高考作文之湖南高考满分作文.docx
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高考作文之湖南高考满分作文
2010湖南高考满分作文
【篇一：
2006年湖南高考满分作文：
谈意气（4）】
2006年湖南高考满分作文：
谈意气（4）
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀?
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人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮熎叻只为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃?
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然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行？
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？
邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
意气，是成就人生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性?
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凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
人，要有意气，要意气风发。
【篇二：
2009年湖南高考满分作文（7篇）.】
【作文真题】2009年湖南卷
请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【考题解析】
继去年媒体对湖南高考作文的热议之后，2009年湖南高考作文在人们的诸多悬想和猜测中，终于在今天上午揭开了神秘的面纱。
简略看来，具有以下几个特点：
二、形象鲜活，饶有寓意。
作文题“踮起脚尖”是一个动词短语，勾勒出一个富于弹性和张力的喻义性动态意象，意蕴丰厚，耐人寻味。
从立意的角度看，文题以“踮起”为标志性词语和思维核心，围绕个体的人的“提升”“发展”这一中心，至少蕴含“励志”“认知”和“践行”三个层面的寓意。
主观上，可引申提炼“不满现状，争取更高”、“努力进取，追求卓越”、“提升自我，超越自我”等观点；客观上，可引申提炼“升高而致远”、“更高才能更阔”、“挖掘潜力得发展”、“目标要有可行性”等观点。
意象鲜活，含义丰富，可引发思想、文化、学习、实践等方面的多极联想和思考，从不同角度提炼中心和观点。
三、契合实际，注意导向。
这一作文题，由于“踮起”的“脚尖”一般只能是个体，因而，在写作内容上，强调结合实际，联系自我，注重青年一代的成长和发展。
这对于纠正学生作文中动辄古人、伟人、名人的选材局限，防止宿写、套构，起到较好的导向作用。
在命题形式上，既有一定的限制性，又有较大的开放性，即写作的内容要以“踮起脚尖”这一动作性意象为起点，但又须在这一基础上由此及彼、由实而虚，自然引发延伸。
这对于改变近年一些高考作文题的“虚”而“空”的浮华文风，强调命题贴近生活、贴近实际、贴近学生，具有良好的现实意义。
此外，继续限制文体，规范文章写作，对中学语文教学和指导，无疑具有较好的引领效应。
当然，今年湖南的高考作文题无论内容还是形式，尚存不够新颖的遗憾，尽管如此，由上简述，然不失为一道难得的好题。
【满分佳作】
1．踮起脚尖（记叙文）
不行，今天一定要等到他们回来。
我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。
我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。
门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子！
”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去?
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自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。
、这一晚，我不知道自己哭了。
多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！
多少年了，多少个日日夜夜！
每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？
朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？
我有父母踮起的脚尖！
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！
[简评]：
全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟，切合题意。
文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。
结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。
文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。
父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。
铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。
[档次及得分]：
（一类作文卷上）计分：
内容25分+表达25分+发展l0分=60分
2．踮起脚尖（记叙文）
从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。
——题记
想起母亲，便想起她很多个画面。
每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。
她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖?
?
但给我印象最深刻的还是?
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一
五岁那年秋天。
四里外的赵村放电影。
母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。
更重要的事：
晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。
我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。
母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！
还差一点！
看不完整。
”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。
当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。
许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。
而她看到的却只是别人的后背。
二
十五岁那年夏天，我中考。
（那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。
）
记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。
她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！
我跑过去，轻声责备说：
“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！
”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！
天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！
快吃”我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！
三
二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。
一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！
不知什么时候，下起了米渣子（冰雹），我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。
后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。
母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！
”母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。
刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：
就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。
我有什么理由不积极地生活呢？
四
我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀！
”“呀，把你吵醒啦！
”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！
顺便看看，你们有没有要洗的衣服！
?
?
噢，快去睡！
快去！
”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。
这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。
她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。
空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务?
?
母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。
往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多?
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[简评]：
文贵出新。
读罢这篇满分作文，我们只觉得一股清新之气扑面而来，而这“新”体现为以下三个方面：
一是立意别出心裁。
小作者截取横断面的形式来写，确有不同凡响之处。
更可称道的是，文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨——母爱。
其立意深刻，寓意之深广，是显而易见的。
二是写法独到新颖。
文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构，以时间依次为经，以细节为纬，展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、人物语言，为表现人物及主题增色不少。
三是组织能力新巧。
全文谋篇布局，独出心裁。
不说序词的运用，单说横断面的截取，就匠心独具。
作者截取“五岁”“十五岁”“三十五岁”“四十岁”等四个人生阶段，表现从小到大，从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”的主旨。
能达到如此新巧的构思，实为难得。
文中有《乡愁》的影子。
[档次及得分]：
（一类作文卷上）计分：
内容25+表达25+发展等级10=60
3．踮起脚尖（议论文）
踮起脚尖，就更靠近阳光。
——题记
踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。
踮起脚尖的人生异样精彩！
踮起脚尖，感受大自然的美丽。
看：
美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。
在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。
踮起脚尖，谱写人间的真爱。
瞧：
那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！
”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！
踮起脚尖，成就完的美人生。
听：
“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律：
“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。
他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。
”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。
许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。
现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。
在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！
”
然而踮起脚尖就可以了吗？
答案是否定的。
对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。
早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
”由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。
因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。
美好的景色要求我们踮起脚尖。
人间的真爱驱使我们踮起脚尖。
完美的人生离不开我们踮起脚尖。
[简评]：
这是一篇构思严密，章法谨严的议论文。
文章用“独句段落，标明分论点，领起分层论证”的形式，结构分四层主体论证内容：
第一层，踮起脚尖，感受大自然的美丽；第二层，踮起脚尖，谱写人间的真爱；第三层，踮起脚尖，成就完美的人生；第四层，踮起脚尖，就更靠近阳光。
四层主体内容互不雷同，由浅入深；第一层举出的是来自自然中的平常事例，第二层举出的是来自生活中的平常事例；第三层见诸书籍中的典型事例；第四层联系自身实际。
特别值得注意的是，本文的结构具有很大的模仿价值：
四层主体安排，全文总分层次的设臵，常例和典型特例的选择；首尾两段的相互照应；开头段总说铺垫，主体紧扣总说分四
层论说，无不丝丝入扣，端严有加。
文章首尾两段运用排比，语言有文采、有气势。
[档次及得分]：
（一类作文卷上）计分：
内容25+表达25+发展等级10=60
4．踮起脚尖（记叙文）
“今天又是中秋节，他已经50多年没回来了。
”姥姥踮起脚尖站在门槛旁，又在重复着她每年的今天都会说的话了。
我听这句话也听了十多年了，看到她一步步从充满希望到失望，如今，她显然已经绝望了，却仍然强迫自己相信，他还会回来。
他，指的是我姥爷。
姥姥常对我们说姥爷个儿很大，皮肤很白，很有看相，只可惜结婚第二年，他跟国民党军一起到台湾去了，之后一直没有音讯。
听爷爷说，他也没见过姥爷，所以姥爷对于我们家庭的每一个人来说都几乎是位可有可无的人物。
只有姥姥，每天把他念在嘴里，挂在心上，想在梦中。
这么多年来她踮起脚尖，日盼夜盼，结果却是希望越大失望越大。
“每逢佳节倍思亲”，过节，对于她来说无疑是一种打击。
今天是中秋节，大家一起围坐在餐桌边，一起吃团圆饭。
姥姥突然感叹一句：
“不知啥时候，我们一家人才能真正的团圆。
”于是大家又都陷入沉思中，爸爸安慰道：
“放心吧，爷爷一定会回来的。
”
记得香港回归祖国的那一天，姥姥特高兴，坐在电视机旁的人，就只有她一个人激动得流泪。
她说：
“回来了好，回来了好啊！
”后来澳门回归祖国，这一次她没有哭，她开心地笑了，并向我们全家人宣布：
“澳门也回归了，接下来就是台湾了。
我用不着踮起脚尖了。
”说完，就唱起了那首《七子之歌》，虽然音调有些不对，而且声音中夹杂些颤抖，但她还是尽情地唱着。
接下来的几年，姥姥渐渐没以前硬朗了，对亲人的思念却与日俱增，像一块巨石，压得她喘不过气来。
终于，她病倒了。
躺在病床上，她依旧和以前一样，看新闻，看天气预报，还时不时发出声音：
“台湾气温降低了，会不会冷？
”有时却是愤怒的声音：
“台湾要搞台独，不行！
”
她的病越来越严重，以至于她不能看新闻，也不能听天气预报了。
爸爸知道她关心台湾问题，每天都把最新消息告诉她。
她把期待当作信念，面对着病魔的折磨，她靠着这种信念支撑着。
看着她那样痛苦，我们全家人也跟着痛苦，可是却无法帮助她。
直到一天，我把关于台湾的最新消息告诉她：
“台湾问题已经和平解决了，她已经回到了祖国的怀抱，而且，我们也已经与姥爷取得了联系?
?
”虽然这是假的，但她相信了，她在欣慰中闭上了眼睛，看她安详地离去，我们感慨万端。
台湾，姥爷，快回来吧，实现我的谎言，也实现姥姥的心愿。
[简评]：
这是一篇典型的“主题先行”的文章，是考场上的流行色。
但作者善于以小见大，把难度较大的时势题材把握得很好。
结构、情节，甚至还有细节，都给人以真实的感觉。
短短的900度揭示了国家不能统一给普通家庭带来的苦难，深刻地反映了海峡两岸人民“踮起脚尖”盼家人团聚、祖国统一这一时代主题。
文章结构完整，文笔流畅、自然。
此外，白描手法也为文章增色不少。
[档次及得分]：
（一类作文卷上）计分：
内容25+表达25+发展等级10-=60
5．踮起脚尖
人被躯壳的长短而左右，因羞愧或甘心于三尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说，是盲了自己的心。
【篇三：
2010年湖南省娄底市中考作文解析及满分佳作】
2010年湖南省娄底市中考作文解析与指导
【原题回放】
写作（50分）
根据下面的题目，按要求作文。
题目：
回报
要求：
1.写成记叙文或者议论文，2.不少于600字3.不能出现真实的姓名，校名。
【思路点拨】
这是一个纯粹的命题作文，没有任何限制信息，所以写作的范围很宽，思路很广。
写好这篇文章，首先，要认真理解题意。
“回报”一词可以理解为“报答”“酬报”，“回报”可以写“回报”的具体过程，也可以写“回报”的结果，这个结果可以实指，指得到某种实实在在的东西；也可以虚指，指得到信心，鼓舞，得到微笑等等。
其次，选材要恰当，思路要巧妙。
选材是作文得分的关键，要认真思考，选材要巧。
例如：
古语云：
“恩欲报，报欲忘，报怨短，报恩长”，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们要回报父母恩情、回报老师教导、回报每一个有恩于我的人。
从这个角度出发，我们应该特别注意：
从小处下笔，大处着手。
应该选择小事件反映大主题；另外可以构思：
讲述自己经历或者看到的一件事，由于误解或者对方的态度恶劣遭受到羞辱，我（他）用真诚感动对方，使他（她）认识到错误。
反映人与人之间需真诚相待，才能创建和谐的主题；再次，可以写作自己的亲身经历，讲述与鸟或者其它动物的交往，与他们建立真诚的情谊，揭示人与自然和谐相处，应该保护环境，关爱自然。
反映环保的主题。
总之，选材要巧，要新。
【满分范例】
回报
湖南省娄底市考生
一缕金色的阳光能驱散心里的阴霾，一个平实温暖的举动会获得心的世界。
——题记
夜，很深了吧！
失眠的我起身决定下去走走。
披上外套，轻手轻脚地走出了寝室。
月光像水一样空灵澄澈，缓缓流动着，一丝凉风拂在脸庞，我闭上了眼，把心灵沉浸在这宁静的空间里。
忽然，不远处飘来细细的哭声，好奇心驱使我去探个究竟，“谁会在夜里哭得如此伤心呢？
”心里想。
我看见了一个蜷缩在角落里的身影，她似乎还未发现我的存在，眼泪依旧像受到惊吓的孩子一样四处逃散。
借着月光我发觉竟然是室友灵子，我疑惑了，灵子平时是那种很文静话很少的乖女孩，怎么会……
“你，你没事吧？
”我不安而又疑惑地吐出这几个字。
看到我的出现，她似乎很意外，马上慌张地抹去脸上的泪水。
我平时也没和灵子讲几句话，看着灵子此时的举动我更是不知该说些什么……灵子依旧没有说话，只剩下夜晚虫儿轻轻和着，我愣了愣，觉得该做点什么，于是，俯下身轻轻拉起灵子的手，像是在拉
一个好朋友一样。
她抬头惊异地看着我，眼睛里有东西在闪，在皎洁的月光下，我似乎看到有颗星星落到灵子的眼眸里，那是一颗因温暖而闪亮的星星。
我淡淡的一笑，凑到她耳边轻声说：
“一切都会过去的，一切都是最好的安排！
”听到我的话，我感觉她的手颤了一下，继而又紧紧地抓住了我。
我没有再说什么，就这样默默地拉着她的手走回寝室。
此刻的月亮就像一朵开在天幕上的纯白的花朵，洒着淡淡的光辉投到我和灵子的心里以及每一个甜睡的人的梦里……
慢慢地，我逐渐淡忘了那个夜晚，只是偶尔看到灵子脸上逐渐多起来的笑容时，心里会有一点小小的欣喜。
直到我的生日那天，灵子微笑着递给我一张贺卡和一封长信，我满脸惊讶地接过这份意外的礼物，那封信上写她一直很孤单很自卑，但那个晚上给她的那双手和那个微笑让她感受到了温暖和美好，她会永远记得那个夜晚，并把那份温暖珍藏在心底……读完那封信时，我看到有阳光用金色深抹着大地，所有的一切都镀上温暖的色泽。
在我眼里，这只是一个再普通不过的动作，可却给灵子带来那么大的温暖和鼓励，我的眼湿润了……
当看到有人在黑夜踽踽独行时，别忘了点亮一根蜡烛，照亮别人也照亮自己，这个小小的举动获得的回报也不仅仅是一点点的光亮而已……
【满分理由】
俗话说：
赠人玫瑰，手留余香。
作者一次不意的鼓励与温情，却温暖了别人孤单的心灵，也收获了真情的回报。
文章紧扣“回报”这个主题，开头巧用题记点题，结尾精彩的议论再次揭示中心，呼应题记，全文结构紧凑。
文章的语言如行云流水，平实中不乏华丽，华丽中却不人为雕琢，恰到好处地表现了作者的语言功底。
围绕中心布局材料，用精彩的语言表达出内心的情感，这是这篇文章最值得我们借鉴的地方。
回报
湖南省娄底市考生
回报，是付出汗水之后的馈赠，是对辛勤劳动的肯定，是给奋发有为的人的嘉奖。
回报，它只会降临在那些辛勤工作，不懈努力的人身上。
我国古代伟大的文学家司马迁，为能够写出一部彪炳千秋的史书，他勤奋诵读典籍，游历各地考查史迹，采访史料，搜集历史遗闻轶事，因李陵案处以宫刑后，他倍受折磨，仍然矢志不移，发愤著书。
经过艰苦的努力，终于写出了流芳百世的《史记》。
鲁迅先生称赞它为“史家之绝唱，无韵之离骚。
”这是对司马迁数十载辛劳的肯定。
回报，降临在这位太史公的头上!
我国杰出的数学家陈景润，为了攻克哥德巴赫猜想，整日关在自己的小黑屋中，没有电灯，就用油灯；没有书桌，就将床铺代替。
在他那坚韧不拔的心目中，任何的困难他都能够克服，他在数学的王国中不懈探索，在崎岖的小道上艰难攀登。
经过不懈的努力，终于“移动了数学的群山”，获得了巨人的成功。
“功夫不负有心人”上天被他的努力所感动，给予了他丰厚的回报。
纵观古今中外，宝贵的回报都是在一番辛勤劳动后获得的。
在当今社会，我们更要发扬奋发向上的精神，踏踏实实，勤勤恳恳，在自己的岗位上付出自己的辛劳，撒播希望的种子。
可是，在现实生活中，有些人不思进取，只图索取，不讲奉献，只图享受。
须知不付辛劳，成功之神是不会从天而降的。
有些学生学习不努力，不刻苦，每门功课打他六七十分，甚至不及格。
这是为什么?
这是因为他们没有付出努力，没有付出汗水，回报又怎会凭空降落呢?
有些学生在毕业之后，不知道在社会上奋斗，只知道在家中“啃老”，身强力壮的人还需要父母来养活，这是多么悲哀的事。
如果我们21世纪的中国青年不知道付出为何物，这对于一个民族来说是多么的不幸!
让我们努力奋斗吧，在这广阔的天地之间，挥洒自己的汗水，一丝不苟地耕耘，我相信这是总会有收获，总会有回报的!
【满分理由】
本文是一篇典型的议论文。
篇首提出“回报只会降临在那些辛勤工作、不懈努力的人身上”的中心论点，接着从正面用古今名人获得成功的事例加以论证，然后联系现实生活，从反面阐述不付出努力就得不到回报的道理，最后提出奋斗目标。
文章层层论证，既有正面事例，又有反面事例；正反论证，对比鲜明。
另外，文章过渡承上启下，顺畅自然。
总之，文章层次清楚，条分缕析，语言准确，论述有力，是一篇优秀的考场作文。
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