教导处计划.docx
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教导处计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要精神》，根据区教育局、集团2011年工作思路，在学校工作计划的指导下，教导处工作以全面推进素质教育为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）为抓手，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新教育教学（此文来自斐斐课件园）新模式，从而进一步提升教育教学（此文来自斐斐课件园）水平。
二、工作思路：
1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。
任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。
各科教学要严格按照国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。
4、大力监控，加强落实，严格控制学生在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲劳战术。
教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。
本学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、激励性、发展性，教师的字迹要整洁、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。
5、严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。
在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关。
并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。
6、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。
加强提高体育工作水平，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间；认真实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为校园艺术节的举办做好工作。
7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，开展月度评比、新老教师结对等工作。
发挥图书馆作用，拓展学生阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导教师做好及时记录，以完善图书借阅制度。
发挥科学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室实验室设备开展科学实验，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]动手能力和实验能力。
8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。
三、主要工作安排；
九月份
1、各学科教研组制定工作计划、各备课组制定学科教学计划、各班主任制定班务工作计划。
2、组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动，强化师生常规。
3、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报。
4、学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。
5、庆祝教师节。
6、教学“五认真”检查活动。
7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率。
8、青年教师普通话过关测试。
十月份
1、“我爱我的祖国”的征文活动。
2、庆祝国庆板报评比。
3、听随堂课，进行教学“五认真”检查。
4、教育学生养成良好的朗读、书写、作业等学习习惯的主题班会。
5、调研各班家庭作业的布置、批改情况。
6、对大课间活动进行督查。
7、学校体育节之“秋季学校运动会”。
8、教学“五认真”检查活动。
9、学生“写规范字”比赛。
10、青年教师钢笔字、粉笔字比赛。
11、整理学籍。
十一月份
1、组织学生作业展评。
2、组织学生参加紧急疏散演习活动。
3、学生诵读竞赛（日有所诵），评选“读书之星”。
4、一年级拼音过关验收。
5、二年级学生查字典比赛。
6、教学“五认真”检查活动。
7、召开班主任工作会议。
8、一至二年级学生口算比赛。
9、3-6年级学生古诗文背诵比赛。
10、开展“青年教师课堂教学”竞赛评比。
十二月份
1、青年教师现场备课比赛。
2、三至六年级学生英语口语竞赛。
3、开展课题研究。
4、教学“五认真”检查活动。
5、开展冬季三项竞赛活动，拔河比赛活
6、“珠心算”特色活动展示活动。
7、制定期末复习计划。
8、教学反思教育随笔交流。
一月份
1、庆祝元旦板报评比。
2、教学“五认真”检查活动。
3、校本活动课程成果考核验收，考查学科期末考核。
4、组织中高年级“迎春杯”作文等竞赛活动。
5、撰写学生操行评语，全面考评教师教学工作。
6、“三好学生”、“优秀少先队员”评比工作。
7、组织期末复习、考试和质量分析。
8、各条线总结，资料归档参加各类征文、论文、教学案例的评比。
9、做好教导处学期工作总结，准备期末教师考核资料。
10、布置学生寒假生活。
岭南小学2014-2015第一学期教导处工作计划
一、指导思想
紧紧围绕上级教育部门和校长室本学期工作思路，切实履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，继续深化基础教育课程改革，深入研究课程实施和教育教学规律，探索“轻负高质”，创建教改品牌，提升教师专业素质，全面提高教学质量；以科学发展观为统领，以“三思三创”主题教育活动为契机，引领学生思想建设，开创德育工作新局面。
二、目标任务
1、加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。
2、以解决疑难问题为突破口，深化课程改革，切实做好减负工作，积极探索“轻负担、高质量”，总结经验。
3、加强教学研究的力度，实现课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革，从而提高课堂教学效率。
4、加强师资培训力度。
5、加强教学基本功和教师三项技能（优质课（案例）、论文、课题）活动。
6、多举措提高教学质量，确保各年级各学科的教学质量稳中有升。
7、加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在各级各类比赛中获得佳绩。
切实开展好阳光体育活动，增强学生体质，促进学生健康全面发展。
8、加强学生道德教育，优化学生星级评价方式，对班主任工作进行指导、考评，优化班级文化、进而提升校园文化；优化班风班纪建设，提升校风校纪。
三、工作要点
（一）实施整体构建德育体系工程，进一步提高德育工作的系统性和实效性
1.加强德育干部队伍及班主任队伍培训。
定期召开班主任会议，开展班际交流，通过理论辅导、专题讨论、自主学习等形式的培训，全方位提升德育干部和班主任的思想政治素质、业务能力及研究和创新能力。
加强中队和大队干部队伍建设，规范升旗仪式和国旗下讲话。
2.开展好序列化主题教育活动。
1）指导各班确定德育主题，整体规划德育系列活动，结合大队部每月德育星评比活动，实现一月一主题，从小事入手，扎实有效地进行德育教育。
2）将法制教育列入德育课程，积极开展法制教育讲座、模拟法庭、师生学法等活动，树立崇法、崇德意识，增强明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响的能力（保证一学期至少2次）。
3）依托我校德育基地，组织学生开展社会实践，培养学生的实践能力和生活自理能力。
4）结合各个教育时段进行活动开展。
本学期主要活动为：
“中小学弘扬民族精神月”活动；推普周活动；结合节日开展教育活动，如教师节，中秋节，国庆节等。
3、加强预防青少年违法犯罪有效机制的建立。
要深化“优秀教师与潜能生帮扶结对制”，扎实推进“德育导师制”，强化“学生违法犯罪预警机制”，探索小班化德育和师生共同成长小组模式，构建“人的和谐发展机制”。
4、加强心理健康教育。
加强心理健康教育研究会作用，发挥好具有心理咨询师资格证教师的带动作用，加强心理辅导教师专业化培训。
5、加强学科德育工作。
按照《宁波市中小学学科德育工作纲要》，发挥好德育课程和学科课程的育人作用，切实提高学科教师既教书又育人的意识，实施全员育人。
6、探索我校德育特色教育。
以《弟子规》为德育内容，以规导行，落实到学生自我德育行为的督查和提高中去，使德育成效有所提高。
（二）实施素质教育推进工程，进一步提升基础教育发展水平
1．提质减负，抓好“一规范、二有效”。
1）规范办学行为。
严格执行教学计划，开足开齐课程，控制学生一日在校时间不超过6小时。
加强写字教学，做好各类创建工作，尝试珠算教学，规范教学行为，提高教学质量。
2）提高课堂效率。
通过“疑难问题解决”研训活动，引导教师提高常态课的效率，讲教学质量落实在每堂课中，加强随堂听课，指导新教师、薄弱班级的教学效率的提高。
3）提高作业有效性。
精算作业本，合理安排作业量，一般一二年级不留书面回家作业，三四年级控制在30分钟之内，五六年级控制在1小时之内。
作业做到“精选、先做、全批并即时反馈”，科学合理地安排测试，达到查漏补缺、巩固提高的目的。
2、加强教师队伍建设，确实提高教育教学水平。
1）发挥好本校名师的引领指导作用。
语文组：
孙伟绒、孙新土、胡秧群、胡林林。
数学组：
施桂芬、胡文权、陈元纪、孙溧丰。
英语组：
张白雪、孙波。
通过带徒、上示范课（本学期每人一节）等方式，为本组教师传经送宝。
2）培养好本校青年教师。
组织参加各级各类研讨活动、新课程标准基本功操练活动。
3）培养好本校新教师。
做好师徒结对工作。
（徐浓霜——祝炎军 牛丹红——胡文权 周雄——施桂芬）定期开展活动。
2、开展以“疑难问题解决”研训为重点的教研活动，深化课程改革。
开展好校际教研活动。
3．以名牌学科建设为抓手，校本课程建设为突破口，扎实推进校本教研工作。
4、开展学科竞赛活动，以活动促成绩的提高。
一年级：
拼音过关测试（1分钟，以30个准确为过关
），口算过关（10分钟100题，98题准确为过关。
）二年级：
词语积累竞赛、口算比赛（10分钟100题，98题准确为过关。
）三年级：
看图写话、数学各类计算。
四~五年级：
阅读竞赛，应用题过关、英语抄写。
六年级：
语数结合能力卷内容，拓展知识竞赛。
（三）实施体卫艺项目管理工程，进一步提升学校体卫艺、科技实施水平
1、大力推进阳光体育运动的广泛深入开展，规范体育课程、大课间（特别是2操动作规范）、课外体育活动，确保学生每天锻炼一小时。
同时全力推进学校体育比赛群体化、日常化。
积极组队参加上级体育竞赛及活动。
2、深入开展中小学健康促进行动计划，以健康促进学校、无烟学校、绿色学校创建为抓手，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动。
同时科学推进学生体质健康评价工作，完善《国家学生体质健康标准》年度测试项目的选定，做好测试数据上报及分析工作，力争学校《标准》数据上报率100％，合格以上比例90％以上，良好比例有明显提高。
3、以《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020）》为依据，认真做好体艺2+1工作，教育活动开展正常，成绩有记载。
（四）实施校园安全工程，进一步提升校园安全工作水平
1.以“平安校园”创建工作为抓手，不断完善学校安全工作管理机制。
2.加强预案的制订和完善工作，重视晨间谈话和放学前三分钟安全教育，有记载。
召开专门的安全教育主题班会，举行消防逃生演练，切实提高学生安全意识和自护自救能力。
3、发挥少先队作用，每周值周小结加一条安全教育内容，要求结合学校、季节、上级安排等实际情况进行贯彻，宣传窗、黑板报每月一个主题更新安全教育内容。
一、指导思想
新学期，以学校十二五规划发展为指导，以“正”育“正”，力求在课程开发、实施，立足课堂，夯实教育教学常规等环节取得新的突破，逐步明晰万正课程文化，促使学校教学各项工作稳步发展。
二、工作重点及目标
（一）优化课堂教学的管理，重视学生的前置性学习，努力构建自主的、以学生的学为主的课堂模式。
（二）夯实集体备课，以此提高教师的业务技能，提高学科教师的专业素养。
（三）夯实教学常规，加大学科组教研活动督评力度，在反复研磨中优化课堂，实现轻负提质。
（四）科学规划课程建设。
（五）教学质量综合成绩在上一学期的基础上有提高。
三、工作具体措施
（一）强化师资队伍建设
措施一：
组织培训学习。
1.师德建设
本学期，继续利用业务学习时间加强《义务教育法》、《教师法》等党和国家及地方的方针、政策以及《教师十条禁令》等教育法律法规的学习。
行动：
改变以往的学习形式，将以往的“独享成果”转变为“资源共享”——互动式业务学习。
利用统一的业务学习时间（详见安排表），教研组长、学科组长组织本组教师学习规定的内容，并开展专题讨论，结合每一个点进行“百家谈”，组内成员轮流记录业务活动记录单，个人不再重复记录业务学习。
所有业务活动记录单必须于活动的第二天上交教务处，此项任务纳入教研组考核。
2.教师专业成长
⑴教师共读
本学期将继续研读《做最好的老师》。
具体行动：
做到“两个落实”，落实时间：
根据统一的业务学习时间（详见安排表），利用周一下午放学后进行教师共性阅读，专时专用；落实效果：
①每人每月写一篇高质量的读书笔记（包括教育随笔字数不少于3000字），②读书交流分享：
专业阅读项目组负责围绕所读的阅读主题进行读书交流分享。
⑵个性化阅读
①每位老师要订一份教育教学刊物，多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。
②实验教师继续和孩子们一起阅读共读童书。
⑶专业写作
继续坚持教育教学随笔、读书笔记（每月字数不少于3000字）的专业写作，每月月底及时上传学校公共邮箱。
3.有效的培训
⑴树立“外出培训是最大的奖励”的理念，选送教师到外地培训。
每一个参加培训的教师回来后都要通过“百家讲坛”进行汇报，把学到的新理念、新思想、新方法传授给其他教师，达到以点带面的辐射效果。
⑵请进来，感受名家风采。
本学期，学校将继续邀请市、区两级教研室、新教育研究室教研员进行课堂教学指导。
⑶校本培训。
校本培训要求时间安排及时、内容设计具体、指导落实到位，针对性强，效果明显（具体详见附件一教学周工作要点安排表）。
具体分为：
●新课标、新教材培训。
本学期我们将继续组织学习2011年新版课程标准。
各教研组、学科组每位老师要对修订后的课标进行深入地解读（课标有哪些变化，为什么要变，对教学实践有什么指导意义），结合课标进行教材培训。
（开学初完成）
●新教师培训
●一年级教师培训
●年级组长、教研组长培训
●新教育核心成员培训
●书法培训，请康琴梅老师对全体老师进行定期培训，通过考核逐步达标。
措施二：
分层管理，促进发展。
1.发挥骨干教师的带动作用
骨干教师本学期应履行的职责：
⑴每人承担至少一位青年教师的指导与培养。
⑵每日承担东胜区及本校教学示范课及讲座（不少于两次）。
⑶协助教科室进行教学常规检查，每人每学期至少承担一次本学科的出题任务。
2.青年教师的培养
⑴师徒结对：
本学期继续进行师徒结对“传帮带”活动。
师徒结对中，师傅与徒弟间每学期互听课，师傅不少于4次，徒弟不少于5节。
（并在课后师傅及时检查徒弟的教案和学生的作业情况，随时了解该教师的常态教学工作是否到位，并给与指导、评价。
）培养新教师迅速成长。
青年教师每课教案要师傅审阅指导签字后方可进行教学。
⑵鼓励加强自身学习，特别是现代化理论知识的学习。
⑶青年教师磨课。
（二）强化教研，提高研究的实效性
措施一：
抓实教研活动和集体备课。
●教研活动、集体备课必须有主题，目标明确。
●活动形式：
语文学科将分成低中高三个大组进行活动。
●计划落实：
开学预备周分学科、分年级组进行集体合议，共同商讨制定，学科组长要在开学初制定出教研活动的详尽安排表
●时间落实：
每单周一次；
●内容落实：
教研活动与集体备课同时进行，围绕备课中的一些困惑进行研讨，本学期集体备课时要求主备教师准备好相应的材料，其他教师针对教学内容中的重点和难点如何突破的问题谈自己的见解，形成个性化的修改意见。
公开课后要及时组织评课。
●人员落实：
每次活动指定专人负责，有中心发言人。
●检查落实：
各分管领导、各年级组联系领导每次深入各组参与、指导活动，值周领导检查各组活动情况。
●全体教师应积极参加由学科组、年级组统一安排的教研活动或集体备课，不得以任何理由不参加或迟到、早退。
集中教研活动由教科室实行签到制度，期末与个人、年级组考核成绩挂钩。
●要注重教科研成果材料的收集和保留，形成资源。
集体备课流程：
首先自主备课。
集体备课时要求主备教师准备好相应的材料，要提前给本组老师相应的教案或其他材料，在有准备的情况下参加单周星期一的集体备课。
在一人主备课的情况下，其他教师讨论交流形成统一教案。
授课教师按定稿后的教案实施课堂教学，全校教师共同参与听课。
最后根据教师课堂实施情况，进行反思，记录精彩的课堂生成，对某些不太理想的环节进行讨论交流。
措施二：
聚焦“理想课堂”构建，强化教研。
本学期以各科的“考核课”为契机，将开展：
骨干教师示范、新教师亮相课、语文学科主题系列研究课、数学二四模式理想课堂、新教育儿童课程公开课、行政调研课等。
不论是哪一种课型都要通过集体备课、研讨等形式进行，从而强化教研。
（三）夯实常规，体现实效
1.加强教学常规工作的检查、指导、跟进。
本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、讲课、作业批改、课后辅导等进行监控。
具体行动：
九月、十一月月底进行教学常规检查；十月月底进行常规抽查；十二月月底进行教学常规汇总检查。
每次的常规检查后，检查人员及时将反馈整理出来，特别是将每位教师作业、教案中的优点罗列出来，反馈到各学科，老师们结合优点有针对性的观摩教案、作业，将检查真正落到实处，使我们的工作高效扎实。
2.优化课堂教学的管理，努力构建自主的、以学生的学为主的课堂模式。
备课：
关于教案的书写，五年以下青年教师自备详案，其他教师分工合作备课。
具体要求：
⑴各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）。
⑵使用他人教案必须要有实质性的个性化修改。
二次备课批注不少于三分之一。
⑶预习一栏，要有指导学生如何预习的具体措施或预习作业，四到六年级必须有指导学生做前置性学习研究。
课堂上要体现出预习环节，在预习的基础上教学。
⑷全体老师教案中要有安全教育的提示要点。
上课：
教师要优化课堂教学，课前要充分准备，保证课堂精讲多练，以学生为主体、以实践为主线；在认真备课的基础上，每节课都力求做到“精讲细练”。
学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，教师的讲授时间不超过20分钟，学生动笔时间不少于15分钟
以学定教，努力构建“检测预习-探究问题-运用反馈”课堂模式。
在预习的基础上教学。
运用反馈练习要有梯度：
一基础题、二提高题、三拓展题。
带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进行。
每节课的课前训练（数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际情况尝试展开口语训练等有效课前活动）在本学期要持续推进，从点滴做起，扎实基础；练习要有层次，有针对性，要照顾到每一个孩子的学习。
聚焦课堂，有效整合集体备课、教研活动、考核课，提高各科课堂效率，减轻学生课业负担。
作业减负：
作业的布置要严格执行上级规定，作业的种类、数量、质量都要严格控制，重在提升质量。
⑴教师要根据教学目标分解预习问题，设计预习作业或预习提纲，用预习任务引导学生进行自主学习。
四到六年级必须有预习作业。
各年级组可以分工合作，资源共享。
⑵规范作业时间。
每节课的作业量不得少于10分钟。
课堂作业训练要以限时性、针对性为主，提高学生的作业效率。
将作业融入课题中，减轻学生课业负担。
●数学学科作业要求：
种类：
《练习册》、《基础训练》、错题积累、各班或各年级形成自己的特色作业。
要求：
全批全改。
各年级计算训练必须天天坚持，形式不限量不要大。
所有作业的错题要及时督促学生补错并进行二次批阅。
建议各年级数学老师轮流出小卷练习，负责出小卷的老师要精选习题。
组内教师一定要资源共享。
各班级一定要建立错题集，对于易错题通过变换数字等形式反复强化训练。
●语文学科作业要求：
种类：
注音、课堂训练、日记（写话）、读书笔记、作文、特色作业等。
作文每学期保证8次，教师抓本册书重点作文详批、讲评，保证详批6次，剩余的2篇根据本班实际小组合作修改，教师必须进行批改指导。
各项作业都要加强书写。
各学科要根据本学科的特点，采取分层布置作业的的研究，充分调动各个层面学生的积极性，尊重学生的差异，使不同层面的学生都能得到全面发展，遵循常规保底加适度特色的作业。
教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。
辅导：
重点关注潜能生的辅导，加强薄弱学科、薄弱班级的辅导工作。
针对存在的问题，充分利用教研活动的时间进行有针对性的研究、讨论，开发策略。
3.科学规划课程建设
在开足开齐课程的基础上，丰富活动课程，开展特色项目建设。
具体安排为：
⑴儿童课程：
本学期一二年级实验教师要充分利用教研中心开发与提供的资料包进行诵读计划，开展“生日送诗”及入学教育、行为习惯等方面的童谣儿歌诵读；三到五年级诵读以感恩为主题，将当下节日融入其中，逐步形成本校的诵读校本课程。
具体详见新教育实验计划。
⑵综合实践活动课程
①语文和数学活动训练课程：
开学初要制定好活动课和训练课的计划，并按计划实施。
②艺术兴趣课程
开设项目：
书法、动漫、合唱、国画、口风琴、舞蹈、科技创新、足球、线描、素描、乒乓球、奥数等选修课程。
本学期活动继续做到“五定”（定内容、定学生、定时间、定辅导教师、定目标）；“五有”（有计划进度、有教案和名单、有活动记录、有总结、有成果（评价）。
③科学电教课程
●抓规范管理。
对学校的现代教育技术设备、各专用教室的仪器设备的严格规范管理，明确电教人员分工。
建立健全各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教学服务。
积极组织广大师生参加上级部门组织的各项评比活动。
●科学实验，扎实有效开展科学实验常规教学，并积极组织学生参加各级各类比赛，以赛促成长。
4.规范语言文字，提升学校文化品位
贯彻落实《国家通用语言文字法》的相关方针、政策，着力普及普通话，实施用字规范化，全面提高师生的语言规范意识和文明程度，使语言文字工作与校园文化、精神文明、教育教学工作紧密结合起来。
⑴在校园内张贴“讲普通话”、“写规范字”等标语。
⑵利用黑板报及广播站推广讲普通话、写规范字。
⑶坚持“国旗下讲话”。
抓住升旗仪式契机对师生进行规范语言文字，激发学生热爱祖国，热爱祖国语言，讲普通话写规范字教育。
⑷把讲普通话，写规范字纳入教育教学常规之中。
⑸开展教师“三字一话”基本功比赛，在学生中开展语言类比赛。
⑹任课教师授课中和课后与学生交流尽量使用普通话，注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任；学生之间的交流使用普通话，鼓励学生回家后尽量和父母讲普通话。
教师在备课、批改作业时，写规范字，榜样示范。
5.高度重视安全教育工作
建立健全安全制度，营造领导、教师分工合理、责任明确，人人抓安全，安全人人抓的良好氛围。
将安全教育纳入课堂教学之
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