我们都来讲笑话教案反思.docx

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我们都来讲笑话教案反思

我们都来讲笑话教案反思

（经典版）

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____年____月____日

序言

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我们都来讲笑话教案反思

　　这是我们都来讲笑话教案反思，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

　　我们都来讲笑话教案反思第1篇

　　活动目标:

　　1、观察并讲述图片的内容，知道故事有条理，就不会乱。

　　2、学习用连贯的语言讲述事件的过程。

　　活动准备:

幼儿活动材料第一册第29页。

　　活动过程:

　　一、莎莎的故事。

　　1、引导幼儿观察图一（莎莎起床）。

　　2、看看挂在墙上的时钟。

现在几点？

（六点半）莎莎在做什么？

这时候她应该做什么？

　　3、观察图二。

莎莎一起床，慌慌张张的在找什么？

袜子和鞋子在哪里找到的？

这时几点了？

　　4、观察图三。

莎莎背上书包，跨出大门的时候几点了？

她为啥还要拿着一个点心出门呢？

莎莎会迟到吗？

　　5、莎莎为什么会慌慌张张的？

　　6、请几名幼儿将三张图片的内容连成小故事。

　　二、如果你是莎莎。

　　1、莎莎每天这么慌张，你们也和她一样吗？

　　2、如果你是莎莎，你会怎样做呢？

　　3、幼儿交流后讲述。

　　4、老师小结：

如果不想每天都慌慌张张的，每天在睡觉前把第二天要用的东西都准备好，就不会向莎莎哪样什么都找不到了

我们都来讲笑话教案反思第2篇

　　教学目标

　　1.对幽默的语言产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话。

　　2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。

　　3.能倾听别人的讲述,并能与人交流评价。

　　一、导入新课。

　　同学们,你们喜欢听笑话吗?

下面啊,老师就请同学们欣赏一个小笑话。

（逗你玩）

　　二、出示课题。

　　同学们,有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”,今天这节课我们就来学习如何讲笑话。

（板书课题,齐读课题）

　　三、趣味练习。

　　是啊!

笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们,但讲笑话也并非那么容易,想讲好笑话首先要练好基本功。

　　1.普通话练习。

　　g——高贵　骨干　感官　公馆　观光　梗概

　　k——慷慨　困苦　克扣　看客　旷课　苦口

　　h——悔恨　挥毫　横祸　合欢　豪华　含糊

　　2.绕口令——哥挎瓜筐。

　　哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐扣哥怪狗。

　　3.气息训练。

　　出东门,过大桥,大桥前面一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少。

一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣。

这是一个绕口令,一气说完才算好。

　　四、大家谈。

　　1.同学们课前都准备了几个笑话,谁愿意先把你的笑话讲给大家听听呢?

请同学们仔细倾听,看看哪个同学的笑话最有趣。

（引导学生评价:

先说优点,再提一个小小的建议,这样易于让人接受。

）

　　2.思考:

要想把笑话讲得更加生动、有趣,要注意什么呢?

（1）讲笑话时自己不能笑场,逗人的地方要讲清楚,让别人听懂,把别人逗笑。

（2）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作,这样效果会更好。

　　五、示范厅。

　　要求:

自己先读一读要讲的笑话,然后同桌之间互相讲一讲,看谁讲得更能引人发笑。

（引导其他学生用心倾听,做一个好的听众。

）

　　六、展示台。

　　1.你还知道哪些引人发笑的笑话呢?

快来给大家讲一讲吧!

看谁讲的笑话收获的笑声最多,掌声最响亮!

　　2.根据这次口语交际的要求,下面我们班将进行“笑话大王”评选活动。

（看大屏幕要求）

（1）每个同学都要参与这项活动,先在小组里讲,看小组里谁讲得最好。

（2）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。

　　（3）努力克服口头禅、重复等不良的口语习惯。

　　（4）要沉住气,自己不要笑场。

　　（5）每个小组推选一位同学到前面来讲,看谁讲得最生动、最有趣。

　　七、我来评。

　　1.请大家投票选出我们班的“笑话大王”。

　　2.同学们,让我们用热烈的掌声向“笑话大王”表示祝贺!

没选上的同学面对学习和生活中的挫折,我们应该微笑面对。

今天我们一起上了一节生动、有趣的口语交际课,学会了讲笑话,懂得了要用心倾听的道理。

　　我们都来讲笑话

　　克服不良的口语习惯

　　用心倾听

　　教学反思

　　这一节口语交际课是把演讲的内容生活化,把演讲的技能渗透在课堂教学之中。

课前布置学生去做准备——搜集笑话,让他们有这方面的知识积累,免得上课时因无话可说而“自乱阵脚”。

上课时直接进入笑话欣赏,营造了轻松的学习氛围。

基本功训练环节为热身环节,鼓励学生全员参与。

其他环节鼓励学生积极大胆发言,引导学生相互讲述、学会倾听。

通过这节课,学生既讲出了自己的笑话,又从同学那里得到了很多自己不知道的笑话,增长了知识,开阔了视野,同时也锻炼了语言表达能力。

　　【反思2】

　　开课伊始由老师讲笑话和学生谈感受导入课题，极大地调动了学生参与课堂活动的积极性。

引导学生根据自己的课前准备——搜集笑话,互相交流搜集和积累笑话的经验，培养了学生搜集和积累笑话的兴趣和能力。

紧接着引导学生总结讲笑话的技巧、小组交际评选代表、全班交际互相评价。

整节课在自然状态下有序进行。

　　交际中学生发言积极、劲头十足，有很强的交流欲望,讲出了自己精心准备的笑话,课堂上笑声不断，同学们都得到了很多自己不知道的笑话,增长了知识，开拓了视野，同时也锻炼了自己的语言表达。

我们都来讲笑话教案反思第3篇

　　活动目标：

　　1、能理解故事含义，感受故事中的幽默情趣。

　　2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。

　　3、能掌握基本的穿衣常识。

　　活动准备：

　　故事挂图、图片、操作卡片

　　活动过程：

　　1、引入课题。

　　出示猴子，提问：

猴小姐穿着什么样的衣服？

（幼儿看图说说）今天老师要给大家讲一个故事《猴小姐闹笑话》什么是闹笑话呢？

（请幼儿说一说）猴小姐会闹出什么笑话呢？

（幼儿讨论）

　　2、讲故事一遍，提问：

故事里讲了什么事？

猴小姐为什么会闹笑话呢？

　　3、引导幼儿看故事挂图，再完整地讲一遍故事。

　　边讲边提问：

（1）猴小姐穿着什么衣服去上班？

大家为什么都笑她？

（讨论后请幼儿回答）

（2）开运动会时，猴小姐穿了什么衣服？

结果发生了什么事？

（讨论后请幼儿回答）

　　（3）为什么猴小姐穿着红大衣去参加毕业典礼大家还是笑她？

（讨论后请幼儿回答）

　　5、教师与幼儿共同小结：

小朋友，现在你能告诉猴小姐，她为什么总是闹出这么多的笑话？

（因为它不知道应该穿什么衣服，我们小朋友来帮帮她吧！

）

　　6、让幼儿帮助猴小姐辨别在什么场合、什么季节应该穿什么衣服？

　　老师提问请小朋友举卡片。

　　7、幼儿操作。

　　教师：

刚才我们小朋友一起帮助了猴小姐，如果是你，你知道在下面这些时候应该穿什么衣服吗？

教师简单讲解操作要求。

　　故事：

猴小姐闹笑话

　　猴小姐有一双机灵的大眼睛，还有一副苗条的好身材，她特别爱打扮，总喜欢穿漂亮时髦的衣服，可就是有点毛手毛脚的，不爱动脑筋，结果闹出了许多的笑话。

　　这不，太阳都升老高了。

她还在被窝了睡觉，隔壁的马大哥从窗户里叫她：

“猴小姐，快去上班了，要迟到了。

”可不是吗，猴小姐赶快起来，对着镜子梳洗打扮一番，就背着个挎包出去了，走到半路一看，呀，忘记换掉睡衣了。

刚想回去换，一看时间来不及了，再转念一想：

这套大红的丝绸睡衣可是上星期新买的，看着还挺漂亮呢，正好穿去给大家看看。

这样一想，猴小姐就穿着她漂亮的红睡衣来到了办公室。

办公室里的人一看到猴小姐都围过来：

“猴小姐，这么漂亮的红衣服是睡衣时，都“扑哧”一下笑着跑开了，留下猴小姐一个人难为情地站在那儿。

　　过了一些日子，森林里要开运动会，猴小姐报名参加了跳绳比赛。

比赛那一天，猴小姐照样穿上了花裙子和漂亮的高跟鞋，打扮得花枝招展地出场了。

轮到猴小姐跳了，绳子一次次被漂亮的花裙子绊住，猴小姐心理越着急，就越想跳得高、跳得快，结果一不小心，高跟鞋一拐，就把脚扭伤了。

这一次运动会，猴小姐不仅没有得名次，还在医院里躺了好几天。

　　夏天到了，上大班的猴大哥要毕业了，猴大哥给猴小姐寄来一张请贴，说他就要毕业了，希望猴小姐来参加他的毕业典礼。

看了这个消息，猴小姐又高兴有着急，高兴的是能参加猴大哥的毕业典礼，着急的是自己穿什么衣服去参加这么重要的毕业典礼呢？

猴小姐想啊想啊，有在自己的衣柜里翻呀翻呀，还是找布道自己认为满意的衣服。

终于猴小姐象棋来了，她还有一件最最漂亮的衣服：

去年唱歌比赛时穿过的红大衣。

当时大家都说猴小姐穿这件红大衣美极了，猴小姐这样想着，猴小姐就穿着红大衣出了门。

可是一路上，人们都用怪怪的眼光朝着她看，猴小姐想：

看什么，你们穿得多难看呀，瞧我，多漂亮。

这样想着，猴小姐走进了礼堂，可是没想到所有人的眼睛都向猴小姐齐刷刷地射过来，好象在看一个怪物，许多人在那儿偷偷地笑着、议论着：

她怎么穿这样的衣服来呢？

　　这一下真的轮到猴小姐难为情地低下了头，毕业典礼她们穿得那么漂亮，我为什么不能呢？

　　小朋友，你能告诉猴小姐吗？

她为什么总是闹出这么多的笑话？

我们都来讲笑话教案反思第4篇

　　一、导入

　　同学们爱听笑话吧？

老师经常听到你们在一起讲笑话，有几个人的笑话还特别多，今天晨会课时间我们就请几位同学来给大家说笑话，好吗？

　　1、笑话一：

鹦鹉