届高三语文好教育精准培优专练十九写作材料作文解析版.docx
《届高三语文好教育精准培优专练十九写作材料作文解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高三语文好教育精准培优专练十九写作材料作文解析版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届高三语文好教育精准培优专练十九写作材料作文解析版
2019届高三语文好教育精准培优专练十九：
写作（材料作文）（解析版）
（一）传统式材料作文
典例1.阅读下面的材料，根据要求写作。
二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员数量以及飞机失事的原因和地点。
其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。
更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。
心理学家说这一心理现象就是典型的“虚假安全”现象，人们处于临近成功的阶段常常出现这种情况。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。
材料主要讲述了二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员数量以及飞机失事的原因和地点。
其结果令人震惊：
夺走生命最多的、事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。
理学家称这一心理现象是典型的“虚假安全”现象，人们处于临近成功的阶段常常出现这种情况。
这则材料的背后暗含着为什么会有这样的现象产生，那么考生在写作的时候就要分析产生这种现象的原因，以及这种现象的危害，和改变这种现象的方法措施等。
其实在人生的路上，也有很多“虚假安全”。
比如在我们的考试当中，就经常会碰到一道题经过苦思冥想、深思熟虑终于理清了头绪，当计算到最后时思想放松了，算错了结果或选错了答案，前功尽弃。
由于道路上车流量少，我们不自觉的加大了油门，结果可能发生了车祸，可平时我们在车水马龙中行驶得却安全得很。
可怕的“虚假安全”事实告诉我们，当你通过重重困难，成功近在咫尺的时候，千万别因放松警惕而放慢你的步伐，不要让自己输在终点线前。
所以这则材料启示我们：
可怕的“虚假安全”事实告诉我们，人们的失败往往不是在最困难的时候，而是在人们精神最放松的时候。
本来胜券在握，但精神松懈了，问题就接踵而至，甚至会导致彻底的失败。
由此可以立意为：
切勿放松安全最后一刻；为山九仞，功亏一篑；时刻保持冷静平和心态；行百里者半九十；末路之难；始终如一；千里之堤毁于蚁穴。
行文时可从材料分析入手，提出自己的观点，然后进行论证，论证时要重点分析产生这种“虚假安全”现象的原因以及解决“虚假安全”现象的措施。
也可结合现实中的具体事例进行论述，并提出合理的建议，可以让文章有现实针对性。
【参考例文】
警惕虚假安全
虚假安全指接近成功的情况下精神越来越放松，也有了安全感，然而恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。
二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。
其结果令人震惊——夺走生命最多的竟是飞行员的操作失误。
更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，竟是在完成任务归来着陆前的几分钟。
心理学家对这个结果丝毫不惊讶，他们说这是典型的心理现象。
在高度紧张过后，一旦外界刺激消失，人类心理会产生“几乎不可抑制的放松倾向”。
飞行员在敌人的枪林弹雨里精神高度集中，虽然外界环境恶劣，但由于大脑正处于极度兴奋中，反而不容易出纰漏。
在返航途中，飞行员精神越来越放松，当他终于看到熟悉的基地，自己的飞机离跑道越来越近时，他顿时有了安全感。
然而，恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。
因此人们管这种状态叫“虚假安全”。
各种战争之后，有军事学家统计人员伤亡或战斗力折损统计，总会发现这么一个现象：
往往造成最大人员伤亡的不是激烈的战斗，倒是在一些相对比较“安全”的环境之下，由于人员大意或者失误操作等“非受挫性”折损，造成了比战斗折损多得多的损失。
这也是“虚假安全”现象。
仔细想想，其实在我们日常的生活和工作中也有许多虚假安全的存在。
比如说工作快要结束了该下班的时候，再比如说每到逢年过节快放假的时候，这时候人们的精神处于高度紧张后的放松状态，但我们知道，安全是不能有一丝一毫放松的，在突然放松的背后，事故就有可能接踵而至，给我们造成无法挽回的损失。
古人云：
“行百里者半于九十，此言末路之难也。
”意思是走一百里路，走了九十里才算走了一半，说明做事情越接近成功越困难，越要认真对待，不可掉以轻心。
无论做什么事，都是如此，越是觉得即将成功的时候，越有可能隐藏着安全隐患。
因此，我们始终要抱着一种审慎的科学态度，做事要慎始而敬终，从细处着眼，才能实现从“虚假安全”到“本质安全”的转变。
（二）漫画式材料作文
典例2.就《钓鱼》这幅漫画，请你仔细观察，弄清漫画主旨，明确讽刺什么，联系你的实际，然后写篇文章，不少于800字。
【写作指导】此题考核根据要求写作的能力，以漫画材料作文的方式呈现。
写作时要仔细观察画面内容，阅读题干要求，把漫画寓意，确定立意。
本题所给材料是漫画，漫画的标题是“钓鱼”，从画面来看，钓鱼人正在看书，钓竿放在了井口上，钓线垂在了井里，画面下方有一行字“书上说，鱼儿离不开水”，这些内容表明钓鱼人是按照书上的教条来钓鱼的，他认为井中有水，因而井中有鱼，钓鱼要在井里钓。
漫画的寓意很明显，讽刺现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人和现象。
据此可确定本题写作立意。
本题题干要求“联系你的实际”，因此考生写作中还要注意联系自己的实际情况进行分析。
行文时可从分析漫画入手，提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例，如赵武灵王胡服骑射，新中国的改革开放等，让文章有现实意义和针对性。
立意角度参考：
学会变通才能成功；照抄照搬只能邯郸学步；理论要与现实相结合，变才能通；等等。
【参考例文】
变通，乃成功之道
当刘翔从跳高垫走向跑道，他赢得了金牌；当李娜从羽毛球馆走向网球场，她走上了领奖台；当陈定从云南飞向深圳，他与冠军撞了个满怀……这种种变通转向的身影，款款投入新途，走出一道绰约的成功弧线。
或许开始的路途并不如我们的愿望那样花事载途，而是熙熙攘攘。
此时，岔道口也许更能抵达成功之巅，何不变通，自信优雅地转身呢？
努尔哈赤的转身，画出一条亮丽的弧线。
当袁崇焕黑洞洞的红夷大炮对准边境，努尔哈赤决定变通，放弃正面强硬的对峙。
他跋涉千里绕到蒙古高原，重创明军。
古人已有变通制胜之道，此路不可取，何妨尝试旁途？
待明军醒悟变通之精妙，江山已半失矣！
根据实际情况做出最敏锐的调整是变通，更是沙场上所向披靡的天之骄子的成功之道。
温家宝的转身，留下一条深邃的射线。
当他从实验室迈步转向政坛，他忧国忧民的心有了着落，现实浮沉的众生也有了领认。
他坦言要不是当了总理，他就该是个埋首实验台的科学家。
但现世中的苦难刺激着他，芸芸众生的偈语召唤着他，血液中的爱国之情驱使着他。
又是一次变通，一次二十一世纪初的变通。
这缓缓的转身，使政治的路上走来了温总理翩翩的身影。
诚然，改变是不容易的，惯性总唆使着我们一条道走到黑，但揭下蒙在我们眼前的黑纱，看清周遭是繁花还是荆棘，我们是在既定的成功大道上一路绝尘，还是在院子中带着磨盘原地打圈？
变通就迫在眉睫了。
又如杨振宁先生，若他没有及时变通，在实验物理学上耗费精力，恐怕诺贝尔奖也不会青睐盲目僵化之人。
根据自身的特质做出与环境吻合的调整是变通，变通，是现代各种领域摘得桂冠的法宝。
不是全部变通，都有成功可作为落脚点。
有一种所谓变通，实则投机取巧的转身，就滑出歪歪斜斜的曲线。
如果警察审讯“变通”为滥用私刑，致嫌疑人伤残；如果酸奶制造商“变通”为把皮鞋当作原料，致群众遭殃；如果城市规划创造业绩“变通”为反复拆建，致劳民伤财……这不是正常的变通，是扭曲的取巧，是国人的隐痛。
变通，乃成功之道也。
（三）“关联组合”任务驱动型作文
典例3.阅读下面的材料，根据要求写作。
暑假期间，几个回到乡村的同学在闲聊。
这些话语引人关注：
①我喜欢上海，它有国际视野和大都市气息。
②老家很漂亮，又有新政策支持，我想回乡创业，还能陪伴家人。
③我哥在美国，好几个春节都没有回来，父母一直念叨。
④大城市压力大，节奏快，我有点跟不上。
⑤我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡。
身处大发展的新时代，作为“00后”的你读了上面材料，有怎样的感触和思考？
请以其中两三条话语为基础确定立意，写一篇文章，表达你的人生愿景。
要求：
选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】本题主要考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。
考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。
试题的素材、内容、情境和任务要求，反映了新时代大发展的风貌，传递了正确的价值观念。
本题以春节期间回到乡村的青年的真实感受为基础，设计贴近生活，贴近时代。
在作文要求中，“以其中两三条话语为基础”“表达你的人生愿景”是本题命题的核心，前者体现了限制性，后者体现了开放性，两者既是明确的指令，也是思考的旨归。
五条话语是写作立意的基础，不同的选择可以体现不同的思考。
如由“我喜欢上海，它有国际视野和都市气息”和“大城市压力大，节奏快，我有点跟不上”分析，可以谈如何面对大城市的机遇与挑战，也可以谈能力与追求之间的联系，并以此为基础思考并表达自己的人生愿景；由“我喜欢上海，它有国际视野和都市气息”和“老家很漂亮，又有新政策支持，我想回来创业，还能陪伴家人”分析，可以谈人生追求的价值取向和现实考虑，可以谈生活的幸福感问题，可以谈城乡的文化差异问题，还可以将城市文化所代表科技、潮流和时尚与农村文化所代表的传统生活状态进行关照，并以此为基础思考并表达自己的人生愿景；由“我喜欢上海，它有国际视野和都市气息”和“我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡”分析，可以谈城乡发展不平衡问题，也可以谈城乡教育存在差异的问题，还可以谈城市生活的融入问题，并以此为基础思考并表达自己的人生愿景；由“老家很漂亮，又有新政策支持，我想回来创业，还能陪伴家人”“我哥在国外，好几个春节都没有回了，父母一直念叨”和“我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡”分析，可以谈事业与亲情问题，也可谈人生志向问题，并以此为基础思考并表达自己的人生愿景；如由“我喜欢上海，它有国际视野和都市气息”“我想接爸妈和孩子到城里生活，可爸妈不愿意离开家乡”和“大城市压力大，节奏快，我有点跟不上”可以对“理想与现实”这一主题作为思考的切入点，并以此为基础思考并表达自己的人生愿景等。
在写作的过程中，学生不仅要让相关的话语进行有机的关联，更重要的是能在话语关联的基础上写出自己独特的思考，表达真实而积极的人生愿景。
本题立意空间十分广阔，力求为每一位学生提供足够的写作空间。
注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
【参考例文】
此心安处是故乡
我深知此行艰险，但我实在放不下那里的孩子，我想，我可能还会回来吧。
你们在这边要好好照顾自己，不要担心我。
——留下这封短信，开始启程。
我将厚重的行李紧靠在身。
细细搜寻着一个无人的座位，车厢里充斥着一种陈旧的霉味，我真心认为这是几年前被人弃置的车厢。
空气中还夹杂了一股小孩子的尿骚味，中年男子抽的劣质香烟味。
种种的一切，都跟上个月去西藏的情况像极了。
走了约摸二十分钟的样子，才找到角落里一处安闲之地。
对面的男子已疲惫得不像样，头倒在桌子上。
然后，我打开窗户，想让新鲜的空气涌进来。
这时，我看到外面熟悉而又陌生的景色。
我知道，快到了，从四川自贡搭火车去边坝，不过短短五个小时而已。
然而我一个月的思念在孩子的眼里大概像一年那么长。
那些因大骨节病而无法翻山越岭的孩子们，他们有的还很小，有的已满了二十岁了。
上个月，我作为一名教师，因为支教一个月的行动而来到了这个贫穷落后却又充满笑容的特殊学校。
他们长高了没有？
该是娜拉又长胖了一点点吗？
我按照惯常的思路思考，却发现我错了。
因为缺维生素而患有严重的大骨节病的孩子是永远长不高，长不胖的，只是患病的时期不同才会形成高矮差异。
想到这里，觉得喉咙里有东西，我开始哽咽起来，才发现边坝到了。
那群孩子在晒太阳，发现一个人影走来，他们齐刷刷地盯着，会是谁呢？
他们绝没有想到是我，这从我走到他们面前时他们惊诧的笑容可以看出。
“老师，你不应该回来的。
”这个因灾害而早熟的男生用生硬的汉语同我讲话。
我记得他叫阿西，因为患病而遭母亲抛弃。
他跟我说过悄悄话，说他们从来不指望有老师，因为他们总是来了一个月就走了，再也没有回来过。
那时我就告诉他：
“不会的，至少我不会。
”
是啊，我怎么会离开呢。
我喜欢边坝蓝蓝的天，白白的云，青黛的山和奔腾不息的江河水。
更重要的是这里的一群遭受困难却乐观坚强的孩子们。
我把我所带的文具分给孩子们，然后打算联系扎拉古大哥，让他给孩子送米来。
这时，名叫卓玛的小姑娘倚在墙角说：
“老师，你还会走掉，去好多好多人的城市吗？
”我轻抚着她的头发，“呣啦。
”不会的，这是我一个月里学习藏语的结果，我不后悔。
我倚着门，看着远处山上翻飞舞动的经幡，它不也默默在山头，给人带来福气和好运吗？
心安处，即在边坝。
“此心安处是吾乡”，以此地为吾长吾死之地吧。
（四）书信体任务驱动型作文
典例4.阅读下面的材料，根据要求写作。
在2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。
这一次教育部对“炒状元”亮剑，让社会兴奋了一阵。
然而，随着各地高考成绩陆续发布，“状元”的字眼倒是少有出现，可是一些大有影响力的媒体一点也没放松“炒状元”。
浙江有媒体报道了“高分天团”，三四个全省最有名高中的高分同学一罗列，谁是状元还不是明摆着的？
湖北《楚天都市报》官方微信上说，《高考放榜！
湖北这些孩子太厉害了！
有人总分715分！
》。
这么多感叹号，不停地暗示，“有人总分715分”和“某某是状元考了715分”有什么区别？
作为一名高三学子，以上材料触发了你怎样的联想和思考？
请以一名即将参加2019年高考考生的身份，给相关“炒状元”的媒体机构写一封信，表达你对此事的看法。
针对上面的观点你有何思考？
请写一篇文章，表明你的看法并阐释观点。
要求：
根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
写作任务十分明确——以一名即将参加2019年高考考生的身份，给相关“炒状元”的媒体机构写一封信，表达你对此事的看法。
针对上面的观点你有何思考？
请写一篇文章，表明你的看法并阐释观点。
任务驱动型的作文，既有限制性的条件，也有开放性的空间。
审题时要注意出题人的设计意图，不能没有边际的任意拓展。
本题所给材料，围绕“炒状元”一事展开，先从国家层面指出教育部门对“炒状元”一事的意见，又从媒体层面指出媒体变相“炒状元”的现象。
诚然，人们在状元们身上能够看到很多积极而且充满正能量的品质与精神，他们具有一定的榜样力量，但教育部明令禁止“炒状元”，是因为这种做法有太多的弊端：
一味炒作高考“状元”，为“唯分数论”推波助澜，必然会弱化道德品质的价值，有违德才兼备的人才标准；“炒状元”过程中，最大的受益者往往是学校或商家，而非状元本身，如若在“炒状元”过程中不能端正自身价值，对于状元们自身成长也弊大于利；“炒状元”不利于全面推进素质教育，不利于为孩子们的全面健康成长营造氛围。
题目明确指出文章要采用书信体，以即将参加高考的考生身份给“炒状元”的媒体写一封信，因此，学生在写作时必须明确自身的角色与阅读对象，在行文中，需紧密结合原材料的相关信息，进行合情合理的“联想与思考”，表达出自己对“炒状元”的看法。
参考立意：
①“状元经济”几时休？
②要做就做自己人生的状元；③关于“炒状元”的利弊之辩；④不要迷失在“状元”的光环之下；等等。
【参考例文】
请放过被“过度消费”的高考状元
某某媒体：
您好！
今年高考过后，贵报有刊登了消费高考状元的文章。
现在国家已经严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，我以一个即将参加2019年高考考生的身份请求贵媒体放过那些被“过度消费”的高考状元吧！
日前，2013年武汉理科高考状元人人网上的一条状态“得到了全市的美誉，得不到你的驻足”传遍了网络各大媒体论坛。
似乎每年高考分数尘埃落定时，随着各省市高考状元们的公布，他们总是被舆论从幕后推向前台，走进大众的视线。
不论报纸、电视，还是网络，满目皆是状元们的身影。
在他们被调侃、被曝光、乃至于正常的生活被打扰时，有谁问过他们愿意与否？
我国作为一个长期实行科举取士的国家，羡慕和追捧考试优胜者，是民众集体意识中一种挥之不去的情结。
从古代的文武状元、到如今的文理科状元，其往往意味着刻苦的意志、远大的志向、科学的学习（训练）方法，适当推崇或可对青少年形成一定的激励。
但是如今，却更像是在各种功利动机下，对其的一种过度消费，这种对状元的疯狂崇拜和盲目迷信横亘在社会面前，挥之不去。
对精英的有意识追求、给状元一些掌声无妨，但凡事最怕过犹不及。
获得高考头名是成功，但教育的成功绝不应该唯状元论。
首先，一个公平的社会是可以为其公民提供更多向上的机会，考场无处不在、博弈无时不有，而高考不会固化一个人的命运，更多的风景还在社会这个主战场呈现，还记得王安石笔下的仲永吗？
其次，在今天的教育制度之下，高考离其本义仍有不小差距，中国梦的大任还需要更多不拘一格的人才来担当，国家的雄伟蓝图更需要术业专攻的人才来实现，而高考的头名只是中坚力量之一。
恰恰与状元相比，那些考试成绩平平者或不如意者才是数量庞大、更值得关注的群体。
要想真正减少乃至于杜绝消费状元郎的现象，政治上应该走出应试教育学分GDP崇拜的理念误区，同时改革升学选拔体制与教育评价手段，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，缩小学校之间、地区之间的教育差距，营造公平公正的教育和人才选拔环境；经济上要铲除消费高考状元的背后的巨大利益链条——媒体藉以提升收视率和阅读率，进而赚取更多的知名度和争夺更多的受众群。
学校藉以提高知名度，张扬校长老师政绩，进而争夺更多的优质生源和收获更多的择校费。
商家藉以或代言、或奖励、或赞助打造短期状元经济效应。
总之要因势利导、还高考状元以宁日，还社会以正确导向，其被顶礼膜拜的头衔才会从传统的神位走下来。
再次请求贵媒体放过那些被“过度消费”的高考状元吧！
此致
敬礼！
一位即将参加2019年高考考生
2018年10月2日星期二
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
《格言联璧》曾说：
“天下最有受用，是一闲字，然闲字要从勤中得来。
”又说：
“若一懈怠，诸事都废，方寸中定有许多牵挂，何处讨个闲来？
”《菜根谭》也说：
“人生太闲，则别念窃生。
”
请结合材料的内容和你的人生经历谈谈你对“闲”与“勤”的关系感受和思考，完成一篇不少于800字的文章。
要求：
选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】本题主要考查写作能力。
材料是一些含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。
要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，要深层次地挖掘话语的含意。
天下人最能享受的是个“闲”字，但是闲适要从勤奋中得到；天下最便宜的是个“勤”字，然而勤奋要从闲暇中做出。
人生如果过于闲逸，就会悄悄产生别的念头。
结合材料的内容和你的人生经历谈谈你对“闲”与“勤”的关系感受和思考。
“勤”与“闲”是一组相对的概念，它不是一个矛盾的组合。
只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。
人活着，必定有许多大大小小的事。
若不勤着去做，哪里来的闲？
只怕是偷来的“闲”，是懒，是拖延，是怠惰。
只要人懒了、心懈怠了，必定许多事没去做，或没做完、没做成。
身体再闲，心若不闲，哪里是闲？
是“困”才是。
而且，人若太闲了，容易产生种种妄念。
闲，虽然难得，但是勤恳奋斗中得来的闲，才真正令人安心、充实，真正有意义。
而一身疲惫后的恣意、松弛，也往往更加滋味悠长，让人分外闲适，格外知足。
勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。
古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果、智慧等。
惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。
立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。
注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
【参考例文】
素处以默，妙机其微
西塞罗说：
“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。
”这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，开始思索。
人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的的闲暇时光里不能停下身心的惯性运动。
这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。
真正的空闲，不是指无事可做之时。
一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。
小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力也不够。
故其须以身外环境之清静来达到内心的清静。
那么，人“空闲”了，为何又要忙呢？
忙什么？
忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华弥补眼中手中的空虚。
美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。
这也是“雪盲症”的原因。
人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。
而文化和知识，即是人心最好的“落脚点”。
此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。
灌溉心田，怎能不忙？
但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。
闲暇之时，人们可以与自己相处。
生活的节奏太快，我们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，过内在的生活。
有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。
独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。
由此可以看出独处的重要性了。
周国平说：
“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。
”独处就是那个消化世界的过程。
非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。
有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。
尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。
素处以默，妙机其微。
2.看下面的漫画，然后作文。
要求：
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
缺心时代（原载《新民晚报》作者：
周滔）
【写作指导】材料（漫画）作文写作的前提是读懂材料。
应该说这幅漫画在“读懂”上没有太大的难度。
这幅漫画的主旨是讽刺当今社会中一些人身上普遍缺失爱心、同情心、善心、责任心、良心……的社会现象。
其实，一时“缺心”倒不是很可怕，可怕的是“缺了心”而又无人“认领”，也就是说：
这些“心”，对有些人来说，根本就是无足轻重可有可无的，这才是我们这个社会最值得注意的地方。
不呼唤这些“心”的回归，我们这个社会迟早会变成爱的沙漠、善良的荒原、良心的真空，我们甚至会堕落成社会丛林中的两足动物，最终失去人性。
写作本文，不要被那么多“遗失的心”所吓倒，我们完全不必面面俱到，可以遵循“开口小，挖掘深”的原则。
抓住一点，作深刻剖析。
先摆出社会上“缺心”的典型现象，再分析“缺心”的种种原因，最后找出让“心”回归的方法。
虽然我们很容易从我们的身边找到批驳的靶子、示众的对象、揭露的标本，但绝不主张中学生把本文写成一篇展销丑陋与残疾的“反面报道”，而应当在分析“缺心”根源、提出解救之道上下功夫。
漫画的武器常常是夸张与讽刺，而我们的文章应当多在理性分析和提出建设性意见建议上下功夫。
作为一名未来社会的主人，我们的
升级会员 