英语二语法.docx
《英语二语法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语二语法.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
英语二语法
谓语
（一）
时态（Tense）
一、现在时
现在时（以动词do为例）
形式主要用法
一般现在时do（does）
1.经常或反复发生的动作或存在的状态；2.客观事实或普遍真理
现在进行时am
isdoing
are现在正在进行的动作
现在完成时have
done
has1.过去开始并持续到现在；2.过去发生的动作但对现在仍留下某种后果和影响
现在完成进行时have
beendoing
has从过去某一时间开始一直延续到现在的动作（中间基本无停顿），并且很可能将继续进行下去
根据表中所述内容，上面列举的四个汉语的例句与相应的英语译文对比如下：
时态汉语英语
一般现在时我每天步行上班。
Iwalktoworkeveryday.
现在进行时妈妈正在看书。
Mymotherisreading.
现在完成时他已经病了三天了。
Hehasbeenillfor3days.
现在完成进行时他从上课开始一直在说话。
Hehasbeentalkingsincethebeginningoftheclass.
1）一般现在时，主语为第三人称单数thesun，所以两个动词rise和set的词尾都加上了-s；
2）现在进行时，主语Mary是第三人称单数，所以be动词采用的是is；
3）现在完成时，主语mymother是第三人称单数，所以助动词have采用的是has；
4）现在完成进行时，主语为第一人称；
5）现在进行时，主语they是复数，所以be动词采用的是are；
6）一般现在时，主语mymother是第三人称单数，所以动词work的词尾加上了-s；
7）现在完成进行时，主语she是第三人称单数，所以助动词have采用的是has；
8）现在完成时，主语为第一人称；
9）一般现在时，主语Japan是第三人称单数，所以动词lie的词尾加上了-s；
10）现在进行时，主语为第二人称。
二、过去时
【语法讲解】
相对于现在时，过去时就是将事件发生的时间向过去推移。
下面将现在时和过去时进行对比：
过去时（以do为例）
形式用法
一般式did（动词过去式）过去某时发生的动作或状态
进行式was
doing
were过去某一时刻正在进行的动作
完成式
haddone（动词过去分词）1.过去某个时间或某个动作之前
就已经完成的动作；2.过去某个
时间开始延续到过去另一个时间
的动作
完成
进行式hadbeendoing过去某个时间以前开始并延续到
过去这个时间的动作
【特别提醒】
动词过去式和过去分词的规则变化为在动词后面直接加-ed，而不规则变化则需要特殊记忆。
【练习解析】
1）过去完成时，hadwritten表明在said这个过去的动作之前就已经结束的动作；
2）一般过去时，表明过去发生的动作；
3）过去完成进行时，表明过去开始并延续到somebodyansweredit这个时间的动作；
4）过去进行时，表明在hecalledme这一时刻正在发生的动作；
5）一般过去时，表明过去发生的动作；
6）一般过去时，表明过去发生的动作；
7）过去完成进行时，表明过去开始并延续到hedecided这个时间的动作；
8）过去进行时，表明在Isawher这一时刻正在发生的动作；
9）一般过去时，表明过去发生的动作；
10）过去完成时，hadfinished表明在waited这个过去的动作之前就已经结束的动作。
三、将来时
【语法讲解】
相对于现在时，将来时就是将事件发生的时间向将来推移。
下面将现在时和将来时进行对比：
将来时（以do为例）
形式用法
一般式shall
willwork将来发生的动作或情况
进行式Shallbeworking
will将来某一时刻正在进行的动作
完成式Shallhaveworked
will将来某个时间或某个动作之前
就已经完成的动作
1）一般将来时；
2）将来进行时，表明将来某个时间正在发生的动作；
3）将来完成时，表明到将来某时间将要完成的动作；
4）一般将来时；
5）将来进行时，表明将来某个时间正在发生的动作；
6）将来完成时，表明到将来某时间将要完成的动作；
7）一般将来时；
8）一般将来时；
9）将来进行时，表明将来某个时间正在发生的动作；
10）将来完成时，表明到将来某时间将要完成的动作。
四、过去将来时
【语法讲解】
过去将来时主要用来表示过去某一时间内将要发生的动作或存在的状态，可以看成时一般过去时和一般将来时的合并。
过去将来时（以do为例）的形式如下：
1）would（should）do
2）was（were）goingtodo
3）was（were）abouttodo
4）was（were）todo
第三讲谓语
（二）
语态（Voice）
【语法讲解】
一、形式
汉语里，我们会听到类似这样的句子：
1）“我打他了。
”
2）“他被我打了。
”
这两个句子表达的是同样的内容，但第一句强调的是“是我打的他”，而第二句强调的是“是他挨打了”。
两个句子的侧重点有所不同。
第一句“我”是主语，谓语“打”这个动作是“我”发出的，所以第一句在语法上叫做“主动语态”；第二句“他”是主语，“他”是“打”这个动作的承受者，所以第二句在语法上叫做“被动语态”。
与之相对应的英语译文是：
1）Ibeathim.
2）Hewasbeatenbyme.
汉语里的被动语态是通过“被”字体现的，而英语中，被动语态是通过“be+及物动词的过去分词”的这一形式体现出来的。
以动词do为例，常用的被动语态的各种时态的形式如下：
现在时过去时将来时过去将来时
一般is（am,are）donewas（were）donewill（shall）bedonewould（should）bedone
进行is（am,are）beingdonewas（were）beingdone__________
完成have（has）beendonehadbeendone__________
【特别提醒】
1）被动语态中，助动词be有时态、人称和数的变化。
2）能够在被动语态中使用的动词必须是“及物动词”，因为只有及物动词才有宾语，才能将其宾语转换为被动语态句中的主语。
3）在被动语态句中，通常不用指出动作的执行者。
如果有必要指出，则在句末用介词by＋代表动作执行者的名词或代词来表示。
【强化练习】
判断下列被动语态句的时态
1）Carsareseeneverywhereincities.
2）Theworkwasfinallyfinished.
3）Marywillbeinvitedtodinnertonight.
4）Thewindowhasbeenbroken.
5）Theclassroomisbeingcleanedbythestudents.
6）Thehousehadbeenrepairedbeforehecameback.
7）Hesaidthatnowaterwouldbebroughttotheriveriftherewasnorain.
8）Theprogramwasbeingbroadcastedwhenhecooked.
【练习解析】
判断被动语态句的时态主要以助动词be的变化为依据。
因此：
1句中are说明本句是一般现在时；
2句中was说明本句是一般过去时；
3句中willbe说明本句是一般将来时；
4句中hasbeen说明本句是现在完成时；
5句中isbeing说明本句是现在进行时；
6句中hadbeen说明本句是过去完成时；
7句中wouldbe说明本句是过去将来时；
8句中wasbeing说明本句是过去进行时。
二、主动语态向被动语态的转换
主动语态向被动语态的转换可以分为三步：
1）确定句子的主、谓、宾；
2）确定句子的时态；
3）将主动语态句中的宾语转换为被动语态句中的主语，并要求被动语态句中的助动词be在人称和数上与之保持一致。
被动语态句的时态与原句一致，原句的谓语动词要变为过去分词放在助动词be之后。
例如：
Peoplekeepallthebooksingoodorderinthelibrary.
1）句子的主语是people，谓语是keep，宾语是allthebooks;
2）句子的时态是一般现在时；
3）将主动语态句的宾语allthebooks用作被动语态句的主语，助动词be变为一般现在时are，将keep变为过去分词kept。
动作执行者people在被动语态句中可以省略。
所以，这句话的被动语态的形式为：
Allthebooksarekeptingoodorderinthelibrary.
再例如：
Thepoliceaskedeachofthemabouttheaccident.
1）句子的主语是thepolice，谓语是asked，宾语是eachofthem;
2）句子的时态是一般过去时；
3）将主动语态句的宾语eachofthem用作被动语态句的主语，助动词be变为一般过去时was，ask的过去分词是asked。
动作的执行者thepolice可以放在句末，通过介词短语bythepolice来表示。
所以，这句话的被动语态的形式为：
Eachofthemwasaskedabouttheaccidentbythepolice.
【特别提醒】
1）含有情态动词的被动语态的结构构成是：
情态动词＋be＋及物动词的过去分词。
例如：
Badthingssometimescanbeturnedintogoodthings.
2）短语动词（即动词＋介词或副词等）应作为一个整体看待，变为被动语态时不能丢掉构成短语动词的介词或副词等。
例如：
Thechildrenhavebeentakengoodcareofbythenurse.
3）主动语态中若是有双宾语，变被动语态结构时，只将其中一个宾语变为主语，另一个宾语不变。
例如：
Igavehimawatch.
在这个句子中有两个宾语，him（间接宾语）和awatch（直接宾语）。
可以选择间接宾语him作被动语态中的主语，则这句话的被动语态为：
Hewasgivenawatchbyme.或者选择直接宾语awatch作被动语态中的主语，则这句话的被动语态为：
Awatchwasgiventohim.
注意：
当直接宾语用作被动语态的主语时，后面保留的间接宾语前有时要加一个介词to。
【强化练习】
将下列句子改为被动语态
1）Someonehadcleanedthewindow.
2）Weusetheroomonlyonspecialoccasions.
3）Theywerestartinganewsystem.
4）Youmustfinishthehomeworkbefore9.
5）Somebodyhasalreadytoldhimtocome.
【练习解析】
1）句子的主语是someone，谓语是hadcleaned，宾语是thewindow；句子的时态是过去完成时；将主动语态句的宾语thewindow用作被动语态句的主语，助动词be变为过去完成时hadbeen，clean的过去分词为cleaned，动作执行者someone在被动语态句中可以省略。
所以，这句话的被动语态的形式为：
Thewindowhadbeencleaned.
2）句子的主语是we，谓语是use，宾语是theroom;句子的时态是一般现在时；将主动语态句的宾语theroom用作被动语态句的主语，助动词be变为一般现在时is，use的过去分词为used，动作执行者we在被动语态句中可以省略。
所以，这句话的被动语态的形式为：
Theroomisonlyusedonspecialoccasions.
3）句子的主语是they，谓语是werestarting，宾语是anewsystem;句子的时态是过去进行时；将主动语态句的宾语anewsystem用作被动语态句的主语，助动词be变为过去进行时wasbeing，start的过去分词为started，动作执行者they在被动语态句中可以省略。
所以，这句话的被动语态的形式为：
Anewsystemwasbeingstarted.
4）句子的主语是you，谓语是mustfinish，宾语是thehomework;句子中由于出现了情态助动词must，所以不考虑其时态；将主动语态句的宾语thehomework用作被动语态句的主语，助动词be在情态动词must后仍为原形be，finish的过去分词为finished，动作执行者you在被动语态句中可以省略。
所以，这句话的被动语态的形式为：
Thehomeworkmustbefinishedbefore9.
5）句子的主语是somebody，谓语是hasalreadytold，宾语是him;句子的时态是现在完成时；将主动语态句的宾语him用作被动语态句的主语，助动词be变为现在完成时hasbeen，tell的过去分词为told，动作执行者somebody在被动语态句中可以省略。
所以，这句话的被动语态的形式为：
Hehasalreadybeentoldtocome.
三、被动语态的用法
被动语态常用于以下情况:
1）我们不知道谁是动作的执行者。
例如：
Hiscarwasstolenlastweek.一个星期前他的汽车被盗了。
2）我们认为没有必要指出或不想指出动作的执行者。
例如：
TVadsareusuallyrepeatedoverandoveragain.电视广告通常一遍又一遍地重复播放。
如果需要指出被动语态句中动作的执行者，则用介词by＋代表动作执行者的名词或代词。
例如：
ThewindowhasbeencleanedbyMary.
【巩固练习】（九）
1．将下列句子改为被动语态，并根据情况保留或去掉动作的执行者
1）Theywillsaynothingmoreaboutthismatter.
2）Theyhavemadesomeflowersofsilk.
3）Hewroteapoem.
4）Thestudentsareplantingsometreesandflowers.
5）Theyaretoopenupanewbusinessnextweek.
6）Childrencouldn’thavedoneallthisdamage.
7）Allofuswillseehimoffattheairport.
8）Theyfeedthetigersatthezoothreetimesaday.
9）Youmusthandinyourhomeworkbeforefive.
10）Peoplesaythatsheisagoodteacher.
2.用所给动词的正确形式填空
1）English__（speak）inmanycountries.
2）Informationinshort-termmemory__（can,not,keep）verylong.
3）Afterthat,oneofthelights__（turnoff）andtherathadtowaitforashorttime.
4）Justafewyearsago,tomatoes__（believe）tohavemagicalpowers,makingpeoplewhoatethemfallinlove.
5）Itissaidnewcopiesofthebook__（print）now.
6）Theoldhouse__（pull）downnextmonth.
7）Intheolddays,thechildren__（takecareof）bythemotherbecauseshedidnotworkoutsidethehouse.
8）Needlesstosay,thesecondlistofwords__（can,remember）moreeasilythanthefirstone.
9）She__（send）toanothervillagewhenIgotthere.
10）Theteachersaidthatwe__（give）anotherchancesometimenextmonthifwefailedintheexam.
第三讲【巩固练习】（九）答案
1．将下列句子改为被动语态
1）Nothingmorewillbesaidaboutthismatter.
2）Someflowersofsilkhavebeenmadebythem.
3）Apoemwaswrittenbyhim.
4）Sometreesandflowersarebeingplantedbythestudents.
5）Anewbusinessistobeopenedupnextweek.
6）Allthisdamagecouldn’thavebeendonebychildren.
7）Hewillbeseenoffattheairportbyallofus.
8）Thetigersatthezooarefedthreetimesaday（bythem）.
9）Yourhomeworkmustbehandedinbeforefive（byyou）.
10）Itissaidthatsheisagoodteacher.（Thatsheisagoodteacherissaidbythem.）
2.用所给动词的正确形式填空
1）isspoken
2）cannotbekept
3）wasturnedoff
4）werebelieved
5）arebeingprinted
6）willbepulled
7）weretakencareof
8）canberemembered
9）hadbeensent
10）wouldbegiven
第四讲谓语（三）主谓一致
【语法讲解】
“一致”指句子成分之间要在人称、数、性等方面保持的协调关系。
在英语中最主要的一致关系是主语和谓语动词之间的数的一致。
1.基本原则：
在现代英语中主谓一致基本遵循三个原则：
语法一致原则、意义一致原则和就近原则。
三个原则中，以语法一致为主，意义一致次之，就近一致再次之。
1.1语法一致原则指的是一般情况下，主语和谓语动词要在语法上取得一致，即主语为单数形式，动词也采取单数形式；主语为复数形式，动词也采取复数形式，这种一致关系叫做语法一致。
例如：
Tomisagoodstudent.汤姆是一个好学生。
（一般现在时中主语为第三人称单数时，be动词采用is的形式）
TomandMaryaregoodfriends.（一般现在时中主语为第三人称复数时，be动词采用are的形式）
英语中遵循语法一致原则的具体情况包括：
1）动词不定式、动名词、从句做主语时，谓语动词采用单数形式。
例如：
Talkingmendsnoholes.空谈无济于事。
（主语为动名词talking）
Tomakeaplanforourfutureisimportant.为我们的将来制定计划很重要。
（主语为不定式短语tomakeaplanforourfuture）
WhentheywillmovetoBeijinghasnotbeendecidedyet.他们什么时候搬到北京去还没有决定。
（主语为主语从句whentheywillmovetoBeijing）
2）aportionof,aseriesof,akindof等词语修饰主语时，of后面既可以接单数名词，也可以接复数名词，但谓语动词采用单数形式。
例如：
Akindofspecialtoolsisneeded.需要一种特殊的工具。
Aseriesofwhitearrowshasbeenpaintedontheroad.马路上画有一连串白色箭头。
Aportionoflandhasbeencultivated.已经耕种了一部分土地。
【特别提醒】avarietyof,anumberof＋名词复数作主语时，谓语动词采用复数形式。
Avarietyofwayshavebeentriedinsolvingtheproblem.为了解决这一问题已经尝试了很多种方法。
Alargenumberofpeopleworkinthatcompany.很多人在那家公司工作。
3）everyone,everybody,someone,somebody,anyone,anybody,noone,nobody,each,oneof,either,neither,every用作主语或修饰主语时，谓语动词采用单数形式。
例如：
Someonehasbroughtthebookhere.有人把书带到这儿来。
Ifanyonecalls,tellhimI’llbebackinaminute.如果有人打电话，告诉他我马上回来。
Oneofthestudentsisabsenttoday.有一个学生今天没来。
Nobodyfeelsinterestedintheproposal.没人对这个提议感兴趣。
Iinvitedbothofthembutneitherhascomeyet.我邀请了他们两个人，但现在一个也没到。
Thetwogues
升级会员 