XX电子科技大学教学工作量核算办法.docx
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XX电子科技大学教学工作量核算办法
XX电子科技大学教学工作量核算办法
一、本科课堂教学标准课时数（A1）的核算
A1=H·K1·K2
其中：
H—课程的计划学时数
K1—课程类别系数
K2—教学班规模系数
（一）课程类别系数（K1）：
序号
课程类别
系数
1、理论课
理论课
1.1
双语教学课程（A类/B类/C类）
2/1.7/1.2
2、体育课
1.0
3、实验课（A类/B类）
0.85
4、必修项目
0.85
注：
1、实验课包括理论课的内含实验。
实验课A类：
非上机类实验；B类：
上机类实验。
2、必修项目是：
形势与政策、大学生心理健康教育、大学军事理论。
3、非语言类专业课程采用双语教学的分为三类：
A类：
采用全外语
教学。
B类：
使用外文教材，板书、课件、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例达到50％以上。
C类：
使用外文教材，板书、课件、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例不到50％。
采用双语教学的课程必须在每学期确定开课目录时先行申报审批，并在开课计划中加以标注。
周末单独开班的重修课程，工作量另行计算。
4、教授单独授课，工作量系数乘1.3。
副教授单独授课，工作量系数乘1.15。
（二）教学班规模系数（K2）：
课程类别
教学班规模系数（K2）
理论课
（含体育课）
人数≤40，K2=1.1；
40＜人数≤80：
K2=1.1+（人数－40）×0.0075；
80＜人数≤120：
K2=1.4+（人数－80）×0.005；至多增加到1.6
B类实验课
人数≤40人：
K2=1.0；人数＞40人：
K2=实际人数÷40
A类实验课
人数≤20人：
K2=1.0；人数＞20人：
K2=实际人数÷20
注：
1、A类实验课以20人为计算基数；其它各类课程教学班均以40人为计算
基数。
2、外语、体育课教学班的学生人数原则上不超过40人。
3、实验课要求每个教学班（A类20人、B类40人）配备1名指导教师，教学
班规模超标、教师配备达不到要求的按不达要求的比例减少相应的工作量。
二、本科实践教学标准课时数（A2）的核算
序号
实践教学类别
标准课时
计算公式
说明
1
指导课程设计
A2=16W·K1·K2
其中：
W为实践环节的计划周数；K1为类别系数，K2为教学班规模系数。
①K1取值：
理工教类K1=0.8；
经管文法类K1=0.6。
②K2取值：
理工教类：
上机类：
人数≤40人，K2=1.0；
人数＞40人，K2=实际人数÷40。
非上机类：
人数≤20人，K2=1.0；
人数＞20人，K2=实际人数÷20。
经管文法类：
人数≤40人，K2=1.0；
人数＞40人，K2=实际人数÷40。
要求：
每个教学班（上机类40人、非上机类20人）至少配备1名指导教师。
教学班规模超标、教师配备达不到要求的按不达要求的比例减少相应的工作量。
2
指导集中性实习
A2=16W·K1·K2
其中：
W为实践环节的计划周数；K1为类别系数，K2为教学班规模系数。
①K1取值：
理工教类K1＝0.7，经管文法类K1＝0.5，人文学院由教师带队下乡进行的两课社会实践、社会调查与研究K1＝1.2。
②K2取值：
金工实习：
K2=实际人数÷20
其它实习：
人数≤40人，K2=1.0；
人数＞40人，K2=实际人数÷40。
要求：
每个教学班至少配备1名指导教师。
教学班规模超标、教师配备达不到要求的按不达要求的比例减少相应的工作量。
3
指导社会调查
A2=0.3M
其中：
M为学生人数。
对安排在短学期集中进行的社会调查指导工作量按集中性实习计算。
4
指导分散性实习指导工程设计训练
A2=0.3W·M
①其中：
W为计划周数；M为学生人数。
②被评为校级优秀毕业设计（论文）指导教师者，当年度补贴1名学生的毕业设计（论文）指导工作量。
5
指导毕业设计
（论文）
A2=1.1W·M
6
指导学生学科竞赛
A2=1.1W·M·Q
其中：
W为计划周数；M为参赛学生队数。
Q为强度系数，由教务处会同承办学院根据实际情况协商确定。
7
指导学生科技立项项目、创新创业立项项目
A2=K1·X
其中：
K1为项目类别系数，X为项目数。
K1取值：
指导新苗计划项目：
15；指导国家创新创业训练计划项目：
30；指导校级学生科技项目：
8。
三、本科其他教学工作量A3的计算
1
指导校运动队训练
A3=0.75H
其中：
H为指导训练的实际时数。
2
学生体质健康测试
A3=0.85（M÷80）
其中：
M为学生人数。
A3为测试教师每人每批次工作量。
3
大学语文水平测试
A3=0.1M
其中：
M为测试学生数。
4
批阅课外读书笔记
A3=0.025P
其中：
P为笔记篇数。
5
校运动会工作量
A3=0.85*6T
其中：
T为实际天数。
A3为每位参与工作教师的工作量。
四、硕士研究生教学工作量核算
（一）硕士课程教学工作量
A=F·H·K1·K2·K3
其中：
A为每学期课程教学工作量；F为硕士研究生课程权重因子，F＝1.2；H为课程计划学时数；K1为课程类别系数；K2为教学班规模系数；K3为教师职称系数（教授单独授课：
1.3，副教授单独授课：
1.15，其它：
1）。
课程类别
课程类别系数K1
教学班规模系数K2
全校选修课
1.2
K2=1+（人数－60）×0.0075，
其中K2≤1.6
公共学位课
自然辩证法概论
1.2
中国特色社会主义理论与实践研究
1.2
马克思主义与社会科学方法论
1.2
英语
1.25
K2=1+（人数－20）×0.0075，
其中K2≤1.6
专业学位课
1.3
专业选修课
1.25
双语教学课程
（A类/B类/C类）
2/1.7/1.2
根据全校选修课、公共学位课、专业学位课、专业选修课的课程类别，K2计算方法同上。
注：
①自然辩证法概论、中国特色社会主义理论与实践研究、马克思主义与社会科学方法论、全校选修课教学班的学生人数原则上不超过120人。
②英语课教学班的学生人数原则上不超过40人，英语听说课教学班学生人数原则上不超过20人。
③专业学位课和专业选修课的学生人数原则上不超过40人。
④新增专业中新开课程，在相应的课程系数上增加0.1。
⑤非语言类专业课程采用双语教学的分为三类：
A类：
采用全外语教学。
B类：
使用外文教材，板书、课件、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例达到50％以上。
C类：
使用外文教材，板书、课件、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例不到50％。
（二）指导硕士研究生工作量
每学年指导研究生工作量B的计算公式：
B=Q×（M1×10%+M2×10%+M3×20%+M4×30%+M5×30%）
其中：
Q为导师每指导一个研究生2.5年的总工作量。
导师指导每级研究生3人（含）以下，Q＝100课时；导师指导每级研究生超过3人，其指导的第4、5人，Q＝75课时；导师指导每级研究生超过5人，其指导的第6人及以上，Q＝50课时。
Mj为第j学期导师指导各级研究生的总数，j=1、2、3、4、5。
五、博士研究生教学工作量核算
（一）博士课程教学工作量
A=F·H·K1·K2·K3
其中：
A为每学期课程教学工作量；F为博士研究生课程权重因子，F＝1.8；H为课程计划学时数；K1为课程类别系数；K2为教学班规模系数；K3为教师职称系数（教授单独授课：
1.3，副教授单独授课：
1.15，其它：
1）。
课程类别
课程类别系数K1
教学班规模系数K2
全校选修课
1.2
K2=1+（人数－30）×0.0075，
其中K2≤1.6
公共
学位课
政治理论课
1.2
英语
1.25
K2=1+（人数－10）×0.0075，
其中K2≤1.6
专业学位课
1.3
专业选修课
1.25
双语教学课程
（A类/B类/C类）
2/1.7/1.2
根据全校选修课、公共学位课、专业学位课、专业选修课的课程类别，K2计算方法同上。
注：
①政治理论课、全校选修课教学班的学生人数原则上不超过60人。
②英语课教学班的学生人数原则上不超过20人，英语听说课教学班学
生人数原则上不超过10人。
③专业学位课和专业选修课的学生人数原则上不超过20人。
④新增专业中新开课程，在相应的课程系数上增加0.1。
⑤非语言类专业课程采用双语教学的分为三类：
A类：
采用全外语教学。
B类：
使用外文教材，板书、课件、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例达到50％以上。
C类：
使用外文教材，板书、课件、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例不到50％。
（二）博士研究生指导工作量
每年度指导研究生工作量B的计算公式：
B=Q×（M1×20%+M2×40%+M3×40%）
其中：
Q为导师每指导一个研究生按3年计算的总工作量。
导师指导每级研究生1人，Q＝200课时；导师指导每级研究生超过1人，其指导的第2、3人，Q＝150课时；导师指导每级研究生超过3人，其指导的第4人及以上，Q＝100课时。
Mj为第j学年导师指导各级研究生的总数，j=1、2、3。
（考虑到博士生学制上的弹性，其中M3是指当年该导师所指导的学生被授予博士学位的总数。
）
六、研究生学科竞赛指导工作量核算
C=W×M×Q
其中：
W为计划周数；M为参赛研究生队数。
Q为强度系数，由研究生院会同承办学院根据实际情况协商确定。
七、实验室工作量的核算
学院实验室管理工作量（Si）由实验教学管理（Ai），实验示范中心建设管理（Bi），实验室立项建设（Ci），实验设备维护（Di），其它工作（Ei），实验室开放（Fi）和大型仪器设备共享（Gi）等7部分组成。
Si=Σ（Ai+Bi+Ci+Di+Ei+Fi+Gi）
其中：
i代表学院序号。
（一）学院实验室管理与建设工作量
1、实验教学管理
Ai=（Σ课内实验的生时数×K1/20人）×0.25标准课时
表1实验类别系数K1
类别系数
语音教学、上机
实习、实训和课程设计
普通课程实验
特种课程实验
K1
0.25
0.75
1
1.2
说明：
特种课程实验指易燃、易爆、有毒、有害、易污等实验，由实验室与设备管理处认定。
2、实验示范中心建设管理
Bi=Σ（100标准课时）×K2×α
表2实验示范中心级别系数K2
实验示范中心级别系数
国家级
省级
校级
其它
K2
6
4
2
1
说明：
α为考核系数，实验室管理工作校内排名位于前三名的α=1.2，前六名α=1.0，其它α=0.8。
3、实验室立项建设
Ci=Σ（年度新立项实验室个数）×K3×100标准课时/项
表3实验室级别系数K3
实验室级别系数
国家级
中央与省财政专项
其它
K3
6
4
1
说明：
新立项实验室指示范中心、财政专项，学科基地、国际合作、企业合作共建等实验室，由实验室与设备管理处认定。
4、大型仪器设备维护
Di=Σ（大型仪器设备资产金额/1200万元）×K4×250标准课时
表4大型仪器设备利用系数K4
大型仪器设备利用系数
达标率≥90%
90%＞达标率≥75%
其它
K4
1
0.30
0.10
升级会员 