8下生物复习.docx

8下生物复习.docx

《8下生物复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8下生物复习.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

8下生物复习

初中科学八年级下生物内容汇总

一、生命活动的调节

1.1880年，英国科学家首先研究光照对植物胚芽生长的影响。

确定胚芽的生长和弯曲确实与其有关。

2.1928年，证明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。

（注意：

达尔文只是推想）

3.1934年荷兰科学家郭葛分离出这种物质叫（化学成分叫吲哚乙酸）。

4.胚芽尖端能产生，并向下运输。

正常光照射下，生长素均匀分布。

照射下，生长素由向光侧转向背光侧，即侧生长素较多。

5.生长素的作用：

（1）能促进植物的

（2）能促进扦插枝条（3）促进，防止落花落果

缺点：

浓度过大时，会植物的生长，甚至使植物死亡。

（应用：

）

6.血糖指血液中的。

葡萄糖主要来自食物中的糖类物质。

正常人体内的血糖含量基本维持

在左右。

7.当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌，以促使血糖含量；当血液中葡萄糖含量时，胰岛素分泌减少，以促使血糖含量；从而使血糖维持在正常水平。

7.人体内胰岛素分泌过——低血糖。

分泌不足致——病。

8.内分泌腺是（有/无）导管的腺体,分泌的激素会直接进入腺体内的,通过血液循环被运送到人体的某个部位或器官,与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。

9.人体主要的内分泌腺：

、、肾上腺、胰脏、和。

及各自的功能（见课本P95）

10.幼年时生长激素分泌不足——症（智力正常）

幼年时生长激素分泌过多——症

成年人生长激素分泌过多——症

分泌不足——糖尿病

幼年时甲状腺激素分泌不足——症（智力低下）

甲状腺激素分泌过多——

11.

12.植物的生命活动调节：

激素调节（植物激素：

、、细胞分裂素）

13.动物体生命活动调节：

1.调节：

缓慢而持久2.调节：

快速而短暂

14.对刺激的反应过程是个信息－>信息－>信息－>信息－>的连续过程

15.神经细胞，也叫。

如：

眼的视网膜上的细胞、鼻的黏膜上有细胞、口的味蕾中有味觉细胞

16.神经元分为：

和突起。

突起分为（短而多，呈树枝状，接受信息）和（较长，一般只有一条，传导信息）。

（见右上图）

17.脑神经：

对，来自脑部，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。

脊神经：

对，来自脊椎，主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。

18.脑——神经系统中最部分。

人的脑包括、和三部分。

大脑：

发达，分为左右两部分，分别具有管理人体不同部位的功能。

大脑的表面称为大脑。

沟和裂之间隆起形成回。

沟、回使大脑皮层的大大增加。

小脑：

位于脑干背侧,大脑的后下方,主要负责人体动作的性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体。

脑干：

位于大脑的下面,主要控制系统、系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。

19.----人体通过神经系统对各种刺激做出应答性反应的过程。

20.反射弧：

包括、传入神经、神经、神经、五个部分。

任何反射活动都要通过才能实现。

21.缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。

它的反射中枢在。

脊髓是人体的低级神经中枢，它的活动受到的高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。

22.动物的行为通过一系列神经系统的活动和分泌共同协调来完成的.

23.行为：

是指与生俱来，有固定模式的行为、这些反射活动（需/不需）后天的训练就能引起的、由即可完成

后天行为：

是指后天习得，（有/无）固定模式的行为、这些反射活动需要后天的训练才能引起的、需要的参与

24.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过1度。

不同年龄人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。

不同性别人的体温也有差异，一般女子高于男子。

同一个人的体温随昼夜变化也不同。

25.维持体温恒定

26.体温受中的体温调节中枢的控制：

低温环境下，将血液温度降至到37°C以下，刺激中的热受体，并开始战栗和使皮肤的血管，增加热量和减少失热，血温，回到正常的血温。

高温环境下，将血液温度提高到37°C以上，刺激下丘脑中的热受体，并开始，增加汗的分泌，

使皮肤的血管舒张，（增加/减少）散热，血温降低，回到正常的血温。

27.

植物的生殖与发育

1.认识桃花的结构，完成下图。

在桃花的基本结构中，____________和_____________是它进行有性生殖中的主要部分。

2.小麦花有哪些结构？

3.大多数植物的花是按照一定的顺序着生在花轴上的，你见过哪些花也是以一定花序的形式着生的？

（举例）

三、课内导学

（一）桃花的结构

实验：

观察和解剖桃花

【注意】观察要注意顺序，观察桃花时，可从外到内的顺序。

1.归纳桃花的结构和功能

3.梨、苹果、白菜等植物的花和桃花相似，在子房的基部还生有，花瓣还能分泌出具有______________的物质。

这又什么好处？

（二）小麦花的结构

1.归纳小麦花的结构和功能：

外稃（1个）——功能：

内稃（1个）——功能：

浆片（2片）——功能：

小麦花雄蕊分为（功能）

（功能）

雌蕊分为（功能）

（功能）

2.小麦花的中___________________等结构具有的功能与桃花的花被的功能相似。

3.小麦花即不鲜艳，也不芳香，但是雌蕊的柱头呈状。

这又有什么好处呢？

（三）实验：

观察黄瓜花

两性花______________________________________________

单性花______________________________________________。

【总结】：

根据观察发现，各种花的结构和功能基本相似，其中_________和_________是植物进行有性生殖的主要部分。

【阅读与补充】单性花和花序

（四）活动：

观察桃花和油菜花进行比较

（1）桃花的花朵很大，每一个花芽只发育成一朵花。

这样的花称为单生花。

（2）油菜花较小，它的一个花芽能发育成一个由许多小花，这些花按照一定的顺序着生在花轴上，这样的一簇花称为。

（3）常见的花序:

有：

、、、、、等。

（4）思考：

由许多小花组成花序有什么好处？

1.花是由_________发育而来，它先发育成_________，当花的各部分发育成熟的时候，花被展开，___________________显露出来，这就是开花。

2.花的开放主要受外界环境中的_________和________影响，大多数植物的开花需要_________。

植物的开花对_________也有要求。

一般来说，_________，花朵开放较快；_________，花朵开放较慢。

3.花的结构中最主要的是___________和___________。

花开放后，花药裂开，露出____________，落到雌蕊的___________上的过程叫传粉。

回忆桃花和小麦分别是怎样传粉的？

它们的哪些结构适合了这种传粉方式？

（一）开花

1.开花过程

2.影响花开放的主要外界因素有_________和_________。

大多数植物的开花需要光，在_________开放。

【有一些植物的花是在清晨开放（如牵牛花），有的在傍晚开放（如丝瓜、紫茉莉、葫芦），有的在晚上开放（如昙花、月光花、夜来香）】

1一般来说，温度适宜或较高时，花朵开放较______，温度较低时，花朵开放_____。

3.了解花瓣开放的原因是：

花瓣内侧的表皮细胞比花瓣外侧的表皮细胞生长得_______。

4.由于花芽形成的时间和条件不相同，因此不同的植物开花的季节也不相同。

（二）传粉

1.植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。

2.传粉的方式：

（1）在自然状态下

（2）根据异花传粉的途径不同花可以分为：

（3）人工辅助授粉：

向日葵的和玉米常会因为传粉不足的原因，出现籽粒空瘪和果穗有缺粒的现象。

为了提高产量，人们常给异花传粉的植物进行辅助传粉。

具体方法：

先收集花药，然后将花粉涂抹或撒落到同种植物的雌蕊的柱头上。

（三）活动：

花瓣的颜色与细胞液PH值的关系：

把观察到的现象填写在课本的空格内。

[结论：

]就同一花色素而言，一般其颜色变化主要受细胞液的PH决定，偏______性时呈红色，偏________性时呈蓝色。

1.开花：

_________________________________________________

2.花的开放主要受外界中_________和_________的影响，一般来说，_________花朵开放较快，_________花朵开放迟缓。

3.传粉：

________________________________________________传粉的方式_________、_________。

异花传粉的途径_________、_________、_________。

自花传粉，异花传粉、昆虫、风力

4.花瓣的颜色与细胞液PH值的关系：

_____________________________。

1.胚珠里面的___________，和来自花粉管的__________结合，形成___________，这个过程叫______________。

2.受精完成后，雌蕊的子房将发育成___________，子房壁将发育成___________，胚珠将发育成____________。

3.果实包括___________和___________两部分结构，你吃过水蜜桃吗？

剥去“皮”后你吃的“果肉”是果实的哪一个结构？

。

4.果实分为两大类，果皮肥厚的称为__________，果皮干燥的称为____________。

（一）受精

1.当花粉传到柱头上后，在柱头分泌的粘液的刺激下萌发长出花粉管。

2.花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管

顶端破裂，花粉管中的精子进入胚珠内部。

3.胚珠里面的卵细胞跟花粉管的精子结合，形成受精卵，这个过程叫受精。

（二）活动：

观察花粉的萌芽和花粉管的生长。

按花的种类分组进行。

结论：

花粉萌芽和花粉管生长的条件

_________________________

（三）果实和种子的形成。

1.果实中的各部分结构分别是由什么发育而来？

先读懂课本P176的结构层次关系，再填写下图中的空格。

【思考】一个桃子内只有一粒种子，一个西瓜内有很多粒种子，这是怎么回事？

2.各种各样的果实（以大括号的形式对果实进行分类。

）

果

实

五、课后反思

子房发育成；子房壁发育成；

胚珠发育成；珠被发育成；

受精卵发育成。

1.你熟悉双子叶植物有________________，熟悉的单子叶植物有_____________；它们种子的结构中最主要的区别是___________________________________。

2.请把大豆种子各部分的名称和功能用短线连接起来。

种皮细条状，将来发育成根。

子叶两片，肥厚，贮藏营养物质。

发芽后进行光合作用。

胚芽连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。

胚根坚韧,保护种子的内部结构。

胚轴生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。

3.请把玉米种子各部分的名称和功能用短线连接起来。

果皮和种皮分布在与胚芽想对应的一端，将来发育成根。

胚乳生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。

胚芽胚以外的部分，贮藏有淀粉等营养物质。

胚根两者紧密结合，保护种子的内部结构。

胚轴一片，不肥厚，种子萌发时，通过它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚根和胚轴。

子叶连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。

4.无论是双子叶植物还是单子叶植物，种子中的________、________、_________、________都是构成一个整体，称为________，它是新植物的幼体，是种子的主要部分。

归纳出双子叶植物和单子叶植物种子的结构和功能：

（1）大豆（双子叶植物）种子的结构名称和功能：

（实物图放大）

种皮----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

子叶----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

胚芽----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

胚根----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

胚轴----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）玉米（单子叶植物）种子的结构名称和功能：

（实物图放大）

果皮和种皮-----　　　　　　　　　　　　　　　　

胚乳----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

胚芽-----　　　　　　　　　　　　　　　　　　

胚根-----　　　　　　　　　　　　　　　　　　

胚轴-----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

子叶-----　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）种子的结构中，最重要的胚，它是新植物的幼体，一旦胚损坏种子将不能发芽。

（四）种子的寿命

种子的结构

内部因素：

1.

影响种子寿命长短的因素

温度和湿度

外部因素：

2.一般在______________的条件下保存种子，寿命可以延长；在___________________条件下，寿命会缩短。

1.种子萌发的内部条件

当你确定选用绿豆或玉米种子做实验材料后,选取种子的一般标准是____________、____________（有完整的胚），且大小一致。

2.探究种子萌发的外部条件

猜测影响种子萌发的外部条件：

___________、_____________、______________。

3.双子叶植物的种子萌发的营养物质来自__________，单子叶植物的种子萌发的营养物质来自___________。

种子萌发后，胚芽将发育成__________，胚根将发育成___________。

（二）种子的萌发过程

种子的萌发过程是:

种子吸收________后,体积________,_________里的营养物质（双子叶植物）或__________里的营养物质经过__________（单子叶植物）转运给_______、________、___________。

随后，胚根发育成_________,胚芽发育成_____________,并伸出地面长成___________.

（三）植物的一生

种子萌发形成幼苗植株长高长大开花结果，产生种子

各种类型的植物一生的特点：

一年生植物：

______________________________（列举植物：

____________________）

二年生植物：

______________________________（列举植物：

____________________）

多年生植物：

_______________________________（列举植物：

____________________）

1.苔藓植物无性繁殖的过程是:

春天，从植株上长出，它的顶端生有一个，其内有许多，到夏季，孢蒴成熟并从中散发出孢子。

在温暖潮湿的环境下萌发形成生有和的原丝体，对原丝体起固定作用，则逐渐发育成新的苔藓植物。

2.用植物体的、和繁殖新个体的方法叫营养繁殖。

其优点是可保持植物的，加快。

3.扦插时，选用的插条要适当，侧芽，枝条上带有3-4个

或。

4.利用植物的地上茎进行营养繁殖，其主要方法有和。

三、课内导学

（一）植物的无性生殖

（1）课本中苔藓植物的新个体是怎样产生的？

（2）这些植物的生殖方式与种子繁殖有什么本质的区别？

结论：

不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫生殖。

像种子植物这样，经由精子、卵子两性生殖细胞结合产生新个体的方式叫______生殖

（二）植物的营养繁殖

1.地上茎的营养繁殖

“无心插柳柳成荫”的意思是：

把一根柳枝插入土壤中，不久可以见到埋在土里长叶柄的地方长出不定根，地上的枝条长出了新叶，成为一个完整的新植株。

像这种利用营养器官茎、根、叶进行繁殖的方式，称为植物的。

①扦插和压条是怎么进行的?

②在扦插和压条的过程中要注意什么问题?

③适宜扦插和压条的植物分别有哪些？

2.地下茎的营养繁殖

马铃薯是怎么进行繁殖的?

想一想营养繁殖有什么优点?

3.植物组织培养与试管苗生产

阅读相关内容，思考下列问题：

（1）什么是组织培养？

（2）组织培养的原理是什么？

（3）组织培养在生活实践中有何应用？

第七章植物的生殖与发育复习

1.植物的繁殖方式包括、和。

2.花的基本结构是花柄、花托、、、和，其中和

是植物进行有性生殖的主要部分。

3.被子植物通过、、等过程，由受精卵发育成，子房发育成

，子房壁发育成，胚珠珠被发育成，胚珠发育成。

4.传粉的方式有、（风媒花和虫媒花）和人工辅助授粉。

5．种子的主要结构是胚（、、、），胚是新植物的幼体。

6．种子萌发的内部条件是种子具有，外界条件是、和适宜的

温度。

7．孢子植物不用种子，而是用孢子进行无性生殖。

8．营养繁殖是用营养器官进行繁殖的方式，它在生产上有广泛的应用。

三、人类和动物的生殖与发育

1．人、青蛙、昆虫等生物的生命周期都要经过出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。

生命就是在这种周而复始的运动中不断地得以延续。

但气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有很大的影响。

2．生殖方式和发育类型

（1）低等动物的生殖

（变形虫）

无性生殖

低等动物的生殖（水螅）

有性生殖：

接合生殖（草履虫）

无性生殖是指不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。

（2）昆虫的生殖：

一般进行有性生殖（通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式）。

其发育的特点是，，发育包括（如蝗虫）和（如蚊子）。

（3）脊椎动物和人的生殖

男性生殖系统

女性生殖系统

睾丸

卵巢

输精管

输送精子

输卵管

输送卵细胞，是受精的场所

精囊

储存精子

子宫

孕育新生命的场所

前列腺

其分泌物有利于精子的运动

阴道

月经流出和胎儿产出的通道

①受精：

具有生殖能力的男女发生两性行为后，精子与卵细胞会在成受精卵的过程。

②胚胎发育：

受精卵在成胎儿。

胎儿与母体通过胎盘和脐带相联系。

母体由此向胎儿提供营养物质并排出胎儿的代谢产物。

③分娩：

发育成熟的胎儿从母体内产出的过程。

产出的胎儿叫婴儿。

④人的生命周期：

受精卵→婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期→衰老、死亡（其中

是人一生中生长发育最快的两个阶段）。

⑤青春期的发育：

女性一般为十一二岁到十七八岁。

男性一般比女性晚两年左右。

（4）动物的生殖与发育

①低等动物的生殖方式主要为无性生殖：

有分裂生殖（如变形虫）和出芽生殖（如水螅）。

昆虫一般进行有性生殖，脊椎动物的有性生殖如下表：

鱼类

两栖类

爬行类

鸟类

哺乳类

胚胎发育方式

受精场所

体外（水中）

体内

发育场所

体外

体内（子宫内）

营养来源

初期也是受精卵细胞质中的卵黄，

胚胎在母体子宫内发育时，通过

从母体获得

②人工辅助生殖技术

试管婴儿：

属于生殖（试管内受精，子宫内发育）。

克隆技术：

属于生殖，主要通过移植技术，产生一个与“被克隆动物”基因完全相同的新个体。

3．遗传和变异

（1）遗传：

生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似的现象（如“种瓜得瓜，种豆得豆”）。

遗传物质：

。

染色体是由DNA和蛋白质组成的，基因是DNA分子上起遗传作用的一些有效片段，基因控制着生物的性状特征。

（2）变异：

生物体通过生殖产生子代，子代与亲代以及子代不同个体间的性状差异（如“一母生九子，连母十个样”）。

变异在生物进化上的意义：

产生新的生物类型。

变异在农业生产上的应用：

品种改良。

简单到复杂、低等到高等、水生到陆生

4．生物的进化

（1）原始生命目前的各种生物。

（2）达尔文进化论的核心是。

动植物化石是生物进化的有力证据。

（3）生物进化的机理：

在与大自然进行的生存斗争中，对生存不利的变异被淘汰，对生存有利的变异因适应环境而得到保存，并繁殖后代，从而把这种有利的变异一代一代地完善、遗传给后代。

可见生物进化的方向是由自然选择（适者生存，不适者被淘汰的过程）决定的，适应是自然选择的结果。

第七章答案

§7.1植物的有性生殖和发育（第1课时）

二、课前预习

1.（从左到右，自上而下的顺序）花托，花瓣，雄蕊，雌蕊，萼片，花柄。

雄蕊和雌蕊。

2.（略）3.（略）

三、课内导学

（略）

§7.1植物的有性生殖和发育（第2课时）

二、课前预习

1.花芽，花蕾，雌蕊和雄蕊。

2.光照，温度，光，温度，温度适宜或较高时，温度较低时。

3.雄蕊，雌蕊，花粉，柱头。

桃花依靠昆虫传粉，桃花鲜艳的花冠，蜜腺和芳香的气味适合昆虫传粉。

小麦依靠风传粉，小麦花的花粉小而多，柱头呈羽毛状。

三、课内导学

（略）

§7.1植物的有性生殖和发育（第3课时）

二、课前预习.

1.卵细胞，精子，受精卵，受精。

2.果实，果皮，种子。

3.果皮，种子，果皮。

4.肉果，干果。

三、课内导学

（二）结论：

适宜的温度，含有硼酸和蔗糖等物质

（三）子房，子房壁，胚珠，珠被，受精卵

【思考】一个桃子只有一粒种子是因为桃花子房力只有一粒胚珠，而西瓜花的子房里有许多胚珠。

§7.1植物的有性生殖和发育（第4课时）

二.课前预习

１.大豆，花生等；小麦，水稻等。

子叶的数量。

２.略３.略４.子叶、胚芽、胚轴、胚根，胚。

§7.1植物的有性生殖和发育（第5课时）

二.课前预习

1.饱满、无病虫害。

2.水、氧气、适宜的温度，实验方案（略）。

3.子叶，胚乳，茎和叶，根。

§7.2植物的无性生殖答案

二.课前预习

1.蒴柄孢蒴孢子孢子假根芽假根芽2.茎根叶优良性状繁殖速度3.粗细饱满节芽4.扦插压条

第七章植物的生殖与发育复习

1.有性生殖无性生殖营养繁殖2.花萼花冠雄蕊雌蕊雄蕊雌蕊3.开花传粉受精胚果实果皮种皮种子4.自花传粉异花传粉5.胚芽胚轴胚根子叶6.发芽能力水氧气温度