苏教版三年级语文下册期中复习资料1到4单元.docx

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苏教版三年级语文下册期中复习资料1到4单元

苏教版语文三年级下册复习资料（1—4单元）

第一单元知识点

一．必须掌握的词语

1．课文词语

民族　谱写　万里长城　绸带　创造　连绵起伏　驾驶　曲折蜿蜒

不朽　诗篇　杭州　航行　嘉峪关　奇迹　辽阔　岛屿矿产　

水天相连　壮观　宝库　海龟　星罗棋布　不仅　曾母暗沙　合璧

变幻无常　腾云驾雾资源　千姿百态　云遮雾罩　瞬息万变

一泻千里　四蹄生风　流连忘返　庐山　瀑布　似乎　笼罩搏击

晶莹　浩瀚　繁衍　用之不竭　清澈　心旷神怡　海域五彩缤纷

翡翠　幽谷　游览　飘飘欲仙　弥漫　关系

2.词语搭配

不朽的诗篇　　奇异的景象　　蜿蜒的巨龙　　辽阔的海域　　

高高的蓝天　　极为丰富的矿产资源　动人的诗篇　　美丽的景象

浩瀚的大海　　洁白的浪花　　晶莹的珍珠　难以计数的海洋生物

迷人的世界　　神秘的色彩　　清澈的海水　　巨大的天幕

茫茫的大海　　用之不竭的海洋动力　千姿百态的云雾

飘飘欲仙的感觉　　变幻无常的云雾　　景色秀丽的庐山

美丽的南沙群岛　　随风飘荡的轻烟　　一泻千里的银河

四蹄生风的白马

一条玉带　一缕轻烟　一座山峰　一座冰山　一匹白马　一朵浪花　一顶绒帽　一道彩虹

香港（东方之珠）　济南（泉城）　南京（石头城）　杭州（人间天堂）　广州（羊城）

3.多音字组词

行　xÍng（行人、行走、航行）　háng（银行、行列、行业）

曲　　qū（曲线、曲折、弯曲）qŭ（歌曲、乐曲、戏曲）　

华　　huá（中华、华丽、豪华）huà（华山）

漂　　piào（漂亮）　piāo（漂浮、漂流）　　　　　　　

似　　sÌ（似乎、相似）shÌ（似的）　　　　

系　　xÌ（联系、关系、系列）jÌ（系鞋带、系带子）

二课文内容填空

1、我（   ）着飞机航行在祖国的蓝天，一个（         ）出现在我的眼前：

像（   ）穿行在大地，（       ），（       ）。

2、北起（       ），南到（       ），京杭大运河（          ）的诗篇。

是谁创造了这（       ），是我们（          ）。

3、南沙是祖国巨大的（        ）。

她拥有难以计数的（             ），蕴藏着（                   ），贮存了用之不竭的（             ）。

4、远望（            ），翡翠和（   ）合璧，蔚为（      ）。

俯看（             ），龙虾、燕鱼、（   ）五彩缤纷，令人（       ）。

碧波浩渺的（       ），连（   ）都是美的，每一个（   ）都托起（         ），（     ），一簇簇，仿佛是（          ）在（            ）。

可以肯定将来的（           ）会是一个（       ）的（         ）。

5、（       ）的庐山，有（  ），有（  ），有（    ），有溪流，那（      ）的云雾，给它增添了几分神秘的（    ）。

6、庐山的云雾（      ）。

那些（            ）的云雾，就像是（                 ）；那些（            ）的云雾，又像是（           ）。

云雾弥漫山谷，它是（          ）；云雾（         ），它是（        ）。

7、庐山的云雾（       ）。

眼前的云雾，刚刚还是（     ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（            ）；明明是（            ）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（                       ）……

三．课文总结

1．《长城与运河》

●本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。

2.《美丽的南沙群岛》

●这是一首文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。

●课文二、三自然段，采用了典型的总分构段方式。

第二自然段第一句以“巨大的蓝色宝库”点明其“富饶”，是全段的中心句。

第二句从“珍贵的海洋生物”、“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的海洋动力”三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产。

3.《庐山的云雾》

●本文以优美明快的语言，比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。

●课文第二、三自然段分别采用总分的构段方式，具体描写了庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。

第二自然段按山头——山腰——山谷——山峰的顺序，以丰富的想象、恰当的比喻，形象地写出飘浮于庐山不同方位的云雾的独特姿态。

4.《练习》1

●省、市、自治区简称歌（背诵）

●辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）

冀（河北）晋（山西）陕（陕西）  宁（宁夏）

鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）  浙（浙江）

渝（重庆）沪（上海）津（天津）  京（北京）

豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）  赣（江西）

台（台湾）闽（福建）滇（云南）  琼（海南）

川（四川）黔（贵州）粤（广东）  桂（广西）

甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）  青（青海）

港（香港）澳（澳门） 

●  描写世间万物十分复杂，处于不断变化之中的成语

气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 

腾云驾雾  飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变

●   夏日田园杂兴

宋 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

第二单元知识点

一、必须掌握的词语

1、课文词语

翻越跨栏奢望田径碰面决赛速度冠军希腊雅典遗憾摔倒背影当初过招超越隐约感觉祝贺成绩打破记录呐喊迷糊国际有朝一日遥不可及风驰电掣毫无疑问施展　剩下　传递　任何　哀伤　托起　祝福　向往　白鸽　捡东西　飘飘悠悠　懂事　艰难险阻忠实　盼望　捉拿　捧场　俯视　采摘　绒布　阳台　清晨　清香　舍不得　不知所措　惹是生非挑捡　悠闲　惶恐不安　俯身跌伤　明媚　敷药　弧线　眼眶　措施

2、词语搭配

优秀的选手　惊人的毅力　淡淡的清香懂事的孩子　参加比赛　赢得荣誉　轻轻捧起　急切地询问　不屈的精神　坚强的姑娘　天大的不幸承受痛苦　传递信息　咕咕直叫　高高地托起　美丽的弧线　明媚的春光金黄的眼珠　鲜艳的花朵　失去知觉　

施展本领　喃喃说道　安心地养伤嫩绿的小草　感动的泪水　朵朵的白云惊人的毅力　战胜困难　询问情况飞越高山　重重地摔下　蓝蓝的天空清澈的湖水　紫色的葡萄　热闹的集市充满希望　向往未来　温暖的手　意外地发生勤劳的手　灵巧的手　五颜六色的晚霞　飞快地穿过　惶恐地望着轻轻地问道　小心地摘下　一道弧线一只信鸽　一对翅膀

3多音字组词

朝zhāo（朝阳朝夕）cháo（朝代朝廷）

倒dăo（摔倒倒塌）dào（倒影倒映）

干gān（干净干燥）gàn（枝干干活）

二、课文内容填空

1、信鸽是不怕任何（），它能飞越（），忠实地为人们（），所以人们称它是（）。

2、啊，我为雪儿（   ）！

你看它（        ）被春风高高地（   ），在蓝天中划出（         ）弧线。

3、雪儿又（        ），转着圈儿咕咕直叫。

我望着它那（     ）眼珠，喃喃说道：

“雪儿，你去吧，（                   ）。

”我把雪儿（        ），雪儿望望我，似乎在（         ），然后向蓝天飞去。

三、课文总结

4《翻越远方的大山》

（1）本文选自刘翔自传《我是刘翔》，刘翔用流水式的笔法回忆了自己从练跨栏到战胜跨栏界的传奇、自己心目中的大山——阿兰·约翰逊。

课文双线并行，交织前进，完成了本课的叙事。

一是时间线索，二是刘翔内心的变化，即自信心的不断确立进而强大。

（2）学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。

（3）形容自立自强的词句：

坚强不屈　百折不挠　勇往直前　自强不息　

①世上无难事，只怕有心人。

②有志者事竟成。

③你不怕困难，困难就怕你。

5《雪儿》（默写4、5小节）

（1）本文讲述了“我”为受伤的信鸽雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天这件事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。

（2）读了《雪儿》，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子。

（3）“我”和雪儿告别时的场景：

雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：

“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。

”我望着雪儿，含着泪花说：

“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。

”

6《花瓣飘香》

（1）本文洋溢着浓浓的亲情，通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。

（2）标题“花瓣飘香”，从字面上看是指小小的花瓣飘着沁人的清香，其实隐喻文中那个摘花瓣送给生病的妈妈的小女孩，她那纯真的爱心，美好的心灵，就像含露的花瓣一样，清香四溢，让人迷恋、珍惜。

（3）表现人物心理活动的成语：

惴惴不安 忐忑不安 惊疑不定 大惊失色 兴高采烈 心有余悸 心花怒放 心慌意乱 心惊胆战 欣喜若狂

《练习2》

1、表示颜色的词语：

（1）湛蓝　乌黑　粉红　碧绿　翠绿　嫩黄　淡黄　浅蓝　紫红

（2）金黄　雪白　瓦蓝　奶白　火红　漆黑　银白　铁青　桔黄

（3）金灿灿 银亮亮 黄澄澄 绿油油 黑乎乎白花花 白茫茫 红通通　红艳艳红彤彤 

2、含有“有”字的成语：

有利可图  有机可乘 有根有底 

有始有终   有口难言  有恃无恐 有求必应 有志竟成

3、《清明》[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）每年的4月5日是中国传统的清明节，这是人们祭祖和扫墓的日子。

（2）我们上学期已经学过杜牧的《山行》，他的《江南春》也很有名：

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

第三单元知识点

一、必须掌握的词语

1、课文词语

藏民　春耕　动员　平平展展　同胞　糊涂　感激　尽心尽力　地区　段落　翻译　埋怨　播种唐代　边境　惊呆　运足气力　出没　巡逻　猎物　神勇无比　卢纶　时期　深有感触　一组　紧惕扎进　拈弓搭箭　文章　宴会　庆贺　胸有成竹　才气　秋景　灿烂　文思如泉　探望　南昌　都督野鸭　朗读　顺序　告诉　作家　自夸　惊喜　文豪　访问　孩子　预料　意识　萧伯纳　科学家  苏联　滕王阁菩萨　糟蹋　求饶　挨饿　休整一新　朱德　遮住　棱角　朦胧　搜寻　影影绰绰　将领　教育整修一新　水天一色　邀请　忍不住　千古传诵　拍案叫绝　口吻　娜塔莎　谦虚　热火朝天

2、词语搭配

吃尽苦头　寻找猎物　缓缓地飞翔　迷人的秋景　灿烂的云霞　著名的作家　高超的技术　粘得牢固举行宴会　探望父亲　轻轻地飘荡　商量的口吻　警惕的目光　泥泞的道路　悦耳的歌声　写得认真神勇无比的将领　绿油油的麦田　收拾得干净　　伟大的成就　落日的余晖　懂事的姑娘　封得严密　整修一新的滕王阁　　著名的大作家　文思如泉的王勃

一位将领　一阵疾风　一块巨石　一片松林　一枝白羽　一片草丛

3、多音字

藏　　zàng（西藏、藏民、宝藏）cáng（躲藏、捉迷藏）　

种　　zhòng（种田、种植、耕种）zhŎng（树种、种子、品种）　

觉　　jiào（睡觉、午觉）jué（感觉、知觉、觉得）

少　　shăo（多少、很少、减少）shào（少年、少先队）　

都　　dŌu（都是、都有、全都）dū（首都、都市、都督）　

应　　yīng（应该、应有尽有）yÌng（答应、回应、反应）

教　　jīao（教书、教给）　jÌao（教学、教育、教堂）　　　

没　　meÍ（没有、没事、没空）mò（出没、沉没、淹没）　

尽　　jÌn（尽力、尽情、尽兴）jǐn（尽管、尽快）　　　

扎　　zhā（扎花、扎营）zā（扎彩、扎裤脚）　zhá（挣扎）

塞　　sāi（软木塞、塞子）sài（边塞、要塞、塞翁失马）sè（阻塞，堵塞）

二、课文内容填空

1、远处，（       ），水连着天，（       ）。

一只（ ）正披着（    ）余晖缓缓地飞翔，（   ）的云霞在天边轻轻地飘荡……

2、王勃（       ），突然回转身来，（       ）地说：

“让我来试试吧！

”他（       ），（       ），不一会儿就写成了。

当那位都督听人读到“（             ），（            ）”这句时，竟（      ）地（           ）：

“奇才！

真是奇才！

”

4、（）。

这就是苏联小姑娘娜塔莎给萧伯纳的教育。

5、“”是藏民们称呼朱德带领的红军战士，之所以这样称呼，是因为他们关心藏胞，帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激。

6、唐代大诗人卢纶写过一首著名的边塞诗，赞美西汉被称为“”的名将李广，这首诗叫做《》，全诗是这样的（）。

其中“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进

三、课文总结

7《菩萨兵》

（1）全文按照时间顺序，讲述了在红军长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同胞的信任与感激。

从中我们也可以看出朱德同志是一个关心、爱护藏族同胞的好司令。

（2）平平展展（ＡＡＢＢ式）：

层层叠叠 确确实实  浩浩荡荡 影影绰绰 严严实实  

痛痛快快  勤勤恳恳 忙忙碌碌 吞吞吐吐 风风火火  

隐隐约约 冷冷清清 

8《李广射虎》（背诵、默写《塞下曲》）

（1）本课采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。

（2）唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

（3）引号不同的用法：

这位“夜引弓”的“将军”……（引用古诗中出现的词）

便是被人们称为“飞将军”的李广。

（引用人们对李广的称呼）

树木野草发出“沙沙”的声音。

……“嗖”的一声……（模拟事物发出的声音）

（4）描写边塞风光的名句：

①大漠孤烟直，长河落日圆。

      ②大漠沙如雪，燕山月似钩。

③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

⑤青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

（5）王昌龄的《出塞》：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（6）《塞下曲（其三）》：

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

9《少年王勃》（背诵、默写课文三、四自然段）

（1）这是一篇人物故事，课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。

其中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思是：

远处，天连着水，水连着天，水天一色。

一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。

（2）我还知道王勃写的名句：

海内存知己,天涯若比邻。

（3）王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。

（4）中国四大名楼：

 滕王阁—江西南昌—王勃《滕王阁序》

岳阳楼—湖南岳阳—范仲淹《岳阳楼记》

黄鹤楼—湖北武汉—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

鹳雀楼—山西永济—王之涣《登鹳雀楼》

（5）我能用这些成语来形容王勃：

才华横溢 出口成章 妙笔生花 才思敏捷后生可畏 力透纸背 文思如泉 出类拔萃 风华正茂 手不停挥 笔下生花

10《大作家的小老师》

（1）本文按照事情发展的顺序，采用“以小见大”的写法，通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊自律、胸怀宽广的形象，小姑娘天真、纯朴、可爱的形象。

（2）英国的首都是伦敦，前苏联的首都是莫斯科。

（4）“她是我的老师。

”这句话中“她”指苏联小姑娘娜塔莎，“我”指萧伯纳。

因为小姑娘学着萧伯纳的口吻说话，使萧伯纳明白了一个道理：

一个人不论取得多大成就，都不能自夸。

对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。

（5）萧伯纳说小姑娘“是我的老师”的原因是小姑娘让他意识到自己的自夸，提醒他要平等待人，永远谦虚，这在无意中给他上了一课，所以他把小姑娘当成是老师，从中可以看出萧伯纳对小姑娘的敬意，反映出他谦逊自律的宽广胸怀。

（6）表示谦虚的名言：

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

《练习3》

（1）《在那桃花盛开的地方》中，“荡漾”一般是形容水波一起一伏的样子（本义），在歌词里，形容桃园里一阵阵传来的孩子们的欢笑声（引申义）。

（2）读读背背中的8个词语表现了少年王勃才气横溢、风华正茂、出类拔萃。

当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，文思如泉。

他手不停挥，笔走如飞，力透纸背，一气呵成地写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。

真可谓后生可畏！

（3）《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。

的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间。

（4）我知道珍惜时间的名言警句有：

①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

②一日之计在于晨，一年之计在于春。

③明日复明日，明日何其多。

④若使年华虚度过，到老空留后悔心。

⑤少壮不努力，老大徒伤悲。

第四单元知识点

一、必须要掌握的词语

1、课文词语

夹住　暑假　俘虏　赶海　捏住　舅舅　大虾　趣事　支持　东逃西窜　胡须　自由自在　舞蹈束手就擒　好梦　饱胀　了不起　破裂　碧绿　花骨朵　挨挨挤挤　莲蓬　篇幅　翩翩起舞　昨夜万紫千红　直尺　怀疑　绝对　逃跑　抓住　拥挤　长须　必须　神气　圆盘　香炉　紫烟　银河展开　梦想　满载而归似的　螃蟹　抓痒　喧闹　恢复　沙滩　寻找　究竟　衣裳　赶紧　瀑布　翠柳　大腹便便

2、词语搭配。

童年的趣事　喧闹的海滩　雪白的衣裳  碧绿的圆盘　嫩黄的莲蓬　洁白的荷花　意外的收获　秀丽的景色　珍贵的礼物　碧绿的荷叶 优美的舞姿　饱胀的花骨朵

自由地活动　　飞快地奔跑　急切地询问捉螃蟹　抓海星　捡贝壳 刮胡须  捞海鱼　摘葡萄恢复平静　　　　　　　　　　　　　

一支歌　　一只螃蟹　　一只大虾　　一员武将　　　

一根胡须　　一朵浪花　　　一只小海星　　

一只海鸥　一阵微风　　一片花瓣　　一朵荷花　　　

一片荷叶　　　一幅画儿　　一个小伙伴

3、多音字组词。

挨　　āi（挨挨挤挤、挨近）　ái（挨饿、挨骂、挨打）　　　

骨　　gŪ（骨碌碌、花骨朵）　gŭ（骨头、排骨）　　　

泊　　bÓ（停泊、泊船、飘泊）pŌ（血泊、湖泊）

假　　jià（暑假、假期、放假）jiă（真假、假如、假设）　　　

兴　　xīng（兴奋、兴风作浪、兴建）　xÌng（高兴、兴趣、兴高采烈）

二、课文内容填空

1、沙滩上已经有好多人了，他们有的（），有的（），有的（）„„

2、荷花已经开了不少了。

荷叶（）的，像一个个（）。

白荷花在这些大圆盘之间（）。

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出（）。

有的还是（），看起来（）马上要（）。

展开你的想象，白荷花冒出来仿佛像（）。

3、风过了，我停止（），静静地站在那儿。

（）飞过来，告诉我（）。

小鱼在我脚下游过，告诉我（）。

4、飞流之下三千尺，（）。

”这两句诗出自唐代大诗人李白的《》。

“疑”的意思是（）。

此处诗人采用了（）的手法，赞美里景色的壮观美丽。

前面还有两句是这样的：

“（），（）。

”

5、杜甫的《绝句》是这样的：

“，。

，。

”诗中有声有色，如、、、都是描写颜色的，使全诗充满美的感受。

三、课文总结

11《赶海》

（1）本文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。

（2）文章以歌词开头，巧妙引出下文。

文章的结尾再一次引用歌词，照应开头，使全文浑然一体，巧妙地表达了作者对大海的热爱，对童年生活的热爱。

（3）文章从第二自然段开始，按时间顺序，具体记叙了“我”跟舅舅赶海的过程：

赶到海边——抓蟹、捉虾——满载而归。

（4）作者想起的童年趣事主要有：

追浪花、摸海星、捉螃蟹和捏大虾。

（5）赶海：

指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。

（6）东逃西窜（含近义词的成语）：

见多识广　察言观色　左顾右盼　粉身碎骨　千辛万苦　

眼疾手快　生龙活虎　惊天动地　胡言乱语　狂风暴雨　

惊涛骇浪　背井离乡　

（7）（含反义词的成语）：

七上八下　柳暗花明　南辕北辙　前俯后仰　里应外合　

东张西望 深入浅出　横七竖八　取长补短　转危为安　

眼高手低　惹是生非　

12《荷花》（默写全文）

（1）《荷花》是一篇写景抒情的文章。

课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。

（2）荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。

①初放：

有的才展开两三片花瓣儿。

②盛开：

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

③含苞欲放：

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（3）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

”句中的“冒”字，生动形象地表现出白荷花竞相开放的盛况和它们蓬勃向上的生命力。

（4）“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

”句中的画家指的是大自然，表达了作者对美妙神奇的自然美景的赞叹。

13《古诗两首》（默写全文）

（1）这两首诗都是七言绝句，语句琅琅上口，重在写景，意境优美，是描绘山光水色的名篇，作者分别是唐代的李白和杜甫。

（2）《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象。

“挂”字化静为动，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态；“疑”是好像的意思，写出了作者神奇的想象，让我们感受到了诗人对大自然的热爱。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”诗人用夸张的手法，写出瀑布的壮美。

（3）《绝句》通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写折射出作者愉快的心情。

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”中“含”的意思是包含，“泊”的意思是停泊。

（4）杜甫另一首《绝句》：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

这也是一首写景诗。

《练习4》

（1）查词典的主要步骤：

第一步，在词典里查到所查词语的第一个字；第二步，在这个字下面排列的词语中找到所查词语；第三步，根据上下文的意思，选定恰当的解释。

（2）集中反映李白诗歌的艺术成就的8个成语：

（背诵默写）

精妙绝伦   炉火纯青   活灵活现   栩栩如生

梦笔生花   浑然天成   斗酒百篇   鬼斧神工

作为“诗仙”，李白创作时想象丰富，速度极快，但又浑然天成，可谓梦笔生花。

他的诗歌具有突出的浪漫主义风格，精妙绝伦，炉火纯青。

（3）《滁州西涧》唐·韦应物（背诵默写）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

这首描写山涧幽静景象的山水诗是作者韦应物游览滁州西涧