江阴职业技术学院.docx

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江阴职业技术学院

2017年江阴职业技术学院

微课教学比赛工作方案

为进一步推动学院校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术在学院教育教学中的广泛应用，提高教学效果和教学质量，根据《江苏省教育厅关于举办2016年全省高等职业院校微课教学比赛的通知》（苏教高函﹝2016﹞16号）要求，现制定《2017年江阴职业技术学院微课教学比赛工作方案》如下：

一、奖项设置

比赛按参赛对象的比例设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。

比赛获奖名单经校园网公示、院教学委员会审定后公布。

择优推荐5部优秀作品参加2017年江苏省高校（高职高专）微课教学比赛。

二、参赛对象

参赛对象为我院专任教师，各系部推荐名额不限，可以个人或教学团队的名义报名。

以教学团队名义报名的，团队成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。

三、比赛内容

参赛内容应依据教育部已发布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》有关专业教学标准的教学要求，参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作和设计（参考附件3）。

四、比赛要求

本赛项重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。

1、参赛作品应是以先进教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。

2、选择某门课程中有一定关联的重点或难点制作成单个时长5-10分钟的3个微课，作为一件作品参赛。

已用于实际教学，学生学习效果突出。

3、参赛作品的具体音视频技术指标要求为：

视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：

profile=main，level=3.0）编码方式，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:

3）或1024×576（16:

9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。

4、每个参赛作品须提交以下参赛材料：

微课作品（MP4格式）、教案（WORD格式及PDF格式各一份）、课件（PPT文件及相关资源）。

5、参赛作品应是参赛教师原创，资料引用应注明出处，没有知识产权异议和纠纷。

出现问题由参赛者承担责任。

6、经作者同意，比赛组委会将在非商业用途场合统一组织对比赛成果的共享。

7、比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行学校和个人情况介绍。

五、参赛程序

有关程序及时间如下：

（一）系部初评

系部组织专业教师对参赛微课进行初评，根据系部初评结果进行排序，并将系（部）微课教学比赛推荐汇总表（附件2）上交教务处教研科（薛倡新）。

（二）选手互评、校内专家评审

选手互评：

本次校微课设计与制作，选手花费了大量的时间和精力，积累了一定的经验，选手互评纳入考核总分，占30%。

校内专家评审：

各系主任作为校内专家对参赛作品进行评选。

校内专家打分占考核总分的40%。

校外专家评审：

校外专家对参赛作品进行评选。

校外专家打分占考核总分的30%。

六、其他事宜

（一）各系部要高度重视，提高认识，把微课教学比赛作为提高教师专业发展和教学能力的重要抓手，通过教学团队、教研室及系部的交流、评比，提高教学参与微课制作的积极性，并对本部门推荐作品的内容进行严格把关。

（二）每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。

参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。

参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事组织单位享有网络传播权和作品出版权。

如作品出版，原创者有署名权及获得报酬权。

（三）省赛以学校为单位组织参赛，不接受个人申报，参赛教师无须缴纳任何参赛费用。

联系人及联系方式：

薛倡新，86022886

附：

1.微课教学设计（样稿）

2.系（部）微课教学比赛推荐汇总表

3.微课教学比赛课程目录

附1

χχχχχ—微课教学设计

所属一级类：

所属二级类：

课程名称：

适应对象：

一、教学背景

二、教学目标

三、教学内容及教学方法

（含时间分配）

四、教学总结

（含课程特色）

附2

________________系（部）微课教学比赛推荐汇总表

报送部门:

（公章）____________________

联系人：

____________电话：

______________手机：

____________________

序号

参赛教师

微课信息

姓名

职称

联系电话

电子邮箱

微课名称

一级类

二级类

课程

视频格式

播放时长

备注：

1．“一级类”、“二级类”和“课程”请按照附2的规范名称填写，建议参赛人员根据附2选取有关的知识点或技能点，制作微课。

在目录无法覆盖的情况下允许参赛人员在课程目录外制作微课。

2．“视频格式”中填写mp4、rmvb、mpg、avi或wmv。

附3

微课教学比赛课程目录

一级类

二级类

课程

公共基础课

公共基础课

高等数学

职业生涯规划

就业创业指导

大学语文

应用写作

演讲与口才

体育与健康

心理健康教育

财经大类

财经通识类

经济法

经济学基础

管理学基础

基础统计

会计基础

财经写作

社交礼仪

商务能力

实用组织行为学

理财通识教育

管理信息系统

企业设立

财政金融类

金融概论

保险概论

财政与金融

货币银行学基础

金融营销实务

金融法规

国际结算实务

国际金融

公司理财

个人理财

商业银行会计

金融服务营销

金融服务礼仪

银行授信业务

商业银行综合柜台业务与实训

银行产品

保险实务

中小企业融资

筹资管理

互联网金融

证券基础知识

证券投资原理与实务

银行信贷

财产保险

人身保险

社会保险

保险公司经营管理

保险理论与实务

保险营销

海上保险

资产评估实务

财务会计类

基础会计（会计职业认知）

财经法规与会计职业道德

会计基本技能

财务会计

财务管理

成本会计

管理会计

审计基础与实务

税法

税费计算与申报

纳税实务

会计信息化

出纳实务

会计综合实训

财务报表分析

行业会计比较

高级财务会计

EXCEL在财务与会计中的应用

预算会计

企业内部控制

经济贸易类

国际贸易概论

国际贸易实务

外贸单证实务

报关与报检实务

外贸跟单操作

商务英语

商务函电

国际商法

商务礼仪

国际贸易政策与规则

外贸业务综合实训

市场营销类

市场营销

广告实务

消费心理学

商品学基础

市场调查与分析

市场营销策划

国际市场营销

现代推销技术

统计学原理与营销统计

服务营销

商业文化与素养

公共关系实务

商务礼仪

渠道管理

品牌管理

商务谈判

电子商务概论

网络营销

商品实务

电子商务法规

客户服务与管理

商务网页设计与制作

商品信息采集与处理

客户服务与管理

商务网站内容维护与管理

网上创业

网络贸易

跨境电子商务

网络信息编辑

电子商务综合实训

电子商务案例分析

电子商务安全

工商管理类

物流基础

仓储作业管理

配送作业管理

供应链管理

采购管理

物流成本管理

物流营销

国际货运代理

物流信息管理

运输管理

物流地理

物流设施与设备

集装箱运输实务

物流法律法规

物流综合实训

企业管理

质量管理

生产与运作管理

现代人力资源管理

绩效与薪酬管理

人力资源评价实务

ERP原理与应用

连锁企业经营管理原理

连锁门店营运管理

门店布局与商品陈列

连锁企业配送实务

连锁零售企业商品采购

特许经营实务

连锁企业品类管理

连锁企业信息管理

制造大类

制造专业基础类

机械（工程）制图

机械（工程）力学

机械设计基础

机械制造技术基础

液压与气动技术

互换性与测量

机械工程材料

机械设计制造类

数控机床

数控车铣削加工

数控加工工艺与编程

数控编程与操作

数控机床安装与调试

数控机床保养与维护

数控机床故障诊断与维修

数控机床电气控制

典型数控系统及应用

数控机床故障诊断与维修

数控机床加工技术

数控机床调试与维修

模具设计与制造

模具钳工训练

压铸成型工艺与模具设计

塑料成型工艺与模具设计

冲压模具设计与制造

冲压与塑压成形设备

模具制造工艺与装备

计算机辅助设计与制造

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钢结构

砌体结构

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电力电子技术

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电子信息通识类

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