新精编中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼专题一 名词.docx
《新精编中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼专题一 名词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新精编中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼专题一 名词.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新精编中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼专题一名词
名词是我们在英语学习中最先接触到的一类词。
任何一个题,一篇文章都离不开名词,在中考试题中直接考查名词书写的部分有很多:
在听力部分要求写出月份、星期、地点、国家等名词的题占1分，在10分的完形填空题中考查意义相近的名词的辨析的占3分,阅读与表达部分涉及的名词占4~5分,写作部分更是考查考生对名词掌握的广度与深度。
在北京市历届中考语法试题中直接考查名词的部分就占到11分之多，其次，对名词的准确掌握更是理解文章的关键。
由此可见，名词的掌握有多么重要！
2014年—2016年北京市中考有关名词的测试考点分析：
2014年
2015年
2016年
17.table18.City
19.Park20.bathroom
35.A.vegetableB.milk
C.breadD.fish
42.A.loveB.success
C.friendshipD.honor
45.A.cameraB.umbrella
C.appleD.box
16.Nick17.River
18.eggs19.milk
31.A.baseballB.cards
C.chessD.toys
36.A.attentionB.message
C.praise D.trust
39.A.choiceB.homework
C.speech D.decision
41.A.spring B.summer
C.autumn D.winter
42.A.TheUS.B.Canada.
C.TheUK.D.Germany.
16.Toby17.party
18.house 19.Friday
31.A.time B.money
C.energy D.food
32.A.flowersB.sunglasses
C.glovesD.chocolates
35.A.secretB.choice
C.dreamD.task
44.A.apicnic
B.aconcert
C.afootballgame
D.aflowershow
48.A.successB.happiness
C.luckD.pride
名词是中考重要考点之一。
根据对近几年中考试题的分析可知，今后几年名词的考查重点是:
1.熟练掌握可数名词复数形式的构成及用法。
如：
abag—tenbags。
2.熟练掌握不可数名词及其量的表达方式。
如：
acupoftea,twobottlesofwater。
3.熟练掌握名词所有格的用法。
如：
Lucy’scoat,Teachers’Day,thenameofthestreet等。
4.清楚近义名词的辨析、搭配和使用方法，在做完形填空题时能够辨别相近名词的意义，在写作时能够准确表达。
1.解题的第一步是通读题干，其中的名词对考生理解整句或整段文章很重要，所以要观察考题中名词的数与格，是可数名词还是不可数名词，是单数名词还是复数名词，它们所表达的含义是不同的，对句子和文章的理解直接影响到后面答题时的正误。
因此，首先要确定名词的数与格。
（1）注意可数名词的单数和复数形式，尤其是遇到单复数同形的名词时一定要通过上下文来判断该名词在此处是单数意义还是复数意义。
（2）关注不可数名词的量的表达，可以用量词准确表达，也可以用alotof,some,much等修饰。
（3）特别关注意义相近的名词之间的不同，在完形填空中准确选择。
2.关注试题所给语境，才能准确理解名词中一词多义的情况，从而准确理解文章的含义。
3.在拼写过程中要一丝不苟，任何一个字母都要规范书写，在听力、阅读与表达、写作部分要格外注意名词的复数变化。
为了更好地理解名词，现将名词的知识点归纳如下：
一、名词的数
名词分为可数名词（有单数和复数两种形式）和不可数名词（只有单数形式）。
（一）可数名词：
单数和复数
1.可数名词有单数和复数两种形式。
名词复数形式的构成如下：
（1）一般情况在词尾加-s，例如：
book→books，boy→boys。
（2）以s,x,ch,sh结尾的词加-es，例如：
bus→buses，box→boxes。
（3）以辅音字母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es，例如：
city→cities,country→countries。
（4）以o结尾加-es的词有一个口诀：
黑人英雄爱吃土豆和西红柿。
即在Negro,hero,potato,tomato几个词后面加-es变复数，也可以这样记：
在两菜两人一火山词后加-es。
两菜指的是potato→potatoes,tomato→tomatoes;两人指的是hero→heroes,Negro→Negroes（意思是“黑人”，为禁忌语）；一火山指的是volcano→volcanoes。
（5）以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v再加-es，例如：
knife→knives,leaf→leaves。
（6）不规则变化，例如：
man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,child→children,mouse→mice。
注意：
a.由-man和-woman构成的合成词，其复数形式为-men和-women。
例如：
anEnglishman,twoEnglishmen
b.但German不是合成词，故复数形式为Germans。
c.man,woman作定语修饰名词时,man和woman的单复数由其所修饰的名词的单复数而定。
例如：
menworkers，womenteachers
（7）单复数同形，例如：
Chinese,Japanese,sheep,deer,fish等。
当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾-es。
（8）常以复数形式出现的名词，如trousers,clothes,chopsticks,glasses（眼镜）,gloves,scissors,compasses。
（9）“数词-名词（-形容词）”作定语时，其中的名词一般用单数形式。
例如：
aten-minutebreak,an8-year-oldgirl,aten-milewalk。
（10）单数形式而复数意义的名词有：
people,police等。
（11）复数形式而单数意义的名词有：
学科名词：
physics,mathematics/maths,politics
专有名词：
theUnitedStates,NiagaraFalls
其他名词：
news
2.使用可数名词单、复数应注意的问题
（1）有些名词通常只有复数形式。
如clothes衣服,trousers裤子,thanks谢谢,glasses眼镜。
这些词作主语时，其谓语要用复数。
（2）有些学科名词虽以-s结尾，但通常被视为单数名词。
如physics物理学,maths数学,politics政治学等。
（3）people意为“人民，人们”，是单数形式复数意义的名词。
当“人们”讲时，前面一般不加冠词，谓语用复数形式。
当“民族”讲时，是普通的可数名词。
（二）不可数名词：
“量”的表示方法
1.不可数名词指所表示的事物不能用数来计算，不可数名词通常是抽象名词和物质名词。
同学们要掌握以下常用的不可数名词。
water水,tea茶,milk牛奶,coffee咖啡,bread面包,rice大米,meat肉,beef牛肉,sugar糖，money钱,work工作,homework作业,housework家务劳动,news新闻,fun好玩的事,weather天气,advice建议,progress进步,information信息,knowledge知识,furniture家具等等。
2.不可数名词应注意的几个问题：
（1）不可数名词没有词形变化，前面也不用冠词a,an修饰限定。
（2）不可数名词后面不能加-s构成复数形式。
（3）不可数名词后面的谓语用单数。
（4）需要计量时，要用量词，变复数时，通常把量词变为复数，后面的不可数名词用原形。
如用apiece（bottle,cup,glass,bag,pair,box）of这类定语。
例如：
apieceofpaper，apieceofwood，apieceofbread,abottleoforangejuice，aglassofwater，acupoftea,abagofrice
如果要表示“两杯茶”“四张纸”这种复数概念，把容器名词变复数。
例如：
twocupsoftea,fourpiecesofpaper,threeglassesofwater
（5）不可数名词还可以用some,any,much，（a）little,abitof,alotof/lotsof,plentyof等修饰表示笼统数量。
如：
somemilk,alotofrice。
例如：
Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.
我不喜欢冬天，因为有太多雪和冰。
Howmuchsugardoyouneed?
你需要多少糖？
二、名词的所有格
名词的所有格用来表示人或物的所有或所属关系，它是名词的一种形式，通过词尾的变化来表示所有关系。
1.表示有生命的名词的所有格，其单数形式通常加’s，其复数形式通常加’。
例如：
astudent’sroom,students’rooms,myfather’sshoes,Teachers’Day
表示有生命的名词有时也可用of短语来表示所有关系，尤其是该名词带有较长的定语时。
如：
theteachersoftheNo.1MiddleSchool。
2.表示无生命名词的所有格则通常用“of+名词”结构。
例如：
amapofChina,theendofthisterm,thecapitalofourcountry
特殊情况：
有少数名词（如answer,key,ticket）后常接“to”构成所有格。
例如：
Nooneknowswherethekeytotheroomis.
没有一个人知道房间的钥匙在哪里。
3.如果几人共有一个事物，在最后一个名词词尾加’s。
例如：
JohnandMary’sroom（约翰和玛丽共有的房间——一个房间）
如果几人各自拥有各自的事物，则分别在每个名词词尾加’s。
例如：
Tom’sandMike’srooms（汤姆和迈克各自的房间——两个房间）
4.表示时间、距离、长度、重量、价格、国家等的名词的所有格要用’s形式。
例如：
twentyminutes’walk,tenmiles’journey,twopounds’weight
5.词尾不是s的复数名词仍加’s。
例如：
Children’sDay,Women’sDay
6.表示店铺或某人的家及公共建筑物等生活、工作场所时，常在名词所有格之后省去shop,house,home等表示地点的名词。
例如：
atthetailor’s在裁缝铺
7.双重所有格：
“of+名词’s”或“of+名词性物主代词”表示“其中之一”或“其中一部分”。
例如：
apictureofmymother’s我妈妈的一张照片
afriendofmine我的一个朋友
1.（2016·黄冈）—Couldyoutakeouttherubbishanddothedishes,Tony？
—Sure.Momwillbemadifsheseesthis ,Ithink.
A.matterB.messC.troubleD.difficulty
B
2.（2016·厦门）—Themilkshaketastesgood.Howdoyoumakeit?
—It’seasy,justfollowthe .
A.discussionsB.instructionsC.resolutions
B
3.（2016·山西）Duringthenextfewdays,Idecidetohaveagood bytakingawalkorseeingamovie.Ireallyneedtorelax.
A.meal B.sleep C.rest
C
4.（2016·深圳）—Mr.White,couldyougivemesome ？
IhavetroubleinlearningEnglish.
—Sure.First,youshouldbeconfidentandnevergiveup.Second，...
A.introductions B.suggestions C.instructions
B
5.（2016·深圳）A isapersonwhoisinsomeone’shomebyinvitation,forashorttime,asforameal,ortostayoneormorenights.
A.boss B.customerC.guest
C
6.（2016·达州）—WhydidLucylookunhappy？
—Becauseshewassocarelessthatshemademanyspelling inherhomework.
A.friends B.plans C.decisions D.mistakes
D
7.（2016·绵阳）HewasborninGermany,buthehasmadeChinahis .
A.familyB.addressC.houseD.home
D
8.（2016·苏州）InChina,thenumberof inprimaryschoolsisbiggerthanthatofseniorhighschools.
A.womenteachers B.womanteachers
C.woman’steachers D.womanteacher
A
9.（2016·武汉）—Look,thebossisangrywithAlex.
—Well,hecamelateagain.Butthat’sno toshoutathim.
A.problem B.lesson C.excuse D.reason
D
10.（2016·重庆）—It’shottoday.Havesome ,please.
—No,thanks.I’mnotthirstyatall.
A.water B.potatoes C.bread D.cakes
A
1.（2016·连云港）—Wherehaveyoubeen,Tim?
—I’vebeento .
A.theHenryB.theHenryfamily
C.theHenry’shomeD.Henry’s
D
2.（2016·淮安）Youlookedforittwice,butyouhaven’tfoundit.Whynottry ?
A.threetimesB.athirdtimeC.thethirdtimeD.once
B
3.（2016·苏州）—Theyarethirsty.Willyoupleasegivethem ?
—Certainly.
A.somebottlesofwatersB.somebottlesofwater
C.somebottleofwaterD.somebottleofwaters
B
4.（2016·无锡）Mikehurtoneofhis intheaccidentyesterday.
A.toothB.feetC.handD.ear
B
5.（2016·海南）There’slittle leftathome.Goandbuysome,dear.
A.carrotsB.potatoesC.riceD.eggs
C
6.（2016·东营）—It’sdangeroushere.We’dbettergooutquickly.
—ButIthinkweshouldlet gooutfirst.
A.womanandchildrenB.womenandchild
C.womanandchildD.womenandchildren
D
7.（2016·东营）Aretheygoingtohaveapicnicon ?
A.Children’sDayB.Childrens’sDay
C.ChildrensDayD.ChildrenDay
A
8.（2016·广东）The hastwo .
A.boys;watchesB.boy;watchC.boy;watchesD.boys;watch
C
9.（2016·宜昌）What’syour forbeinglateagain?
A.ideaB.keyC.excuseD.news
C
1.These havesavedmanychildren’slives.
A.womandoctors B.womendoctor
C.womendoctors D.womandoctor
C
2.Thisis bedroom.Thetwinsisterslikeitverymuch.
A.AnneandJane B.Anne’sandJane’s
C.Anne’sandJane D.AnneandJane’s
D
3.—Arethereany onthefarm?
—Yes,therearesome.
A.horse B.duck C.chicken D.sheep
D
4.—Whatwouldyouliketodrink， ororangejuice?
—Orangejuice,please.
A.hamburger B.chip C.tea D.fish
C
5.Wherearethestudents?
Aretheyin ?
A.theRoom406 B.Room406 C.the406Room D.406Room
B
6.There’slittle inthefridge.Gotothemarketandbuysome,dear.
A.carrot B.potato C.meat D.tomatoes
C
7.—Whydopeoplenevercutupthe ontheirbirthdays?
—Becausetheyareasymboloflonglife.
A.eggs B.cakes C.noodles D.dumplings
C
8.Great forfootballlovers—morethan50，000soccerschoolswillbebuiltinourcountrybytheendof2025.
A.news B.messageC.situation D.information
A
9.Thebroken maycutintoyourhandifyoutouchit,soyoushouldbecareful.
A.glass B.glasses C.candle D.candles
A
10.—TheChinesescientistTuYouyouwonthe2015NobelPrize.
—Her hassavedmillionsoflivesacrosstheworld.
A.victoryB.story C.discovery D.industry
C
升级会员 