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三只野猫阅读答案
篇一：
《猫》阅读理解题及答案
《猫》
一、作者主要写哪只猫，为什么？
又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？
答：
第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.
二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。
为什么又要收留它呢？
答：
对弱小生命的关爱。
三、文章的开局有什么特点？
答：
开门见山，照应结尾，奠定基调。
四、文章的结局又有什么特点？
答：
点明中心，照应开头。
五、体会下面语句的情感，并分析。
1、“自此，我家好久不养猫。
2、“自此，我家永不养猫。
3、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
”
答：
因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
答：
比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？
如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？
答：
表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。
九、你学了文章之后有什么想法？
（主题）答：
对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。
不能主观臆断而因根据事实来判定。
《伟大的悲剧》
阅读第二自然段，回答下面问题。
1．按要求写出叙事的要素。
时间：
_1月18日____地点：
__南极点__人物：
斯科特和他的四名伙伴
2．“他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。
”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职．．．．．．
责?
?
”你是怎样理解加点词“冷漠”、“冷酷无情”这两个词的
答：
“冷漠”写出斯科特因后到而极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到
极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人业绩作证确实有点冷酷。
3．作者为什么要引述斯科特的日记及其表达的作用。
答：
引述日记与斯科特未到达极点时，对极点的美丽景象的想象形成鲜明对比。
由于斯科特等人不是第一个到达极点者，所以来时的深切希望、高涨的热情，对“无比美丽”的向往一下子化为乌有。
这样的对比反映了人物极度失望、痛苦的心情。
4．“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”（作者在这里要表达
的是什么意思？
你同意这种说法吗？
）答：
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。
作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。
5.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
”（国旗怎么会“耀
武扬威”“洋洋得意”？
这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？
答：
这是拟人手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
6.为什么斯科特五人到达极点时，“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”？
答：
他们虽然到达南极点，但已不是成功的英雄，因而心情沮丧，便觉得“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”。
7.斯科特为什么要接受为他人业绩作证的任务?
答：
因为他讲求绅士风度，主张诚信，坦然面对成功和失败。
正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。
阅读第12—16自然段，回答下面问题。
1.
2.斯科特上校在最后的一篇日记中把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？
表现了他怎样的性格？
答：
因为斯科特已经做好了牺牲的准备。
表现他冷静、坚韧的性格。
3.斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书。
请根据选段分析这位英雄所表达出的内心情感。
答：
热爱祖国，勇于献身。
4．但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊
曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
（联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?
作者为什么要这样比喻?
）答：
指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。
他们与严酷的环境形成鲜明的对照，海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。
这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。
5.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
这话表达的是什么意思?
在全文中起什么作用?
”
答：
最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败
了，他的身体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。
有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。
这段话在全文中可作为主旨句。
名著阅读：
2分
1.它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，
到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人
民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父
的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像
点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”
挣来的钱默默流泪）等等。
《童年》的人物形象。
阿廖沙：
从小在现实的生活中了解到了善与恶、爱与恨。
使他在黑暗污浊的环境中仍保持着
生活的勇气和信心，养成了坚强、勇敢、正直的性格，充满爱心。
外祖父：
他有着矛盾复杂的性格，内心有着善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。
经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
他是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的典型形象。
外祖母：
她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听,如一盏明灯照
亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情与钟爱，进行有益的教导。
她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，有一颗博大的心。
小茨冈：
他是一个被遗弃的孩子，喜欢偷东西回来。
他争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人
的夸奖不择手段。
但乐观纯朴，给予阿廖沙很多的帮助。
④小茨冈：
乐观纯朴；老工人格里戈里：
正直；“好事情”：
献身于科学的知识分子。
1、阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（C）
A．外祖父B．两个舅舅C．外祖母D．茨冈
2、在《童年》中，阿廖沙的表哥——米哈伊尔的萨沙的性格是（B）
A．顺受、麻木B．沉默、忧郁．C．正直本分
3、高尔基几岁开始自食其力的．（C）
A．14．B．15C．10．D．16
4、两个舅舅互相斗争的主要原因是（A）
A．都想得到父亲的财产B．为了照顾阿辽沙
C．格里高里的挑唆D．为了阿辽沙的舅妈
5、是（B）使阿辽沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。
A．不幸的童年B．生活所迫，为了传到钱
C．他性格就是这样D．父亲教他变成了这样
篇二：
我家的猫的阅读答案
篇一：
我家的猫的阅读答案
篇二：
我家的猫的阅读答案
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。
毛色是花白，但并不好看，又很瘦。
它伏着不去。
《猫》
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。
毛色是花白，但并不好看，又很瘦。
它伏着不去。
我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。
但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。
如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。
它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。
有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。
妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：
“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。
”张婶便跑来把猫捉了去。
隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：
“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。
是什么东西把它咬死的？
”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：
“一定是猫，一定是猫！
”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：
“不是这猫咬死的还有谁？
它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。
张婶！
你为什么不小心？
”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：
“猫在这里了。
”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！
”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：
“猫，猫？
又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
围绕形态、性情两个方面写出了第三只猫的可厌可懒惰。
2．周家丫头代表哪一类人，家人对此持什么态度？
3．不知名的夺小猫的人代表了哪一类人？
对此“我”持什么态度？
4．对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的？
难过、痛苦、内疚、自责、懊悔
5．文章结尾的三个感叹句有什么作用？
强烈地表现了我的悔恨和自责之情
6．为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？
因为我冤苦了这只不能辩诉的动物，内心充满了内疚和自责
7．“自此，我家永不养猫”包含着作者怎样的思想感情？
那就需要有效沟通。
特别是在重要问题上。
如甲、乙两方对话，甲先说，甲说的时候乙不能插嘴，乙要认真倾听，等甲说完后，乙要重复刚才甲说的中心思想，在甲确认乙已经理解自己的意思后，乙才有发言权。
发布时间：
201X-9-22
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篇三：
我家的猫的阅读答案
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.给第二自然段加上标点符号。
a.，。
，，。
b.；；，，。
c.，，，，。
正确答案：
a2.单选题。
小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
a.长长的圆溜溜的又细又长又硬b.短短的圆溜溜的又细又长又硬c.长长的扁扁的又细又长又硬正确答案：
a3.多选题。
篇五：
我家的猫的阅读答案
一、第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、对弱小生命的关爱。
三、开门见山，照应结尾，奠定基调。
四、点明中心，照应开头。
五、略六、
1、对失去美好事物的伤心。
2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。
3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
4、比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
七、因为以“猫凝望鸟笼”为依据；责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。
八、表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。
九、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。
篇三：
《猫》阅读理解复习题
《猫》阅读理解复习题
1.作者主要写哪只猫，为什么？
又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？
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2.作者一家人不喜欢第3只流浪猫。
为什么又要收留它呢？
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3.文章的开局有什么特点？
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4.文章的结局又有什么特点？
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5.体会下面语句的情感，并分析。
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（1）自此，我家好久不养猫。
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（2）自此，我家永不养猫。
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（3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
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6、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
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7.我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？
如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
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8.你学了文章之后有什么想法？
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课文阅读。
自此，我家好久不养猫。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。
毛色是花白，但并不好看，又很瘦。
它伏着不去。
我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。
但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。
如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。
它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜡伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。
有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猎了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉马来，挂在廊前，叫得很好听。
妻常常叮嘱着张婶换水，加乌粮，洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：
“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。
”
张婶便跑来把满捉了去。
隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：
“乌死了一只．一条腿被咬去了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？
”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久，我很愤怒，叫道：
“一定是猫，一定是猫！
”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆的跑下来，看了死马，很难过，便道：
“不是这猫咬死的还有谁？
它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。
张婶！
作为什么不小心？
”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
[于是猫的罪状证实了。
]大家都去气这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：
“猫在这里了，”
它躺在露台板上晒太舶，态度很安详．嘴里好像还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚的叫了一声“咪呜！
”便逃到屋瓦上了。
我。
心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李娘在楼下叫道：
“猫，猫！
又来吃马了。
”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄岛，我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
1.“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是：
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2.“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”（见倒数第三自然段），是因为什么?
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3.“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？
为什
么？
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4.为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？
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5.“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？
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6.以上证据是否确凿？
在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？
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7.芙蓉鸟被吃的真相是什么？
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8.为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？
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9.第二只猫丢失后，作者写道：
“自此，我家好久不养猫。
”第三只猫死后，作者写道：
“自此，我家永不养猫。
”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？
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10.你怎样理解本文所表达的主题？
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