高考语文高考语文压轴题 高考语文图文转换分类精编及答案.docx

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高考语文高考语文压轴题高考语文图文转换分类精编及答案

高考语文高考语文压轴题高考语文图文转换分类精编及答案

一、高考语文图文转换

1．下图是2019年5月在北京举行的亚洲文明对话大会标志，图形的颜色为多彩，请写出该标志除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意，要求语意简明，句子通顺。

2．宁波作为一座江海交融的大港之城，一座充满活力的商贸之城，一座底蕴深厚的文化之城，一座宜居宜业的和美之城，无论过往还是当代，都有很多值得记忆的城市元素。

今天的宁波需要一个独具特色的标识，来形象地诠释“书藏古今，港通天下”。

为此，宁波市曾公开征集城市形象标识，以下是其中一个入围作品。

请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的创意内涵。

3．阅读下面的文字和图片，完成题目。

   北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！

   “家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题

   《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。

短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。

（1）   结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。

（2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？

（不超过80个字。

）

4．根据流程图所提供的信息，在下面对话的横线上补写恰当的语句，使语意完整清晰，语言连贯得体（每处不超过15个字）。

   张生：

你好，我正在罗马旅行，我的护照丢失了，我应该如何补办护照呢？

   使馆客服：

你好，①________？

不同的情况补办方式不一样的。

   张生：

噢，我是自由行旅客。

我应该怎么办呢？

   使馆客服：

②________。

   张生：

我已经在当警察局报了警了，我现在要做什么？

   使馆客服：

③________。

   张生：

好的，谢谢！

5．下面是电弧炉控制系统的流程图。

请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

6．这是著名漫画家丰子恺先生的一幅画，标题为《锣鼓响》。

请说说这幅画构思的巧妙之处。

不超过100个字。

7．下图是丁聪为巴金所作的头像画，请根据头像中人物的神情，结合你对巴金的了解，写一段人物赞，表达你对巴金的敬仰之情。

要求：

①必须原创；②能运用至少一种修辞手法；③不超过60字。

8．下面是某中学培养学生成为“全面发展的人”提出的目标图，其中画圈的是最先需要培养的素质。

请就其中社会参与方面的要求写一段文字说明，要求内容完整，语言连贯，不超过100字。

9．下面是一种依靠互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机的使用流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。

10．阅读下面这则材料，请根据材料内容，将思维框架图中的三处空缺补充完整，每处不超过10个字。

“智能＋”的提出比“互联网＋”更进一步，体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。

在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期，提出“智能＋”的发展理念具有战略意义。

“智能＋”强调的是技术基础，通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。

此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。

但是，要想推进它的产学研用结合，在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。

11．右图是国内的第三方支付平台支付宝（中国）网络技术有限公司的logo（徽标），图形为蓝底白字，请说明图形寓意及构图特点。

要求语意简明，句子通顺，不超过100字。

12．下面是淘宝客服赠品申请流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

13．中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票发布仪式3月11日在京举行。

下面是这枚邮票的图案设计。

请写出该枚邮票的构图及其整体寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过150字。

14．下面是我国著名画家黄永玉的名作《肥年》，请从造型和寓意两方面谈谈这幅作品好在哪里。

15．下边是齐白石先生的画作。

请用诗或文的形式表现画作中虾的神韵。

要求：

①必须原创；②至少使用一种修辞手法；③不超过60字。

16．下面是5G通讯信号传播示意图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

17．在某次“中国好网民”公益广告作品网上评选活动中，小马在自己的朋友圈转发了下面这幅作品，请你帮小马配上一段文字，描述作品内容，阐述推选理由，以便得到更多朋友的支持。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。

18．2020年春节期间，新冠病毒肆虐，形势严峻。

你作为高三学生，关注疫情，居家防疫，也参与到了这场不同寻常的全民抗疫战中。

（1）下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。

①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。

②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。

④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。

⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共设施每天全覆盖、高频次消毒。

⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。

⑦为解决疫情防控形势下业主买莱难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。

⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。

（2）下面是社区发放的防疫宣传材料，请阅读后选取有效信息，向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项。

要求：

要点明确、表达连贯、语言得体，不超过90字。

19．下面是新型冠状病毒肺炎治疗过程的状态流程图，请根据此图写一段文字，介绍新型冠状病毒肺炎的治疗流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。

20．2019年8月31日至9月15日，篮球世界杯将在中国8个城市举办。

下图是2019篮球世界杯会徽，请写出除文字外的构图要素及其寓意。

要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、高考语文图文转换

1．构图要素：

六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。

寓意：

六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。

多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。

【解析】【分析】本题是图文转换徽标类题，降低了难度，指明了答题方向，即要素和寓意。

故答案为：

构图要素：

六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。

寓意：

六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。

多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。

【点评】该题考查图文转换。

做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。

通过整体阅读，搜索有效信息。

同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

根据题干可知，该图为：

亚洲文明对话大会标志。

题目要求：

除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意。

图中除了文字和字母外只有：

花瓣、颜色多彩、相互连接。

根据题干，该图会表现亚洲文化，花瓣就应该是亚洲文明，多彩意味着不同国家和地区，相连意味着交流与对话。

2．构图特点；该图由“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”等元素组合而成。

创意内涵：

中国龙，表示出宁波有舞龙的传统，它是甬城乡一带流传最广，历来有乌龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗；马头墙，演绎出粉墙黛瓦的古居民建筑特色；画卷，寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼-一天一阁；朵朵浪花，体现出宁波东南沿海港口城市特征，表达了商贸都会的繁荣和昌盛，彰显了宁波东方大港的城市风采；天封塔，体现了宁波自然景观特色，昭示了宁波深厚的历史文化内涵，标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象，写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。

【解析】【分析】标识的标题“书藏古今，港通天下”，构图要素有“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”，据此分析每一个要素的寓意，并分析整体的语意。

标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象，写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。

故答案为：

构图特点；该图由“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”等元素组合而成。

创意内涵：

中国龙，表示出宁波有舞龙的传统，它是甬城乡一带流传最广，历来有乌龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗；马头墙，演绎出粉墙黛瓦的古居民建筑特色；画卷，寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼-一天一阁；朵朵浪花，体现出宁波东南沿海港口城市特征，表达了商贸都会的繁荣和昌盛，彰显了宁波东方大港的城市风采；天封塔，体现了宁波自然景观特色，昭示了宁波深厚的历史文化内涵，标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象，写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。

【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读对照变化图，明确图表的内容，最后根据曲线的变化运用恰当的语言对变化图进行表述．本题失分的原因是：

对变化图的内容表述不准确，或者遗漏变化图中的内容。

3．

（1）这部动画短片“Bao”的含义：

一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【解析】【分析】

（1）要注意探究Bao的多义内涵。

字面上：

中国美食包子、发音上：

人格化的宝宝形象。

深层含义“呵护与陪伴”“相互理解”，可以得出“包容与理解”；“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。

（2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成理即可。

根据材料内容，“发音上：

人格化的宝宝形象。

深层含义‘呵护与陪伴’”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：

爱与成长、亲情与理解、包容与放手。

故答案为：

⑴这部动画短片“Bao”的含义：

一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础上，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。

⑵图表类题解答提示：

1．看清题目要求。

2．注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。

3．注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

4．答题步骤

第一步，进行客观描述；

第二步，得出观点和结论；

注意在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

4．你是旅行团成员还是自由行的旅客呢；你应该在当地警察局报警备案并开具证明；你带着护照丢失证明来使馆办理，15日后即领取   

【解析】【分析】本题：

查看流程图，“护照丢失”的分支有两个，一是旅行团队成员，一是自由行旅客。

再看文段中张生的回答“我是自由行旅客”，可知第一处应该补写“你是旅行团成员还是自由行的旅客呢？

”；第二处依据张生问“我应该怎么办呢？

”客服的回答应该顺着“自由行旅客”的箭头接着往下走，应该补写“应该在当地警察局报警备案并开具证明”；第三处依据张生问“我已经在当警察局报了警了，我现在要做什么？

”，再查看流程图最后两项补写“你带着护照丢失证明来使馆办理，15日后即领取”。

故答案为：

①你是旅行团成员还是自由行的旅客呢；②你应该在当地警察局报警备案并开具证明；③你带着护照丢失证明来使馆办理，15日后即领取

【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。

5．采集电极参数，判断是不是点弧。

不是点弧的进行其他处理，是点弧的，偏差等于零再返回采集电极参数。

偏差大于零的进行正转处理，偏差小于零的进行反转处理，然后将处理信息传给电极。

【解析】【分析】此题根据题干可知是“电弧炉控制系统的流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。

需要注意“判断是不是点弧”，分为两种情况，分别为“是”和“否”，如果是“否”，那么就是“其他处理”。

如果是“是”，还需要注意“偏差”情况，一种是“等于0”，另一种是“大于0”，结合“正转处理”“反转处理”分析，将处理信息传给电极。

对于流程图图文转换解题时：

解读时先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏；注意箭头走向，不能违背这一顺序；若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏；适当增补字词以便衔接连贯。

故答案为：

采集电极参数，判断是不是点弧。

不是点弧的进行其他处理，是点弧的，偏差等于零再返回采集电极参数。

偏差大于零的进行正转处理，偏差小于零的进行反转处理，然后将处理信息传给电极。

【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。

6．这幅漫画用了虚实结合的方法。

只画了祖孙二人向前奔走，小孙子迫不及待地跑在前边，一手牵着奶奶，一手指着远方，让人联想到画中没有出现的敲锣打鼓热闹场面。

【解析】【分析】本题考查学生图文转换的能力。

首先概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其表现的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

本题要求评论标题为《锣鼓响》的这幅画构思的巧妙之处。

首先观察这幅画的主要对象，画面中画了祖孙二人向前奔走，小孙子迫不及待地一只手牵着奶奶在前边跑，另一只手指向远方，结合题目《锣鼓响》，激发阅读者想象画面中并没有出现的敲锣打鼓的锣鼓喧天的热闹场面。

这里采用虚实结合的手法。

实写，小孙子迫不及待地一只手牵着奶奶在前边跑的急切心情；虚写，指通过调动读者想象的敲锣打鼓的锣鼓喧天的热闹场面。

虚实结合，收到既具体实在可感可触又气氛浓烈想象飞腾的效果。

眼前现实生活的刻画让人想象补充画面的要素，充满艺术张力。

故答案为：

这幅漫画用了虚实结合的方法。

只画了祖孙二人向前奔走，小孙子迫不及待地跑在前边，一手牵着奶奶，一手指着远方，让人联想到画中没有出现的敲锣打鼓热闹场面。

【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

7．示例一：

你思考，你深刻，你卓越！

你期待自己生命开花，《随想录》正是你晚年盛开的生命之花。

这是个人的幸运，也是民族的幸运。

示例二：

思考是他的宿命，从天堂到炼狱，再到重返人间，当代中国活得最痛苦最热情的老人，他的生命与思考同在，与文学同在，与良心同在。

【解析】【分析】作答本题，要注意题干“根据头像中人物的神情”的要求，丁聪笔下的巴金，一副沉思状，赞语一定要抓住“思考”这一特点进行写作。

巴金的作品都是他独立“思考”的结果，而晚年的《随想录》更是他独特思考的结晶。

在修辞手法的选用上，可以是比喻、排比、借代等。

故答案为：

示例一：

你思考，你深刻，你卓越！

你期待自己生命开花，《随想录》正是你晚年盛开的生命之花。

这是个人的幸运，也是民族的幸运。

示例二：

思考是他的宿命，从天堂到炼狱，再到重返人间，当代中国活得最痛苦最热情的老人，他的生命与思考同在，与文学同在，与良心同在。

【点评】此题考查图文转换的能力。

这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。

分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。

8．从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。

责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。

【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。

做题时注意图片中的“全面发展的人”“其中画圈的是最先需要培养的素质”，以及圆中文字等要素。

故答案为：

从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。

责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

9．市民点击回收机屏幕，从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾类别，并投入相应的回收箱。

回收机经过称重或计数得出环保金额，市民可通过扫描二维码收款。

当回收箱集满后，系统平台会通知相关人员来清运。

【解析】【分析】解答本题时，先关注题干所给文字的关键处“互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机”，要注意所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，从最左方开始，市民、屏幕、可回收垃圾方块中的纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物都属于关键环节，不能遗漏，带箭头的横线展示了整个环节的不可遗漏性。

最后，要注意字数限制。

故答案为：

市民点击回收机屏幕，从纸类、金属、塑料、玻璃、纺织物中选择可回收垃圾类别，并投入相应的回收箱。

回收机经过称重或计数得出环保金额，市民可通过扫描二维码收款。

当回收箱集满后，系统平台会通知相关人员来清运。

【点评】此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的主题，然后从流程图箭头的指向上去进行语言描述，注意文字表达的流畅性。

10．①提出的背景；②推动制造业转型；③突破核心技术

【解析】【分析】本题要求根据示意图在横线上填写恰当的句子，按照示意图的内容来补写句子，难度相应的有所降低。

根据思维框架图的结构，第一处应是总括，根据它对应的“工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期”，可以概括出第一处是说“智能＋”“提出的背景”；第二处是战略意义下面的一个方面，下面的两个并列层次说的是“培育新的高技术产业”和“改善社会管理和人民生活”，据此可以推断应该从““智能＋”强调的是技术基础，通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”中概括，仔细分析，这个句子强调的与后面两个分句照应的应是“推动制造业转型”；第三处是需解决问题的具体描述，应该从“在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破”中概括，结合解决问题这个角度，应该概括为“突破核心技术”。

故答案为：

①提出的背景；②推动制造业转型；③突破核心技术

【点评】本题考查学生压缩语段的能力。

解答需要先找出关键句，然后提炼关键词。

找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括；最后填入即可。

​依据语段意思，依次填入的是：

提出的背景；推动制造业转型；突破核心技术。

11．寓意：

①主体汉字“支”突显“支付宝”指的是一种快捷、高效、简单、安全、专用（消费）的支付方式。

②“又”以流线来象征网络支付的畅通无碍，更多选择。

③蓝色代表稳定、信任、专业，给人安全感。

构图特点：

构图简洁明晰，符合品牌特性；蓝底白字，清澈大气。

【解析】【分析】本题中，所强调的是支付宝的方便快捷，标志的主体是“支”字，所体现的是支付宝提出的建立信任，化繁为简，以技术的创新带动信用体系完善的理念。

文字下方的“又”字也很显著，突出了支付宝的选择性，整个徽标的颜色是白字蓝底，给人以安全感。

总结其构图特点的话，白字蓝底的设计简单大气，给人信任感。

故答案为：

寓意：

①主体汉字“支”突显“支付宝”指的是一种快捷、高效、简单、安全、专用（消费）的支付方式。

②“又”以流线来象征网络支付的畅通无碍，更多选择。

③蓝色代表稳定、信任、专业，给人安全感。

构图特点：

构图简洁明晰，符合品牌特性；蓝底白字，清澈大气。

【点评】本题考查图文转换的能力。

解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。

解答此类试题，考生要认真观察漫画的构成，注意颜色、形状、文字等几部分，最后在图片内容的基础上把握其寓意。

12．客服收到买家提出赠品要求后，如果符合赠品规则，可直接在订单备注添加赠品；如果不符合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注添加赠品，如审批未通过要即时回复买家。

【解析】【分析】题干说这是“淘宝客服赠品申请流程图”，所以应从“买家提出赠品要求”开始，即提出要求，接着淘宝客服根据赠品是否符合规则进入第二步，符合的话就可以在订单备注中添加赠品，如不符合规则，就要提交审批，审批合格后在订单备注中添加赠品，如果审批没有通过，就要即时回复买家。

故答案为：

客服收到买家提出赠品要求后，如果符合赠品规则，可直接在订单备注添加赠品；如果不符合，则须提交上级审批，审批通过后在订单备注添加赠品，如审批未通过要即时回复买家。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

13．构图要素：

①“中国植树节”纪念邮票面值1．20元。

②画面上是两只向上托起的手抽象处理化作树干，张开的五指意化为树枝。

③双手托起处有植树节的日期“3．12”。

④树干枝头上方是茂密的绿叶，围绕着城镇乡村、河流山川和飞鸟白云。

寓意：

希望人人亲手植绿播绿，共同改善地球的生态环境，通过植树造林，共同建设绿水青山的美丽中国。

【解析】【分析】本题邮票印制使用绿色系专色油墨，在紫外灯光下会展现枝繁叶茂的景致、“40”和“履行植树义务，共建美丽中国”字样。

③描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。

④揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。

注意字数要求。

故答案为：

构图要素：

①“中国植树节”纪念邮票面值1．20元。

②画面上是两只向上托起的手抽象处理化作树干，张开的五指意化为树枝。

③双手托起处有植树节的日期“3．12”。

④树干枝头上方是茂密的绿叶，围绕着城镇乡村、河流山川和飞鸟白云。

寓意：

希望人人亲手植绿播绿，共同改善地球的生态环境，通过植树造林，共同建设绿水青山的美丽中国。

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外