人教版六年级语文上册课外阅读专项同步练习.docx

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人教版六年级语文上册课外阅读专项同步练习

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1.阅读

   总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：

在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

（1）鲁滨孙的不幸处境表现在哪里？

请简单叙述。

（2）“聊以自慰”的意思是：

（3）你从鲁滨孙所得到的教训中受到什么启发？

请用一句你所知道的警句名言回答。

2.阅读下文，回答问题

《猴王出世》（节选）

   那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。

四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。

盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。

因见风，化作一个石猴。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

（1）本文选自我国古代长篇神话小说《西游记》，作者是明代的______。

我最喜欢的人物是______，因为______。

（2）认真阅读短文，找出石头变成石猴的原因。

（3）划横线部分向我们描述了______的石猴生活，请你也用一两个句子描述你现在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜欢的表达方式。

3.阅读文段，按要求作答。

   春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。

蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美丽呀!

我爱春天。

（1）这段共有______句。

（2）从短文中选出合适的词语填空。

嫩嫩的______ ______的天空

温暖的______ ______的太阳

（3）照样子填空。

飞来飞去

______来______去       ______来______去

4.教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：

义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。

其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

普通高中可开设书法选修课。

（1）从上边的数据调查中你得出什么结论？

（2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？

为什么？

5.阅读下文，回答问题。

鲁迅的学习和玩耍

   鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

   鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？

第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。

他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

   鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：

读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

（1）我会写出下列词语的反义词。

三心二意——______   津津有味——______聪明伶俐——______

（2）填空。

①第一自然段有两层意思。

第一层意思是：

______。

第二层意思是______。

②鲁迅小时候喜欢______和______。

（3）找出第二自然段的中心句。

（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？

请在文段中找出来。

（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（   ）

6.阅读下文，回答问题

   一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

请您给我讲讲吧！

”

（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

（2）你认为孙中山是个怎样的人？

7.现代文阅读

   在演奏乐曲的时候，贝多芬更是不允许被打扰，尤其是一些附庸风雅的贵族，他们根本不懂什么音乐，却硬要参与各种音乐场合。

有一次，贝多芬在演奏《月光奏鸣曲》时，人们在静静地欣赏这如诗如画的音乐，沉醉在梦幻般优雅舒畅的意境之中。

突然有一个贵族大声喧哗起来，贝多芬立刻停止了演奏，并厉声责骂道：

“我决不给这样的人演奏！

”一个亲王看到这贵族非常难堪，出来劝解，贝多芬毫不相让，对亲王说：

“亲王阁下，你之所以会成为贵族，完全是凭借你高贵的血统，而我，靠的是我自己的努力。

现在，世上有成千上万贵族，将来还会有贵族成千上万。

而贝多芬，无论现在和将来，都只有我一个！

”说完，贝多芬气愤地离开了会场。

（1）写反义词。

高贵______        喧哗______       厉声______

（2）在括号里填上合适的词语。

______的音乐  ______的血统  ______地欣赏

______的意境  ______的贵族  ______地责骂

（3）从划线文字中，你感受到了什么？

8.阅读下文，回答问题。

伯牙学琴

   春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：

”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：

”你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

   过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。

远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。

伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

   没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：

”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！

”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？

请用文中的话说一说。

（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？

请你说一说。

（3）伯牙真正的老师是谁呢？

9.阅读下文，回答问题。

   一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？

土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？

”

   蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____

   一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

   台灯很受感动，心想：

“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

”

（1）在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——______黑暗——______

（2）蜡烛的精神是：

______。

（3）读了这篇课文你受到了什么启发？

10.阅读下文，回答问题 

   卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。

老师暗示大家暂时别管他，开始上课。

我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：

“卡罗纳，别哭了。

”

   他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

   放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

   我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：

“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”

   我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）《卡罗纳》这篇课文选自《______》，作者是意大利作家亚米契斯。

这是一部______儿童小说。

小学阶段有多篇课文选自这本书。

（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。

（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？

11.阅读

凡卡（节选）

   凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

   “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢？

简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！

我再也受不住了！

我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

……”

（1）照样子写词语。

挨打 过道               

不知不觉                 

大吃大喝                 

（2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，带有（  ）的感情。

（3）“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸”中“捞”字的意思是（  ）。

（4）这段话的主要意思是（  ）。

（5）这段话主要说明了（  ）。

12.阅读下文，回答问题。

一个礼物换回另一个礼物

   在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。

他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

   有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。

小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

   圣诞节到了，男孩的妈妈说：

我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。

”

   小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。

就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。

”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。

”

   三年后，这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。

一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。

（1）用一两句话概括上文的主要内容。

（2）本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？

（3）你是怎样理解文中最后一句话的？

13.阅读文言文，回答问题。

   匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：

“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎，衡小名也。

邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

（1）文中一个家喻户晓的典故是：

______。

（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（   ）

14.阅读下文，回答问题

   前面的小凳（dènɡ dèn）子上摆着个针线笸箩（bǒ luó），笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。

针线包上绣着个红五星，特别引人注目。

多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

从什么时候起，她就有了这个针线包呢？

从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征（zēnɡ zhēnɡ）的路上。

（1）给划线的字选择正确的读音。

小凳______（dènɡ dèn）子       长征______（zēnɡ zhēnɡ）

（2）填空：

笸箩里放着______、______、______和______。

（3）特别引人注目的是______。

（4）作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？

15.阅读下文，回答问题

爱动脑筋的孩子

   华佗是我国古代的名医。

   华佗七岁时，父亲就去世了。

他每天帮助母亲打柴、放、养蚕。

   有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：

“谁能摘下树顶上的叶子？

”小朋友们抬头一看：

树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

   华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。

他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

   老爷爷笑了，说：

“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒弟吧！

”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。

（1）读句子，对照上文加标点。

①华佗每天帮助母亲打柴______放牛______养蚕______

②谁能摘下树顶上的叶子______

③好______我就收你做徒弟吧______

（2）从文中找出几个带有“扌”的字，模仿一下它们的动作。

（3）我来问，你来答。

①华佗是什么时候的人？

他从事什么职业？

______ 

②为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？

______

（4）华佗是怎样摘到树顶上的桑叶的？

请从文中找出来。

你还能用自己的话说说吗？

16.现代文阅读

   ①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破沙涡问到底”的人，却从中有所______，有所______，有所______，有所______。

   ②在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

______你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，______发现真理。

   ③当然，见微著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家______说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

（1）请将“成就”、“创造”、“发明”、“发现”填入第①段的横线上，使句子合理、通顺。

（2）在第②段的横线上填入恰当的关联词语，并用所填的关联词语写一个句子。

关联词：

______ 

造句：

______

（3）“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

”这句话是（   ）说的。

（4）“见微知著”的意思是：

______

（5）读文中划线的句子，谈谈你的理解。

17.阅读下文，回答问题。

书

   书，一度是我的堡垒，也是我的王国。

   那是初病的几年，我面对日趋恶化的疾病、不可知的命运，真有前途茫茫、不知何去何从之感。

   于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉一切不幸。

至今让我记忆犹新的是母亲为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。

自己村子的借完了，就到别的村子去借，她常要走很远的路。

而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两天就“清洁溜溜”了。

母亲只好一趟趟走得更远。

   慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。

原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。

由于写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。

父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。

对我，这真是一种极大的心灵享受。

   就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。

①（A．由于 B．虽然 C．尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。

家中除订了许多份报纸之外，也不断地买新书。

每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，②（A．信心倍增 B．其乐无穷 C．宠辱皆忘）。

   我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓出一片广阔的天地。

（1）联系上下文，从括号里选择恰当词语的序号，填在横线上。

①______（A．由于 B．虽然 C．尽管）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。

每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，②______（A．信心倍增 B．其乐无穷 C．宠辱皆忘）。

（2）文中“清洁溜溜”的意思是______。

（3）“对我，这真是一种极大的心灵享受”，“这”指______。

（4）第3自然段中作者详细地写了母亲到处借书，其用意是（   ）

（5）短文的结尾段含义深刻，请你从这段文字中提炼出一句富有哲理的话。

18.阅读下列短文，按要求回答问题。

   两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。

我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。

他说：

“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。

”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

   现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

啊！

我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：

和平！

和平！

和平！

   我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。

他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。

今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

熟知——______     珍贵——______ 保护——______

（2）下列对文中画线句子理解正确的一项是（   ）

（3）“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

”爸爸在呼唤着（   ）

（4）“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

”这句话表达了“我”怎样的心情？

（5）2001年9月7日，联合国大会通过决定，将每年的9月21日定为国际和平日。

请你为今年的国际和平日设计一句宣传口号。

19.阅读下文，回答问题。

   松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢（轻 清 青）快，非常敏捷，非常机警。

玲（珑 拢 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。

它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前（爪 瓜）往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

（1）选择括号内正确的字。

（驯  训）______良       （矫 娇 骄）______健

（轻 清 青）______快    玲______（珑 拢 垅）

歇______（凉 晾）       （坐 座）______着

（像 象）______人们      前______（爪 瓜）

（2）松鼠不是肉食动物的原因是什么？

（3）松鼠最不像四足兽的原因是什么？

（4）松鼠的特点是什么？

20.阅读短文，完成练习。

小猫咪穿鞋子

   小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。

他想：

“我怎么没有鞋子呢？

”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

   小猫咪问公鸡：

“这鞋子好看吗？

”“好看！

好看！

”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问：

“那你怎么不穿鞋子呢？

”

   “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”

   小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

   小猫咪想：

“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。

喵！

喵！

喵！

”

   晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：

“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。

穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？

”

   小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。

从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。

（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。

羡慕______     páo

刨土______     xiàn

容易______     yì

听诊器______   shǎ

傻孩子______   zhěn

（3）联系上下文，理解词语。

①“羡慕”的意思是______。

②“好奇”的意思是______。

（4）按短文内容填动词。

①公鸡穿上鞋子，就不能______土找虫子吃了。

②麻雀穿上鞋子，脚趾就______不住树枝了。

③大白鹅穿上鞋子，______不方便。

④大黄狗穿上鞋子，就不能______了。

（5）根据提示，完成下列各题。

①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？

请在文中用“______”画出他的想法。

②你觉得小猫咪的想法对吗？

理由是什么？

21.阅读下面文言文，完成小题。

   华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。

朗曰：

“幸尚宽，何为不可？

”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：

“本所以疑，正为此耳③。

既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？

”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注】①辄：

就。

②难之：

对这件事感到为难。

③耳：

罢了。

④既已纳其自托：

既然已经接纳了他来船上托身。

（1）解释下列句子中划线的字。

①俱乘船避难______

②幸尚宽______

③后贼追至______

④携拯如初______

（2）用现代汉语写出“世以此定华