学年初中学校工作计划.docx

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学年初中学校工作计划

2016-2017学年初中学校工作计划

2016-2017学年初中学校工作计划

【第一篇】

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，紧紧围绕教育教学质量、安全两大中心。

认真贯彻落实区委、区政府《关于建设教育强区的决定》（ｘｘ委发[2012]42号）精神、积极实施《ｘｘ市ｘｘ区中小学校长工作目标管理考评实施方案》（ｘｘ委教[2013]17号）。

坚持以改革创新为动力，以内涵发展为核心，树立经营思想，求生存，促发展，创特色，团结协作，锐意进取，求真务实，开拓创新，在各项工作中取得了卓著的成绩，促进了学校各项事业的全面可持续发展，努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1、完成好2016—2017年度招生工作，保证初中学龄入学率在98%以上。

2、加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

力争中考总评在全区第五名。

4、完成学校下操场塑胶跑道的铺设，改善学校的办学条件。

5、加强学校安全管理，做好平安校园的创建工作。

三、主要工作及措施

（一）考试与招生工作

1、严格执行义务教育法关于就近、免试入学的规定。

全面动员学生按时入学，学校要想方设法对本划片区生源进行充分摸底分析，采取有效措施，确保片区内符合规定的小学毕业生按片区按时就近免试入学。

实行招生工作考评制度。

学校将采取校级领导和行政人员包片责任制，同时与年度评先评优挂钩。

2、以“诚信考试”为目标，加强学生考风考纪教育，做好期中、期末学生诚信考试教育，积极为2016年中考、会考考务组织工作创造良好氛围。

（二）控辍保学工作

进一步加强学籍管理，不断完善全国学籍系统的数据录入工作，按规定程序办理转学、借读、休学等手续，做好各种表、册、卡等学籍材料填报登记，并及时滚动，为巩固学额夯实基础。

学校继续建立完善校级领导、中层干部包年级、包班进村驻点动员学生复学的工作机制，对有辍学倾向的学生要及时与家长联系，深入家庭进行动员。

继续推进学困生转化工作；将巩固率作为班主任考评主要指标，与学校班主任、中层干部评优评先考核等挂钩。

（三）加强德育队伍建设。

努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。

依照《土头中学班主任工作考评办法》，对班主任日常工作有效考评，并切实与绩效工资、评优晋职挂起钩来，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

（四）切实办好家长学校

各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期期中考后按班组织召开一次家长会。

各班评选、培养一批想管、能管、善管、敢管的学生干部，并向团委推荐，摒弃管理耽误学生的认识误区。

真正在学校形成时时有人管理，处处有人看，事事有人做。

（五）开展丰富多彩的德育活动

努力拓宽育人渠道。

开展各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）开学初，对学生进行以养成教育和爱校教育为主要内容的教育活动，从规范衣着、服饰、言行入手，让学生养成良好的行为习惯。

充分利用校会、班会向学生进行行为规范教育，并利用团委会加大学生行为规范督查力度。

（2）认真开展好感恩教育系列活动，真正使感恩教育成为学校的一大亮点。

利用“庆国庆”系列活动，对学生进行爱国主义教育。

同时教育学生从小事做起，帮父母做事，为父母分忧解难；做一个乖儿女，让父母开心。

（3）组织好每周一的升旗仪式，学校领导、优秀学生代表国旗下讲话，演讲要精雕细琢，要新颖，要有趣味，要有针对性、代表性、教育性，真正在每个学生心灵得到净化。

政教处收集好讲话稿并进行汇篇成册。

（4）认真组织各项评比活动。

由团总支开展《阳光少年》的评比活动，继续评选先进班集体、文明寝室，积极开展一年一度的优秀共青团员、优秀班干部、三好学生的评选，用身边的典型开展教育。

（5）利用纪念反法西斯战争胜利日、国庆节等节日，结合班会等活动，积极开展爱国主义、革命传统主义教育活动。

（6）加强法制教育，坚持依法治教。

搞好警校共育、禁毒教育、“崇尚科学，反对迷信”教育，打造无毒校园、无邪校园，绿色校园。

（7）强化学校的安全教育。

利用班会、校园广播经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度。

期初与期中组织防火、防震疏散演练，签订学校与教师、学生及其家长的安全工作责任状。

（六）教学工作

围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。

每月一次的教学常规检查，切实做好教学管理的落实和督查，同时继续实行月考制度，对各阶段的教学质量实施过程化管理，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）加强对教学秩序、教研活动的日常督查，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的民意测评，督促有关教师及时改进教学方法，端正教学态度。

及时完善教学档案，随时做到有据可查。

。

（2）完善听评课制度，积极开展校本教研活动。

领导每人每学期推门听课不得少于30节，其他教师不得少于20节。

在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。

（3）加强教研组、备课组建设，教研组长、备课组长要履职，对学科教学起好带头示范作用。

多集体备课，多交流，多讨论，真正做到以研促教，从而带动教育教学质量的提高。

（4）健全管理机制，视质量为生命，突出质量在学校工作的重要位置。

进一步完善《土头中学绩效考核方案》《土头中学奖惩制度》，将教育教学质量放在重要位置，充分调动教师抓质量的积极性。

（5）按照课程计划开齐、开足、开好课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。

同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担，质量在效率上要，不在时间上要。

（6）强化工作纪律，确保教学时间。

继续实行教师指纹签到考勤制度及坐班制度，保证教师在校时间、工作时间，做到提高教育教学质量“时间、效率两不误”。

（7）继续坚持月考制度，以考促学，以考促教，以考促管。

（8）继续抓好教师的继续教育工作，按时按质完成学时审验。

（七）切实规范办学行为。

严格按照办学行为“五规范”要求，树立正确的质量观，合理安排学生作业量，严格按课标实施教学，进一步减轻学生课业负担，推动学生阳光体育、社会实践等课外活动深入开展。

规范教学用书管理，组织好免费教科书发放和调剂工作，确保“课前到书、人手一册”，做好免费教科书的循环使用工作。

加强教辅材料使用管理的全过程跟踪监督，规范学生自愿购买和学校无偿代购服务工作。

加强对书法、科普教育工作的指导和管理，通过设立宣传栏、兴趣小组等形式，开展丰富多彩的课外教育活动。

规范学籍管理工作，按各级规定的进度要求完成信息管理系统建设任务，提升基础教育信息化管理水平。

（八）大力加强体卫艺工作

坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间。

切实提高学生的体质和健康水平。

认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防各种传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。

进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，坚持学校办学特色，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。

坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费、乱征订。

4、加强综合治理和安全工作。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

【第二篇】

一、指导思想

以蒙城县教育局2016年工作要点为统领，继续坚持“以人为本”、依法治校、依法从教；以精细化的学校管理为抓手，以深化学校内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，强化课程改革，深入实施素质教育，统筹推进重点工作，全面提升办学效能；促进教师、学生和学校的和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展的目标，以创办人民满意的教育为宗旨，力争使我校教学水平再上新台阶。

二、工作目标

1、强化教师队伍建设，抓实学校管理，提升办学水平。

2、着力推进素质教育，加大课堂教学改革，推动教研教改。

3、制定和实施各项德育主题和德育活动，使学生学会做人。

4、继续深化学校文化建设，促进学校内涵发展

。

5、在学校财力范围内，尽力改善学校办学条件。

6、打造平安校园，实行安全稳定零指标管理。

三、工作措施

（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1、规范各种规章制度。

依据县局和学校制度，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。

2、规范校务公开制度。

实行校长信箱，成立教代会，给教师搭建参议学校大事的平台，利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3、规范课程管理。

严格执行课程计划，开齐、开足、上好课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课难度和教学进度。

4、规范后勤服务工作。

管理好校园校内财物，加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；加大学生宿舍和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

（二）开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式。

1、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善学校安全工作制度，强化学生的法制教育，强调学校师生的人生安全、财物安全，增强学生的法制、安全意识，提高学生的自我保护能力。

2、强化德育工作的层次性。

分年级根据学生特点抓好德育工作专题的研究，确立主题，制定具体实施办法；抓好团委会、班委会、团支部学生干部培训，充分发挥学生干部自治自理作用。

3、开展形式多样的德育活动。

充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展形式多样的活动，以“向雷锋学习、五四青年节、五一劳动节”为契机，对学生进行相应思想品德教育，教育学生从点滴做起，从我做起，助人为乐，积极向上，人人争当先进。

4、家校联动，共同育人。

班主任要定期向家长汇报学生的在校情况。

做好各种准备工作，实实在在的搞好家校联系。

5、抓好安全法制教育，励志教育和禁毒教育，学期内有计划地实施法制教育、励志教育、人生目标教育和禁毒教育。

（三）、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

继续全面推行高效课堂模式，促进学生、教师有效学习、教学。

1、进一步规范教师常规工作，加强环节督查。

要求教师做到：

精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。

在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，特别要及时撰写教学反思，以“悟”促教；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“培优辅困”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高。

2、优化上课环节，突出主体参与。

认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握得当，教学环节紧凑流畅，尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，实行学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

3、进一步完善公开课、听评课制度，加强教师间的学习交流。

学科带头人、教学能手要努力扩大辐射面，根据学校期初制定的教学活动安排有序进行。

听课时，特别提倡多听同一备课组内的常态课，且做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，网，切实提高听课效益。

4、抓好教学质量的监控和管理。

初一年级继续做好养成教育，初二年级防止两极分化，做好学困生的辅导工作业；初三年级面临升学的挑战，全体毕业班老师应牢固树立强烈的忧患意识和质量意识，学期初将首先对毕业班全面进行调研活动，通过听课，课堂常规工作的督查，学生的评教评学等活动，掌握初三的教学动态，初三教师要仔细研究考试的新动向，加强与兄弟学校老师的联系，注重信息的收集，做好复习工作，加强学困生的辅导，树立信心，提高毕业班的升学率。

初三各班中考的奋斗目标、学生的奋斗目标、竞争目标及时上墙。

营造中考氛围。

5、加大课堂改革，推动教研教改。

全面推行“高效课堂”模式，教师可以充分利用“班班通”、安徽省基础教育资源网等网络资源，加强教师之间的业务交流和优质资源共享从而更好地辅助我们的课堂教学。

（四）、创新机制，进一步促进教师专业发展。

1、加强师德师风建设。

要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、教师民主评选等活劝，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2、完善绩效考核机制。

制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为徳、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3、加强文化学习，建立学习型团队。

开展读书活动，向老师推荐书目，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。

4、加强校本培训。

邀请专家来校讲学，组织教学节活动；利用暑假和假日，除积极参加县教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

（五）构建和谐、平安、无烟校园，继续深化校园文化建设。

1、营造温馨校园氛围。

利用“薄改”工作，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养共同价值观和内在精神上。

学校积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

2、开展“平安校园”创建工作。

加强校园安全的预防工作，学校领导、门卫每日巡查校园，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，要及时整改落实到位。

进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传工作，尤其要做好当下的流行性疾病的防治工作。

定期开展消防、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相关应急演练。

杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

3、抓好学校教育宣传思想工作。

借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，学校最新动态。

宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进个人的选择进事迹等。

通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。