天津天津市南开中学 高中生物必修一测试题附答案.docx
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天津天津市南开中学高中生物必修一测试题附答案
天津天津市南开中学高中生物必修一测试题附答案
一、选择题
1．如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是
A．1具有选择透过性
B．吸收光能的色素分布在2上
C．与光合作用有关的酶只分布在3中
D．叶绿体具有双层膜
2．下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是（）
A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲
D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙
3．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是（）
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水
D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。
请据图判断下列叙述不正确的是
A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同
C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高
5．在人和植物体内部会发生的物质转化过程是（）
①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
6．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。
下列叙述错误的是（）
A．酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关
B．绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示
C．麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解
D．将胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空间结构会改变
7．如图表示某种植物光照强度与CO2释放量或CO2吸收量之间的关系．P点的生物学含义是（）
A．只进行呼吸作用
B．只进行光合作用
C．既不进行光合作用也不进行呼吸作用
D．光合作用与呼吸作用的强度相等
8．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法不正确的是（）
A．A过程可以将水分解成氧
B．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的
C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同
D．D过程一般与细胞内的吸能反应相联系
9．小麦幼苗在缺少无机盐X的"完全培养液"中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。
下列有关叙述错误的是
A．对照实验应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗
B．据实验结果推测无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐
C．与正常幼苗相比该幼苗叶绿体内的NADPH的合成速率增加
D．实验结束时，培养液中某些无机盐离了的浓度可能会增加
10．将某种酶运用到工业生产前，需测定使用该酶的最佳温度范围。
下图中的曲线①表示在各种温度下该酶活性相对于最高酶活性的百分比。
将该酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下图中的曲线②。
据此作出的判断，不正确的是（）
A．曲线①可知80℃是该酶活性最高的温度
B．曲线②的各数据点是在对应温度下测得的
C．该酶使用的最佳温度范围是60～70℃
D．该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降
11．据图判断，下列叙述错误的是
A．细胞内催化甲→ATP过程所需酶与酶1空间结构不同
B．乙不含高能磷酸键，是RNA基本单位之一
C．丙为腺苷，丁可用于某些脂质合成
D．ATP为生命活动供能需经过图示整个过程
12．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：
变化量/O2浓度
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量/mol
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量/mol
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
下列有关叙述中正确的是（ ）
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
13．在CO2浓度为0.03％和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图，下列有关分析正确的是（）
A．a点时，植物甲不进行光合作用
B．c点时，植物甲和植物乙制造的有机物一样多
C．b点时，植物乙的叶肉细胞中只有细胞质基质和线粒体能产生ATP
D．d点时，CO2的浓度限制了植物乙的光合速率增大
14．下列有关实验取材或操作方法的叙述，正确的是（）
A．提取光合色素时研磨应缓慢且充分
B．探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
C．观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮
D．检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁
15．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
A．O2的产生停止B．CO2的固定加快
C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降
16．1分子ADP中包括（）
A．1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
B．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
C．1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
D．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
17．现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的乙醇和二氧化碳如下图所示。
则在氧气浓度为a时，
A．酵母菌只进行厌氧呼吸，不进行需氧呼吸
B．用于厌氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C．酵母菌需氧呼吸消耗9mol氧气
D．需氧呼吸与厌氧呼吸释放能量的比例是1：
2
18．图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述中正确的是（ ）
A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B．b点时该植物的O2产生量为N1
C．d点的呼吸速率大于b点
D．c点为该植物的光饱和点
19．“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。
下列有关叙述错误的是（ ）
A．叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，有利于提高光反应的速率
B．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行
C．根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分
D．有氧呼吸酶全部分布于线粒体中，有利于提高有氧呼吸的速率
20．某同学对ATP进行了如下总结，你认为合理的是（）
A．在剧烈运动状态时，细胞消耗大量ATP，因此ATP的含量不再保持动态平衡
B．细胞内蛋白质的合成总是与ATP的合成相关联
C．ATP在给细胞提供能量时，其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成
D．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
21．右图表示在不同光照强度下某植物叶片进行光合作用释放的
2量。
下列相关叙述错误的是（）
A．释放的O2是在叶绿体类囊体薄膜上产生的
B．光照强度为15klx时。
光合作用1h产生的O2量是200mL
C．在光照强度为5~20klx时，植物叶肉细胞中只有光反应的速率变大
D．当光照强度大于25klx时，制约
2释放速率的环境因素可能有CO2浓度
22．下列关于酶的叙述正确的是
A．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
B．一个细胞中酶的种类和数量始终不会改变
C．酶通过提供化学反应的活化能提高反应速度
D．低温破坏了酶的空间结构而使酶的活性降低
23．如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
下列有关说法正确的是
A．若在A点时升高反应温度，则反应速率加快
B．若在B点时增加酶的浓度，则反应速率不变
C．若在A点时提高反应物浓度，则反应速率加快
D．若在C点时提高反应物浓度，则产物不再增加
24．下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）
A．有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
D．种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用
25．结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）
A．用透气的创可贴包扎伤口B．用不漏水的塑料花盆种花
C．制作泡菜时泡菜坛子密封D．真空包装食品以延长保质期
二、多选题
26．下列关于线粒体和叶绿体结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A．从结构上看，二者都有单层膜
B．从功能上看，二者都与细胞的能量代谢有关
C．从所含的物质上看，二者含有相同的物质
D．从分布上看，二者在所有的高等植物细胞内都有
27．将密闭玻璃罩内的一植株置于室外一昼夜，获得实验结果如下图。
下列有关说法错误的是（）
A．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的④
C．图甲中的B点和图乙中的b点，细胞内的气体交换状态对应图丙中的①
D．图甲中的F点对应图乙中的g点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的④
28．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲、乙、丙三组实验，各组温度条件均不同，其他条件相同且适宜。
测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。
以下分析错误的是（）
A．在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制
B．在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升
C．若甲组温度低于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于乙组温度
D．若甲组温度高于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于甲组温度
29．甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合速率的影响，除各图中所示的因素外，其他因素均控制在最适宜的范围。
请据下图分析，下列选项中错误的是（）
A．甲图P点之前制约光合速率的主要因素是光照强度、温度
B．丙图中P点光合速率比较低的主要原因是细胞中C3含量很低
C．乙图的Q点（在高CO2浓度下）要提高光合速率可适当提高光照强度
D．乙图PQ点之间制约光合速率的因素主要是光照强度和CO2浓度
30．下列关于ATP的叙述，错误的是
A．ATP可为物质跨膜运输提供能量
B．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
C．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
31．细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述错误的是
A．细胞呼吸是在氧气的参与下，将有机物氧化分解并释放能量的过程
B．有叶绿体的细胞可以依靠光合作用合成ATP，不需要细胞呼吸提供能量
C．一般来说，动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结
D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
三、非选择题
32．为探究蔗糖和蔗糖酶含量（质量分数）对水解反应速率的影响，某兴趣小组设计了系列实验（温度相同且适宜），实验结果如下表，回答下列问题。
实验一
实验二
试管编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
蔗糖含量
0
5%
10%
20%
30%
10%
10%
10%
10%
10%
蔗糖酶含量
2%
2%
2%
2%
2%
0
1%
2%
4%
5%
相对反应速率
0
25
50
65
65
0
25
50
100
200
（1）实验一中，蔗糖含量高于20%后，限制反应速率的因素是___________的含量；实验二中，酶含量低于5%时，限制反应速率的因素是___________的含量。
（2）两组实验的自变量___________（填“相同”或“不同”），因变量___________（填“相同”或“不同”）。
（3）该实验可得出的结论是___________。
（4）蔗糖酶能催化蔗糖水解的作用机理是____________。
（5）若系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低，原因是____________。
33．酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，外界条件的改变会影响酶的活性。
回答下列问题：
（1）简要概述温度对酶催化活性的影响：
____________________________________。
（2）为验证某种加酶洗衣粉中蛋白酶的最适催化温度，某同学实验过程如下：
组别
l
2
3
4
5
6
7
8
温度（℃）
0
10
20
30
40
50
60
70
蛋白块消失时闻（min）
40
35
30
20
30
40
50
60
请完善下列实验内容：
①该实验过程中控制的自变量是_____________。
②实验步骤：
a．取8支试管，分别编号．并加入等量的加酶洗衣粉溶液，放在不同温度的恒温箱中；
b．________________________；
c．________________________。
③实验结论：
_________________________。
34．生物兴趣小组在老师的指导下，研究夏季晴朗的一天某高等绿色植物CO2吸收速率的变化情况，得到以下曲线。
请据图回答下列问题：
（1）研究发现该植物从A点开始进行光合作用，其产生O2的具体场所为__________。
（2）图示B点时叶肉细胞进行光合作用所需的CO2来源于________，若将该植物置于缺Mg2+的“完全培养液”中培养，则B点将向_______（填“右”或“左”）移动。
（3）与B点相比较，C点C3含量_________（填“增加”“减少”或“不变”），CD段CO2吸收速率下降，请分析其原因______________________________。
（4）一天中该绿色植物有机物含量的最高点对应于图中的_______点。
35．央视报到我国海水稻试种成功，海水稻具有耐盐碱、耐淹等特点。
现将一海水稻栽培在密闭玻璃温室中，探究一定条件下海水稻光照强度与光合速率的关系，如图甲；图乙表示该海水稻叶片中的一个叶肉细胞；
（1）图乙表示植物细胞的_____（填“显微”、“亚显微”）结构模式图。
若将其改画成海水稻根尖分生区细胞，改动方案是______________________。
（2）13的生命活动中能产生水，水中的氢来自氨基酸的___________。
（3）当光照强度为2klx时，图乙细胞的光合速率_____（填“大于”、“等于”、“小于”）该细胞的呼吸速率。
此时，该细胞能产生ATP的细胞器是____________（填图中代号）。
（4）图甲中，若全天的呼吸强度不变，当维持光照强度为4klx时，该植物一天中至少需要_____小时以上的光照，才能正常生长。
若将密闭温室CO2浓度（初始值与大气中相当）提高并保持在最适浓度不变，则曲线c点位置_____（填“左移”、“右移”、“不动”），d点位置_____（填“左上移”、“左下移”、“右上移”、“右下移”）。
36．为了验证酶的催化作用具有高效性，某同学在最适温度等适宜条件下完成了以下实验，并将结果绘制成甲、乙、丙曲线，请回答下列问题。
组别
1
2
3
2mLH2O2溶液
√
√
√
2滴FeCl3溶液
√
2滴肝脏研磨液
√
（1）酶与无机催化剂在催化功能上的作用机理都是___________________________。
（2）该实验的因变量为_____________，1、2、3组实验结果依次对应______________曲线。
（3）肝脏中的H2O2酶只能分解H2O2，不能分解淀粉，说明酶具有_________________。
（4）在改变了第3组的一个条件后，该同学做了第4组实验，绘制出曲线①所示的结果，则该条件可能是_______________________。
37．如图所示均与植物光合作用有关，图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线；图丙代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图．请据图回答：
（1）图甲中在a点时，细胞内的气体交换状态对应图丙中的______（填图中字母）。
（2）图甲中A植物在c点之前限制光合作用的主要环境因素是______，c点之后限制光合作用的主要环境因素是______若图甲中A植物为阳生植物，则B植物为______。
（3）图乙中d点与e点相比，e点叶肉细胞中C3的含量______；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量______。
（填“高”“低”或“基本一致”）
（4）图丙中q表示的物质是______；在图丙的M中发生生理过程的总反应式是______。
（5）进行光合作用光反应的场所是（用文字表述）______。
（6）某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。
依据上述实验结果，说明蘑菇细胞代谢使大棚内______升高，蔬菜光合作用增强。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：
C
【解析】
【分析】
本题以“叶绿体结构示意图”为情境，考查学生对叶绿体的结构和功能的识记和理解能力，以及识图能力。
【详解】
1为叶绿体的外膜，具有选择透过性，A正确；2为基粒，由类囊体薄膜堆叠而成，其上分布有吸收光能的色素，B正确；3为叶绿体基质，与光合作用有关的酶分布在组成基粒的类囊体薄膜上和叶绿体基质中，C错误；叶绿体具有双层膜，D正确。
【点睛】
识记和理解叶绿体的结构和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
2．C
解析：
C
【解析】
【分析】
提取色素使用的试剂是无水乙醇，原因是色素易溶于有机溶剂中；分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快，而色素带的宽窄取决于色素的含量。
滤纸条从上到下依次是：
胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），所以甲为叶绿素b，乙为叶绿素a，丙为叶黄素，丁为胡萝卜素。
【详解】
叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上，A正确；四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中，B正确；溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快，四种色素在层析液中溶解度最大的是丁、胡萝卜素，C错误；发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲叶绿素b和乙叶绿素a，D正确；故选C。
【点睛】
本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
3．A
解析：
A
【解析】
【分析】
。
【详解】
A、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，故A正确；
B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当PH调至2．0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，故B错误；
C、由A项分析可知，容器内剩余的物质不应有麦芽糖和氨基酸，应含有淀粉，故C错误；
D、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，故D错误。
故选A。
4．D
解析：
D
【解析】
【分析】
分析曲线图：
图示表示研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，在一定范围内随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着温度的升高，光合作用强度逐渐增强。
【详解】
A、曲线e和f只有CO2浓度不同，因此光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同，A正确；
B、曲线d和e只有温度不同，因此光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同，B正确；
C、由曲线图可以知道，光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；
D、光照强度为A~C时，曲线d光合作用强度随光照强度升高而升高，但曲线f光合作用强度随着光照强度的升高不再变化，D错误。
故选D。
5．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
动植物细胞都能进行有氧呼吸，在有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解；葡萄糖转化为乙醇是植物细胞无氧呼吸过程中发生的；葡萄糖脱水缩合形成多糖，可以发生在植物细胞，形成淀粉和纤维素，也可以发生在动物细胞形成糖原；葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞呼吸的第一阶段，动植物细胞都能发生。
故选C。
6．A
解析：
A
【解析】
【分析】
1、酶是活细胞产生的，能够起生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少部分酶是RNA。
2、酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。
【详解】
酶分子有一定的形状，恰好能和底物分子结合，A错误；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，其作用的强弱可用酶活性表示，B正确；酶具有专一性，一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应。
因此，麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解，C正确；胃蛋白酶的最适pH为1.8，将其加入到pH10的溶液时，胃蛋白酶的空间结构会改变，使酶失活，D正确。
故选A。
7．D
解析：
D
【解析】
试题分析：
根据题意和图示分析可知：
图示表示光照强度与光合作用强度的关系，P点是光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度；P点之前，光合作用强度小于呼吸作用强度；P点之后，光合作用强度大于呼吸作用强度．
解：
AB、P点时，光合作用与呼吸作用都进行，且两者的强度相等，AB错误；
C、只要是活细胞都能进行呼吸作用，因此P点时细胞有呼吸作用，C错误；
D、P点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，即光合作用与呼吸作用达到动态平衡，D正确．
故选D．
考点：
影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．
8．B
解析：
B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：
图中A是光反应，B是暗反应，C是细胞呼吸，D是ATP的利用。
【详解】
A、A过程为光反应，可以将水分解成氧，A正确；
B、B过程利用的ATP只能由A过程提供，不能由C过程提供，B错误；
C、A、C中合成ATP所需的能量来源不相同，A中合成ATP的能量来自于光能，C中合成ATP的能量来源于有机物中的化学能，C正确；
D、D过程释放的能量用于各项生命活动，一般与细胞内的吸能反应相联系，D正确。
故选B。
9．C
解析：
C
【解析】
【分析】
镁是构成叶绿素的主要元素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，参与光合作用光反应的进行，当植物缺镁时叶片发黄，光合作用下降。
【详解】
A、本实验的自变量是无机盐X，实验组缺乏无机盐X，对照组应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗，A正确；
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