人教版八年级下册政治第1单元测试题含答案.docx
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人教版八年级下册政治第1单元测试题含答案
八年级下册思想品德第一单元测试卷
姓名：
班级：
八（）得分：
一、单项选择题（40分）
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1．清华大学电机系学生刘海洋先后两次把硫酸泼在北京动物园的5只狗熊的身上和嘴里，狗熊受到了严重伤害。
刘海洋被刑事拘留，当警察询问刘海洋为什么要这么做时，他说：
“我只是想做个实验，看看狗熊到底笨不笨。
”上述案例告诉我们
①法律禁止做的，我们应坚决不做
②科学研究需要创新实践，可以不受任何限制
③青少年要依法规范自己的行为
④公民必须依法行使自己的权利
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．右边漫画中的司机
A．没有认识到接受违章处罚是公民的义务，不应讨价还价
B．没有积极去做法律鼓励公民做的行为
C．没有依法维护自己的合法权益
D．实施了法律禁止做的行为，将受到法律制裁
3.在我国现阶段，国家和社会的主人不包括
A.所有具有中国国籍的人B.社会主义的劳动者
C.拥护祖国统一的爱国者D.拥护社会主义的爱国者
4.7岁的小学生廖克力乘坐电车时，因电车脱鞭触电受伤，致使右上肢高位截肢。
他在律师和家长的帮助下，状告电车公司和有关供电局，要求赔偿损失。
后来，人民法院作出一审判决，两被告赔偿廖克力202.88万元。
这件事表明：
①肇事单位必须承担其应负的法律责任②我国公民的权利有法律保障③在任何情况下公民受伤都会得到巨额赔偿④廖克力依靠法律有效地维护了自己的权利
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
莎莎是个女孩，出生后父母就将她遗弃。
一位好心的老爷爷把她抱回家抚养，日子过得很清苦。
莎莎6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。
据此回答5－6题。
5.莎莎理应享有却未能实现的权利是
①抚养权②姓名权③受教育权④平等权⑤社会经济权
A.①②③B.①③C.①③④D.②④
6.此事例告诉我们，公民权利得以实现
①需要来自家庭的保障②需要来自学校的保障③需要来自社会的保障④最重要，最有效的保障是法律保障
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
7.法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。
从这个意义上说，社会进步的重要标志在于
A.社会物质财富的不断增多，人们生活水平的提高
B.人民的文化教育水平不断提高，社会风气不断加强
C.人权能够得到尊重和保障
D.民主进程加快，法律、法规深入人心，人们具有高度的民主和法律意识
8.某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手的殴打致伤。
当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。
这些乘客的行为
①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务②是懦弱、自私的表现，应受到道德谴责③没有履行道德义务，应承担法律责任④在客观上纵容和支持了违法行为
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
9.下列行为正确的有
①小刘未经同意就拿走小周的运动服②小亮把小刚的笔赠送给生活贫困的小余③小伟制止了小莉采摘某农场牡丹花的行为④小敏发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立刻打“110”
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
10.个体户王某是一位遵纪守法的公民，正在经商的他总是自觉地纳税。
他常说：
“作为公民，享有种种权利，就应该自觉履行各种法定义务。
”对王某自觉履行义务的行为，下列评价错误的是
A.这说明他公民意识强B.这说明他胆小怕事，害怕受到法律制裁
C.这是他权利义务观念强的表现D.这是他热爱社会主义祖国的表现
11.道德义务和法定义务也有密切的联系，我国许多法定义务同时就是社会主义道德的要求。
所以
①道德义务和法定义务是相同的②自觉履行道德义务，有助于人们履行法定义务③积极履行法定义务有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设④履行了道德义务就是履行了法定义务
A.①②B.③④C.①④D.②③
12.山西省一顾客在北京某书店买了一本书后发现书中有质量问题，便返回书店要求退换，并要求赔偿他往返换书的一元钱路费。
书店表示愿意换书，但以一元钱无法入账为由拒绝了他的要求，于是这一顾客与书店对簿公堂。
对这一事件的正确认识是
A.书店坚持了权利与义务的统一，在这件事上不应该承担责任
B.书店割裂了权利与义务的统一，在这件事上应承担责任
C.这位顾客只讲义务，不讲权利
D.这位顾客只讲权利，不讲义务
13.懂得我国公民权利和义务的关系,有助于增强我们的国家观念和法律意识.下列对我国公民权利和义务关系认识正确的是
①在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利②公民所尽义务越多,享有的权利就越充分③权利和义务是彼此制约的④没有无权利的义务,也没有无义务的权利
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
14.下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利,自觉履行公民义务规定的是
A.未经同意,小明将他人的东西捐给希望工程
B.一位同学看到小偷在盗窃电缆,没去报警
C.小敏制止同学在街心公园的草坪上踢足球
D.家长让八年级学生小刚外出打工,挣钱养活自己
15.车尔尼雪夫斯基说：
“道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。
”这句话告诉我们
A.道德义务靠国家强制力保证执行B.道德义务靠社会成员自觉自愿来履行
C.人人有道德，户户讲文明D.法律和道德都靠风俗习惯确保履行
16.中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守“全国青少年网络文明公约”和其他有关网络的规定。
这表明
A.我国公民的权利和义务是一致的B.公民先履行义务，后享有权利
C.公民先享有权利，后履行义务D.权利是科技进步带来的，义务是国家规定的
17.（公民权利的立法保障）2007年，国家公布了“职工带薪年休假条例”。
该条例第一条规定，为了维护职工休息休假的权利，调动职工工作积极性，根据劳动法和公务员法，制定本条例。
这说明了
A.我们享有的权利需要社会的保障B.所有职工的休息休假权利都能得到保障
C.国家通过立法保障公民的权利D.公民的各项权利都得到了保障
18.林林在放学路上捡到一个皮包，包内有些文件，还有2000元现金。
在下列想法中，正确的是
A.包是我捡的，就应该属于我
B.失主来要就给他，没人来找自己也没有去寻找失主的义务
C.反正别人没看见，偷偷留下吧
D.捡到别人遗失的物品不还，是一种违法行为。
19.某校九年级三名学生，利用暑假期间对当地赌博活动的特点、规律和危害进行了调研，并将调查报告成交有关部门，引起有关部门的重视。
这3名中学生的行为是
A.作为学生不好好学习，在多管闲事B.没有认真履行受教育权
C.为了出风头D.自觉履行公民应尽的义务，正确行使了批评建议权
20.我国北京、上海、广州、深圳等许多城市曾先后自发地多次出现大规模的反日示威游行。
在自发组织的游行示威过程中，人们抒发着自己的爱国情感，但是也出现了冲击日本领事馆、打伤日本留学生、砸毁日本在华企业的过激行为。
在与警察对持的过程中，有人打出了“爱国无罪”的标语。
中国外长李肇星在与日本外相会谈时指出：
“对部分过激的行为我不赞成，也不愿意看到。
”对此正确的理解是
①权利与义务是紧密联系、不可分割的关系，我们不能只强调权利而忽视义务②自觉地维护国家利益是每个公民应尽的义务，未经国家批准的游行示威实际上是忽视义务，在一定程度上也是损害了国家利益的违法行为③游行示威中部分人的过激行为是损害了国家的形象和利益，我们不能以所谓“爱国无罪”为由，放纵违法行为，因此其中的暴力活动理应受到法律的制裁④热爱祖国是法律对每个公民的要求，依法办事也是我们应遵循的基本原则，公民游行示威应该依法、有序、理性地进行
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
二、非选择题（60分）
21.小勇的一天：
早晨，八年级学生小勇背起书包上学，到了学校，小勇把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。
午饭后，小勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。
放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。
晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。
根据材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）小勇享受了哪些权利？
履行了哪些义务？
（6分）
（2）请你指出小勇的哪些行为不正确？
为什么？
（6分）
（3）请你就小勇的错误行为，给他说几句话。
（4分）
22.辨析题
午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。
室友多次提醒，他却说：
“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。
”
请你对陈皓同学的观点进行辨析。
（10分）
23.实践探究（阅读材料以后，请结合课本有关知识和自身实践按要求作答。
）
为深入推进未成年人思想道德建设，中央文明办、教育部、共青团中央等提出，以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期开展“知荣耻、树新风、我行动”道德实践活动。
根据这一精神，贵州省文明办、教育厅、团省委等在我省迅速启动了“做一个有道德的人”主题实践活动。
你校团委决定参加此次活动，请你参入其中，并完成下列任务：
（1）请写出公民基本道德规范的内容，并列举学生中两例不符合要求的行为。
（6分）
（2）一个有道德的中学生在家里、在学校、在社会应该承担起哪些责任？
（6分）
（3）各班开展“做一个有道德的人”的主题班会，需要做哪些准备工作？
（4分）
24.70多岁的老党员沈张贵，自从1994年从上海退休回乡后，始终坚持义务为村里打扫道路，清捞水草。
为此，乡亲们都亲切地叫他“劳保外公”。
一年到头，“劳保外公”不是拿一把扫帚，打扫村里的大小道路，就是撑一只小船，清捞河面漂浮的水草杂物。
风雨无阻，从不间断。
由于他的辛劳，大坞村的每条路面，总是十分洁净；河面也清清爽爽。
对此，乡亲们赞叹说：
“尽义务做好事，一天两天并不难，扫上十年八年可就不容易了。
‘劳保外公’真是好样的！
”
（1）“劳保外公”尽的是何种义务？
（2分）
（2）为什么乡亲们要赞叹“‘劳保外公’真是好样的”？
（6分）
25．案例一：
小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说：
“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。
”
案例二：
小芳与同桌小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。
小玉找她理论，她说：
“那是我的言论自由，你管得着吗？
”
案例三：
小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打，便找人把王某打成重伤。
小明认为这是在维护自己的人身权利。
辨别分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利。
（10分）
第一单元检测题答案
1
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A
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A
C
D
D
A
21.
（1）小勇享受了受教育权、通信自由权、建议权等权利；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
（6分）
（2）小勇随手乱扔未吃完的早餐是不对的。
因为他不爱惜粮食，不爱护环境卫生，既没有履行好道德义务，也没有履行好法定义务。
（6分）
（3）略（4分）
22.陈皓同学说，学习是他的权利和自由这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由。
但是他的行为是错误的。
（3分）
因为公民在行为选择时，要依法行使权利。
在行使自由和权利的时候，“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
”公民在行使权利时要尊重他人的权利。
（4分）陈皓同学在同学午休时间大声朗读英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由，所以是错误的。
（3分）
23.
（1）公民基本道德规范的内容：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
学生中不符合要求的行为：
考试作弊、给同学乱起绰号、浪费粮食等。
（6分）
（2）在家里：
孝敬父母；在学校：
遵守学校纪律、完成学习任务；在社会：
维护正义、热爱和平、保护环境。
（6分）
（3）准备工作有：
①布置活动场地；②与同学共同调查收集整理相关资料，如图表、照片和文字资料；③准备发言稿。
（4分）
24.
（1）“劳保外公”尽的是道德义务。
（2分）
（2）“劳保外公”坚持十年如一日，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任，义务为村里打扫道路，清捞水草，为村民创造了良好的生产和生活环境，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又促进社会的文明进步，体现了高尚的道德情操和良好的道德品质，因而赢得了村民的赞誉。
（6分）
25．他们都没有正确行使权利。
①小周只想享受权利，不想履行依法纳税的义务，损害了国家、社会的利益。
②小芳侵害了他人的合法权益，所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。
③小明个人人身权益受到侵害后，没有按照法定方式讨还公道，而是采用了非法方式，背离了法律。
（10分）
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