•
脸颊（xi6）
.
躁热（zdo）
惨绝人寰（hudn）
•
3.下列句子加点成语使用有误的一项是（）
A.逛了一天公园，回家后我已经筋疲力尽了。
••••
B.
这次考试班上只有肖东同学没及格.他可真是鹤立鸡群呀。
真让人敬佩！
D.雷锋精神应该继续继承发扬，这一点无可置疑。
♦♦♦♦
4、下列各句中没有语病的一项是（）
A.我们在考试中能否取得好成绩，关键在于平时的努力。
B.学校近来发生了多种不文明现象，政教处认真思考并调查了其中的原因，并
及时对违纪人员做出了教育和处罚。
C.为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡査整治力度。
D・政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上
世界先进水平只能是空想。
5、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）
A.我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。
B.他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐蔵在照貂皮面具般的胡须里。
C.长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。
D.不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
6、给下面句子排序最恰当的一项是（）
1相传老虎可以蹬踩江中的一块巨石，跳过金沙江
2形成了世界上最壮观的大峡谷，峡谷中最窄的地方就是著名的虎跳峡景观
3当年尧茂书的探险队就曾经在此漂流，虽英雄壮志未酬身先去，此地却因此而名声大振
4湍急的金沙江流经石鼓镇长江第一湾之后，忽然掉头北上
5从哈巴雪山和玉龙雪山之间的夹缝中硬挤了过去
A.B.④⑤②①③
7、默写课文
1攀条折其荣，＜《古诗十九首》）
2?
松柏有本性。
（刘桢《》）
3柴门何萧条，（曹植《梁甫行》）
4八方各异气，（曹植《梁甫行》）
5庭下如积水空明，水中藻、苻交横，0（）《记承天寺夜游》）
6晓雾将歇，:
夕日欲颓，。
（陶弘景《答谢中书书》）
7默写《龟虽寿》中揭示主旨的句子：
二、文言文阅读。
（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二白里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝（噸或獻）多生怪柏，悬泉瀑布，0漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
（选自郦道元《三峡》）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇
山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛
浪若奔。
夹岸高山,
皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千白成峰。
泉
水激石，泠泠作响:
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸾飞
戾天者，望峰息心:
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏：
蔬条交映,
有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
1.解释下列各句中加点词语的含义。
（1）略无阙处（
.
）
（2）属引凄异（
•
）
（3）负势竞上（
）（4）望峰息心（
）
.
（5）经纶世务（
.•
♦♦
）（6）猛浪若奔（
•
）
2.翻译文中划线的句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
<2）清荣峻茂，良多趣味。
3.比较两篇短文的异同。
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的
等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣,但写作I」的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的
《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
4.两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。
5.选取富春江或者三峡之美写一段导游词。
（不少于50字）
三、现代文阅读。
（30分）
1、一把老钥匙
王举芳
⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。
杂乱的地面让我无处落脚。
我说：
“妈呀，您这是在翻传家宝吗？
”
⑵母亲停住手看着我说：
“见我的钥匙没？
”
⑶“喏，在这儿。
"我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
（4）“我说的不是这个，是老宅的.老宅的那个。
”母亲的语气和神情有些焦
急。
我和母亲儿乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。
母亲坐下来,情绪有些低落。
我说，妈，您就別总想着老宅了，咱乂不回去住了，有没有钥匙都一样。
母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。
弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。
看着那些钱，不知怎么,我的心里像坠了一块石头。
⑺那天下班，在小区外碰到三姉。
三姉是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。
三姉说’我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。
我让三姉家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。
原来是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。
我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。
母亲执意要回去看看。
无奈，我和弟弟只好依着母亲。
-路上母泉说着故乡风俗和II!
年往審・料神从日冇过地爽朗.
她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。
（10）三姉听说我们回来了，招呼我们去她家里。
做邻居的那些年，三婶和母亲
一直处得很好，亲蛆妹一样。
吃过晚饭，三姉拿了丿L床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。
走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。
三婶掏岀钥匙打开老宅的锁,我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。
（11）我送三姉到大门口，对她说谢谢。
三姉说，咱不说远亲近邻，我憧.你妈的心思。
我知道她舍不下老家。
庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。
另外，我给你们钥匙，还有一个原因。
还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？
我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流,房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。
想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。
你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的
家。
（1Z）三婶眼里有亮光闪烁。
我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
（13）回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。
母亲摩攣着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。
（M）从那以后，不知为什么，有时候我也会摩学那把老宅的钥匙。
那一个个匙
.似一个个密码，打开岁月的珍蔵。
（15）三姉来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人
也都要住进楼房里了。
停了停，她说：
“也好，咱们有钥匙。
”
（16）儿年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
（17）老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩掌着擦亮。
（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）
1.请参照下面表述将主要事件补充完整。
母亲寻找钥匙一一（①）一一（②）一一陪母亲回老宅一一（③）
2.阅读第（9）段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
3.理解文中第（4）段画线语句的含义。
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
4.结合文本，简要分析三姉这人物形象。
5.文中的“老钥匙”承载着哪些情感?
请简要分析。
2、苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨
孙思杰
1外婆从不怨天尤人。
记忆中，外婆从来没有说过一句关于天的坏话，哪怕是愁苦惨淡的H子，她也只是说，老天爷是有眼睛的，我们的苦，他都会看在眼里。
2外婆是很能吃苦的。
至少在幼小的我看来，外婆这一生，过得实在太难。
外婆五岁时，老外婆就去了，从此外婆没能再见母亲一眼。
童年丧母的痛楚，远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦，因为曾经拥有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。
3在那个封建落后的年代，外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：
三从四德，没能阻碍她对镜贴花黄：
男尊女卑，也没能埋没她对读书的渴望。
那时候，外婆是纟里的一枝花，也是墙角的一株草；是男人心底的痒痒挠,也是女人心里的一根针。
4后来等到外婆嫁人，本以为可静心生活，那一年却又遇上大饥荒。
外婆四个孩子，最大的那个因为疾病死了，母亲也差点因为饥荒而丧命。
那时候，外婆常对着天喃喃自语：
老天爷啊，你擦擦眼吧’我快熬不下去了。
可外婆，乂都咬着牙一次次地挺了过来。
5饥荒过后，外婆便在老屋前栽了--排苦瓜。
灰突突的村庄，一下就被这绿色给点活了。
从屋外走过的人们，都忍不住要瞟一眼。
6外婆很喜欢苦瓜。
喜欢吃苦瓜，也喜欢养苦瓜。
她说，苦瓜是孝子，一生下来就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦转移到自己的身上。
她说，苦瓜既是好菜，也是好药，它清火、解毒、和胃、护肝、养心。
她还说，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。
7外婆说这些话的时候，我正坐在老屋前的台阶上，感受到日暮和黄昏在我的背后流转，无尽的岁月轰鸣声中，我看见外婆的那双手，那双渐渐变得苍老的手，那双曾托起我一个个梦境的手，正轻轻拂过苦瓜，为它拭去眼角的泪痕。
8劳动，是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依，也是外婆潜意识里的祈祷仪式。
9苦瓜要搭架的时候，外婆便扛着铁锹去松土。
她用农具总是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是叶，再一次下去，钩出的草屑是伏笔。
如此反复，苦瓜便在一个仁慈的环境里蓄势待发。
10等到苦瓜结果，外婆永远是最高兴的那一个。
她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴，有时会抬起头喃喃说，老天爷，真好。
⑪外婆的苦瓜，不管是煨汤，还是配菜，贫苦的生活里，总能让我们覚出一丝.甜来。
最喜欢的，还是看外婆弯腰进灶房的背影。
当初老屋的奠基仪式，是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的，风水先生说，这是一座吉宅，坐北朝南，负阴抱阳。
而外婆的灶台，也是老屋光荣的参加者，又或许，它的身份比老屋尊贵，因为一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。
⑫外婆煨的苦瓜汤，便是我童年记忆的最深来源。
少油，一点盐，苦瓜只切一段：
温火，加儿瓣梨，孩子的口水便出来了。
那时家里没有别的给孩子做吃食,外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味，日子一长，那平淡生活里的点点苦意，已在不知不觉中浸入了我的如液’构成了我的筋骨，形成了我的品性。
⑬老屋前的苦瓜架又冒新绿了，我知道，那是外婆先前的苦难开出的花。
她这一生受了无尽的苦，却又把心里的苦转化为世上的善，世代相传。
⑭外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。
她热爱，且怜惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又启示、丰富、培育了她的内心。
外婆接受了苦瓜，所以内心渐渐清淡，归于平和。
我们随从了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。
欧瓜，苦瓜，亲爱的菩萨……
（选自《做人与处世》2017年第4期，有删改）
1.根据文意，说说文题“苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨”的含义。
2.结合语境，赏析下列加点的词和句子。
（1）她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴。
••••
（2）那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草。
•••♦••
3.结合文章内容，说说外婆是个怎、样的人。
4.文章的结尾有什么作用？
谈谈你的看法。
四、写作题（40分）
从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以"让我快乐”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①把题目补充完整：
②以初中生活为素材：
③不得出现真实的人名、班名。
参考答案:
B
D
AB
①将以遗所思。
②岂不罹凝寒？
赠从弟（其二）③狐兔翔我宇。
④千里殊风雨。
⑤盖竹柏影也。
苏轼⑥猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃⑦老骥伏栃，志在千里；烈士暮年,壮心不已。
1.“略无”连用，表毫无。
连接。
凭借使心平息筹划、
治理飞奔的马
2.
（1）即使骑上&奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（2）水清，树荣，山峻,草盛，的确是趣味无穷。
3.清急萧瑟凄清
4.《与朱元思书》中反映出作者热爱自然寄情山水的感情，也可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也含有避世归隐的想法。
《三峡》一文中通过描写三峡的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情o
5.示例：
各位游客，我们已经到了富春江的中下游，就让我们在这里畅游一番吧。
富春江的景由水与山组成，站在各个角度看，人的感受是不同的。
站在山的最高峰，一览无余。
这样，才能体验到“一览众山小”的霸气。
山，峰峦如聚，各具特色。
横看，有排山倒海之势：
侧之，给人以天崩地裂之感，此为山也。
水有水的魅力。
西湖的水是宁静的岁，洞庭的水是清澈的水，而富春江水正是具备了两者的长处。
水，气势平缓之处如平地，则心如明镜；气势澎湃之处如鲸波巨浪，翻江倒海的气势自古无人不为之惊叹。
总而言之，富春江的独一无二的山水会让大家的旅行过得愉快而富有意义。
1.弟弟卖掉老宅；三姉送回钥匙；我们珍藏（保存）钥匙
2.回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。
3.老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。
4.①重情重义。
三婶买下老宅，主动送回钥匙。
②淳朴热情，善解人意。
我们回到老家，三婶周到热情地接待；三姉様“我”妈的心思。
③热爱故土家园。
三姉讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三姉的话。
5.①对故土家园的依恋之情。
文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。
②血脉亲情。
三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。
③邻里真情。
三姉送回钥匙；我们回乡时，三姉热情周到的接待。
1.既指外婆种的、伴随着我们走过艰难岁月的苦瓜，乂指善良、坚韧、乐观的外婆。
2.
（1）小心翼翼，形容小心谨慎的样子，文中描写了外婆小心谨慎地把成熟的苦瓜摘下来的情态，生动地表现了外婆对苦瓜的珍视。
（2）用了比喻的修辞手法，既把外婆比作“一枝花”，乂把外婆比作“一株草”，生动形象地写出了“诗意”的外婆带给人们的美好印象，也写出了“诗意”的外婆为当时的环境所不容。
3.①外婆是个善良和平的人。
生活再苦，她也从来不抱怨。
②外婆是个很能吃苦的人。
生活的一次次艰难，她都咬着牙一次次地挺了过来。
③外婆是个勤劳的人。
她热爱劳动，细心种苦瓜，劳动是“外婆潜意识里的祈祷仪式"0④外婆是个能干的人。
在贫苦的生活里，她能把苦瓜做得让''我们”觉出一税甜来。
⑤外婆是个热爱生活、乐观的人。
艰难的岁月没能阻止她将生活过得“诗意”，没能埋没她对读书的渴望。
她热爱，且怜惜大自然中一切美好的事物。
4.①抒发作者对苦瓜、对外婆的感激、怀念之情，点明主旨，升华主题；②照应题目：
③委婉、含蓄，有余味，言有尽而意无穷，寄托作者情感,发人深思。
四
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