届高考生物一轮课堂复习学案28《免疫调节.docx
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届高考生物一轮课堂复习学案28《免疫调节
学案28免疫调节
课前预习案
【预习目标】
1、能够准确完成免疫系统的概念图。
2、准确说出免疫失调的例子，并阐明原因。
3、能够画出体液免疫和细胞免疫的图像。
一、免疫系统的组成
１、免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。
通过免疫，机体能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免疫细胞（）
2、免疫
系统
组成（发挥免疫
作用的细胞）
（位于：
（）
）
免疫活性物质：
。
（）
3．T细胞、B细胞的来源与分化
产生：
骨髓造血干细胞
迁移到胸腺中成熟细胞
造血干细胞淋巴细胞
细胞
在骨髓中成熟
二、免疫系统的防卫功能
第一道防线由和构成
免疫
（指第二道防线由和构成。
1.
免）
免疫：
产生抗体
疫 免疫
（第三道防线） 免疫：
产生抗体
2．抗原：
。
如、等。
特点：
①。
（有时也会成为抗原，如等。
）
②。
③。
这种性质取决于抗原表面具有的某些特定的物质叫做抗原决定簇，它是识别抗原的重要依据（抗原分子在吞噬细胞的作用下，使其内部的抗原决定簇暴露出来，才能发挥抗体的作用。
）
3．抗体：
①化学本质：
②分泌抗体的细胞：
4.体液免疫过程：
病原体（抗原）刺激
记忆细胞
刺激再次受相同抗原刺激
识别、处理识别、传递识别
吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体
传递增殖、分化
5.细胞免疫过程：
抗原
刺激
吞噬细胞记忆细胞
再次受相同抗原刺激
T细胞效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞
释放
宿主细胞紧密接触裂解死亡
增强效应
淋巴因子（如干扰素）被释放至体液中的抗原被
体液免疫中的抗体清除
6.免疫失调引起的疾病
（1）艾滋病（获得性免疫缺陷综合症AIDS）
病原体——病毒；入侵细胞——细胞；危害：
。
（2）自身免疫病——由于免疫系统，反应，“敌我不分”地将当作外来异物进行攻击而引起的疾病。
例：
。
（3）过敏反应——已经产生的机体，在再次接触相同抗原（即）时所发生的
或的反应。
特点：
发作、反应、消退，一般不会破坏，不会引
起，有明显的。
三、免疫系统的监控和清除功能
监控与清除体内或的细胞，以及的细胞。
四、免疫学的应用
1.疫苗种类有两种：
和。
2.疾病的监测和科学研究：
利用抗体的性。
3.器官移植：
免疫功能的应用。
减轻排斥反应的方法：
长期使用。
【初试真题】
1、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）
A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多数量的淋巴细胞
C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫
2、结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）
A．浆细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D效应T细胞
3、为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：
甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（）
A.侵染部位B.致病机理C.抗原决定簇D.传播途径
学案28免疫调节
课内探究案
【学习目标】
1、能够准确区分特异性免疫和非特异性免疫。
2、掌握体液免疫和细胞免疫的区别及联系。
3、能够准确解释免疫异常现象。
知识点一：
非特异性免疫和特异性免疫的比较
【典例1】关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是（）
A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B.非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强
C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
[精讲点拨]
Ⅰ.吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用------直接吞噬消灭各种病原微生物，又可以在特异性免疫中发挥作用，即：
，所以吞噬细胞的吞噬作用属于哪种免疫，得看它吞噬的结果。
Ⅱ.溶菌酶的杀菌属于免疫；唾液、泪液的杀菌属于第道防线；血浆中的杀菌属于第
道防线。
Ⅲ.消化道、呼吸道及皮肤表面等场所发生的免疫都是第道防线。
【变式训练】
1、如图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述正确的是（）
A.图中细胞A是效应淋巴细胞
B.该过程是人体免疫的第三道防线
C.该过程属于特异性免疫
D.该防线能防御多种病原体
2、人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。
这种免疫是（）
A.先天具有的B.后天获得的C.针对某种抗原的D.通过抗体起作用的
3、下列有关特异性免疫的说法中，正确的是（）
A．免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫
B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞
C．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病
D．一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合，发生特异性免疫
知识点二：
体液免疫和细胞免疫的比较
【典例2】下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。
（1）①表示,d是细胞，图中属于反应阶段的是（填编号）。
（2）与细胞f的功能相适应的细胞器有。
（3）图中能特异性识别抗原的细胞有（填字母）。
（4）人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的（填编号）。
（5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的
。
[思考]
（1）图示A、B物质是否都能识别抗原？
（2）哪些细胞能识别抗原？
哪些能特异性识别抗原？
（3）人体清除癌变细胞的免疫反应是细胞免疫还是体液免疫？
[精讲点拨]
类型
项目
体液免疫
细胞免疫
发挥作用的主要细胞
发挥作用的免疫活性物质
作用对象
举例
细菌外毒素
体液免疫和细胞免疫的关系：
对于胞内寄生物，体液免疫先起作用以阻止寄生物通过血液循环而传播，当抗原进入细胞时，细胞免疫起作用从而将其释放，再体液免疫清除。
（1）切除胸腺——T细胞，记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，免疫全部丧失，保留少部分免疫。
（2）骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，免疫恢复。
【变式训练】4、下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（）
A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟
C.体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不同
D．胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
知识点三：
免疫调节的功能和免疫失调
【典例3】重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经—突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（）
A．刺激神经不能引起肌肉收缩B．全身出现过敏反应
C．肌肉对神经递质的反应性提高D．机体对病原体的反应能力提高
【思维拓展】正常情况下，神经元轴突末端的 释放 ，能与肌肉细胞膜表面的
特异性结合，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者因体内某种 与该受体特异性结合，而影响神经递质与受体的结合，故刺激神经不能引起肌肉收缩。
所以该病是 病而不是
病。
【变式训练】⑴流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；⑵美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。
量病菌亦可导致严重发病；⑶某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，它们依次属于：
（）
①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷病
A．②③①B．①③②C．①②③D．③①②
知识点四免疫学应用和人体健康
【典例4】近年来，在疫苗家族中增加了第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。
以下关于DNA疫苗的叙述正确
的是（）
A.能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗具有抗原决定簇
B.DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程
C.DNA疫苗导入人体后效应B细胞分化为记忆细胞
D．接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会迅速产生大量抗体
[精讲点拨]
Ⅰ、免疫预防是指利用疫苗起到预防作用，疫苗属于；而免疫预防是指注射
从而达到治疗的目的。
记忆细胞寿命长，若发现同样的抗原入侵时，可以快速增殖分化，这就是预防接种的原理。
Ⅱ、疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。
Ⅲ、器官移植导致的免疫反应属于免疫
【变式训练】6．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。
这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）
A．造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞
7．在临床治疗上已证实,将受SARS病毒感染后全愈患者（甲）的血清,注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。
甲的血清中具有治疗作用的物质是（）
A.疫苗B.外毒素C抗原D.抗体
【当堂检测】
1、破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（）
A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫
C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫
2、某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。
经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是（）
A.中和体内的肉毒杆菌外毒素
B.中和体内的肉毒杆菌凝集素
C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用
3、与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是（）
A.免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞
C.可使受体迅速产生抗原抗体反应D.主要用于治疗或紧急预防感染
学案28免疫调节
课后拓展案
1.（2013·新课标全国Ⅰ）示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是（ ）
A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象
B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫
C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感
D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感
2.（2013·课标全国Ⅱ）关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
3.（2013·山东基本能力）人体健康与免疫息息相关。
下列关于免疫的说法正确
的是（ ）
A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代
B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应
C．皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得
D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞
4.（2013·山东理综）吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B．溶酶体参与抗原的加工处理过程
C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
5．（2013·海南生物）关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A．非特异性免疫是能够遗传的
B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
6.（2013·四川理综）若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ）
A．吞噬细胞摄取和处理病毒
B．T细胞合成并分泌淋巴因子
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体
D．B细胞增殖分化形成记忆细胞
7.（2013·重庆理综）少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。
以下有关叙述，正确的是（ ）
A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
8.（2013·海南生物）某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。
被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。
与这种心脏病致病机理最为相似的是（ ）
A．肝移植引起排斥反应
B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
9.（2013·重庆理综）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。
进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。
（1）为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料：
正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L－天冬酰胺酶
实验步骤：
a．分组
实验组：
培养基＋L-天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞
对照组：
培养基＋_______________________________________
b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。
实验结果（如下表）：
实验分组
生长状态
L-天冬酰胺含量
培养液
细胞内
实验组
①
缺乏
缺乏
对照组
正常
缺乏
正常
结果分析：
该实验利用了酶的________特性；表中①应为________；对照组细胞内L-冬酰胺含量正常的原因是________。
（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了________反应；该酶口服无效，原因是_________________________
___________________________________________________________________________________________________________________。
（3）根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是
_________________________________________________________。
学案28免疫调节答案
课前预习案
一、2．免疫器官吞噬细胞等T细胞淋巴细胞淋巴液B细胞血液和淋巴结中
抗体、淋巴因子、溶菌酶等由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
吞噬细胞等
免疫细胞T细胞（胸腺中成熟）
2、免疫（发挥免疫
作用的细胞）淋巴细胞
系统（位于：
淋巴液B细胞（在骨髓中成熟）
组成 血液和淋巴结中）
免疫活性物质：
抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
3.T淋巴B淋巴
二、
第一道防线由皮肤和黏膜构成
非特异免疫
（指人类生来第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成。
1.就有的对各种
免病原体的防御功能）
体液免疫：
产生抗体
疫 特异性免疫 细胞免疫：
效应体细胞产生抗体（第三道防线）
2．抗原：
能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。
如病毒、细菌等。
特点：
①异物性。
（自身细胞有时也会成为抗原，如癌细胞等。
）
②大分子性。
③特异性。
这种性质取决于抗原表面具有的某些特定的物质叫做抗原决定簇，它是抗体识别抗原的重要依据（抗原分子在吞噬细胞的作用下，使其内部的抗原决定簇暴露出来，才能发挥抗体的作用。
）
3．①化学本质：
蛋白质 ②分泌抗体的细胞：
浆细胞
6.
（1）艾滋病（获得性免疫缺陷综合征AIDS）
病原体——HIV病毒；入侵细胞——T细胞；危害：
免疫缺陷病
（2）自身免疫病——由于免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。
例：
类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮
（3）过敏反应——已经产生免疫的机体，在再次接触抗原（即过敏原）时所发生的组织损伤
特点：
发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
三、监控与清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变细胞。
四、1.疫苗种类有两种：
主动免疫被动免疫
2.疾病的监测和科学研究：
利用抗体的特异性
3.器官移植：
免疫功能的应用。
减轻排斥反应的方法：
长期使用免疫抑制剂
【初试真题】
1、C解析：
接种疫苗后，机体会产生记忆细胞，也分泌抗体；如果有同样的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量新的效应B细胞和新的记忆细胞，效应B细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。
接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。
2、D
3、C
课内探究案
知识点一
【典例1】D解析：
非特异性免疫是机体的一个非常重要的功能，它通过皮肤、黏膜、杀菌物质、吞噬细胞等构成了第一、二道防线，有效地抵御了进入机体的各种病原体或其他有害异体物质，对机体起到重要保护作用。
但是，对一些致病能力强的抗原，还是依赖于特异性免疫系统的免疫作用予以消灭。
非特异性免疫是机体特异性免疫的基础，是人人都有的一道天然防御系统，特异性免疫系统是在非特异性免疫的基础上形成的。
当然特异性免疫的形成，也会促进非特异性免疫的功能。
精讲点拨：
Ⅰ.吞噬处理抗原，吞噬抗体抗原的结合物
Ⅱ.非特异性；一；二
Ⅲ.一
【变式训练】
1、D
2、A.
3、B解析：
每一抗原分子表面常有多个不同的决定簇，这就意味着：
一种天然抗原特别是某些病原体，刺激机体的免疫系统后，能诱使机体产生针对该病原体上不同决定簇的多种不同的抗体。
因此，一种抗原可以与多种抗体结合。
知识点二
【典例2】
（1）吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原T二
（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
（3）bcdeg（4）①②③（5）b免疫缺陷病
解析：
解决本题的关键是④⑤免疫类型的识别，区别细胞免疫和体液免疫的分水岭是T细胞，只有在体液免疫中多数抗原物质需要T细胞的呈递，因此细胞b就是T细胞，其他细胞的名称相继得出：
细胞a为吞
噬细胞，细胞c为B细胞，细胞d为效应T细胞，细胞e、g为记忆细胞，细胞f为浆细胞，物质A为淋巴因子，物质B为抗体，③为效应T细胞的作用，④为细胞免疫，⑤为体液免疫。
“一”是对抗原的处理、呈递和识别的感应阶段。
“二”是B细胞、T细胞增殖分化，记忆细胞形成的反应阶段。
“三”是效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫作用的效应阶段。
（1）吞噬细胞在体液免疫中具有处理和呈递抗原的作用。
（2）与抗体形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，缺一不可。
（3）具有特异性识别作用的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞，浆细胞没有识别作用。
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，抗体不能与之直接结合，需细胞免疫参与，方能予以消灭。
（5）HIV侵入人体后，主要攻击T细胞，使抗原的识别、呈递出现障碍，引起免疫缺陷病。
[思考]
（1）淋巴因子不能识别抗原抗体能特异性识别抗原
（2）识别抗原：
吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞
特异性识别抗原：
T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞
（3）细胞免疫
[精讲点拨]
类型
项目
体液免疫
细胞免疫
发挥作用的主要细胞
B细胞
T细胞
发挥作用的免疫活性物质
特异性抗体
淋巴因子
作用对象
侵入内环境中的抗原
被抗原侵入的宿主细胞
举例
细菌外毒素
胞内寄生菌
（1）细胞体液
（2）细胞
【变式训练】4、B
知识点三
【典例3】A解析：
依据题可知重症肌无力应该属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与神经—肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。
【思维拓展】突触小泡神经递质受体抗体 自身免疫 免疫缺陷
【变式训练】5、A
知识点四
【典例4】B
解析：
DNA疫苗与适当的载体结合导入人体，在人体内表达出病原体的抗原蛋白质，刺激机体B细胞增殖分化为浆（效应B）细胞，进而产生抗体。
因为该DNA疫苗是取自某病原体内，所以用它接种能达到预防特定微生物感染的目的。
[精讲点拨]
Ⅰ、抗原抗体
Ⅲ、细胞
【变式训练】
6．B
7．D
【当堂检测】
1、B
2、A解析：
抗毒素就是中和细菌产生的外毒素的抗体。
凝集素是植物或动物中提取出来的能凝集红血球的一种糖蛋白或结合糖的蛋白。
抗体当然不能当作抗原而引起体液免疫或细胞免疫。
3、A
解析：
A项,主动免疫是注射或口服疫苗产生初次免疫应答，再次接种引发二次免疫应答，产生更多的效应细胞和记忆细胞。
因此在受体（接受者）内维持时间较长；B项,主动免疫是注射或口服疫苗，不是接受抗体或致敏淋巴细胞;C项,主动免疫是注射或口服疫苗产生相应抗体和记忆细胞，需要一段时间，不可能迅速产生抗原抗体反应;D项,主动免疫是注射或口服疫苗产生相应抗体和记忆细胞，需要一段时间，不可能用于治疗或紧急预防感染。
课后拓展案
1．D
2．A
3．A
4．B解析：
吞噬细胞具有吞噬功能，但不具有特异性选择，A错误；图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，B正确；加工处理后的抗原呈递给T细胞，C错误；特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在于体液免疫，D错误。
5．A
6．C
7．B解析：
过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，是机体免疫系统过于敏感所致，A项错误；青霉素注射后出现胸闷等过敏反应，且在下次注射青霉素后仍会出现相应症状说明青霉素引起的免疫反应具
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