浙江省绍兴市届高三下学期教学质量调测 英语试题扫描版.docx

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浙江省绍兴市届高三下学期教学质量调测英语试题扫描版

2013学年高三模拟测试高三英语答案

第I卷

第一部分：

英语知识运用（共两节，满分30分）

第一节：

单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分）

1—5BCDCA6—10DBDBC11—15BACBA16—20DCBCA

第二节：

完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

21—25ACBDB26—30BDACA31—35DBCAB36—40ACBDC

第二部分：

阅读理解（共25小题；每小题2分，满分50分）

第一节：

阅读短文（共20小题；每小题2分，满分40分）

41—45CDBBD46—49ACAD50—54DABDC55—60CBADAC

第二节：

任务型阅读（共5小题；每小题2分，满分10分）

61—65CFDEA

第II卷

第三部分:

写作（共二节,满分40分）

第一节:

短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

DearTom,

　Howareyoudoing?

Youaskedmeinyourlastletteraboutmyplanforthecomingsummervacation.

　IamsorrythatIdidn’treplywithoutdelay.HowIwishIhadreadandreplytoyouremailas

replied

soonasIreceivedit.Therefore,Iwasbusypreparingformyfinalexamatthattime,whatwasvitalforme.

Howeverwhich

Asaresult,Ihadnochoicebuttofocusingonmystudy.Ibelieveinthatifyouwereme,youwill

focuswould

makethesamechoice.Bytheway,Ihaveabusyscheduleforyoursummervacation.First,Iwilldoapart

my

timejob,sothatmyinterpersonalskillswillbeimproved.Additionally,Iwillarrange∧shorttripto

a

BeijingtotakeasummercourseintheNewOrientalSchool.Lastbutnotleast,ifpossibly,Iwanttowork

possible

asavoluntaryteachingassistant.

　Thesearemyplansfortheapproachedsummervacation.What’syours?

Iamlookingforwardtoyour

approaching

earliestreply.

Yourssincerely,

LiYue

第二节书面表达（满分30分）

Onepossibleversion:

Englishhasalwaysbeenmyfavoritesubject,soIenteredfortheschoolEnglishspeechcompetitionwithouthesitation.ConfidentthatIwouldwinaprizewithease,Ididn’tspendmuchtimegettingmyselffullyprepared.However,assoonasIsteppedonstage,wordsescapedme.Asaconsequence,myperformancecouldn’tbeworse.Theunexpectedfailurebroughtmeendlessregretandshame.Justatthatmoment,ahandkerchiefwashandedtome.ItwasmyEnglishteacher.Whatshesaidtouchedmedeeply,whichIwouldcherishforever.Shesaid,“Pridecomesbeforeafallandnopains,nogains.”Indeed,thecontestwasnotonlyashocktomebutanunexpectedharvestaswell.

书面表达评分原则:

1.上文仅为参考范文，学生可用不同的语言表达形式来表述要点。

2.本题总分为30分，按以下5个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

第一档：

（1—6分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子正确；

第二档：

（7—12分）能写出部分要点；语言错误多，影响意思表达；

第三档：

（13—18分）能写明基本要点；语言虽有较多错误，但能基本达意；

第四档：

（19—24分）能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达基本清楚；

第五档：

（25—30分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。

3.词数少于80和多于120的，从总分中减去1分。

4.评分时，应注意的主要内容为：

时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如学生表达的侧重点主要在罗列态度而没有充分阐述自己的理由，评分时降一档处理。

7.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。