精心整理山东省菏泽市届高三上学期期中统考B 语文英语数学物理化学生物6份 扫描版含答案.docx
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精心整理山东省菏泽市届高三上学期期中统考B语文英语数学物理化学生物6份扫描版含答案
山东省菏泽市2015届高三上学期期中统考(B卷)
语文试题
山东省菏泽市2015届高三上学期期中统考(B卷)
英语试题
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理数试题
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物理试题
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化学试题
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生物试题
高三语文参考答案
一、
1.答案:
D(A混淆xiáoB眼睑jiǎnC力能扛鼎ɡānɡ)
2答案:
D(A角——脚B蚂——马C冒——贸)
3答案:
B(信马由缰:
比喻无目的闲逛或随意行动。
与语境不合。
)
4.答案:
B(A项,括号的作用是解释说明,使用原则是紧跟在被解释部分的后面,本句括号里的内容分别是对“蔬菜”和“作物”的说明,应分别紧跟在它们的后面。
C项去掉冒号;D项句中的“未来”、“左右”后面要用逗号。
)
5答案:
D(A残缺,应为“编造……假新闻”。
B关联词位置不当。
C句式杂糅,“本着……为原则”杂糅,改为“本着保证校车安全的原则”。
)
二、
6.D(以偏概全,原文中是“逝者与生者,哀伤与欢乐,一对人世间的悖论,在清明节得到了充分的协调和安排”)
7.A(B“要崇尚科学,反对迷信”错;C“生死总会轮回”错;D“极其矛盾的重要环节”错)
8.B(A“体现中国人对死者的敬畏,又表现了对生者的安慰,从而化解了这一对本来不可调和的矛盾”错;二者无因果关系;C“清明节的越来越兴盛,缘于它的世俗性成分的不断提高”错;D“如何借助现代媒介进一步弘扬清明节的传统”错)
三、
9.B.(过:
超过)
10.C.(C.都是副词,就;A.介词,他,指主父偃/结构助词,的;B.介词,用/介词,把;D.连词,表承接/连词,表转折)
11.C(①是主父偃的功劳,②主父偃与昆弟宾客绝交,都跟武帝“族偃”没有关系。
)
12.D.(“揭发了赵王”和“未显达时所受侮辱”文中无据)
四、
13.
(1)齐国众读书人共同排斥他,他不被齐国接纳。
(被动句式1分,句意2分)
(2)开始我贫穷的时候,兄弟不给我衣服食物,宾客不让我进门。
(“内门”1分,句意2分)
(3)等到齐王自杀了,皇上听到后,大怒,认为是主父偃威胁他的国王使其自杀的,就把主父偃及其家族的人都杀了。
(“劫”、“族”各1分,句意2分)
[附文言文译文]
主父偃是齐地临淄人。
他游学齐国,与许多读书人有交往,但没有谁肯厚待他。
齐国众读书人共同排斥他,他不被齐国接纳。
他家生活贫困,向人家借贷也借不到,就到北方的燕、赵、中山游学,各地都没人厚待他,做客很难。
孝武帝元光元午,他认为各诸侯国都不值得去游学,就西入函谷关,去见大将军卫青。
卫青大将军屡次向皇上推荐他,皇上不肯召见。
他带的钱财已经花光,留在长安已经很久,诸侯的宾客们都很讨厌他,于是他向皇帝上书。
早晨进呈奏书,傍晚时皇帝就召见了他,任命他为郎中。
主父偃屡次进见皇帝,上疏陈说政事。
皇帝下令任命他为谒者,又升为中大夫。
一年当中,四次提升主父偃的职务。
主父偃向皇上劝说道:
“古代诸侯的土地不超过百里,强弱的形势很容易控制。
如今的诸侯有的竟然拥有相连的几十个城市,土地上千里,天下形势宽缓时,则容易骄傲奢侈,做出淫乱的事情,形势急迫时,则依仗他们的强大,联合起来反叛朝廷。
现在如果用法律强行削减他们的土地,那么他们反叛的事就会产生,前些时候晁错的做法就出现这种情况。
如今,诸侯的子弟有的竟是十几个,而只有嫡长子世世代代相继承,其余的虽然也是诸侯王的亲骨肉,却无尺寸之地的封国,那么仁爱孝亲之道就得不到显示。
希望陛下命令诸侯可以推广恩德,把他的土地分割给子弟,封他们为侯。
这些子弟人人高兴地实现了他们的愿望,皇上用这种办法施以恩德,实际上却分割了诸侯王的国土,不必削减他们的封地,却削弱了他们的势力。
”于是皇上听从了他的计策。
尊立卫子夫当皇后,及揭发燕王刘定国的阴私,主父偃是有功的。
大臣们都畏惧主父偃的口,贿赂和赠送给他的钱,累计有千金之多。
有人劝说主父偃说:
“你太横行了。
”主父偃说:
“我从束发游学以来己四十余年,自己的志向得不到实现,父母不把我当儿子看,兄弟们不肯收留我,宾客抛弃我,我穷困的时日已很久了。
况且大丈夫活着,如不能列五鼎而食,那么死时就受五鼎烹煮的刑罚好了。
我已到日暮途远之时,所以要倒行逆施,横暴行事。
”
元朔二年,皇上任命他当了齐相。
主父偃到了齐国,把他的兄弟和宾客都召来,散发五百金给他们,数落他们说“开始我贫穷的时候,兄弟不给我衣食,宾客不让我进门;如今我作了齐相,诸君中有人到千里以外去迎接我。
我同诸君绝交了,请不要再进我主父偃的家门!
”于是他就派人用齐王与其姐姐通奸的事来触动齐王,齐王以为终究不能逃脱罪责,就自杀了。
主父偃开始当平民百姓时,曾经游历燕地和赵地,等到他当了大官后,就揭发了燕王的阴私。
赵王害怕他成为赵国的祸患,想要上书皇帝讲述他的阴私,因为主父偃在朝中,不敢揭发。
等到他当了齐相,走出函谷关,赵王就派人上书,告发主父偃接受诸侯的贿赂,因此,诸侯子弟中有很多因为这个原因而被封侯。
等到齐王自杀了,皇上听到后,大怒,认为是主父偃威胁他的国王使其自杀的,就把主父偃及其家族的人都杀了。
14、答案:
(1)醉。
(1分)
上片写“醉”的原因:
借酒浇因现实而带来的愁。
下片描写醉态,表现醉性、醉情。
“松边醉倒”、“问松”、“疑松来扶”、“推松曰去”,通过人物的语言、心理和动作描写,表现出词人可掬的醉后情形和倔强性格。
(3分)
——答出醉因、醉态、醉性三层意思,稍有分析,就是满分。
(2)表面是说相信古书没有一点好处,实则指古书上尽管有许多“至理名言”,现在却行不通,现实不能让人满意。
(2分)流露出词人对现实的愤激不满之情。
(2分))
15.
(1)骐骥一跃
(2)所以传道受业解惑也
(3)来吾道夫先路(4)艰难苦恨繁霜鬓,
(5)砯崖转石万壑雷(6)君子以自强不息
五、
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17.答案:
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李白那藐视权贵的不羁与洒脱。
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈。
句子样式:
诗句+诗人+精神(或力量、气质、风度)(每句2分,共4分)
18.
参考答案:
(1)例:
贪欲等于自毁,请勿铤而走险。
(点出“贪”及其结果,语言简明。
)
(2)示例:
图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景,主体是一个大大的“贪”字,造型是一个瘫坐于地的人,因贪念被囚高墙,脚戴镣铐,后悔哭泣。
画面中心突出,采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果,警醒世人。
六、答案:
19、引出“阙”这一话题,为下文阐释其中蕴含的哲理做铺垫;(2分)同时,作者的“两次着迷”形成悬念,引起读者的阅读兴趣(或“启发读者的思考”)。
(2分)注:
如只答“引起下文”“为下文做铺垫”,不得分。
20、通过这些神话传说,阐明了“天地也有其残缺”的道理。
(2分)丰富了文章内容,(1分)营造了古朴、悠远的意境(或增强了文章的神秘感,或增强了文章的文采)。
注:
1分,意思对即可。
21、世间事物乃至人生,圆满和完美只是相对的;圆满、完美常和缺憾、不如意相伴(它们原是同一个月亮)。
(2分)我们对待事物或人生应多一份理解、豁达和乐观。
(2分)
22、
(1)语言富有哲理性(或“有丰富的意蕴”)。
如“真正的圆存在于理念之中,而不在现实世界里。
”“只因我们相信残缺不但是可以接受的,而且是美丽的。
”深刻的人生哲理娓娓道来,让人读后如坐春风。
(2)文章善于运用拟人和排比的修辞手法,增强了文章的节律美和诗意美。
如“在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时,花已暗藏在那里……”一段充分利用拟人和排比,语旨生动;细细品来,满口生香。
(3)用词准确、鲜明、生动,举例略。
七、作文评分标准参考高考作文评分标准
高三试题英语科答案
选择题:
1-5.ABBAB 6-10.ABCAB 11-15.CCABA 16-20.BCCAB
21-25ABDAB26-30DDCAD31-35CABBC36-40ACGBF
41-45BCDAB46-50CDDAA51-55CCBDB56-60DCBAA
语法填空:
61.wasinjured62.and63.to64.astonished
65.who66.that67.patients68.the69.seeing70.simply
短文改错:
71.in–on72.heavily—heavy73.meats—meat
74.she—he75.will—would76.minute-minutes
77.with去掉78.angry前加be\get79.eat—eating
80.but–and.
书面表达:
DearMs.Smith,
I’mLiHua,thechairmanoftheStudents’UnionofYuCaiMiddleSchool,whichisclosetoyouruniversity.I’mwritingtoinviteyoutobeajudgeatourEnglishspeechcontestwhichwillbeheldinourschoolonJune15.Itwillstartat2:
00pmandlastforaboutthreehours.Tenstudentswilldelivertheirspeechesonthegiventopic“ManandNature”.Wehopethatyouwillacceptourinvitationifitisconvenientforyou.Pleasecallmeat44876655ifyouhaveanyquestions.
I’mlookingforwardtoyourreply.
Withbestwishes
附:
听力原文
(Text1)
W:
Wehadfunattheparty,didn’twe?
M:
Yes,itwasnicetoseeouroldfriendsagain.
(Text2)
M:
Goodmorning,Madam.Atablefortwo?
W:
No,thankyou.Canyouhelpme?
Arethereanyhotelsnearhere?
M:
Yes,thereisahotelnexttothebank.Itisveryeasyforyoutofindit.
(Text3)
M:
Hello,Alice.Youlooktiredtoday.
W:
Yes,Istayeduptoolatelastnight.Iwasdoingmyhomeworkandforgotthetime.
(Text4)
M:
I’mstillwaitingfortheclerktocomebackandmakesomecopiesoft