强烈推荐小学五年级下册思品与社会教案.docx
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强烈推荐小学五年级下册思品与社会教案
小学六年级下册语文教学计划
美泉小学张红星
一、学生学习情况分析
本班现有46名学生,大部分学生喜欢学习语文,喜欢阅读,并养成了良好的学习习惯,基础知识较扎实,而阅读和习作则要稍微逊色一点。
进入高段以后,男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。
但双差生数量两者相差不大。
这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。
而有几个女孩子思维不够活跃,不够灵活,接受能力差。
二、教材内容分析
教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题:
人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。
在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后,还安排了“综合复习”,提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材除去第六组,共有课文21篇,其中精读课文10篇,略读课文11篇。
每组教材由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。
课例包括4~5篇课文。
部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。
全册安排“资料袋”三次,“阅读链接”五次。
“回顾·拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。
本册要求会写80个字。
教材后附生字表。
还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。
其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求识记,不要求书写。
第六组“综合性学习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
三、教学目标
(一)识字与写字
1、有较强的独立识字能力。
会写80个字,累计会写2500个,会认3000个。
2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。
(二)阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。
3、能借助工具书、联系上下文,理解课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
4、在阅读中不断积累语言,增强语感。
5、在阅读中,进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力),了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
6、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
背诵优秀诗文10篇(段)。
7、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。
8、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
9、受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
(三)习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3、能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
详略得当。
4、能根据表达需要,使用常用的标点符号。
5、能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
6、40分钟能完成不少于400字的习作。
(四)口语实际
1、与人交流能尊重、理解对方。
2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
3、表达要有条理,语气、语调适当。
(五)综合性学习
1、策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析。
2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
四、教学重难点
1、重点:
学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;抓住重点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。
2、难点:
学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法,并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。
五、改进教学的措施
1、准确把握教学目标。
首先要从整体上把握总目标和阶段目标;其次,要明确每一专题的学习目标;再次,要注意阶段目标之间的衔接与过渡。
2、重视引导学生自主、合作、探究学习,培养学生的学习能力。
3、引导学生自读自悟,启发学生独立思考,大胆发表见解,并综合运用已有的知识和方法,将之运用到现在的学习中去。
4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法,增强阅读量,扩大阅读面,提高阅读能力。
5、这是小学阶段的最后一个学期了,要引导学生及时查漏补缺,使听说读写的能力得到进一步提高。
6、抓好培优补差工作,使优秀生能脱颖而出,后进生也有不同程度的提高。
教学进度表
周次
日
期
教学内容
教时
1
2月21日---2月25日
1、文言文两则2匆匆机动
2
2
2
2
2月28日
—
3月4日
3、桃花心木
4、顶碗少年
5、手指
口语交际·习作一
机动
2
1
1
1
1
3
3月7日
—
3月11日
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第一单元测评
6、北京的春节
2
1
2
1
4
3月14日
—
3月18日
6、北京的春节
7、藏戏
8、各具特色的民居
9、和田的维吾尔
口语交际·习作二
机动
1
1
1
1
1
1
5
3月21日
—
3月25日
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第二单元测评
10、十六年前的回忆
2
1
2
1
6
3月28日
—
4月1日
10、十六年前的回忆
11、灯光
12、为人民服务
13、一夜的工作
机动
1
1
2
1
1
7
4月4日
—
4月8日
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第三单元测评
3
1
2
8
4月11日
—
4月15日
14、卖火柴的小女孩
15、凡卡
16、《鲁滨孙漂流记》
2
2
1
9
4月18日
—
4月22日
17、《汤姆·索亚历险记》
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第四单元测评
1
3
1
1
10
4月25日
—
4月29日
第四单元测评
1
5
11
5月4日
—
5月13日
18、跨越百年的美丽
19、千年梦圆在今朝
20、真理诞生于一百个问号之后
21、我最好的老师
2
1
2
1
12
5月16日
—
5月20日
口语交际·习作五
回顾·拓展五
机动
3
1
1
13
5月23日
—
5月27日
第五单元测评
综合性学习
(一):
成长足迹
2
4
14
5月30日
—
6月3日
综合性学习
(一):
成长足迹
综合性学习
(二):
依依惜别
2
4
15
6月6日
—
6月10日
综合复习
6
16
6月13日
—
6月17日
综合复习
端午节放假
5
17
综合复习
6
18
综合复习
6
19
综合复习
6
Class:
Name:
( )1.Goodmorning!
!
A.Morning!
B.Hello!
C.Hi!
( )2.Nicetoseeyouagain!
.
A.Howareyou?
B.Nicetoseeyou,too. C.Howdoyoudo?
( )3.Goodnight,mom!
A.Night!
B.Goodnight!
C.Goodevening.
( )4.Howdoyoudo?
A.Howareyou?
B.Fine,thanks. C.Howdoyoudo?
( )5.Howmanystorybooksdoyousee10. C.Thirtyyuan.
( )6.Doyou’t. C.Yes,we’t. B.Yes,sheis. C.No,sheis.
( )10. ?
HernameisChenJie.
A.What’syourname?
B.What’sshename?
C.What’sMondays?
B.WhatdoyouMonday?
( )13. ?
It’sMonday.
A.Whatisittoday?
B.Whatdayisittoday?
C.Whatdayistoday?
( )14. ?
IwatchTVanddomyMondays?
C.WhatdoyoudoonSundays?
( )15.MayI C.at
( )17.I threenewteachers.
A..
A.too B.so C.very
( )20.Thereare daysinaweek.
A.six B.seven C.eight
( )21.Thereare month(月)inayear(年).
A.ten B.eleven C.twelve
( )22.IoftenwatchTV Saturday.
A.on B.in C.at
( )23.IlikeP.E. Idon’tlimemusic.
A.but B.and C.so
( )24.Thisis apple. Itis redapple.
A.a,a B.an,an C.an,a
( )25.What doyoulike?
A.classes B.class C.class’s
六年级英语测试题
Class:
Name:
( )1.Howareyou?
A.Fine,thanks. B.Yes,itis. C.Howareyou?
( )2.Nicetomeetyou!
A.Fine,thankyou. B.OK. C.Nicetomeetyou,too!
( )3.Howdoyougotoschool?
A.IgotoCanadabyplane.B.Igotoschoolbybike. C.Whataboutyou?
( )4.HowdoyougototheUSA?
A.Iusuallygotoschoolbybus.B.IgotoEnglandbyship. C.Igobyplane.
( )5. ?
My!
( )6.Seeyouat2o’clock.
A.Seeyouthen!
B.Thefifthfloor. C.It’seasy.
( )7. ?
YoucangobytheNo.15bus.
A.It’snotfar. B.HowcanIgettoZhongshanPark?
C.Sure.
( )8.WhereistheIgettothegobytheNo.201bus.C.Thankyou.
( )13.Thankyou.
A.Thankyou. B.OK. C.You’rewelcome.
( )14.HowcanIgettothemuseum?
A.Gostraight.Thenturnleft. B.Thankyou. C.It’seastofthecinema.
( )15.Whereisthepostoffice?
A.Gostraight.Thenturnleft. B.Thankyou. C.It’seastofthecinema.
( )16.Whatareyougoingtodothisevening?
A.I’mgoingtothecinema. B.Igotoschoolonfoot. C.Yes,itis.
( )17.Isitfar?
A.No,itis. B.Yes,itis. C.Yes,itisn’t.
( )18. doyougotoschool?
A.What B.Where C.How
( )19.Igotoschool bike.
A.on B.by C.get
( )20.CanIgo foot?
A.by B.at C.on
( )21.HowcanI tothepostoffice?
A.near B.get C.for
( )22. me.
A.Excuse B.How C.next
( )23. birthdaytoyou!
A.After B.Happy C.First
( )24.The C.on
( )25. isthebookstore?
A.Where B.How C.When
四年级英语测试题
Class:
Name:
( )1.Goodafternoon!
A.Hello!
B.Hi!
C.Afternoon!
( )2.Nicetoseeyouagain!
A.Howareyou?
B.Hello!
C.Nicetoseeyou,too.
( )3.Goodnight,moom!
A.Goodevening!
B.Goodnight!
C.Night!
( )4.Howareyou?
A.Fine,thankyou. B.Iam10. C.Nine.
( )5.Howdoyoudo?
A.Fine,Thankyou. B.Howareyou?
C.Howdoyoudo?
( )6.Howoldareyou?
A.Howareyou?
B.Iam11. C.Iyousee?
C.Howmanybookdoyousee6.
A.Howmanylightsdoyouyousee?
C.Howmanylightcanyousee?
( )9.MayI.
A.Howmuchisthisschoolbag?
B.Howmanyisthisschoolbag?
C.Howmucharethisschoolbag?
( )11.Where’smyseat?
A.It’snearthedoor. B.It’sonthedoor. C.It’sunderthedoor.
( )12.Let’scleanthedesksandchairs.
A.Allright!
B.Hello!
C.It’snice.
( )13.What’sthis?
A.Thereisaboard. B.It’sabee. C.It’sbee.
( )14. ?
MynameisMike.
A.Hereareyou?
B.What’syourname?
C.Howdoyoudo?
( )15.Who’stheinventorofpaper?
A.Chinesepeople. B.Oh!
Great!
C.Hello!
( )16.I astudent.You ateacher.
A.am ,am B.are,are C.am,are
( )17.This aboy.Hisname ZhangPeng.
A.is,is B.am ,is C.is, are
( )18.Let cleanthefishbowl.
A.I B.me C.my
( )19.Thisis apple.Itis redapple.
A.an,an B.a, a C.an, a
( )20.We anewclassroom.
A.are B.ourclassroom.
A.is B.are C.am
( )22. C.on
( )24.There manybooksinthedesk.
A.am B.is C.are
( )25.Howmany doyou
A.Canada. B.China.
( )10.字母P的大写是:
A.P B.q
( )11.当向别人说谢谢时,应该说:
A.Nicetomeetyou. B.Seeyoulater.
( )12.早上好的正确答语是:
A.Goodmorning. B.Seeyoulater.’
( )13.What’sthis?
It’sa
A.desk B.book
( )14.Thisisa
A.teacher B.Danny
( )15.Thisisaboy.What’s name?
A.his B.her