
皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮③
之，信于异类也。
有野老言：
鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则
自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）
【注释】①武阳君：
苏轼的母亲。
②鷇kou：
初生的小鸟。
③忮zhi：
凶狠。
12、下列加点虚词意义与用法相同的一项（）（2分）A、众鸟巢其．上其．真无马邪B、皆巢于．低枝凡所宜有之书皆集于．此C、以．人甚于蛇、鼠之类也以．塞忠谏之路也D、则．其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰万钟则．不辨礼义而受之13、下列加点文言实词解释有误的一项是（）（2分）
A．陟．罚臧否（提升，提拔）信．
于异类也（使?
信任）B．援．疑质理（询问）贤者能勿丧．耳（丧失）C．杂然相许．（赞同）腰白玉之环（腰上系着）D．且欲与常马等．不可得（等同，一样）去．
人太远（距离，离）14、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
15.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？
（2分）
（三）现代文阅读（14分）
父亲的肩头一片雪白（胡子宏）
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。
为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。
学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。
当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。
随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。
在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。
许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。
半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。
班主任说：
明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。
这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：
那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。
考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。
当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。
可是我说：
“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。
我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：
父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
父亲说：
“我送你去吧，下雪了……”我说：
“你就别去了，不就开个会吗？
再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
凉凉的天，凉凉的心：
父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。
雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。
我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！
他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。
我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。
风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：
我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。
一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。
校长一个箭步下了讲台，打开门。
风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：
这是我的——父亲！
热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：
你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。
男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
16．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。
（2分）孤独恐惧——___——自卑于盾——17．分析文中画线句子的表达效果。
（4分）（A）父亲的笑容一下子凝固了。
答：
（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
答：
18．小说多次描写风雪，其作用是什么？
（3分）
答：
19．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。
（3分）答：
20．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。
（2分）答：
（四）说明文阅读（12分）
学会看食品的“简历”（范志红）
在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？
怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？
首先看食品类别。
说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。
例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？
如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。
这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。
反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。
它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。
第二看配料表。
食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。
配料表有三大看点：
第一大看点，看原料排序。
按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。
例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。
这样的产品，营养价值还不如大米饭。
如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。
第二大看点，看是否有你不想要的原料。
如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。
比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。
第三大看点，看其中的食品添加剂。
目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。
看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。
看多了就习惯了。
第三看营养含量。
对很多食物来说，营养是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。
而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。
这几个项目，自然是越低越好的。
第四看产品重量、净重含量或固形物含量。
有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。
也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。
第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。
在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。
就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。
最后还要看认证标志。
很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。
这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。
在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。
那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。
产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。
细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。
（摘自《这样选购食品最安全》有改动）21.标题中“简历”指的是什么？
取这样的标题有什么好处？
（3分）
22.根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？
（3分）
23.文中划线句使用了举例子的说明方法，有何作用？
（2分）
24.下面句子中加点的词语能否删去？
为什么？
（2分）
保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能．．
吃了也没危险。
25.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。
超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。
请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。
（2分）
三、写作（50分）
26、人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：
有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。
那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。
同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！
请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。
要求：
①写出真情实感。
②文体自选（诗歌除外）。
③不少于600字。
④不得出现真实的人名、校名和地名。
⑤不得抄袭和套作。
第三次月考语文参考答案
2、D
3、
（1）谁家新燕啄春泥。
（2）白日放歌须纵酒。
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4、D5、B
6、
（1）逗号放在引号外。
（2）销声匿迹（3）“工作”和“生活”互换位置7、自信是血，没有了自信，人生就干瘪了；自强是筋，没有了自强，人生就萎缩了。
8、
（1）大人国、飞岛、马（慧骃）国中的两个地名即可。
（2）格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古帝国）。
9、
（1）示例：
小学生大多数都购买零食。
吃零食容易导致身体不舒服
（2）示例：
月月，你要不吃或少吃零食，零食制作过程很容易混入对身体有害的物质，对身体是很有害处的。
（3）示例：
拒绝零食，健康成长。
10、甲：
世道险阻乐观自信乙：
春最爱11、A12.B13.B
14.
（1）（只想）在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯那里扬名做官。
（2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不增加高度，又担心什么铲不平？
15.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：
因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
16．兴奋不已，惊喜激动
17．（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
18．①推动故事情节的发展。
②衬托“我”自卑而苦涩的心情。
③烘托人物形象。
④渲染苍凉凝重的氛围。
19．通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
20．①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。
只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。
②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。
21.包装上的食品说明。
（1分）这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。
（2分）（意思对即可）。
22.食品类别配料表营养含量产品重量、净重含量或固形物含量生产日期、保质期和保质条件认证标志评分：
共3分。
答对一点得0.5分。
23.说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。
评分：
共2分。
意思对即可。
24.不能删去。
“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。
评分：
共2分。
意思对即可。
25.选择调味牛奶。
“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。
“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的。
评分：
共2分。
意思对即可。
2012年秋季学期第三次月考九年级
语文试卷答题卡
1、
2、
3、
（1）。
（2）。
（3），。
（4）；。
4、5、
6、
（1）
（2）（3）7、自信是，，。
自强是，，。
8、
（1）、
（2）。
9、
（1）
（2）（3）10、11、12、13、
14、
（1）
篇二：
课外文言文复习训练
（一）答案
课外文言文复习训练
（一）答案
班别：
姓名：
成绩：
一、阅读下面文言文，完成1—4题。
程氏爱鸟
①吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君恶杀生，儿童
②婢仆，皆不得捕取鸟雀。
数年间，皆巢于低枝，其彀可俯而窥也。
又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不③忮之诚，信于异类也。
有野老言：
鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。
人既不杀，则自近人者，欲免此患也。
由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）
【注释】①武阳君：
苏轼的母亲。
②彀kòu:
初生的小鸟。
③忮：
zhì:
凶狠。
译文：
我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。
我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。
还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。
乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。
（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。
有乡间老人说：
“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。
由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。
1．解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）信于异类也（使……信任）
（2）去人太远（距离）．．
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。
译文：
这种鸟羽毛非常珍贵罕见，而且能够驯养，一点都不畏惧人。
3．联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？
（2分）
答：
①“武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。
”（1分）②“信于异类也”（1分）（用自己的话从人和鸟两方面作答亦可）
4．选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？
（3分）
答：
如果鸟类宁愿接近凶恶的动物而远离人类，说明人对鸟类的伤
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