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孺子可教的故事
孺子可教的故事
篇一：
成语故事_孺子可教
【释义】指年轻人有出息，值得教诲，可以造就培养。
【出处】汉·司马迁《史记·留侯世家》。
西汉初期的张良，是汉高祖刘邦的重要谋士。
他原先是韩国的贵族，祖父和父亲都当过韩国的相国。
秦始皇统一全国时，灭了韩国。
张良曾去刺杀秦始皇，但是失败了。
后来他就改名换姓，逃到下邳（今江苏睢宁县北）躲藏起来。
当时，张良还很年轻，根本不懂兵法。
有一次，他一个人出去，走到一座桥边，看到有一个穿着粗布大褂的老人坐在桥头。
那老人见张良走了过来，就故意把自己脚上的鞋子丢到桥下去，然后看着张良，用命令的口气对张良说：
“小伙子，下去把鞋子给我捡上来。
”
张良见这个老头这样对自己说话，很不高兴，但看到他是个老人，就忍住怒火到桥下把鞋子捡了上来。
老人又对张良说：
“你把鞋子给我穿上。
”张良又忍住气，跪在地上，替他把鞋子穿好了。
老人穿好鞋，也不向张良道谢，只是笑了笑，就起身走了。
张良觉得这老头的行为有点古怪，就站在那里，看老头要往哪儿去。
老人走了很长一段路，忽然又走了回来，对张良说：
“你这小伙子不错，还值得教导。
五天以后，天刚亮的时候你到这里来见我。
”张良听他的口气，估计他是一位贤人，就赶紧跪下答应了。
过了五天，张良早上起床，就到桥上去见那位老人。
没想到老人早已先到了，他见张良来晚了，很生气地对张良说：
“你跟老人约会，怎么能迟到，让我等你呢？
”张良赶紧认了错，老人说：
“再过五天，早点来。
”说完就走了。
又过了五天，张良一听见鸡叫就爬了起来，匆忙地跑到桥上，一看老人又到了。
老人气呼呼地瞪了张良一眼，说：
“再过五天来见我！
”
张良这次吸取了教训，到了第四天的半夜里，他就跑到桥上，站在那里等着。
过了一会儿，那老头来了，他看到张良已等在那里，就高兴地说：
“这才对嘛！
”说完，他拿出一本书来递给张良，说：
“你回去好好读这部书，将来可以做帝王的老师，大有作为。
”
老人说完，也不等张良道谢，头也不回就走了。
张良打开书一看，原来是《太公兵法》，传说是周朝初期的太公望编的。
从那以后，张良勤奋攻读兵书，果然成了一个非常有名的军事家，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
篇二：
青少年一定要读的成语故事_孺子可教
张良，字子房，本是战国末年韩国的一位公子。
秦始皇消灭六国，统一天下后。
张良曾经谋刺过他。
秦始皇防范严密，行刺没有成功。
为了躲避官府的查缉，张良就逃到下邳（今江苏睢宁西北）隐居起来。
一天，他到沂水边去散步消闲，刚走上桥头，忽然有一位身穿粗布衣服的老人从他身旁经过，右脚一拐，就把鞋子掉到桥下去了。
老人没有自己去拾鞋，他蹲下身往桥上一坐，抬头冲着张良说：
“小伙子，下去给我把鞋捡起来！
”
张良听到这种命令似的口气，心里非常恼火，真想伸出手去给他一个巴掌。
但是看到他那副老态龙钟的样子，就勉强忍住气，从桥边走下去，把鞋捡了起来。
老人见张良把鞋拿到面前，不但不伸手去接，反而跷起右脚来，说：
“小伙子，再给我穿上它！
”
这种得寸进尺的要求，如果换了别人，肯定会不予理睬的。
可是张良一来看他年老，二来感到既然已经帮了忙，就不妨把好事做到底。
于是他屈着一条腿跪在老人身边，把鞋给穿上了。
老人站起身整了整衣襟，没有说一句道谢的话，只是朝着张良微微地笑了一笑，就扬长而去。
这种不近情理的态度，使张良感到十分惊异。
老人走了大约有一里路光景，忽然又折回到张良的身边，对他说：
“小伙子，看来你是可以接受教育的了。
五天以后的黎明时刻，请你再到这儿来和我见面。
”张良这时才感觉到老人可能有些来历，马上答应道：
“是！
”
到了约定的那天，天刚蒙蒙亮，张良就匆匆忙忙地赶去赴约。
但当他走到桥边时，老人却已经先在那里等候了，他生气地责备张良说：
“年轻人和老人约会，为什么迟到？
今天你回去吧，五天以后再来！
”
五天以后的早晨，张良不敢怠慢，听见鸡一叫就起身赶到桥边。
可是仍然发现老人已经站在那里等他了，他惭愧地低下头去。
老人又把他责备了几句，说：
“你去吧，五天以后再来，可千万不能迟到了！
”
这一次，张良整个晚上都不敢合眼，没过夜半就赶到了桥边。
不久，他看见老人远远地踏着月色走来了。
老人见了张良，高兴地说：
“应当这样才对啊！
”于是，他从怀里拿出一部书来郑重地交给张良，说：
“我叫黄石公。
你好好地攻读这部书，就可以辅佐未来的天子建功立业了！
”
张良接过书，辞别了老人，回家以后打开一看，原来是一部《太公兵法》，里面写的都是当年姜太公辅佐周武王灭商时用兵的策略，不由喜出望外。
从此，他就经常刻苦攻读，把其中所有的精辟见解都牢牢地记在心里。
后来，张良辅佐汉高祖刘邦进军关中，推翻了秦的统治；接着又一再出奇制胜，帮助刘邦消灭了楚霸王项羽，成为汉朝著名的开国功臣。
《史记·留侯世家》记载了黄石公考验张良的故事，“孺子可教”这个成语便流传下来了。
篇三：
激励学生的故事
1.老鹰重生
老鹰是最长寿的鸟类，可活70年。
在它40岁时，它要面临一个抉择，因为此时它的各个身体机能都已经老化：
它或等死，或经过一个十分痛苦的过程获得重生。
过程是150天的漫长操练。
它必须努力地飞到山顶，用它的嘴击打岩石，直至完全脱落。
然后，静静地等待新的嘴长出来。
它还用它的新嘴把指甲一根一根地拔掉。
当新指甲长出来后，它们便用指甲把羽毛一根一根地拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了，老鹰开始飞翔，重新得力再过30年。
感悟：
（1）人要能吃苦并磨练意志力；人需要勇气战胜自我，才能获得重生。
（2）学生想要蜕变，有个新的自我，就应该?
重生?
。
2.老鹰和小鸡
一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来，刚巧被鸡妈妈看到，便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。
随着时光流逝，小鹰一天天长大了，也习惯了鸡的生活，并且鸡们也把它看成是自己的同类，它也像其他它同类一样出外往后刨着寻食，从来没试过要飞向高空。
一天，在小鹰出外觅食时，忽然碰到鹰妈妈，鹰妈妈见到小鹰惊喜极了，对它说：
?
小鹰，你怎么在这里，随我一起去飞向高空吧！
?
小鹰说：
?
我不是小鹰，我是小鸡呀，我可不会飞，天那么高，怎么飞得上去呀？
?
鹰妈妈对小鹰有些生气，但她还是大声地鼓励它说：
?
小鹰，你不是小鸡，你是一只搏击蓝天的雄鹰呀！
不信！
咱们到悬崖边，我教你高飞。
?
于是，小鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边，紧张得浑身发抖。
鹰妈妈耐心地说：
?
孩子，不要怕。
你看我怎么飞，学我的样，用力，用力。
?
小鹰战战兢兢，在鹰**的带动下终于……
感悟：
（1）假如你是一只鹰，那么迟早你都要高飞，你不是不会飞，而是没有高飞的机会。
假如机会来临的时候，你也一样会飞上蓝天的。
（2）人生就是这样，一次机会往往就改变了人的一生！
（3）环境会改变人，平庸的环境、习惯会使人变平庸。
（4）人是需要鼓励的，我们平庸很大程度上是我们很少受到别人和自我激励，没有梦想。
假如你想成为一只鹰，那么你就需要得到激励，不管来自亲朋好友，还是来自自己。
这样假如机会来临的时候，你也一样会飞上蓝天的。
30、鹅卵石的故事
善射者所以成名，不在其箭，而在其的。
在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。
然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的?
鹅卵石?
。
当教授把石块放完后问他的学生道：
?
你们说这罐子是不是满的？
?
是。
?
所有的学生异口同声地回答说。
?
真的吗？
?
教授笑着问。
然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：
?
你们说，这罐子现在是不是满的？
?
这回他的学生不敢回答得太快。
最后班上有位学生怯生生地细声回答道：
?
也许没满。
?
?
很好！
?
教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地
倒进罐子里。
倒完后，于是再问班上的学生：
?
现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？
还是没
满？
?
?
没有满。
?
全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。
?
好极了！
?
教授再一次称赞这些?
孺子可教?
的学生们。
称赞完后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。
当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学：
?
我们从上面这些事情得到什么重要的功课呢？
?
班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：
?
无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要挤一下的话，还是可以多做些事的。
?
这位学生回答完后心中很得意地想：
?
这门课到底讲的是时间管理啊！
?
教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：
?
答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。
?
说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：
?
我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。
?
提示：
对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不同组合确定处理的先后顺序。
做到鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。
对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。
也就是平常所说的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的事，否则，时过境迁，到了下一年龄段就很难有机会去补救了。
激励初三学生的十个故事
相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
励志1：
初三是一个选拔强者的阶段。
习题不会停止，大量的模拟不会停止，我们所做的就是坚持到最后，不断磨练自己，想要飞上辽阔的天空，必须有一双强健的翅膀。
五枚金币
有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。
有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。
爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：
?
人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。
今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。
世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。
?
在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。
长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
励志2：
生命是一个过程，一个人的生命只有一次，而我们在初三的经历也只有一次，所以我们的成熟在于我们曾经无悔的面对过，珍惜过，只有珍惜的态度才会打造有价值的一次生命的悸动，才会拥有灿烂的未来，时间越紧张，越要学会珍惜和利用，人生中最关键的只有几步，走好这几步，就能走出一个精彩的人生。
扫阳光
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。
兄弟俩就商量说：
?
我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。
?
于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。
这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。
正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：
?
你
们在做什么？
?
他们回答说：
?
房间太暗了，我们要扫点阳光进来。
?
妈妈笑道：
?
只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？
?
励志3：
初三不是一个人的战斗，而是一个团队的战斗，学会积极乐观的和他人、和老师、和同学相处、合作，才能获得一流的成绩，很多时候是因为我们不理解他人，才导致自己不快乐，试着把周围的人都想的好一些，你就会进步很多。
一只蜘蛛和三个
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