常州市中考语文试题及答案.docx
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常州市中考语文试题及答案
常州市2019年中考语文试题及答案
常州市2019年中考语文试题及答案
试题预览(文章尾部可下载)
常州市二○一○年初中毕业、升学统一考试
语文试题
注意事项:
1.试题共三部分,6页,计21题。
总分值120分。
考试时间150分钟。
2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。
考生须将答案书写在答题卡上,写在试卷上的一律无效。
考试结束,试卷、答题卡一并上交。
3.答题前,考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上,并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用(共20分)
(一)积累(共11分)
1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。
(2分)
新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇,以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。
那里没有光彩夺目的霓虹灯,更不燃放绮(▲)丽xuàn(▲)烂的焰火。
晴夜,满天繁星静谧(▲)而璀càn(▲),到过那里的访客,仰望星空,无不对宇宙的伟大肃mù(▲)心存敬畏。
(潘益大《为孩子找回失去的星空》)
2.默写。
(7分)
(1)长风破浪会有时,▲。
(2)▲,千树万树梨花开。
(3)伤心秦汉经行处,▲。
(4)登斯楼也,▲,▲,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(5)“诗中有画,画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。
看了右边的图片,除了想到“举头望明月,低头思故乡”外,你还会想到哪些古诗名句?
请写出其中的两句。
3.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。
(2分)【▲】
A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”。
B.悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白星,回到花果山。
玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。
酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。
(二)运用(共9分)
4.下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。
(不超过4处)(3分)
换用号:
增补号:
删除号:
调位号:
首都百万平安志愿者,积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作,从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制,增强了广大市民保护生态环境的意识,共同构筑起首都平安,为新时期控制社会治安、化解纠纷,摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。
5.用力扔出纸飞机之前,很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。
对此,有不同的解释,请用文学的语言续写一种。
(2分)
物理学:
哈口气,能使飞机头部变重,可以保持稳定性和减小阻力,使飞机飞得更高远。
心理学:
哈气是在给飞机力量。
文学:
▲
6.依据材料,探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。
(4分)
材料一:
网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。
网络暴力三大特征:
一,以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决;二,通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻;三,在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。
参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。
材料二:
网络暴力行为充分发动了人际网络的力量,将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致,可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。
网络流行语:
恶搞是智者的游戏。
以键盘为武器砍下坏人的头,献给受害人做祭品。
材料三:
网络现状:
开放性,匿名性,无组织化,网民的从众心理,网络传播管理不善。
网络暴力普遍存在,网友对此褒贬不一。
争论焦点:
是否突破了道德底线,是否伴随侵权行为,是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。
专家和人大代表建议制定相关法规,应对网络暴力,回应网民的善意。
搜狐老总张朝阳说,博客的实名制无法限制网络暴力。
答:
▲
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读议论文片段,完成7~8题。
(4分)
①从小,我们就拒绝骄傲,自己不能骄傲,也不能接受别人骄傲。
②但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。
拉长耳朵听听,睁开眼睛看看,骄傲了还在进步,谦虚了原地踏步,也少不了。
其实,骄傲的含义广得多,影响进步与落后的要素也多得多,谦虚教育过于单一了。
③骄傲是一种心理和心情的反映。
可以是傲慢和狂放,也可以是自信和喜悦;可以在一时一事,也可以沉浸其间;可以成为一个终点,也可以是一个新的起点;骄傲也是千姿百态的。
显而易见,把骄傲等同于自满、昏头、止步不前,是有失偏颇的。
④所以,中国人骄傲地说60年中国进步了,世界都鼓掌。
这个骄傲是事实,也是自豪。
舍我其谁,骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。
⑤谦虚也同样是一种心理和心情的反映。
虚怀若谷,博采众长,谦虚可以通向成功,但成功的因素并非只是一种态度,谦虚代替不了知识代替不了技术代替不了规则。
谦虚可以成为谦谦君子,但成为英豪的还是狂放的曹操。
⑥过度的谦虚教育,之于个人,可以有二害。
一害,丧失自我,有他无我,只有我之短而无我之长,久而久之,畏缩不前,无进取之心。
二害,拒绝他人张扬,只取其态度,而不看人张扬的依据骄傲的理由,自我封闭,最终还是落后于人。
以谦虚之态度论成败定功过,虚假之风伪饰之风必起。
⑦接受骄傲并不容易。
之于己,既要对自己有信心,骄傲的资本经得起实际和历史的检验,又不怕人说三道四,神经要有刚性韧性,又要能保持清醒的头脑,不陶醉不止步;之于人,要容得了人,容得了人张扬,看得到他人之长而取人之长。
⑧允许骄傲,接受骄傲,我们这个时代需要骄傲。
让骄傲成为一种自信。
别老低着头过日子。
(节选自《别老低着头过日子》,作者秋末)
7.下列对文章各段落的分析错误的一项是(2分)【▲】
A.第①段是树靶子,准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。
B.②~④段,全面阐述“骄傲”的含义,突出其积极意义。
C.⑤~⑥段,就“谦虚”展开论述。
阐明谦虚并不永远是美德,谦虚可以造就谦谦君子,但却难以造就绝代英豪,意在突出过分谦虚的消极影响。
D.⑦~⑧段,明确写作目的,强调清醒头脑,把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。
作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起,但并没有犯概念不清的错误。
8.下列对文章内容、特色的分析错误的一项是(2分)【▲】
A.这是一篇驳论性质的议论文,行文简洁,视野开阔,逻辑严密。
B.文章第②段列举了人们的一些思维盲点,为下文说理拓展了空间。
C.通篇采用举例论证法,选例典型,描述准确,第④、⑥段就值得我们揣摩借鉴。
D.本文具有鲜明的时代性。
引导读者看到“骄傲”的积极意义,主张让骄傲成为一种自信。
(二)阅读微型小说,完成9~12题。
(共12分)
意外[德国]梅洛利
虽说二人世界的生活非常甜美,但将要到期的购房债务困扰着他们。
昨晚,他们又为此吵了一架。
但在餐桌上,塔玛拉像什么事也没有发生,边吃边和丈夫商量:
“威廉,我开车去一趟丹佛,找银行谈一次。
如银行能同意我们分期付款,我们那笔债不难偿清,咱们也不必为此吵架了。
”
汽车在一条僻静的大道上行驶,突然,塔玛拉看到路边躺着一个人。
救人要紧!
她赶紧停车。
那人在痛苦呻吟,就在塔玛拉伸手的一刹那,那人跃起,用手枪顶着塔玛拉:
“别出声!
我叫佐林,是个讨人喜欢的人。
快,开车!
”
塔玛拉心中一惊。
清晨,电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。
车箱里响起轻轻的嗡嗡声。
“什么声音?
”“是无线电话。
”佐林威胁道:
“快接!
放老实些!
”话筒中传来威廉的声音:
“塔玛拉,我为昨晚吵架的事向你道歉。
你现在到什么地方了?
”“快到丛林古堡了。
咱们的小宝贝莎丽坦乖不?
你替我好好地亲一亲她!
”
汽车驶到加油站。
“咱们该加油了。
”塔玛拉说。
歹徒瞅了一眼汽油计量表:
“好吧,你待在车里,闭上嘴!
”
歹徒冲着加油站的管理员叫道:
“把油箱加满!
”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。
两名警察把车停在路旁,一边测试胎压,一边与管理员聊天儿。
塔玛拉把车门开了又关,关了又开。
汽车继续行驶,在路口遇上红灯,并行的车道上停满了各式轿车。
这时,从左边的一辆车上走下一名男子,敲了敲塔玛拉的车窗。
“对不起,先生。
”那人有礼貌地对歹徒说,“借个火,可以吗?
”
歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火,他无可奈何地一手拿着打火机,一手按车窗的升降钮。
就在这一刹那,那个人抓住歹徒的手腕,用枪顶住他的太阳穴:
“别动,我是警察!
”另一侧的车门被打开了,“别害怕,塔玛拉!
”另一名警察对她说。
“谢……谢谢两位!
”她噙着眼泪说。
“您该谢谢您的先生。
”警察说,“与您通完电话,他就意识到出事了。
我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。
塔玛拉太太,顺便告诉您一个好消息,抓住杀人犯佐林的赏金相当高,我想,您正需要这样一笔钱吧?
”
9.小说情节的发展中出现了哪些“意外”?
(3分)
10.为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了?
他会为警方提供哪些信息?
(4分)
11.对选文内容和艺术手法理解正确的一项是(2分)【▲】
A.杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”,是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。
B.多处伏笔与照应,使文章情节跌宕,一波三折,引人入胜。
C.塔玛拉把车门开了又关,关了又开,是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。
D.警察在加油站一边测试胎压,一边与管理员聊天,没有发现佐林在前面的车上。
12.读完全文,你最敬佩哪个人物?
请结合文章内容说说理由。
(3分)
(三)阅读赵丽宏《但丁的目光》一文,完成13~16题。
(共12分)
①暮色降临,那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。
眼看天色一点点幽暗,站在街口,那些古老楼房迎面压下来,遮住了窥探的视线。
黄昏的佛罗伦萨,在一个外来者的眼里,显得无比神秘。
②走过一条狭窄的小路时,陪我的意大利朋友轻声说:
“但丁,他在这里住过。
”顺着他手指的方向望去,是一座很普通的临街小楼,看上去已经歪歪斜斜,门口挂着一盏方形风灯,灯不亮,闪烁着昏黄的光。
给人的感觉,这光芒也是古老的,六百多年岁月,都浓缩在这幽暗的灯光中。
③走在古老的石头街道上,很自然地产生这样的念头:
这就是但丁当年走过的路,一条普通的小路,走出非凡的人生。
1302年,但丁三十五岁,那一年,他遭到权贵的迫害,被当政者宣布终身流放,永远不准返回佛罗伦萨。
这样的遭遇,对一般人也许是沉沦和毁灭,然而对但丁,这却是一个伟大的开端。
④但丁从此开始流亡生活。
他说:
“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
”离开佛罗伦萨,他旅行,观察,思考,游遍了意大利,认识了社会各阶层的人物。
他每天都在思考生命的意义,思考国家的命运和人类的前途。
他没有想到,告别故乡,就成了永远的游子,在他活着的时候,竟然再没有机会重返佛罗伦萨。
晚年的但丁,定居于古城拉韦纳,将一生的经历和思考,倾注于《神曲》的创作。
一个游子,客居他乡,心含着愁苦,也怀着憧憬,用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。
但丁在诗中梦游地狱、炼狱,历经千难万险,最后抵达天堂。
其惊人的想象力和深邃的思想,前无古人。
但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇,把他们引到幸福的境地”,他是为爱和理想而创作。
⑤我来到但丁广场时,天已经落黑,下起了小雨。
空旷的广场上不见人影,圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。
教堂已经关门,我只能站在门口沉思默想。
在这座教堂里,埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。
但丁的墓碑,在教堂的入口处,只是块普通的石碑,上面刻着诗人的姓名和生卒年月。
然而,到这里的人们,大多只为但丁而来,为他的《神曲》而来。
这应了李白诗句的意境:
“屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。
”
⑥教堂大门的左侧,有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。
台基上,刻着诗人的姓名。
台基的两边,是两头大理石狮子,威严地护卫在主人的脚下。
但丁穿着宽大的长袍,伫立在精致的台基上。
诗人的目光,一如他故居前那尊铜像,忧郁而深邃,俯视着夜色迷茫的大地。
13.下列对本文的理解与赏析,正确的一项是(2分)【▲】
A.文章以“但丁的目光”为线索,采用记叙和议论相结合的表达方式,回忆了但丁的经历,痛斥了权贵对但丁的迫害。
B.第②段的景物描写,着力渲染一种抑郁的气氛,为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调,这与第①段中景物描写的作用是不相同的。
C.本文将游记穿插在人物介绍中,写法新颖,独具特色;语言华美,充满哲理。
D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:
曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。
14.文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”?
(3分)
15.文章的标题为“但丁的目光”,请说说“目光”的特征和具体含义。
(3分)
16.第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图?
请认真阅读下面两则材料,结合本文内容,用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。
(4分)
链接1:
因为对电影的痴迷,王宝强8岁上少林寺拜师学艺,14岁只身闯荡北京,成为北漂一族。
很多人因生活得不到保障而纷纷退却时,王宝强留了下来。
他夜宿街头,啃冷馍,喝冷水,每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中,从此成为著名的影星,深受广大观众的喜爱。
链接2:
曼德拉出生于南非大酋长家庭,却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。
为反对白人政府的种族隔离政策,坚持民族解放斗争,他历经坎坷,饱受27年的牢狱之苦。
1994年,斗争取得最终胜利,曼德拉成为南非首任黑人总统。
曼德拉还担任过非国大主席,并于1993年获得诺贝尔和平奖,赢得了全世界人民的尊敬。
(1)引用意图:
▲
(2)人生感悟:
▲
(四)阅读下面两段选文,完成17~20题。
(共12分)
甲
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
(选自《左传?
曹刿论战》)
乙
或问:
“天下何时太平?
”飞曰:
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!
”师每休舍①,课②将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍④者,立斩以徇⑤。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。
军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
卒有疾,躬为调药。
诸将远戍,遣妻问劳⑥其家;死国者,则育其孤。
凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。
善以少击众。
凡有所举,尽召诸统制⑦与谋,谋定而后战,故有胜无败。
敌为之语曰:
“撼山易,撼岳家军难。
”每调军食,必蹙额⑧曰:
“东南民力竭矣!
”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:
“将士效力,飞何功之有?
”(选自《宋史?
岳飞传》)
注释:
①舍:
驻扎休息。
②课:
督促。
③注坡跳壕:
从山坡上急驰而下,从壕沟低处向上跳。
此处指练兵。
④束刍:
捆扎喂牲口的草料。
⑤徇:
示众。
⑥劳:
慰劳。
⑦统制:
武官名。
⑧蹙额:
皱眉,表示忧虑。
17.解释下列短语。
(2分)
(1)三鼓:
▲
(2)败绩:
▲
(3)不私:
▲(4)恂恂:
▲
(5)立斩以徇:
▲
18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分)
(1)下视其辙,登轼而望之。
(2)诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤。
19.选出理解和分析错误的一项。
(2分)【▲】
A.甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
B.甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。
C.甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。
D.从乙段中可以看出岳飞虽为武将,但不乏文臣儒雅之风。
20.岳飞是抗金名将,曹刿亦有卓越的军事才能,根据甲、乙两段提供的信息,请你概括他们分别具有哪些军事才能。
(4分)
三、作文(共60分)
21.请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌、戏剧外,文体不限;
②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;
③不少于600字;
④文中不能出现真实的地名、校名和人名。
常州市二○一○年初中毕业、升学统一考试
语文试题参考答案及评分标准
一、(共20分)
(一)(共11分)
1.绚璨穆qǐmì(共2分。
答对2~3个得1分)
2.
(1)直挂云帆济沧海
(2)忽如一夜春风来(3)宫阙万间都做了土(4)则有心旷神怡,宠辱偕忘(5)不设统一答案。
示例:
危楼高百尺,手可摘星辰;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;明月几时有,把酒问青天;但愿人长久,千里共婵娟;不应有恨,何事长向别时圆;去年天气旧亭台,夕阳西下几时回;海上生明月,天涯共此时……如答“无言独上西楼,月如钩”、“明月松间照,青泉石上流”或“夕阳西下,断肠人在天涯”,得1分;答“转朱阁,低绮户,照无眠”也可得1分;如有其他答案,符合画意亦可。
(共7分。
每句1分,有错该句不得分)
3.B(2分。
“打伤太白星”是后话,应是“打出南天门”。
玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒。
二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情)
(二)(共9分)
4.
(1)“犯”应改为“范”;
(2)“服务法律”改为“法律服务”;(3)语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;(4)“增强了广大市民保护生态环境的意识,”与中心不符,应删去。
如果把“保护生态环境”改成“安全”或“法制”等也对;(5)“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;(6)“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等。
(3分。
改对1处得1分,得满3分为止。
第3处颠倒符号不规范的不扣分。
如有其他改法,只要合理也可)
5.答案示例:
我以为是要先给飞机一个吻,这样飞机才会飞到亲人和好朋友的手里。
哈气是一种把自己的愿望放进去的仪式。
哈气是一种悠久的传统,从学兄学姐们起就哈气,我们就跟着哈气。
共2分。
达到和接近答案示例水平的给满分。
其余酌情扣分。
6.“网络暴力”现象的发展趋势大致有“趋于规范”、“愈演愈烈”、“维持现状”、“销声匿迹”四类。
答“趋于规范”类的4分起评,“愈演愈烈”、“维持现状”类的3分起评,“销声匿迹”类的2分起评。
满分(4分)答案示例:
“暴力”、“围攻”、“伤害和威胁”、“恶搞”、“砍下坏人的头”、“管理不善”等叙述强烈暗示了“网络暴力”的社会危害。
专家和人大代表建议制定相关法规加以应对,说明国家已经开始关注该现象。
材料倾向性明确:
网民们有获得自由表达的权利,同时也要担当起文明建设与维护道德的使命,至少,要保持必要的理性。
所以“趋于规范”是最合理的发展趋势。
探究需要依据材料,但也要超前一步,看清了“网络暴力”的本质和危害,加以打击和规范就成为必然的趋势,负责任的网民、网络管理者和相关政府部门一定会很快行动起来。
这里要探究的是发展趋势而非简单的结果。
当然,在分析中加入“困难”、“艰巨”等字眼的答案会更完善。
3分答案示例:
①“网络暴力”现象会愈演愈烈。
理由要点:
网民人多势众,网络管理制度不完善,网络暴力有不少合理积极的成分,网络普及不可阻挡,网络看客推波助澜,网络自由发言的权力应该会得到保证等。
②“网络暴力”现象会维持现状。
理由要点:
专家、网民等意见分歧,在众说纷纭的情况下最合理的办法就是维持现状。
“网络暴力”的定义的权威性值得怀疑。
博客实名制等办法暂时还不能限制住网络暴力。
认为会“愈演愈烈”的失之于消极,看到了“实名制度无法限制网络暴力”等客观困难,但没有关注到“网络暴力”的社会定性和公众对“网络暴力”巨大危害的逐渐清醒的认识。
认为会“维持现状”的理由不够充分,这里同样是对扭转“网络暴力普遍存在”、“智者的游戏”的恶劣现状缺乏信心,对材料呈现的困难作出了错误的趋势判断。
2分答案示例:
“网络暴力”现象会销声匿迹。
理由要点:
挑战道德底线,伴随侵权行为,明显具有攻击性、煽动性和侮辱性。
国家必然会严加打击,结果就是消灭网络暴力。
认为“网络暴力”现象会“销声匿迹”的可能是判断政府将采取以暴制暴的态度,这种做法在倒掉脏水的同时也倒掉了孩子,不可取。
如果认为这种现象会像许多网络时髦花样一样会自生自灭,那就该得0分了。
深刻性不是答案的决定因素。
简单抄录材料中的句子而缺少分析,视情况酌情扣分。
脱离材料自说自话的视情况酌情扣分。
二、(共40分)
(一)(共4分)
7.D(2分。
“把握好‘谦虚’和‘骄傲’的分寸”错,7~8段紧扣“骄傲”总结全文,明确主旨。
“‘骄傲’的几个常用含义混杂在一起”错,相关辨析是前文的内容)
8.C(2分。
“通篇采用举例论证法”错,比喻论证、道理论证、对比论证都可以找到。
“描述准确”错)
(二)(共10分)
9.
(1)塔玛拉在去丹佛的路上,意外发现路边躺着一个人;
(2)当塔玛拉救助“病人”时,却意外地遭到此人的劫持;(3)塔玛拉意外地发现劫持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林;(4)在行车途中接到丈夫威廉的电话,意外地获得传达求救信息的机会;(5)他们根本没有孩子,塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦”;(6)警察利用借火点烟的机会,抓住了杀人犯佐林,解救了塔玛拉;(7)塔玛拉意外获得了一笔赏金,这正是他们家所需要的。
(3分。
答到一点得1分,得满3分为止)
10.他们过着“二人世界”的生活,说明他们根本没有孩子,所以,当威廉先生听到妻子塔玛拉要他“好好地亲一亲”“咱们的小宝贝”时,他就意识到塔玛拉出事了。
(2分。
意对即可)
他会为警方提供的信息有:
他与塔玛拉为债务吵架(从小说末句可以得知);塔玛拉的目的地(或行车路线);被劫持地点;汽车款型(或颜色);汽车牌号等。
(2分。
答到2点得1分,答到3点得2分)
11.C(2分。
A项中佐林说自己“是个讨人喜欢的人”,这是反话,实质上是在威胁塔玛拉;B前有伏笔,后有照应,其作用是使文章结构严谨;D项中警察在加油站一边测试胎压,一边与管理员聊天,既是为了侦察劫持塔玛拉的人是谁,又避免劫持者的警觉,再者,加油站动手救人太危险)
12.不设统一答案。
塔玛拉、威廉、警察三者皆可。
答“敬佩越狱杀人犯佐林”的零分。
示例:
敬佩塔玛拉。
她善良、镇定、机智、勇敢。
看到有人躺在路边,她毫不犹豫地采取救助行动,在受到杀人犯佐林劫持时,她利用与丈夫通电话的机会巧妙地传达出自己遭劫持的信息,既保护了自己,又让警察顺利地将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
敬佩威廉。
他从塔玛拉的通话中能立即意识到塔玛拉遭劫持了,但他没有在通话中流露出惊慌,而是在通话后沉着、冷静地将情况报告给警察,从而使警察能够将塔玛拉解救出来,并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
敬佩警察。
警察在接到威廉的报警后,立即有计划、有步骤地协作开展营救和抓捕行动,先在加油站侦察塔玛拉被谁劫持,再巧妙地利用借火点烟的时机,不费一枪一弹,将塔玛拉毫发无损地解救出来,并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
(3分。
能结合文章内容,言之成理即可。
视内容和语言酌情给分)
(三)(共14分)
13.B(2分。
A以游踪为线索;“痛斥了权贵对但丁的迫害”应为“颂扬了但丁的丰功伟绩”。
C是将“人物介绍”穿插在“游记”中,“语言华美”错,本文语言质朴。
D最主要的原因是但丁深邃的思想,即追求知识和美德,为爱和理想而创作)
14.他从此可以开始自由地追求知识和美德;(1分)从此可以开始旅行、观察、思考,游历意大利,认识社会各阶层的人物,(1分)为他将一生的经历和思考倾注于《神曲》的创作作了充分的准备。
(1分)(只答“为爱和理想而创作”得1分)
15.特征:
忧郁而深邃。
(1分)
含义:
忧郁,但丁对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇,心含愁苦;(答“指但丁流亡、客居他乡,内心愁苦”亦可)(1分)深邃,但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的前途而流露出的精神、气