九年级物理上册121认识内能练习3新版粤教沪版.docx
《九年级物理上册121认识内能练习3新版粤教沪版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理上册121认识内能练习3新版粤教沪版.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![九年级物理上册121认识内能练习3新版粤教沪版.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/28/c264525f-2e02-41b5-9d1b-6d6c8f4ddcd4/c264525f-2e02-41b5-9d1b-6d6c8f4ddcd41.gif)
九年级物理上册121认识内能练习3新版粤教沪版
12.1认识内能同步测试
一、单选题
1.对于一块温度很低的冰块,下列说法中错误的是()
A.一定具有内能B.其中的分子可能静止不动C.吸热后内能增多D.温度升高内能增加
2.有五个完全相同的杯子,其中一个盛满开水,其他杯中没有水,仅利用杯子的吸热作用,将开水的温度降低,则下列方法中效果最好的是()
A.将第一杯中的水,平均倒入其余四个杯子中
B.先将第一杯中的水整杯倒入第二个杯子中,等到杯子不再吸热时,再倒入第三个杯子中,以此类推,最后倒入第五个杯子中
C.先平均倒入其中两个杯子中,等到杯子不再吸热,再平均倒入剩下的二个杯子中
D.无论怎样,最终的结果都是相同的
3.下列实例中,通过做功方式改变物体内能的是()
A.阳光晒热棉被B.锯木头时锯条变热C.用热水袋取暖D.冷气使房间温度降低
4.关于温度、热量、和内能,下列说法正确的是()
A.温度高的物体内能一定大B.物体的温度越高,所含的热量越多
C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
5.在试管中装入适量的水,试管口用塞子塞住,用酒精灯对试管加热,如图所示.加热一段时间后,塞子冲出去了,则()
A.加热过程中酒精的化学能全部转化为水的内能
B.塞子冲出前,试管内水的质量不断增大
C.塞子冲出时,试管内气体温度不变
D.塞子被水蒸气推出过程反映的是汽油机的做功冲程原理
6.(xx•庆阳)下列现象中用热传递方式改变物体内能的是()
A.
放大镜聚光使纸片着火B.
反复弯折后铁丝的温度升高
C.
压缩空气内能增大D.
冬天户外搓手取暖
7.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是()
A.物体的内能减少,它的温度一定降低B.物体的温度不变,它的内能可能增加
C.物体内能增加,一定是从外界吸收了热量D.温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多
8.下列关于内能的说法中正确的是()
A.晒太阳使身体变暖,是通过做功改变内能的B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C.一块0℃的冰融化成0℃的水,内能增加D.物体吸收热量,内能变大,温度一定升高
9.以下关于物体内能的说法分析正确的是()
A.物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种
B.物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种,也可以是这二种过程同时发生
C.内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体
D.如果通过热传递改变物体的内能,只能是给物体加热的方法
二、填空题
10.如图,夏季,在高速公路服务区内,交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过________方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度________(选填“升高”“降低”);轮胎停在水中,通过________方式减少内能,降低温度,以保行车安全.
11.如图所示,将高温金属汤勺放在冷汤里,汤勺的温度降低,冷汤的温度________(选填“升高”或“降低”),汤勺的内能以________方式转化为冷汤的内能.
12.改变物体的内能有两种方式.比如;火柴可以擦燃,是用________的方式使火柴燃烧;也可以放在火上点燃,是用________的方式使火柴燃烧.
13.“大雪”节气已过,近日天气气温越来越低。
上课时,同学们写字的手都快冻僵了,还好同学们都知道将两手相互用力摩擦,慢慢地手便暖和起来,这是通过________的方式改变了手的内能;下课时,站在走廊上强烈的太阳光下,整个身体也会慢慢地热起来,这是通过________的方式改变了身体的内能。
(选填“做功”或“热传递”)
14.某次运动会上,几名运动员通过古老的钻木取火的方式在几分钟内采火种成功,钻木过程中,木头的内能________,这是通过________方式改变内能的.
三、解答题
15.用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义.
四、实验探究题
16.如图所示,瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气,向瓶内打气,空气推动塞子跳出巧:
可以看到瓶内出现白雾.据此情境回答以下问题:
(1)该实验是通过________的方式改变物体内能的
(2)根据以上现象,提出一个与物态变化有关的问题并问题:
问题:
________?
回答:
________
五、综合题
17.有一天,小明和几个同学上体育课后取开水喝,小明没有茶杯,就用金属易拉罐来装开水,感到很烫手,而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫.他想:
“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?
”他猜想:
易拉罐是金属做的,是不是金属传热本领最大?
于是他进行了以下实验,在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹.过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化.
(1)在上述材料中,________的传热本领最强,而________基本不传热
(2)上述结论在生活中也有实际应用:
例如:
舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领________的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领________的特点
(3)水是热的不良导体,在烧开水时,火焰只能在锅的下部烧,使锅里的水形成________,这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾.
18.如图所示,在气缸A中密封有压缩空气,B是被销钉K锁住的活塞,活塞可以在气缸中左右移动,C是一个温度计.若活塞与气缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后,将看到的现象:
(1)活塞将向________运动(选填“左”或“右”);
(2)温度计的示数将________.
(3)这一过程中________能转化成________能.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】A、任何物体不管温度高低,都具有内能,但物体可以不具有机械能,故A说法正确,不合题竟;B、分子永不停息的做无规则的运动,故B说法错误;C、物体吸热,内能增大,但温度不一定升高,如晶体熔化过程中,吸收热量,温度不变,故C的说法正确,不合题意;D、物体温度升高时,内能一定增加,故D说法正确,不合题意;故选B.
【分析】内能是物体内部所有分子具有的能量,任何物体的分子都在不停地做无规则运动.物体吸热,内能增大.物体的内能与温度、状态、质量、种类等有关,物体的温度升高,内能增大.
2.【答案】B
【解析】【解答】解:
无论采用哪种方法,当杯子注入开水后,杯子本身的温度升高,杯内开水的温度降低.直到杯子的温度和杯内水的温度相等为止,这时杯子不再吸热.
∵杯子升高的温度
∴当采用B方法时,整杯开水注入第二个杯中,杯子所升高的温度一定比A、C方法高.而杯子升高的温度较高,就表示杯子吸收开水的热量较多.
同理,把开水(现在变为暖水)从第二个杯子再注入第三个杯子中,则第三个杯子所升高的温度,一定比A、C方法的第三个杯子所升高的温度高,如此类推.
可知采用B方法,可以使开水失去较多的热量,也就是降低较大的温度.
故选B.
【分析】热传递的条件:
有温度差.温差越大,传递的热量越多.发生热传递时Q吸=Q放=cm△t.
3.【答案】B
【解析】【解答】解:
A、阳光晒热棉,属于热传递改变物体的内能,不符合题意;
B、锯木头时锯条变热,是因摩擦(克服摩擦力做功)而发热,属于做功改变物体的内能,符合题意;
C、用热水袋取暖,属于热传递改变物体的内能,不符合题意;
D、冷气使房间温度降低,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
故选B.
【分析】改变物体内能有两种方式:
做功和热传递,做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分.
4.【答案】C
【解析】【解答】A、温度高的物体内能一定大;错误,因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关;A不符合题意.
B、热量是一过程量,描述它的术语是“吸收”和“放出”,不能用含有,B不符合题意;
C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体,能量是从高温物体转移到低温物体,C符合题意;
D、物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变,错误,内能的大小还与质量和体积有关,D不符合题意.
故答案为:
C.
【分析】温度是指温度的高低,内能是指物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和;热量是指在热传递的过程中传递能量的多少.物体的温度越高,内能越大,内能的大小还与物体的质量、材料、状态等有关;热总是从温度高的物体传递给温度较低的物体.同一物体的温度升高,其内能增大;物体吸收热量内能增大,但温度不一定升高.
5.【答案】D
【解析】【解答】解:
A、加热过程中,酒精的化学能有一部分转化为水的内能,大部分散失,故A错误;
B、塞子冲出前,水的温度不断升高,水的多少没有改变,所以质量不变,故B错误;
C、塞子冲出时,试管内气体对外做功,内能减小,温度降低,故C错误;
D、塞子冲出时,是试管内气体的内能转化为塞子增加的机械能,内燃机的做功冲程将内能转化为机械能,压缩冲程将机械能转化为内能,所以此过程的能量转化情况与内燃机的做功冲程相同,故D正确.
故选D.
【分析】
(1)在试管中装些水,用酒精灯加热的过程中,酒精的化学能转化为试管和水的内能,还有一部分散失掉;
(2)质量是物体本身的一种属性,不随位置、状态、形状、温度的改变而改变;(3)水蒸气膨胀做功、内能减少,温度降低;(4)试管内水蒸气对塞子做功,水蒸气的内能减小,转化为塞子的机械能.
6.【答案】A
【解析】【解答】解:
A、放大镜聚光使纸片着火,纸片吸收的热量,是通过做功的方式增加了物体的内能,故A正确;B、弯折铁丝时,机械能转化为铁丝的内能,内能增大温度升高,是通过做功改变了物体的内能,故B错误;
C、压缩空气,对空气做功,内能增大,是通过做功改变了物体的内能,故C错误;
D、锯木头时,锯子和木头相互摩擦做功,机械能转化为内能,是通过做功改变了物体的内能,故D错误;
故选A.
【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种:
做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程.
7.【答案】B
【解析】【解答】A.物体的内能减少,它的温度不一定降低,如晶体凝固时内能减少,温度不变,A不符合题意;B.物体的温度不变,它的内能可能增加,如晶体熔化过程,B符合题意;C.物体内能增加,不一定是从外界吸收了热量,也可能是对他做功,C不符合题意;D.物体的内能无法量度,D不符合题意。
故答案为:
B.【分析】内能的影响因素有:
温度、质量、状态等,所以当内能改变,温度不一定变,改变内能的方式有做功和热传递.
8.【答案】C
【解析】【解答】解:
A、晒太阳使身体变暖,热量通过热传递的方式转移到身体上,从而改变了身体的内能,使身体变暖.故A不符合题意.
B、热传递的条件是:
有温度差;
热传递的特点是:
高温物体放出热量,内能减少,温度降低.低温物体吸收热量,内能增加,温度升高,直到温度相同.
即热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体.故B不符合题意.
C、0℃的冰块熔化成同温度的水,需要吸收热量,因此内能增加.故C符合题意.
D、物体吸收了热量,可能用来加快分子的无规则运动,即表现在物体的温度的升高;也可能用来改变物体的状态;比如:
晶体在熔化过程,吸热,内能增加但温度不变,所以,物体吸收了热量,物体的温度可能升高,也可能不变.故D不符合题意.
故选C.
【分析】A、改变物体内能的两种方式:
做功和热传递,改变物体内能的两种方法是等效的.
B、利用热传递的条件和热传递的特点来解决.
C和D、内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和;物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化.
9.【答案】B
【解析】【解答】解:
AB、做功和热传递都能够改变物体内能的大小,物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种,也可以是这二种过程同时发生,故A错误,B正确;
C、发生热传递的条件是物体之间存在温度差,则热传递的发生与物体内能的多少无关,所以热传递时内能少的物体可能将能量传给内能多的物体,故C错误;
D、物体内能的改变包括内能的增加和内能的减少,所以通过热传递改变物体的内能,可以是给物体加热,使物体内能增加,物体也可以是放热,内能减少,故D错误.
故选B.
【分析】
(1)改变物体内能的方法有做功和热传递,这两种方式可以单独进行,也可以同时;
(2)发生热传递的条件是物体之间存在温度差;
(3)物体内能的改变不可内能的增加和内能的减少,据此进行分析.
二、填空题
10.【答案】做功;升高;热传递
【解析】【解答】解:
(1)轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中,一部分机械能(或动能)转化成了轮胎的内能,轮胎的温度升高,属于做功改变物体内能;
(2)轮胎停在水中,冷水与高温的轮胎接触时,轮胎将热传递给水,一部分水还会蒸发吸热,从而达到降温的目的,是由于热传递改变物体内能.
故答案为:
做功;升高;热传递.
【分析】汽车轮胎与地面摩擦,消耗的是机械能(或动能),轮胎发热说明转化成了内能;冷水冲洗轮胎可通过热传递将热量传递给水,从而达到给轮胎降温的目的.
11.【答案】升高;热传递
【解析】【解答】热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体,所以高温物体放出热量,内能减少,温度降低,低温物体吸收热量,内能增加,温度升高;因此,将高温金属汤勺放在冷汤里,汤勺的温度降低,冷汤的温度升高,汤勺的内能以热传递方式转化为冷汤的内能.
故答案为:
升高;热传递.
【分析】热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体,所以高温物体放出热量,内能减少,温度降低,低温物体吸收热量,内能增加,温度升高.
12.【答案】做功;热传递
【解析】【解答】解:
火柴可以擦燃,是通过克服摩擦做功使火柴的内能增加、温度升高,达到着火点而燃烧,是利用做功的方法改变物体的内能,实际是内能的转化过程.
火柴也可以点燃,是从火吸收热量,使火柴的内能增加、温度升高,达到着火点而燃烧,是通过热传递的方法改变物体的内能,实际上是内能的转移过程;
故答案为:
做功;热传递.
【分析】改变物体的内能的方法有二:
一是做功(内能和其它形式的能量的转化),二是热传递(高温物体与低温物体之间的能量转移).
13.【答案】做功;热传递
【解析】【解答】改变内能的方式有两种,即做功和热传递,热传递的实质是能量从高温物体传向低温物体,即热量的转移,做功的过程就是能量的转化,相互用力摩擦是做功的方式改变手的内能,而晒太阳是通过高温的太阳把热量传给低温的身体,此为热传递。
【分析】改变内能的方式。
14.【答案】增加;做功
【解析】【解答】钻木取火的过程中克服摩擦对物体做功,木头的内能增加温度升高,达到燃料的燃点而被点燃,此过程是通过做功式改变物体内能的。
故答案为:
增加;做功.【分析】做功可以改变物体的内能,是能量之间的相互转化.
三、解答题
15.【答案】答:
(1)“炙手可热”是手与高温物体间发生了能量的转移,是通过热传递改变了手的内能;
(2)“钻木取火”时钻与木头相互摩擦做功,机械能转化为木头的内能,机械能减少,内能增加,是通过做功的方式改变物体的内能.
【解析】【分析】改变物体内能的方式有两种:
做功和热传递;做功改变物体内能的实质是能量的转化,热传递改变物体内能的实质是能量的转移.
四、实验探究题
16.【答案】
(1)做功
(2)瓶口出现白雾,是怎么形成的;水蒸液化形成的小水珠
【解析】【解答】
(1)通过塞子上方的开口向瓶里打气,瓶内气体把瓶塞冲出,对瓶塞做了功,瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能,内能减少,温度降低.
(2)当塞子跳起时,瓶口出现白雾,是怎么形成的?
塞子跳出时,瓶内气体对外做功,内能减少,温度降低,使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠,瓶口出现“白雾”.
故答案为:
(1)做功;
(2)瓶口出现白雾,是怎么形成的;水蒸液化形成的小水珠.
【分析】
(1)做功可以改变物体的内能,当物体对外界做功时,物体的内能就会减小,温度降低;
(2)物质从气态变为液态叫液化.
五、综合题
17.【答案】
(1)金属;木
(2)弱;强
(3)对流
【解析】【解答】解:
(1)在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹.过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化,所以说金属的传热本领最强,而木基本不传热.
(2)舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领弱的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领强的特点.
(3)由于水是利用热对流进行传热的,故只能在锅的下部烧,才能使水烧热.
故本题答案为:
(1)金属;木;
(2)弱;强;(3)对流.
【分析】
(1)由感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化可知,金属金属的传热本领最强,而木基本不传热.
(2)由于塑料传热本领弱,可用来做舀汤的勺的手柄,由于金属的传热本领强,可用做制锅的材料.
(3)水是液体,液体利用热对流来传热.
18.【答案】
(1)右
(2)减小
(3)内;机械
【解析】【解答】解:
(1)当拔去销钉后,气缸内的气体膨胀推动活塞向右运动,
(2)(3)气体对活塞做功,将内能转化为机械能,气体的内能减少,温度降低,导致了温度计的示数下降.故答案为:
(1)右;
(2)减小(3)内;机械.
【分析】本题抓住做功改变物体内能.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功;对物体做功,物体内能增加,温度升高,物体对外做功,物体内能减小,温度降低.
感谢您的支持,我们会努力把内容做得更好!