部编版三年级上册《手术台就是阵地》教学设计优质课教案.docx

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部编版三年级上册《手术台就是阵地》教学设计优质课教案

部编版小学语文三年级上册优质课教案

第27课《手术台就是阵地》教学设计

【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．会认“斗、棒、恩”等13个生字。

正确读写“战斗、大夫”等词语。

3.了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。

4.学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。

【教学重点】

1．识字、有感情地朗读课文。

2.理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。

【教学难点】

结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。

一、导入新课

1．出示抗日战争插图，同时放激烈的炮火声。

2．出示抗日战争资料。

抗日战争指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。

抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年抗战。

3．出示课本插图。

这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。

看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：

“手术台是医生的阵地”。

4．板书课题：

27、手术台就是阵地

二、识字解词

1．学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个自然段写上序号。

2．检查自学情况。

（1）出示第一行生字（课件出示）

dòubànɡēndàixuèchèxiǎn

斗棒恩大血撤险

wǎliánxùnsùduómiǎo

瓦帘迅速夺秒

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

（3）古文识字

（4）学习多音字

3.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）

三、初读课文、整体感知

过渡：

让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。

1．白求恩简介

白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。

我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到中国解放区，1938年间到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。

他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。

毛泽东在《毛泽东选集》第二卷中写道：

一个外国人，毫不利已的动机，把中国人的的解放事业当作他自己的事业，这是国际主义精神，这是共产主义精神。

2．分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

3．开火车读，看谁读得好。

组织互相评价读书。

4．整体感知内容。

请大家带着这些问题读课文。

《手术台就是阵地》的主要内容是什么？

读文后，讨论交流，展示交流，填空。

课文讲的是国际主义战士、加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。

在一次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，工作了三天三夜的动人事迹。

表现了白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。

四、品读感悟

（一）学习第一自然段。

1．自由读课文第一自然段，思考：

这一段讲了什么？

（了解战斗发生的时间、地点及战斗形势。

）

2．简介齐会战斗。

齐会战斗，是抗日战争时期，八路军第120师主力，在冀中军区部队的协同下，于河北省河间县齐会地区，对日军进行的歼灭战。

战后，中共中央机关报《新中华报》发表社论，庆祝齐会战斗的重大胜利，称贺龙是抗日前线的民族英雄。

3．指导朗读。

（二）学习第二自然段。

1．自由读课文第二自然段，思考：

几发炮弹落在小庙前的空地上，白求恩是怎样抢救伤员的？

2．出示课文：

敌人不断反扑，战斗非常激烈。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。

他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。

（1）知识链接：

陆续、继续、持续、连续的区别

继续：

完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。

连续：

一个接一个。

持续：

保持了一段时间。

陆续：

一个一个地，表示先先后后，时断时续。

（2）练习：

选词填空。

我今天得（继续）做昨天没有完成的工作。

在大学我（连续）两年英语考了第一名。

这几天的天气（持续）着高温。

下课了，同学们（陆续）走出了教室。

3．出示课文：

突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。

硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

白求恩仍然镇定地站在手术台旁。

他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

（1）几发炮弹落在小庙前的空地上，说明了什么？

说明小庙离战场非常近，离战场近有利于及时救治伤员，但白求恩工作环境非常危险。

（2）炮弹落在小庙前有可能造成小庙坍塌，人员伤亡。

（3）“仍然”“镇定”白求恩不顾个人安危对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。

“敏捷”说明白求恩在镇定的做手术。

（4）炮弹落在小庙前的空地上白求恩仍镇定地为伤员做手术。

（5）指导朗读。

（三）学习第三自然段。

1．自由读课文第二自然段，思考：

战斗非常激烈，形势万分危急，卫生部长传达师长让白求恩撤离的决定时，白求恩是怎么说的？

怎么做的？

2．出示课文：

白求恩沉思了一会儿，说：

“我同意撤走部分伤员。

至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。

”部长恳求说：

“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！

”白求恩说：

“谢谢师长的关心。

可是，手术台是医生的阵地。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。

”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

3．出示句子：

谢谢师长的关心。

可是，手术台是医生的阵地。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。

（1）讨论这一段有几句话？

共四句话。

（2）每句话的意思？

第1句说感谢师长的关心；

第2句肯定地说手术台是医生的阵地；

第3句说战士们没有离开他们的阵地，“我”不能离开自己的阵地；

第4句说“我”不是客人，是一名八路军战士，不必优待“我”、照顾“我”。

4．可是，手术台是医生的阵地。

判断这个句子意思：

A手术台就是打仗的阵地。

B抢救伤员就是打仗。

C可以看出白求恩把抢救伤员当作打仗，把手术台比作打仗的阵地。

√

5．我是一名八路军战士，不是你们的客人。

（1）白求恩大夫是不是八路军战士？

他不是八路军的战士

（2）为什么说自己是“八路军战士，不是“客人”？

表达了白求恩把自己当作一名中国的八路军战士，把中国人民的事业当作自己的事业，是一名对工作极端热忱的共产主义战士。

6．指导朗读。

读出白求恩临危不惧的坚定语气。

（四）学习第四自然段。

1．自由读课文第四自然段，思考：

火苗向手术台扑过来，白求恩又是怎样工作的？

2．出示第四自然段：

一连几发炮弹落在小庙的周围。

庙的一角落下了许多瓦片。

挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

助手们赶忙把火扑灭。

担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。

白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

3．“落下瓦片”“门口布帘烧着，火苗向手术台扑来”说明了当时环境非常地严峻。

4．“仍然”“争分夺秒”等词语突出了白求恩坚守阵地的精神。

说明了白求恩对自己的工作极端负责任的优秀品质。

5．指导朗读。

（五）学习第五自然段。

1．自由读课文第四自然段，思考：

这一段有几句话，每句写什么？

连续工作了69个小时说明了什么？

2．出示第五自然段

齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

3．想象说话：

联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的？

（引导学生合理的想象，具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。

）

（六）总结全文

1．根据你对课文的理解填一填。

（1）当几发炮弹落在小庙前的空地上时，白求恩仍然镇定地给伤员做手术。

（2）当炮弹不断地周围爆炸时，白求恩坚持不离开自己的阵地。

（3）当火苗向手术台扑过来时，白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。

2．结合课文内容，具体说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。

在齐会战斗中，白求恩在离火线不远的小庙里为伤员做手术，在环境越来越危险，气氛越来越紧张，师卫生部长紧急地催促下，白求恩仍然镇静地为伤员做手术，丝毫不顾及个人的安危，他把自己的手术台当作了战士打仗的阵地，一直争分夺秒地抢救伤员，工作了69个小时。

三天三夜不下手术台，把手术台当作了阵地。

3．写法总结。

（1）出示句子：

突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。

硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

敌机不断地在上空吼叫。

炮弹不断地在周围爆炸。

一连几发炮弹落在小庙的周围。

庙的一角落下了许多瓦片。

挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

（2）交流：

这些有关环境的描写说明了什么？

说明了白求恩大夫在战火纷飞的危急时刻临危不惧，忠于职守，充分表现出他对工作极端负责和对同志极端热忱。

（3）环境和气氛的三次变化的描写与突出思想品质有什么关系？

在衬托白求恩大夫思想品质的高尚，使文章内容更加生动感人。

五、拓展：

1．课件出示：

白求恩

2．学生自由阅读，指名读，教师范读。

3．互相交流，说说

这篇短文是围绕哪一句话来写的？

白求恩从小热爱学习。

六、课堂练习

七、布置作业

1．朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。

2．搜集关于抗日战争时期的小故事，和同学们交流分享。

八、课堂小结

课文讲的是国际主义战士、加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。

在一次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，工作了三天三夜的动人事迹。

表现了白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。

板书

27、手术台就是阵地

小庙——手术台——阵地

弹落庙前——镇定　敏捷

周围爆炸——继续手术　连续工作69个小时

火苗扑来——争分夺秒