小班走跑教案.docx
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小班走跑教案
小班走跑教案
【篇一:
小班户外活动教案】
一个跟着一个走。
活动目标:
1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3.能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。
活动准备:
1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2.大型积木门洞6个。
3.毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。
4.情景表演:
过独木桥(其中一个小朋友在推挤,一个小朋友掉队。
)
小动物模仿操
主要目的:
了解动物的叫生和生活习性。
指导要点:
鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
注意:
动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
队列训练
活动目标
1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习,有合作、竞争和守纪律的意识。
2、积极参与练习活动,磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
拉着小动物走
教学目标:
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、继续练习听信号做动作,看标志做动作。
活动准备
1、小动物玩具或图片若干
2、场地如图所示
哥哥姐姐带我滑、
活动目标:
1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动准备:
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架,布娃娃一个。
火车过山洞
目标:
练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。
(1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。
(2)一定要钻过山洞。
跟着小旗走
目的:
练习排成一路纵队和一个跟着一个走
准备:
小旗一面
找朋友
1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
踩影子
目标是:
1.教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。
2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
准备:
1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
这里真好玩
目标:
1.初步熟悉班级生活、活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
2.基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定、较快乐。
准备
幼儿园中各种有趣的玩具
幼儿还懂得了玩具的收放常规,
磁和铁
活动目标
1、通过玩《磁和铁》的游戏,教幼儿练习快跑动作。
2、训练幼儿反应能力。
3、培养灵活机智品质。
切西瓜
游戏目标:
发展孩子的奔跑能力,提高灵敏躲闪的能力。
适合年龄:
4岁左右的幼儿。
游戏规则:
1、幼儿手拉手,变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;
2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人,随儿歌节拍切西瓜。
(“刀”要切在小朋友拉手处)
3、当念“二”时,切西瓜的人切到哪两个小朋友中间,那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑,谁跑回来得慢,谁就来当下次游戏的切西瓜人。
小鸡捉虫
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
调皮的泡泡
活动目标
1、学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物,快速站圆圈。
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
活动准备:
吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
小孩,小孩真爱玩
活动目标:
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下,念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备:
幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐
小兔子拔萝卜
活动目标:
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
活动准备:
1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);
2、两条彩条(作小桥),拱形门一个(作山洞);
3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等),种在地里(沙坑);
4、录音机、磁带。
集中活动:
打老鼠
活动目的:
练习双手向上向前抛物,发展幼儿手眼协调能力。
指导要点:
要求幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。
分散活动:
切西瓜、揪尾巴等。
户外游戏:
身体骨碌碌
【活动目标】
1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避,不与他人碰撞。
【活动准备】
大垫子若干块,拼成方形。
【活动重难点】
翻滚、躲避
活动内容:
体育游戏活动《爱护小树》
活动目的:
1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
体育活动:
《小动物找家》
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标:
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
小班体育活动《大象运粮》
一、活动目标:
1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快,参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
小班体育活动《学做解放军》
活动目标:
1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
小班体育游戏《运果子》
目标:
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;
3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。
准备:
大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;
体育游戏——大皮球
活动目的:
1、培养幼儿对游戏的兴趣,学习遵守游戏规则游戏。
2、练习双脚原地向上跳。
3、学习区别“轻、重”,“高、低”。
活动准备:
户外画上大圆圈、大皮球一只,《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机活动过程:
游戏规则和要求:
1、要求听信号游戏,遵守游戏规则。
2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。
户外活动:
体游:
揪尾巴
目的:
四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力
准备:
每个幼儿一条自编的尾巴
重点指导幼儿游戏时注意安全,奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿分散:
降落伞、球类游戏幼儿自选
户外活动:
体游麻雀和汽车
目的:
1、能在指定范围内不碰撞的四散跑
2、培养幼儿迅速反应和自然奔跑的能力
重点指导:
幼儿奔跑时防止碰撞
分散活动:
拉力器、流星球、布飞碟等
户外活动:
小孩小孩真爱玩
目的:
练习听信号向指地方向跑。
重点指导;幼儿在游戏时注意安全,不互相推挤。
分散:
布飞碟,沙包,流星球,揪尾巴,球类活动等。
【篇二:
跟着老师走走(韵律)小班教案】
活动内容:
艺术——跟着老师走走(韵律)
活动目标:
1.认真倾听音乐,愿意跟随教师随乐有节奏地走、跑、跳。
2.能根据教师的语言提示,控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。
活动准备:
物质准备:
音乐《拍手点头》,播放器。
活动过程:
一、律动《拍手点头》,集中幼儿的注意力,培养幼儿的节奏感
引导幼儿认真倾听音乐,《拍手点头》,按照教师的提示一拍一下地做动作。
二、教师演唱歌曲《跟着老师走》,引导幼儿感受音乐的节奏与动作
1.教师随乐演唱歌曲,引到幼儿认真听,并在膝盖上打拍子。
提问:
“刚才老师歌里是让小朋友跟着老师做什么?
”
2.教师再次演唱歌曲,引导幼儿认真倾听,并跟随教师用手指在膝盖上有节奏地交替做走、下蹲等动作。
3.教师弹唱,幼儿独立用手指做动作。
三、幼儿围城一圈随乐动作
1.引导幼儿围成一圈,按照顺时针方向站好。
教师放慢速度边唱边带领幼儿练习。
2.教师变化演唱内容,要求幼儿认真倾听,根据教师动作与歌声提示变化自己的动作。
3.教师边唱边带领幼儿完整随乐动作。
歌曲内容见《领域活动指导》第146页
【篇三:
小班体育活动教案】
《木头人》目标:
锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法:
1、一起叫口令:
我们都是木头人,
不许说话不许动,不许走路不许笑!
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿
势,都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏
失败者。
暂停一次游戏,然?
?
目标:
锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法:
1、一起叫口令:
我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。
暂停一次
游戏,然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
《切西瓜》【活动目标】
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师:
西瓜长得什么样?
我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?
(幼
儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了)
师:
我们用什么办法能变成小西瓜?
(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一
个小西瓜)
3、游戏:
切西瓜
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切切切
做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把
手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师:
毛毛虫和他的朋友们高兴的说:
“谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备
了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。
《找朋友》【活动目标】:
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句:
《找朋友》的儿歌。
【活动准备】:
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,
2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
【活动过程】:
1、引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!
你们想不想和我做好朋友啊?
你
会怎么和他交朋友啊!
————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡
一样的小朋友做朋友。
如:
佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,
找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!
音乐:
《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动
作。
附儿歌:
找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!
握握手,我们都是好朋友。
,【活动反思】
《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学
习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
《吹泡泡》活动目标:
1、练习幼儿听信号做指定动作。
2、培养幼儿的观察力和动
作的灵敏性。
活动准备:
户外场地。
活动过程:
一、教师带领幼儿有秩序的进入场
地,特别要求幼儿要注意安全。
现在我们上体育课,我们上体育课的时候,小耳朵要听清老师的口令,跟着老师一
起做游戏。
(再次提醒幼儿上体育课的规则)
二、开始部分。
队形练习:
教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。
“走走走,跟着老师往前走,走走走,跟
着朋友往前走。
”走成一个大皮球。
然后让幼儿转过身面向老师站好。
预备游戏:
我们来做“长高了,变矮了”的游戏。
长高了—两臂上举,变矮了—下蹲,看谁长
得最高—双脚原地地向上跳。
三、进行做吹泡泡的游戏
1、教师吹泡泡,激起幼儿玩游戏的兴趣。
看看谢今天老师带来了什么呀/?
那老师来吹一吹泡泡,你们仔细看泡泡。
等会我会
请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?
2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
3、泡泡五颜六色,而且是圆圆的,可漂亮了,今天,我们来做个吹泡泡的游戏。
我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?
4、教师示范讲解游戏玩法:
教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走
成圆形队。
边走边念儿歌:
“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡。
”重复几遍后教
师说:
“泡泡飞高了。
”幼儿两臂上举。
教师说:
“泡泡飞低了。
”幼儿原地下蹲。
重复数次。
教师又说:
“泡泡破了!
”幼儿发出“啪”的声音,同时四散地跑开。
听教师说:
“吹泡泡了!
”大家又拉成圆圈站好,
(教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)
3、游戏重新开始。
教师可以适当让幼儿多玩几次。
四、放松活动。
刚刚我们做的泡泡真是好看,小朋友,们也累了吧!
那我们休息休息吧!
教师带领幼
儿做“快乐的小鸟”,自由四散地飞翔,理理羽毛,啄啄小虫等。
五、教师带领幼儿有秩序的进去教室,结束活动。
幼儿园小班体育活动:
小猴分桃
作者:
白国凤单位:
滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
设计意图:
比较物体的多少对于小班幼儿来说,比较抽象、枯燥,但是通过游戏的形式,让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。
并且,通过游戏,可以锻炼幼儿快速跑的能力。
活动目标:
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
活动准备:
1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。
2、贴绒卡片:
小猴4个,桃子3个,老鼠、猫头饰若干。
地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程:
l、出示贴绒图片小猴和桃子,说:
我们给小猴分桃子吃,1只小猴只能分1个桃子,小朋友看看,是小猴多,还是桃子多?
待幼儿回答后,问幼儿:
“你是怎么知道的?
”教师在贴绒板上示范:
将猴子卡片逐个放在贴绒板上,让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的,(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面,每放—个,说一声:
“给你一个桃子。
”并让幼儿注意教师手动作的方向,问幼儿,猴子和桃子哪个多,哪个少?
请把多余的拿出来。
2、幼儿操作。
让幼儿两手各拿大小圆片,看一看,大小圆片哪个多,哪个少,还是一样多?
然后逐—将大圆片摆在桌子上,将小圆片逐一放在大圆片上,(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片,哪个多,哪个少?
将多的拿出来给大家看。
3、游戏:
猫抓老鼠。
给幼儿戴上头饰,音乐响,每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。
音乐一停,每只猫迅速抓住一只老鼠,然后说出猫与老鼠,谁比谁多,谁比谁少,让多的站出来。
注意:
猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
活动反思:
通过游戏活动,幼儿掌握了比较两组物体多少的方法,并且锻炼了快速跑的能力。
幼儿园小班体育活动:
好玩的飞碟
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰
一、活动目标:
1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
二、活动准备:
人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小纸球若干。
三、活动过程:
(一)、游戏《开汽车》
教师:
今天,我们一起玩飞碟,你们想把它当成什么呢?
1、教师和幼儿人手一个飞碟,把它当成汽车的方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园。
(二)、游戏《运果子》
教师:
这里有那么多的果子,我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢?
1、请幼儿想想办法,怎么样用飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运送果子的任务。
(三)、游戏《好玩的飞碟》
教师:
神奇的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢?
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动:
教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟?
让幼儿带着飞碟回教室,下次再玩玩这些飞碟。
幼儿园小班体育活动:
好玩的沙包
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰
一、活动目标:
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备:
沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程:
(一)、开始部分:
组织幼儿随音乐做准备活动
(二)、进行部分:
兰亭序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。