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最新波纹道道造句精选word文档10页
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波纹道道造句
篇一：
造句2
6若有所失：
他耍了个小聪明，将试卷上老师没发现的错题偷偷地改了过来。
得到了老师的表扬，可是他却有一种若有所失的感觉，那道错题好样雾霾一样始终笼罩在心头。
7微不足道：
勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”,即使是一件微不足道的小事,也会对自己和他人,产生影响.小的错误,若不加以改正,就会养成不良的习惯；反之,加以改正,就会养成良好的习惯.
8.面如死灰：
当教练宣布他这次测试还是没有通过时，他面如死灰，双腿像灌了铅一样动弹不得，他不相信自己的耳朵，希望别人告诉他，教练是在骗他。
9长途跋涉：
红军战士凭借坚强的革命意志，不畏艰险，长途跋涉，终于到达陕北革命根据地，这一路走来，他们像一台播种机沿途撒下了革命火种。
10.穷困潦倒:
他现在的事业就像芝麻开花一样节节攀升，回头想一想真要感谢创业初期穷困潦倒时的坚持，坚持使他走向了成功。
11风尘若旅：
三十年邮递员生涯,风尘苦旅,每天奔波于邮局与各村庄之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物.他就像一座连心桥，架起了两地亲人的亲情。
篇二：
201X模拟卷
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201X—201X学年度第二学期六年级语文水平测试题
答
学校：
班别：
姓名：
学号：
（全卷共6页，十大题，满分120分，答卷时间100分钟。
）
一、读拼音，写汉字。
（6分）
市义工联在北湖广场举行义卖义诊义演活动，此举得到社会各界的dǐnglì（）支持，所得将全部juānzèng（）给市慈善机构，热心市民的qúncèqúnlì（），使我市的助学助残工作做得zhuóyǒuchéngxiào（）。
题
装
不
二、词语积累和运用。
（11分）１.用下列的字组词。
（5分）
协（）域（）熬（）竭（）械（）胁（）惑（）傲（）歇（）碱（）2．把下列的词语补充完整。
（6分）
语重心（）独出心（）口是心（）胆战心（）震耳欲（）含苞欲（）喷薄欲（）畅所欲（）见（）知著见（）识广见（）使舵见（）行事三、按要求填空。
（13分）
1．《匆匆》洗手的时候，日子从水盆里去了；的时候，日子从饭碗里去了；时，便从凝然的双眼前去了。
作者用的句式，描写人们日常生活的细节，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的中来去匆匆。
2．（《天净沙·秋》白朴）青山绿水，。
3．泰戈尔在《飞鸟集》写到“自然美比人造美更好”的句子是：
“使卵石臻于完美的，并非，而是。
”4．我国是一个诗歌的国度，在诗歌的海洋里有无数珍宝，请写出两句带“雨”字的诗句：
①②5.《凡卡》这篇课文通过凡卡这件事，反映了旧俄时代穷苦孩子的，揭露了当时社会制度的黑暗。
6.文言文积累。
按原文填空，并写出文中加点词语的意思。
（6分）为有鸿鹄将至，而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
．．大乎？
”一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中，此不为近者热而远者凉乎？
”．．
要
订
超
过
线
此
线
1）《学弈》其一人专心致志，之为听；一人虽听之，一心以2）《两小儿辩日》一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中，此不为远者小而近者．
（3）《伯牙绝弦》伯牙所念，钟子期。
子期死，伯牙，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
．．①俱：
②弗：
③及：
．．．④沧沧：
⑤绝：
⑥鼓：
．．．．四、选择正确的答案。
（4分）1.读音正确的一组是（）。
A、强（qiǎng）勉强、强盗、强调、强词夺理B、倒（dào）倒立、倒流、倒霉、倒背如流C、兴（xìng）兴奋、高兴、兴隆、兴味盎然D、舍（shè）宿舍、寒舍、校舍、左邻右舍2.下面的词语中，全对的一组是（）。
A、革故鼎新无缘无故精兵简政落慌而逃B、坐无虚席鱼贯而入惊心动魄养尊处优C、坚持不懈积劳成疾饶有趣味美不胜收D、别无所求峰拥而至触类旁通肃然起敬
3.表述不正确的是（）。
A、《十六年前的回忆》这篇课文开头与结尾相呼应，突出作者一直把父亲的被害牢记于心。
B、《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《丑小鸭》都是丹麦著名童话作家安徒生的作品。
C、朱自清在《故乡》一文写道：
“其实地上没有路，走的人多了，也便成了路。
”D、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。
”这是拟人句。
4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是：
（）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C、只要不断提问，提够一百个问题后，就能在现实生活中发现真理。
D、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
五、按要求写句子。
（10分）
1．仿写句子，注意用上带点的词。
（4分）
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
．．．．．．．2．改为反问句。
在所有的世界著名人物中，居里夫人是没有被盛名宠坏的人。
（2分）3．语言实践。
（4分）
不久，我们就要告别美丽的小学校园，请给与你朝夕相处的老师、同学写一句毕业赠言。
（不出现真实的校名、人名）给老师：
给同学：
六、用学过的修改符号，修改下面一段习作。
（6分）
映入眼帘的便是雁山平湖，湖水清如明镜，倒影着蓝天、白云、绿树。
微风阵阵，波纹道道，像一匹迎风起舞的绸缎。
树林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳。
湖边是一片清翠的树林，到过这里的人都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
----------------------------------------------------七、阅读《最后一头战象》片段，按要求回答问题。
（6分）
嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
答
1．系上“洁白的纱巾”和“黑布”表示（1分）答：
3．嗄羧要走了，为什么要绕着寨子走了三圈？
（3分）2．嘎羧要走了，人们怎么做？
（2分）
题
：
号学装
不
：
名要
姓--------------------------------------订
超
：
别班过
-------------------------------------线
---------------------------------------------此
：
校学线
答：
八、阅读《北京的春天》片段，按要求回答问题。
（8分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也就是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：
走马灯、宫灯各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！
这的确是美好快乐的日子。
1．作者着力描写了灯的（）和（）。
（2分）2．用“的总结句。
作者采用的是段落结构。
（2分）
3．这两个自然段写了（2分）4．读上面两个自然段，你能从哪些语句感受到灯特别多？
（2分）
答：
九、阅读下面文章，按要求做题。
（16分）
嚼一片苹果皮
那是三十多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。
我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：
“好香，好香！
”
哥哥说：
“咱们吃吧。
”我说：
“咱们吃吧。
”
不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
“咱们别吃。
”哥哥对我说，“等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水，连忙说：
“好好好。
”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说：
“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。
太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们说我说得对不对？
”
我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。
好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。
太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：
“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。
”
妈妈笑着说：
“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。
”
太婆擦了擦眼睛说：
“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。
”
妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：
“伸手。
”我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：
“吃吧，孩子。
”
我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：
“苹果皮是苦的。
”“苹果皮苦？
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：
“你这小鬼头啊。
”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：
“真甜真香啊。
”
如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
1．这篇文章写的主要人物是，围绕着苹果详写了“得到苹果、苹果、苹果”等三件事，主要是抓住人物的语言、动作和来具体描写的。
（3分）2．用下面的词语造句。
（4分）
示意：
眼巴巴：
3．把下面的句子改为第三人称转述。
（2分）
哥哥对我说：
“等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。
”4．分析文中画线的句子，揣摩一下“妈妈”当时想些什么，请为“妈妈”设计一段心理描写。
（3分）
答：
5．你能体会到“真甜真香啊”这句话的两层含义吗？
请写出来。
（2分）答：
6．为什么“我”对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深，对苹果皮的滋味那么难忘？
（2分）
答：
十、作文（40分）
题目：
生活中的一个小镜头
生活像一个万花筒，五彩缤纷，喜怒哀乐，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求联系自
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学校：
班别：
姓名：
学号：
答
题
装
不
要
订
超
过
线
此
线
篇三：
造句或照样子写句子
造句专项复习：
1.森林里的景色是那么美好，那么迷人。
是那么，那么。
2.泉水很清很清，像一面明亮的镜子。
（比喻句）
像。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
一边，一边。
3.每当夜幕降临，北京就亮起来了。
每当，就。
4.岩石上有树叶，有贝壳，还有一条小鱼哩。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
1
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
认真地——
越…越…_____________________________________。
_
2
多音字专项练习
都为降背兴长乐曲相难还假好少行处觉倒喷分没卷禁弹模了着只结曾应间撒藏
称
种发转干教漂扎当传角朝中重奔空
3
篇四：
罢免造句__罢休怎么造句__霸道造句
罢免造句__罢休怎么造句__霸道造句
罢免造句
造句：
（1）选民或代表机关撤销所选出的人员的职务
常委会由代表大会选举或者罢免
（2）免除官阶或官职
人民选举了我,因而他们也可以罢免我
词语：
罢免
注音：
bàmiǎn
释义：
1.免除官职。
2.选民或代表机关撤销所选出的人员的职务。
同义词：
罢黜、免除、免去、解除、革除。
反义词：
升迁。
罢休怎么造句
造句：
1、不达目的，决不罢休。
2、不达目的，誓不罢休。
3、好吧，也许那天他一个也卖不掉，他也许会就此罢休的。
罢免造句__罢休怎么造句__霸道造句罢免造句__罢休怎么造句__霸道造句。
4、但我们还不能罢休，因为二进制文件还在等着我们。
5、他们不肯罢休，不停地骂他，向他吐口水。
6、北京并未就此罢休。
7、那是值得一拼的,我不会罢休。
8、这本书虽然讲述的是纽约中央公园动物里一对雄性同性恋企鹅的真实故事，但它似
乎也没能让反对者们罢休。
9、反对者当然不会罢休，于是迫于来自王爵的压力，亨利同意让法国国王路易斯九世来调停这起争端。
10、不管是在神话故事还是在历史当中，到处可见这样的人物：
他们追求自己的理想，努力和困阻抗争，不胜利达到目的，决不罢休。
罢免造句__罢休怎么造句__霸道造句而罢休，我就多次对他说过不行，而那并不是他希望得到的回答。
14、无论做什么，我们都应该树立这样的信念：
不达目的，决不罢休。
15、要求平等的人是不是非到所有人都并排站在同一条社会、经济和政治的水平线上而不罢休?
16、他们是毫无信用的无赖，没有达到其不可告人的目的前决不罢休。
17、但并不罢休的他们201X年从乌克兰买来一架苏-33原型机并依葫芦画瓢开发自己的版本，称为沈飞J-15。
18、她挥动着手臂，就像是在挥手让车辆停下来，直到博多先生点她的名字方才罢休。
19、我和我表弟们经常玩躲猫猫到天黑才罢休。
20、乡里人进城采购欣喜若狂，每次回家时都买足了外来商品，直到拿不动方才罢休，连走路都摇摇晃晃的。
罢免造句__罢休怎么造句__霸道造句中小学生课本同步造句-名词解释。
21、恐怖分子和暴乱分子穷凶极恶地反对民主，并不会就此罢休。
22、一旦当地人民认定屈膝臣服就是等死，自由实质上就是一无所有，他们就会不停地滋事捣乱，不驱除那些殖民者誓不罢休。
23、我们不达目的，决不罢休。
24、如果我能承认错误，或者，就此罢休，我就能减轻我的愤怒。
注音：
bàxiū
释义：
停，歇：
不达目的不停止
霸道造句
造句：
这人够霸道的
这酒真霸道,不能多喝
百姓对于地痞流氓的横行霸道行为深恶痛绝
拼音：
bàdào
注音：
ㄅㄚˋㄉㄠˋ
同义词：
蛮横强横粗暴野蛮强悍
反义词：
王道
英译：
despotism
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