沿湖幼儿园制作玩具篇目表.docx

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沿湖幼儿园制作玩具篇目表

沿湖农场幼儿园0-3岁儿童早期教育实验工作方案

  为了全面推进我区0-3岁儿童早期教育工作的开展，普及家长和看护人员科学育儿的水平，着力构建托幼一体化的学前教育服务体系，积极办好人民满意的学前教育。

特制定此方案。

一、以人为本、遵循原则、制定目标，明确开展0--3岁儿童早期教育的总体要求

1.我园0-3岁儿童早期教育实验工作以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，明确了各级政府和有关部门对早期教育的社会责任，依据0-3岁儿童发展特点和规律，积极开展形式多样的早期教育，构建较为完善的工作机制和体制，构建学前教育服务体系进程，努力为0—3岁婴幼儿及其家长、看护人员提供有效的专业指导和服务，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。

2.发展目标

我园提出了“全面提高0—3岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力”和“根据农村的实际特点，逐步建立以社区为基础，以幼儿园为中心，灵活多样的形式相结合的幼儿教育服务体系，为0—3岁儿童和家长提供早期保育和教育服务”，具体目标是：

到2013年，全场0—3岁婴幼儿及其家长、看护人员接受早期教育指导率为：

中心区达50%以上，基层校达30%以上（接受早期教育指导率是指0—3岁婴幼儿及其家长和看护人员每年至少接受3次以上有质量的科学育儿指导）。

从事0—3岁婴幼儿早期教育工作的人员要接受系统的专业培训，逐步实现持证上岗，形成一支面向社区、指导家庭科学育儿的专兼职相结合的专业人员队伍。

二、精心组织、广泛宣传、突出内容，充分认识开展0-3岁儿童早期教育的重要性和紧迫性

0～3岁婴幼儿早期教育纳入公共服务体系是社会进步的标志，是促进人的和谐发展、家庭的和谐发展与城市和谐发展的需要，是保障儿童接受学前教育权利、维护教育公平的重要保证。

建立0～3岁婴幼儿早期教育公共服务体系，调动社会各方面参与公共管理的积极性，创造社会各方面、教育及相关机构共同合作的氛围和机制，发挥政府对早期教育事业发展的主导作用，体现政府在0～3岁婴幼儿家庭教养指导服务方面的适度放权。

我园从深入贯彻落实科学发展观、充分认识开展0—3岁婴幼儿早期教育的重大意义，将其作为贯彻党的十八大精神、改善和保障民生、大力发展学前教育、构建现代国民教育和终身教育体系的重要举措，精心规划部署、科学组织实施，加大推进力度，有计划按步骤地开展0—3岁婴幼儿早期教育工作，逐步普及0-6岁儿童家长和看护人员科学育儿的知识，为每一个儿童的后续学习和终身发展打下坚实基础。

三、建立机构、完善制度、组织实施，建立形成0—3岁儿童早期教育的工作机制

在区教育局、总校的领导下，依托镇政府和各自然村，逐步建立以早教机构为主体，社会广泛参与的早期教育工作网络，推进0—3岁婴幼儿早教工作又好又快发展。

其具体做法为：

第一阶段（2012.9-2013.7）

1、成立儿童早期教育实验工作领导小组和儿童早期教育实验工作指导小组。

2、申请总校把0—3岁婴幼儿早期教育纳入学前教育事业发展规划并组织实施，确保经费，保障儿童早期教育相关设施设备的配备及实验工作的顺利开展，研究制订早期教育的重大政策措施，牵头并组织各部门做好早期教育的相关工作。

3、开展全场0-3岁儿童早期教育现状、需求与发展趋势调查研究。

4、以各自然村为依托，召开早教专题工作会议，部署实验工作任务。

5、组织早教教师参加省级早教师资培训活动，并组织相关人员开展园内二级早教师资培训活动。

第二阶段（2013.8-2014.7）

1、组织开展0-3岁儿童早期教育实验研究。

2、邀请专家到我园开展0-3岁儿童早期教育实验工作指导，总结经验，以点带面，全面辐射，不断推进实验工作的有序开展。

3、召开全场现场观摩研讨会，探讨推进0-3岁儿童早教实验工作的有效模式，研究和解决实验推进中存在的主要问题。

4、做好0—3岁婴幼儿及其家长接受早教指导的建档工作。

5、定期召开会议，研究解决在推进0—3岁婴幼儿早期教育工作中出现的问题和困难，及时推广有益经验，以保证0-3岁婴幼儿早期教育工作不断向纵深发展。

总之，通过建构具有我园特色的早期教育公共服务体系，完善早期教育体系的发展机制，提升早期教育发展的整体水平，促进沿湖的早期教育健康有序发展。

2012年幼儿园园务工作计划

　一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

2012年幼儿园工作思路是：

认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

（一）规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。

完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。

加强保育员业务培训。

并进行年度考核

（三）突出特色。

以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在特色教学上有所突破。

（四）优质服务。

进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。

召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

　四、主要工作及措施

　1、规范管理，重视有效的过程管理。

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　3、营造良好的人文环境。

（1）强化队伍。

加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

（2）根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

（3）加强教研，提升教师专业素养。

（4）加强师资队伍基本功的培训，

（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。

多开展相互观摩活动。

（6）教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

　4．组织各类人员外出参加业务培训

　本学期遵照上级精神，抓住一切培训机有计划的送教师外出培训。

　五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色

　1、加强教研，促进教师的专业提升。

　2、加强阅读课程的宣传和推广，发展幼儿的语言表达能力。

　3、加强园本教研，进行每周一次集体备课，从教师说课、上课、评课和反思几方面齐抓，切实把这项工作抓是抓牢。

半月写一次教学笔记。

　六、保教工作

　1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

班级开展常规竞赛评比。

2、打造教学特色。

立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发利用本地自然特色资源的课程；继续开展玩绳特色活动。

针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。

组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动：

上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

　　5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

　　七、后勤工作

　　1、更新观念，增强服务意识。

调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

　　2、抓好幼儿保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

　（3）继续加强对卫生保健工作的管理。

认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。

严格把好食品的卫生关和流失关。

　　3、常抓不懈，提高安全防范意识。

（1）强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。

进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

　（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

　（4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　（5）加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

　　4、落实财产管理责任制。

继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

　　5、卫生环境，责任到人。

　　八、家长社区工作

　　1、积极开展丰富多彩的家长活动：

通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。

以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。

　　2、各班每月更新家长园地，每周认真填写家园联系手册，。

通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。

　　3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。

寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。

　　九、具体工作分月安排：

　　九月份：

　　1、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位；

　　2、对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实（开学前完成）；

   3、修改、完善幼儿园的各种考核、评价方案；

　　4、作好老师们的职前培训（大中班教师学习活动、新班老师新经交流等）；

　　5、搞好招生、分班、收费等开学准备工作；

   6、制定好幼儿园学年各部门工作计划（发展规划、园务、保教、家长、培训、教研、后勤、安全、卫生保健、工会等）。

   7、做好期初保教常规工作（环境布置、自然角、家教园地、备课常规、教研活动、课题申报与实施、区角游戏、家长工作、班级

   保教工作、科室评比等）。

严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯，做好期初安全教育工作　

   8、重温教职工一日工作制度和奖惩制度。

进行师德师风教育。

　　9、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

   10、召开新生家长会，及各班期初家长会议。

   11、组织全园幼儿检查身体。

   十月份：

        1、结合国庆、中秋开展主题教育活动。

以重阳节为契机，开展孝敬教育周活动。

　　2、组织幼儿进行自我服务能力竞赛。

    3、开展新教师随机听课活动。

   4.做好全园幼儿的视力筛查工作。

   5、全园进行地震演练。

   6、做好秋季传染病防控工作。

　　十一月份：

　　1、对各年级组进行常规检查评比，做好期中小结。

   2、组织全园教师优质课评比活动。

　　3、结合消防日开展安全教育周活动。

   4、组织全园家长开放日活动。

　　十二月份：

　　1、搞好教职工“迎新年趣味活动”；

   2、园本特色教研展示活动。

　　3、搞好防寒保暖工作；

　　4、做好幼儿园宣传手册；

　　5、开展好迎新年“我又长大一岁了”的教育活动；

　　6、优秀教育随笔评选。

　　7、准备元旦亲子运动会节目及游戏项目。

　　元月份：

　　1、做好期末结束工作（幼儿评语、能力测查、资料上交等）。

   2、期末总结，各种记录和教案归档

   3、召开家委会，听取家长意见。

。

　　4、做好防寒保暖工作。

    5、教职工考核评优工作。

　　6、加强防火防盗工作。

　　7、安排好幼儿的寒假学习生活。

学校食堂食品安全知识

学校食堂关系到学生的健康与学校的稳定发展。

保障学生的身体健康是学校义不容辞的责任和义务，那么怎样才能做好这项工作呢？

首先要严把食品的采购与贮存关

1、必须从正常渠道进货，并向供货商索取该批食品的卫生检验合格证。

2、以销定购，采购食品时应对食品进行感官及包装标识内容检查。

3、禁止外购散装的烧烤熟肉制品及其他冷荤凉菜。

4、常温库要注意防鼠、防潮；冷库或冰箱要注意保持清洁，及时除霜，食品之间应留一定的空隙；直接入口食品与食品原料应分开冷藏。

第二要做好食品烹调加工的卫生

1、原料要新鲜。

冷冻的畜禽、水产品在烹调前要彻底溶解；进行粗加工时，肉、禽、水产品所用的公共用具容器及水池应与蔬菜瓜果用的分开，并有明显标志。

2、蔬菜瓜果必须按一洗二浸三烫四炒的顺序操作。

3、彻底加热，防止里生外熟，食品的中心温度应达到70℃以上。

4、生熟分开。

防止熟食品与生食品、直接食用食品与尚待加工食品的交叉污染；加工用的容器和用具应标上生熟标记，严防交叉使用。

5、不得过早地烹调食物，煮熟的食物保存在室温条件下距食用不得超过2小时，否则必须存放在高于60℃或低于10℃的条件下。

第三，剩饭菜处理要恰当

1、若有少量剩余应废弃，否则必须凉透后放入熟食专用冰箱冷藏保存，不得存放在室温下。

2、再次食用剩饭菜前，必须彻底加热，不可掺入新的热食品中。

第四，环境卫生要求必须严格

1、保持厨房清洁卫生，无异味、无积水、无死角，垃圾桶加盖。

2、公用餐具及配备用具要做到一洗二刷三冲四消毒五保洁，隔夜未使用的

五、食品要留样

1、供应的菜肴、主食、点心等成品均应留样；

2、留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件。

3、留样食品应存放在贴有“留样”字样的冰箱内，留样冰箱应专用，不得存放其它食品。

六、备餐及供餐要符合要求

1、烹调好的食品应当在备餐间存放；

2、操作人员进入备餐间应更换洁净的工作衣帽，并将手洗净、消毒，售菜时戴口罩；

3、在温度高于60度或低于10度下存放时间超过24小时或温度低于60度、高于10度存放时间超过2小时的熟食品，需再次利用的应充分加热，加热前应确认食品未变质。

加热时中心温度应高于70℃，未经充分加热的食品不得食用；

4、尽量不使用隔夜、隔餐的食品。

八、做好餐具洗消、保洁工作

1、必须在消毒前把餐具洗净，除去残渣和油污；

2、做到一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁；

3、不同餐具消毒方法按以下要求操作：

①煮沸、蒸汽消毒。

要求消毒温度为100℃并保持10分钟以上。

②远红外消毒柜消毒。

柜内温度要达到120℃，并保持10分钟以上。

③洗碗机消毒。

水温要达到85℃，餐具冲洗消毒时间要大于40秒。

④化学药物消毒，使用含氯消毒药物消毒，其有效氯的浓度要达到250㎎/L（又称250ppm），将餐具全部浸入液体中作用5分钟以上，用流动的净水冲去餐具表面的残液。

4、保洁柜应有明显的“已消毒”字样，柜内要每天清洗、消毒，保持洁净。