九年级物理上册121认识内能练习3新版粤教沪版.docx

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九年级物理上册121认识内能练习3新版粤教沪版

12.1认识内能同步测试

一、单选题

1.对于一块温度很低的冰块，下列说法中错误的是（）

A.一定具有内能B.其中的分子可能静止不动C.吸热后内能增多D.温度升高内能增加

2.有五个完全相同的杯子，其中一个盛满开水，其他杯中没有水，仅利用杯子的吸热作用，将开水的温度降低，则下列方法中效果最好的是（）

A.将第一杯中的水，平均倒入其余四个杯子中

B.先将第一杯中的水整杯倒入第二个杯子中，等到杯子不再吸热时，再倒入第三个杯子中，以此类推，最后倒入第五个杯子中

C.先平均倒入其中两个杯子中，等到杯子不再吸热，再平均倒入剩下的二个杯子中

D.无论怎样，最终的结果都是相同的

3.下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是（）

A.阳光晒热棉被B.锯木头时锯条变热C.用热水袋取暖D.冷气使房间温度降低

4.关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）

A.温度高的物体内能一定大B.物体的温度越高，所含的热量越多

C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

5.在试管中装入适量的水，试管口用塞子塞住，用酒精灯对试管加热，如图所示．加热一段时间后，塞子冲出去了，则（）

A.加热过程中酒精的化学能全部转化为水的内能

B.塞子冲出前，试管内水的质量不断增大

C.塞子冲出时，试管内气体温度不变

D.塞子被水蒸气推出过程反映的是汽油机的做功冲程原理

6.（xx•庆阳）下列现象中用热传递方式改变物体内能的是（）

A.

放大镜聚光使纸片着火B.

反复弯折后铁丝的温度升高

C.

压缩空气内能增大D.

冬天户外搓手取暖

7.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）

A.物体的内能减少，它的温度一定降低B.物体的温度不变，它的内能可能增加

C.物体内能增加，一定是从外界吸收了热量D.温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多

8.下列关于内能的说法中正确的是（）

A.晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体

C.一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加D.物体吸收热量，内能变大，温度一定升高

9.以下关于物体内能的说法分析正确的是（）

A.物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种

B.物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生

C.内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体

D.如果通过热传递改变物体的内能，只能是给物体加热的方法

二、填空题

10.如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过________方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度________（选填“升高”“降低”）；轮胎停在水中，通过________方式减少内能，降低温度，以保行车安全．

11.如图所示，将高温金属汤勺放在冷汤里，汤勺的温度降低，冷汤的温度________（选填“升高”或“降低”），汤勺的内能以________方式转化为冷汤的内能．

12.改变物体的内能有两种方式．比如；火柴可以擦燃，是用________的方式使火柴燃烧；也可以放在火上点燃，是用________的方式使火柴燃烧．

13.“大雪”节气已过，近日天气气温越来越低。

上课时，同学们写字的手都快冻僵了，还好同学们都知道将两手相互用力摩擦，慢慢地手便暖和起来，这是通过________的方式改变了手的内能；下课时，站在走廊上强烈的太阳光下，整个身体也会慢慢地热起来，这是通过________的方式改变了身体的内能。

（选填“做功”或“热传递”）

14.某次运动会上，几名运动员通过古老的钻木取火的方式在几分钟内采火种成功，钻木过程中，木头的内能________，这是通过________方式改变内能的.

三、解答题

15.用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义．

四、实验探究题

16.如图所示，瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气，向瓶内打气，空气推动塞子跳出巧：

可以看到瓶内出现白雾．据此情境回答以下问题：

（1）该实验是通过________的方式改变物体内能的

（2）根据以上现象，提出一个与物态变化有关的问题并问题：

问题：

________？

回答：

________

五、综合题

17.有一天，小明和几个同学上体育课后取开水喝，小明没有茶杯，就用金属易拉罐来装开水，感到很烫手，而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫．他想：

“各种物质都能传热，哪些东西更容易传热呢？

”他猜想：

易拉罐是金属做的，是不是金属传热本领最大？

于是他进行了以下实验，在一只玻璃杯里倒入热水，再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹．过一会儿，用手摸一摸，感觉金属调羹最热，塑料调羹较暖，而木制调羹几乎未感觉到有变化．

（1）在上述材料中，________的传热本领最强，而________基本不传热

（2）上述结论在生活中也有实际应用：

例如：

舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领________的特点；而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领________的特点

（3）水是热的不良导体，在烧开水时，火焰只能在锅的下部烧，使锅里的水形成________，这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾．

18.如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是被销钉K锁住的活塞，活塞可以在气缸中左右移动，C是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：

（1）活塞将向________运动（选填“左”或“右”）；

（2）温度计的示数将________．

（3）这一过程中________能转化成________能．

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】A、任何物体不管温度高低，都具有内能，但物体可以不具有机械能，故A说法正确，不合题竟；B、分子永不停息的做无规则的运动，故B说法错误；C、物体吸热，内能增大，但温度不一定升高，如晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，故C的说法正确，不合题意；D、物体温度升高时，内能一定增加，故D说法正确，不合题意；故选B.

【分析】内能是物体内部所有分子具有的能量，任何物体的分子都在不停地做无规则运动.物体吸热，内能增大.物体的内能与温度、状态、质量、种类等有关，物体的温度升高，内能增大.

2.【答案】B

【解析】【解答】解：

无论采用哪种方法，当杯子注入开水后，杯子本身的温度升高，杯内开水的温度降低．直到杯子的温度和杯内水的温度相等为止，这时杯子不再吸热．

∵杯子升高的温度

∴当采用B方法时，整杯开水注入第二个杯中，杯子所升高的温度一定比A、C方法高．而杯子升高的温度较高，就表示杯子吸收开水的热量较多．

同理，把开水（现在变为暖水）从第二个杯子再注入第三个杯子中，则第三个杯子所升高的温度，一定比A、C方法的第三个杯子所升高的温度高，如此类推．

可知采用B方法，可以使开水失去较多的热量，也就是降低较大的温度．

故选B．

【分析】热传递的条件：

有温度差．温差越大，传递的热量越多．发生热传递时Q吸=Q放=cm△t．

3.【答案】B

【解析】【解答】解：

A、阳光晒热棉，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；

B、锯木头时锯条变热，是因摩擦（克服摩擦力做功）而发热，属于做功改变物体的内能，符合题意；

C、用热水袋取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；

D、冷气使房间温度降低，属于热传递改变物体的内能，不符合题意．

故选B．

【分析】改变物体内能有两种方式：

做功和热传递，做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．

4.【答案】C

【解析】【解答】A、温度高的物体内能一定大；错误，因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关；A不符合题意．

B、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有，B不符合题意；

C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，能量是从高温物体转移到低温物体，C符合题意；

D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变，错误，内能的大小还与质量和体积有关，D不符合题意.

故答案为：

C.

【分析】温度是指温度的高低，内能是指物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和；热量是指在热传递的过程中传递能量的多少.物体的温度越高，内能越大，内能的大小还与物体的质量、材料、状态等有关；热总是从温度高的物体传递给温度较低的物体.同一物体的温度升高，其内能增大；物体吸收热量内能增大，但温度不一定升高.

5.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、加热过程中，酒精的化学能有一部分转化为水的内能，大部分散失，故A错误；

B、塞子冲出前，水的温度不断升高，水的多少没有改变，所以质量不变，故B错误；

C、塞子冲出时，试管内气体对外做功，内能减小，温度降低，故C错误；

D、塞子冲出时，是试管内气体的内能转化为塞子增加的机械能，内燃机的做功冲程将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能，所以此过程的能量转化情况与内燃机的做功冲程相同，故D正确．

故选D．

【分析】

（1）在试管中装些水，用酒精灯加热的过程中，酒精的化学能转化为试管和水的内能，还有一部分散失掉；

（2）质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状、温度的改变而改变；（3）水蒸气膨胀做功、内能减少，温度降低；（4）试管内水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减小，转化为塞子的机械能．

6.【答案】A

【解析】【解答】解：

A、放大镜聚光使纸片着火，纸片吸收的热量，是通过做功的方式增加了物体的内能，故A正确；B、弯折铁丝时，机械能转化为铁丝的内能，内能增大温度升高，是通过做功改变了物体的内能，故B错误；

C、压缩空气，对空气做功，内能增大，是通过做功改变了物体的内能，故C错误；

D、锯木头时，锯子和木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变了物体的内能，故D错误；

故选A．

【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

7.【答案】B

【解析】【解答】A.物体的内能减少，它的温度不一定降低，如晶体凝固时内能减少，温度不变，A不符合题意；B.物体的温度不变，它的内能可能增加，如晶体熔化过程，B符合题意；C.物体内能增加，不一定是从外界吸收了热量，也可能是对他做功，C不符合题意；D.物体的内能无法量度，D不符合题意。

故答案为：

B.【分析】内能的影响因素有：

温度、质量、状态等，所以当内能改变，温度不一定变，改变内能的方式有做功和热传递.

8.【答案】C

【解析】【解答】解：

A、晒太阳使身体变暖，热量通过热传递的方式转移到身体上，从而改变了身体的内能，使身体变暖．故A不符合题意．

B、热传递的条件是：

有温度差；

热传递的特点是：

高温物体放出热量，内能减少，温度降低．低温物体吸收热量，内能增加，温度升高，直到温度相同．

即热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体．故B不符合题意．

C、0℃的冰块熔化成同温度的水，需要吸收热量，因此内能增加．故C符合题意．

D、物体吸收了热量，可能用来加快分子的无规则运动，即表现在物体的温度的升高；也可能用来改变物体的状态；比如：

晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，所以，物体吸收了热量，物体的温度可能升高，也可能不变．故D不符合题意．

故选C．

【分析】A、改变物体内能的两种方式：

做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的．

B、利用热传递的条件和热传递的特点来解决．

C和D、内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．

9.【答案】B

【解析】【解答】解：

AB、做功和热传递都能够改变物体内能的大小，物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生，故A错误，B正确；

C、发生热传递的条件是物体之间存在温度差，则热传递的发生与物体内能的多少无关，所以热传递时内能少的物体可能将能量传给内能多的物体，故C错误；

D、物体内能的改变包括内能的增加和内能的减少，所以通过热传递改变物体的内能，可以是给物体加热，使物体内能增加，物体也可以是放热，内能减少，故D错误．

故选B．

【分析】

（1）改变物体内能的方法有做功和热传递，这两种方式可以单独进行，也可以同时；

（2）发生热传递的条件是物体之间存在温度差；

（3）物体内能的改变不可内能的增加和内能的减少，据此进行分析．

二、填空题

10.【答案】做功；升高；热传递

【解析】【解答】解：

（1）轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中，一部分机械能（或动能）转化成了轮胎的内能，轮胎的温度升高，属于做功改变物体内能；

（2）轮胎停在水中，冷水与高温的轮胎接触时，轮胎将热传递给水，一部分水还会蒸发吸热，从而达到降温的目的，是由于热传递改变物体内能．

故答案为：

做功；升高；热传递．

【分析】汽车轮胎与地面摩擦，消耗的是机械能（或动能），轮胎发热说明转化成了内能；冷水冲洗轮胎可通过热传递将热量传递给水，从而达到给轮胎降温的目的．

11.【答案】升高；热传递

【解析】【解答】热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，所以高温物体放出热量，内能减少，温度降低，低温物体吸收热量，内能增加，温度升高；因此，将高温金属汤勺放在冷汤里，汤勺的温度降低，冷汤的温度升高，汤勺的内能以热传递方式转化为冷汤的内能．

故答案为：

升高；热传递．

【分析】热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，所以高温物体放出热量，内能减少，温度降低，低温物体吸收热量，内能增加，温度升高.

12.【答案】做功；热传递

【解析】【解答】解：

火柴可以擦燃，是通过克服摩擦做功使火柴的内能增加、温度升高，达到着火点而燃烧，是利用做功的方法改变物体的内能，实际是内能的转化过程．

火柴也可以点燃，是从火吸收热量，使火柴的内能增加、温度升高，达到着火点而燃烧，是通过热传递的方法改变物体的内能，实际上是内能的转移过程；

故答案为：

做功；热传递．

【分析】改变物体的内能的方法有二：

一是做功（内能和其它形式的能量的转化），二是热传递（高温物体与低温物体之间的能量转移）．

13.【答案】做功；热传递

【解析】【解答】改变内能的方式有两种，即做功和热传递，热传递的实质是能量从高温物体传向低温物体，即热量的转移，做功的过程就是能量的转化，相互用力摩擦是做功的方式改变手的内能，而晒太阳是通过高温的太阳把热量传给低温的身体，此为热传递。

【分析】改变内能的方式。

14.【答案】增加；做功

【解析】【解答】钻木取火的过程中克服摩擦对物体做功，木头的内能增加温度升高，达到燃料的燃点而被点燃，此过程是通过做功式改变物体内能的。

故答案为：

增加；做功.【分析】做功可以改变物体的内能，是能量之间的相互转化.

三、解答题

15.【答案】答：

（1）“炙手可热”是手与高温物体间发生了能量的转移，是通过热传递改变了手的内能；

（2）“钻木取火”时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，机械能减少，内能增加，是通过做功的方式改变物体的内能．

【解析】【分析】改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递；做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的实质是能量的转移．

四、实验探究题

16.【答案】

（1）做功

（2）瓶口出现白雾，是怎么形成的；水蒸液化形成的小水珠

【解析】【解答】

（1）通过塞子上方的开口向瓶里打气，瓶内气体把瓶塞冲出，对瓶塞做了功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，内能减少，温度降低．

（2）当塞子跳起时，瓶口出现白雾，是怎么形成的？

塞子跳出时，瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”．

故答案为：

（1）做功；

（2）瓶口出现白雾，是怎么形成的；水蒸液化形成的小水珠．

【分析】

（1）做功可以改变物体的内能，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小，温度降低；

（2）物质从气态变为液态叫液化．

五、综合题

17.【答案】

（1）金属；木

（2）弱；强

（3）对流

【解析】【解答】解：

（1）在一只玻璃杯里倒入热水，再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹．过一会儿，用手摸一摸，感觉金属调羹最热，塑料调羹较暖，而木制调羹几乎未感觉到有变化，所以说金属的传热本领最强，而木基本不传热．

（2）舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领弱的特点；而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领强的特点．

（3）由于水是利用热对流进行传热的，故只能在锅的下部烧，才能使水烧热．

故本题答案为：

（1）金属；木；

（2）弱；强；（3）对流．

【分析】

（1）由感觉金属调羹最热，塑料调羹较暖，而木制调羹几乎未感觉到有变化可知，金属金属的传热本领最强，而木基本不传热．

（2）由于塑料传热本领弱，可用来做舀汤的勺的手柄，由于金属的传热本领强，可用做制锅的材料．

（3）水是液体，液体利用热对流来传热．

18.【答案】

（1）右

（2）减小

（3）内；机械

【解析】【解答】解：

（1）当拔去销钉后，气缸内的气体膨胀推动活塞向右运动，

（2）（3）气体对活塞做功，将内能转化为机械能，气体的内能减少，温度降低，导致了温度计的示数下降．故答案为：

（1）右；

（2）减小（3）内；机械．

【分析】本题抓住做功改变物体内能．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功；对物体做功，物体内能增加，温度升高，物体对外做功，物体内能减小，温度降低．

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