江苏省普通高等学校高三生物招生考试模拟测试试题七.docx
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江苏省普通高等学校高三生物招生考试模拟测试试题七
江苏省普通高等学校招生考试高三模拟测试卷（七）
生 物
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共55分）
一、单项选择题：
本部分包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
1.下列有关物质元素组成的说法错误的是（ ）
A.生长激素的元素组成是C、H、O、NB.丙酮酸的元素组成是C、H、O
C.脂肪的元素组成是C、H、O、N、PD.腺苷的元素组成是C、H、O、N
2.代谢旺盛的细胞中不会出现的现象是（ ）
A.细胞内结合水含量增多B.细胞核核膜上的核孔数目增多
C.细胞中线粒体数目增多D.ATP和ADP相互转化速度加快
3.下列说法正确的是（ ）
A.水分由高浓度溶液向低浓度溶液渗透B.葡萄糖进入各种组织细胞都是协助扩散
C.脂质小分子更容易通过磷脂双分子层D.胞吞胞吐需要能量但不需要蛋白质协助
4.下列不属于水解过程的是（ ）
A.ATP→ADPB.核酸→核苷酸
C.蛋白质→氨基酸D.葡萄糖→乳酸
5.下图是在不同条件下酶催化反应的曲线，相关叙述正确的是（ ）
A.图①可用来表示酶活性与pH的关系
B.图①可用来表示反应速率与反应物浓度的关系
C.图②中虚线所表示的酶的催化温度比实线高
D.图②中实线、虚线可分别表示Fe3＋、H2O2酶催化H2O2分解的速率
6.已知某染色体上的DNA分子中G碱基的比例为20%，则由此DNA克隆出来的某基因中碱基C的比例是（ ）
A.10%B.20%C.40%D.无法确定
7.在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果对35S标记的一组噬菌体（甲组）没进行搅拌，32P标记的一组噬菌体（乙组）保温时间过长，则会出现的异常结果分别为（ ）
A.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性
B.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性
C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性
D.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性
8.右图表示某种真核生物细胞中进行的一项生理活动，据图分析下列叙述正确的是（ ）
A.该过程只能在细胞核中进行
B.该过程不可能合成具有生物催化作用的物质
C.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶
D.tRNA、rRNA和mRNA都是通过该过程合成的
9.某二倍体生物经适宜浓度秋水仙素处理后染色体组数目增加一倍。
以下叙述错误的是（ ）
A.染色体组加倍，发生了可遗传变异B.染色体组加倍，形成了新物种
C.染色体组加倍后，杂合子变成了纯合子D.染色体组加倍后，基因型发生了改变
10.人的精原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生（ ）
A.基因重组B.DNA解旋
C.基因突变D.蛋白质合成
11.细胞外液构成了人体内细胞赖以生存的液体环境，下列叙述正确的是（ ）
A.由于组织液与淋巴之间可进行物质相互交换，因而它们的成分相近
B.用肌肉注射方式接种乙肝疫苗，药物一般直接进入组织液
C.通过机体的调节作用，人体细胞外液的理化性质可保持稳定不变
D.细胞外液约占体液的1/3，其包括组织液、血液和淋巴
12.下列有关下丘脑的叙述，正确的是（ ）
A.体温调节、血糖平衡调节、膝跳反射均需下丘脑参与
B.下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收
C.下丘脑分泌的TRH可直接促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素
D.下丘脑的相关生命活动只受大脑皮层调控，与其他内分泌腺无关
13.下列关于机体免疫的叙述，正确的是（ ）
A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B.浆细胞识别抗原后可合成、分泌特异性抗体
C.切除胸腺的幼鼠，其细胞免疫缺陷，体液免疫也不正常
D.HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现
14.“百草敌”是一种高效除草剂，专除小麦、玉米田间阔叶杂草，在世界各地广泛使用。
下列有关说法错误的是（ ）
A.小麦与田间阔叶杂草之间存在竞争关系
B.使用除草剂会降低农田生态系统的抵抗力稳定性
C.使用除草剂可以提高农作物的光合效率
D.可以使用样方法调查农田杂草的种群密度
15.下列关于“DNA粗提取与鉴定”的实验，叙述正确的是（ ）
A.酵母、菜花和鸡的红细胞均可作为提取DNA的材料
B.DNA易溶于氯化钠溶液，不溶于酒精溶液
C.向切碎的植物组织中加入适量蒸馏水，可获得含大量DNA的溶液
D.将提取的丝状物溶解后，加入二苯胺试剂即呈蓝色
16.关于酶的应用，下列叙述错误的是（ ）
A.用热水溶解洗衣粉后再将水温调到适宜温度
B.物理吸附法比化学结合法对酶活性影响小
C.酶的固定化有利于实现酶的重复利用
D.口服多酶片中的胰蛋白酶位于片剂的核心层
17.在核移植时，通常将整个体细胞而不是细胞核注入去核卵母细胞中，下列说法错误的是（ ）
A.体细胞太小因而去除细胞核较困难
B.细胞质中遗传物质少因而对遗传的影响很小
C.直接将体细胞注入卵母细胞简化了操作程序
D.体细胞的核离开了原来的细胞质将不能存活
18.将经过扩增的DNA和质粒用相同的限制酶进行如右图所示的切割，电泳得到纯净的B片段和D片段，将两种片段置于适宜的缓冲液中用DNA连接酶处理。
如果只考虑两个片段的环状连接，则能形成不同核苷酸序列的环状DNA的种类是（ ）
A.6种B.3种
C.2种D.1种
19.下列各项生殖方式与组织培养的原理不相同的是（ ）
A.一株植物的枝条扦插成多株植物
B.一株植物上的多个种子发育成多个植株
C.一个胚胎被分割后发育成多个个体
D.一条蚯蚓被剪成两段后变成两条蚯蚓
20.科学研究发现：
用人的体细胞与小鼠体细胞进行融合得到的杂种细胞，在持续分裂过程中鼠的染色体能得以保留而人类染色体则会逐渐丢失，最后只剩一条或几条。
右图表示人的缺乏HGPRT酶突变细胞株（HGPRT－）和小鼠的缺乏TK酶细胞株（TK－）融合后并在HAT培养液中培养的过程，结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有。
已知只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖。
下列相关叙述正确的是（ ）
A.从培养过程看，HAT培养液只是为了筛选杂种细胞
B.从图示结果看，可以确定人的TK酶基因位于17号染色体
C.该方法可以对鼠基因定位，小鼠的HGPRT酶位于3号染色体
D.过程②中为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的干扰素
二、多项选择题：
本部分包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21.某二肽分子式为C5H10N2O3，其水解产物的R基有（ ）
A.—HB.—CH3C.—CH2CH2CH3D.—CH2CH3
22.甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验。
甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
每位同学都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次。
下列叙述正确的是（ ）
A.甲同学实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
B.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合
C.甲、乙重复100次实验后，统计的Aa、BD组合的概率均约为50%
D.每只小桶内2种小球必须相等，且4只小桶内的小球总数也必须相等
23.右图是血液流经某一组织的示意图，下列相关说法，正确的是（ ）
A.若A是胰岛细胞，饭后一小时，b处胰岛素的含量高于a处
B.若A是肝脏细胞，饥饿时，b处葡萄糖的含量高于a处
C.若A是肺泡细胞，呼吸急促时，b处二氧化碳的含量高于a处
D.若A是骨骼肌细胞，剧烈运动时，b处乳酸的含量高于a处
24.下列操作中，能防止杂菌污染的有（ ）
A.早期胚胎的培养液中添加维生素
B.分离酵母菌的培养基中添加青霉素
C.腐乳装瓶腌制时在近瓶口处加大用盐量
D.微生物培养时在酒精灯火焰旁倒平板
25.为探究不同浓度的2，4D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg/L、0.7mg/L、1mg/L、1.3mg/L、1.6mg/L的2，4D溶液分别浸泡绿豆种子12小时，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如右图所示。
根据实验结果分析错误的是（ ）
A.0.4mg/L的2，4D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
B.2，4D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长
C.1mol/L的2，4D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D.2，4D溶液具有与生长素相似的生理功能
第Ⅱ卷（非选择题 共65分）
三、非选择题：
本题包括8小题，共65分。
26.（7分）某同学用紫色洋葱进行一系列实验，下图1为洋葱纵切面示意图，请据图回答：
（1）进行“提取和分离叶绿体中色素”实验时，应取图1中的____________部分作实验材料；进行“观察植物细胞有丝分裂”实验时，最好选用____________部分作实验材料。
（2）该同学为探究Ⅲ部分是否有还原糖，他将Ⅲ部分榨汁，然后向滤液中加入斐林试剂A液1mL，振荡后加入斐林试剂B液1mL，摇匀后，没有出现砖红色沉淀，因而得出Ⅲ部分没有还原糖的结论。
请指出该实验中出现的两个错误______________________、______________________。
（3）该同学用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验时，所看到的现象如图2，此时b处充满了________。
a细胞不呈现紫色的原因是________________________。
（4）要判断异物d是在装片上还是镜头上，应如何操作和判断？
27.（7分）下图1为植物叶肉细胞内物质代谢过程示意图，图2为某研究小组在其他条件均适宜时，测定光照强度对植物叶片光合作用速率和呼吸速率影响的实验装置，请据图回答：
（1）图1中①～⑥过程能产生ATP的有______________（填序号），其中①进行的场所是__________，表示光合作用的暗反应阶段的是____________（填序号）。
（2）在光照由强变暗的过程中，该细胞能进行的生理过程是____________（填序号），黑暗中该细胞能进行的生理过程是____________（填序号）。
（3）将图2装置先放在黑暗条件下一段时间，然后给予逐渐增强的光照，整个过程有色液滴的移动方向是__________。
当有色液滴回到起始位置时，光合作用速率__________（填“>”、“<”或“＝”）呼吸作用速率。
28.（9分）下列是染色体数目为2N的二倍体动物细胞分裂的有关图像。
请据图同答：
（1）图甲中的A～L表示核DNA含量的变化，L～S表示__________过程中____________数目变化；基因的分离与自由组合发生在____________段；表示着丝点分裂的时期是________段。
（2）图乙中d细胞对应图甲中的时期是________段；d的子细胞名称是__________。
（3）图乙中c对应图甲中的时期是________段；c细胞下一个时期的特征是________________________________________________________。
（4）在图甲中，如果将A点时的全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素，则在KL段细胞中可检测到有放射性的染色体数目为____________。
29.（8分）一种嗅觉受体细胞只拥有一种类型的气味受体，当气味分子扩散到我们的鼻端黏膜处的嗅觉受体细胞处时，气味分子可以粘附于细胞膜上特殊的气味受体上，进而让人形成特殊的嗅觉。
下图为反射弧的部分示意图及其末端的放大图像。
请据图回答：
（1）图中A结构为反射弧结构中的____________，兴奋在B结构处传导是单向的，其原因是________________________________________________。
（2）若在a处施加一个有效刺激后，电流计指针将发生________次偏转，兴奋以__________的形式沿神经纤维传导，最后在____________产生嗅觉。
（3）少量的气味分子与气味受体蛋白结合，激活Ca2＋/Na＋离子通道，Ca2＋/Na＋大量内流，使膜内外电位发生变化，内流的Ca2＋进而激活Cl－离子通道，Cl－大量外流，使____________，从而形成动作电位，此时细胞膜内外的电位发生的变化是________________。
（4）不同种嗅觉受体细胞拥有不同种类型的气味受体，其根本原因是____________________________________________________。
30.（9分）果蝇是遗传实验常用的实验材料，请同答下列有关果蝇的相关问题：
（1）果蝇的灰身（D）对黑身（d）为显性，基因位于常染色体上；红眼（W）对白眼（w）为显性，基因位于X染色体上。
若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型。
问：
①两亲本的基因型为：
雌________，雄________。
②雄性亲本产生的精子的基因型为________，其比例为________。
（2）下表为果蝇和人性染色体组成与性别的关系，由表可知，Y染色体只在________（填“人”或“果蝇”）的性别决定中起主导作用。
性染色体组成
XY
XX
XXY
XO
人的性别
男
女
男
女
果蝇的性别
雄
雌
雌
雄
（3）果蝇体内另有一对基因B、b，当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。
让一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇作为亲本杂交得F1，F1雌雄果蝇随机交配得F2。
①若已知亲本为BbXWXw和BbXwY，则F1代雌雄比例为________，F2代雌雄比例为________。
②若已知亲本为XWBXwb和XwbY（没有交叉互换），则F1代雌雄比例为____________，F2代雌雄比例为____________。
31.（8分）茭白—鸭共作系统是江苏里下河地区循环农业发展的重要模式之一。
茭白田为鸭子提供水域空间以及杂草、水生昆虫等天然饲料，鸭子为茭白田除草、食虫、增肥等，实现鸭和茭白共作生长。
为了确定鸭最佳的放养密度以及对生态环境的影响，某科研小组进行了相关实验（实验共设4组），实验结果如下表1、表2所示。
请分析回答下列问题：
表1：
系统中的氮输入、输出及盈余（Kg/亩）
每亩放养鸭的数量（只）
0
20
25
30
氮输入量
22.27
23.43
23.72
24.01
氮输出量
5.00
7.11
7.86
7.97
氮盈余量
17.27
16.32
15.86
16.04
表2：
系统中投入成本、产值及经济效益（元/亩）
每亩放养鸭的数量（只）
0
20
25
30
投入成本
1687
2929
3114
3280
产品产值
4220
6164
6703
6818
经济效益
2533
3235
3589
3538
（1）茭白田中所有生物构成__________，其中鸭属于生态系统中的__________。
（2）流经该生态系统的能量来源有______________。
从能量流动角度分析，茭白田养鸭可以__________________________。
（3）每年输入茭白中的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于茭白的营养器官中，其余能量的去处是__________________、____________________。
（4）茭白田每亩放养__________只鸭更有利于提供经济效益和保护生态环境，过多的氮盈余会导致______________等环境问题。
32.（8分）酵母菌是日常生产和生活中应用极其广泛的一种微生物。
下图是有关酵母菌的实验操作。
请据图同答：
（1）实验中试管用滤膜封口，其目的是____________________，A、C过程所采用的接种方法分别是____________、____________。
（2）E过程利用血球计数板制片时，操作步骤是____________________________________，多余的培养液用滤纸吸去。
（3）G过程利用酵母菌进行果酒制作，为适当提高果酒的生产速率，进气口应__________，制作好的果酒，还可继续生产果醋，用果酒制作果醋的原理是____________________（写化学反应式）。
（4）H过程进行酵母细胞固定化的方法是______________，在用注射器将海藻酸钠和酵母细胞的混合液滴加到X溶液中时，应注意控制好________________。
33.（9分）p53基因是人体内一种抑癌基因。
该基因编码的p53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复，使其恢复正常，或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡，阻止细胞癌变。
“今又生”是我国首创的基因治疗药物之一，是世界首个获准上市的基因治疗药物，其核心成分是利用腺病毒和人p53基因拼装得到的重组病毒。
“今又生”药物中的腺病毒经基因工程改造后，在宿主细胞内不能复制，不能整合到染色体上。
请回答下列问题：
（1）将p53基因与腺病毒拼装成重组病毒，需要用到的工具酶有____________。
常用的基因工程载体除动植物病毒外，还有____________。
（2）限制酶能将特定序列的核苷酸之间的____________键切开，形成____________末端。
（3）在“今又生”的生产中，科学家选择性地放弃了一般载体都应该具有的____________，以获得更高的安全性能。
p53基因应插入载体的____________之间，以便于基因的表达。
（4）p53基因的大量扩增可以采用PCR技术，该技术中需使用的一种特殊的酶是________。
下图是需要扩增的p53基因在DNA中的位置示意图，扩增过程需要____________种引物。
n次循环之后，只含目的基因的片段占所有扩增产物的比例为__________。
（七）
1.C 【命题意图】本题考查细胞中化合物的元素组成，意在考查学生的识记能力，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。
【解题思路】生长激素的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，A正确；丙酮酸是葡萄糖初步分解的产物，组成元素是C、H、O，B正确；脂肪的组成元素是C、H、O，C错误；腺苷的结构中包含一个腺嘌呤（C5H5N5）和一个核糖，其组成元素是C、H、O、N，D正确。
2.A 【命题意图】本题考查细胞代谢时细胞中物质与结构的变化，意在考查学生的分析能力和理解能力。
【解题思路】代谢旺盛的细胞中，自由水的含量增多，结合水的比例下降，A错误；通过核孔进出细胞的物质增多，所以核孔的数目会增多，B正确；细胞代谢中消耗的能量增多，所以线粒体的数目增多，ATP和ADP相互转化的速度加快，C、D都正确。
3.C 【命题意图】本题考查物质运输的几种方式，意在考查学生的分析能力和理解能力。
【解题思路】水分子从相对密集区域向相对稀少区域的扩散叫做渗透作用，所以应该是从低浓度溶液向高浓度溶液渗透，A错误；葡萄糖进入红细胞是协助扩散，进入其他组织细胞是主动运输，B错误；脂质分子能优先通过磷脂双分子层，C正确；胞吞胞吐需要能量，虽然不需要载体协助，但需要某些蛋白质的参与，D错误。
4.D 【命题意图】本题考查学生对有机物的水解和氧化分解的辨析能力。
【解题思路】ATP水解产生ADP和Pi，并释放能量，A正确；生物大分子以水解方式产生小分子基本单位，如核酸水解产生核苷酸，蛋白质水解产生氨基酸等，B、C都正确；葡萄糖在无氧条件下产生乳酸的过程是氧化分解，不属于水解，D错误。
5.D 【命题意图】本题考查酶的特性及影响酶促反应的因素，意在考查学生从图形中获取信息的能力。
【解题思路】酶在一定的pH下表现出最大活性，高于或低于此pH时活性均降低，A错误；当酶的浓度一定时，在底物浓度较低时，反应速率随底物的浓度增加而急剧加快，当底物浓度达到某一定值时，再增加底物的浓度，反应速率不再增加，B错误；图②中虚线所表示的催化温度比实线高或低，C错误；图②的实线若表示Fe3＋催化H2O2分解的速率，则虚线可以表示H2O2酶催化H2O2分解的速率，体现了酶的高效性，D正确。
6.D 【命题意图】本题考查基因和DNA的关系，意在考查学生的分析能力和理解能力。
【解题思路】基因是DNA上有遗传效应的片段，一个DNA上有很多基因。
所以已知DNA中G的比例，无法确定某基因中C的比例。
7.B 【命题意图】本题考查噬菌体侵染大肠杆菌的实验，意在考查学生分析能力和运用所学知识解决实际问题的能力。
【解题思路】在噬菌体侵染细菌的实验中，35S标记的是噬菌体的蛋白质，甲组没有搅拌，一部分噬菌体的蛋白质外壳会吸附在细菌表面，跟随细菌出现在沉淀物中，使沉淀物中也出现较强放射性；32P标记的是噬菌体的DNA，能进入细菌体内，乙组保温时间过长，部分细菌裂解，释放出子代噬菌体，使得上清液中也出现较强放射性，B正确。
8.D 【命题意图】本题主要考查转录的相关知识，意在考查学生的识图能力和分析力。
【解题思路】从图中看出，该生理活动以DNA的一条链为模板，合成互补子链，是转录的过程。
转录主要发生在细胞核中，也可以发生在真核生物的线粒体、叶绿体基质中，A错误；该过程合成RNA，少数RNA有催化功能，B错误；转录过程主要由RNA聚合酶催化，而不是DNA聚合酶，C错误；转录形成的RNA主要包括tRNA、rRNA和mRNA，D正确。
9.C 【命题意图】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生对染色体数目变异、染色体组等遗传学概念的理解、掌握、分析和综合能力。
【解题思路】秋水仙素处理使细胞中染色体数加倍，染色体组的数量也加倍，属于可遗传变异，A正确；染色体组加倍后的生物与原生物之间形成了生殖隔离，标志着新物种的形成，B正确；染色体组加倍后，基因型发生了改变，D正确。
10.A 【命题意图】本题考查细胞分裂间期的主要变化。
【解题思路】基因重组发生在减数第一次分裂前期或后期，间期不能发生基因重组，A错误；DNA复制发生在细胞分裂的间期，边解旋边复制，B正确；DNA复制时，有可能发生基因突变，C正确；间期还发生有关蛋白质的合成，D正确。
11.B 【命题意图】本题考查内环境的组成、分布和作用，意在考查学生的识记和理解能力。
【解题思路】组织液和淋巴之间不能相互交换物质，部分组织液形成淋巴，淋巴不能进入组织液，A错误；肌肉注射时，药液直接进入组织液，B正确；人体细胞外液的理化性质能保持相对稳
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