慎小嶷 《十天突破雅思写作》总结.docx

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慎小嶷《十天突破雅思写作》总结

慎小嶷《十天突破雅思写作》总结

注意：

1、作文要有实质内容。

2、6分：

260~270个词左右；

6、5分：

280个词以上。

3、没有必要一定写长难句，但要提高句子的准确度和多样性。

必须在对英语造句知识准确理解和把握的基础上流畅地写出复杂的长句子，而不是刻意、机械地拉长句子。

（准确、严密、多样、清晰）

4、对于零星出现的少量拼写错误，只要不引起歧义，是不会导致严重扣分的，但要努力减少作文里出现拼写错误的可能。

5、考场里没有时间打草稿，但可以在印考题的试题纸上把看到题目后头脑里闪现出的ideas、考前准备的相关加分词汇和句型大致记录一下。

6、当考官要求停笔时即使还没有写完也一定要停下来，否则会被判为违纪行为。

7、考前练习一定要尽可能模拟实战：

下载标准格式的答题纸；用铅笔写作，每行10~12个单词；严格控制时间，Task1不应超过25min，Task2不应超过45min。

备考初期，可将Task1和Task2分开练习，但在考前一周内，必须演练完整的写作考试全程，严格控制时间，写完后再核对或请有经验的老师批改。

8、Task1图表题Task2议论题Taskachievement针对题目所给的图形详细介绍信息CoherenceandcohensionLexicalresourceGrammaticalrangeandaccuracyTaskresponse论证要扣题且强有力CoherenceandcohensionLexicalresourceGrammaticalrangeandaccuracy客观、准确、详尽主观性使用的词汇有限，句式要求不高词汇量要求较高，句式灵活多变最高境界：

让考官即使不看图表，只看考生作文也能够准确地想象出图表的内容在观点上没有标准答案，重点在于是否可以用英文比较准确地表达并且强有力地支持这种观点；不用纠结怎样的观点才是“正确的”，而应考虑这道题持怎样的论点才能写起来最顺手，最能充分利用自己考前准备的内容。

20min40min如果Task2准备得较为充分，有信心在40min写出一篇自己满意的议论文，那么就先完成Task2。

反之，就先写Task1。

9、齐头式：

每段开头顶格写，每两段之间空一行缩入式：

每段开头后退3~4个字母的距离，每个段落之间不空行

10、可使用I/we、被动语态，但不宜滥用；可将But/So放在句首

11、7分或以上的作文对于用词的要求是准确，而不是冗长Topics文明类野蛮类TourismEducationGovernmentWomenandFamiliesLanguageandCultureTechnologyandtheMediaDevelopmentandGlobalisationCrimeAnimalsEnvironmentProblems学术类写作的特殊要求

1、不接受缩写形式

2、不使用非正式口语表达

3、英美拼写不能混淆

4、用词要有特色

5、句式不能过于短促

6、句式不能过于干瘪

7、感情色彩不能过于强烈

8、不要将宗教信仰或英语谚语作为逻辑证据想素材的方法写作的主要目的：

考察考生用正确的、具有说服力的英文表达出reasonableideas的能力分类法（P22-P23）当题目的讨论对象过于广泛或抽象时，将讨论对象具体化，对其加以分类。

替代法（P23-P25）当题目中出现-est/only/ban/stop这类词汇时，可举出反例。

裸奔法（P26-P31）TMSTREEC$Technology&EfficiencyMind&SoulSociety&CrimeTime&SpaceRights&ResponsibilityEnvironment&HealthEmployment&CompetitionCulture&PopulationMoney&Fun雅思写作的词（P36-P72）文明类野蛮类Tourism（P39-P40&P64）Education（P36-P37&P44-P50）Government（P38-P39&P54-P56）WomenandFamilies（P41-P42&P62-P64）LanguageandCulture（P40&P61-P62）TechnologyandtheMedia（P37-P38&P50-P54&P62）DevelopmentandGlobalisation（P40-P41&P56-P61）Crime（P42&P66-P67）Animals（P42-P43&P67-P68）EnvironmentProblems（P43&P65-P66）易错词汇（P68-P72）43个通用高分短语和短句式（P139-P153）前进类（用来论证advantage）P139-P144倒退类（用来论证disadvantage）P144-P147中间类P147-P150解决类（用来论证solution）P150-P153雅思写作的语法满分范文的标准：

少量简单句（添加定语、状语、补语、同位语等成分）、较多含有1~2个从句与少量短语的复杂句（句长大概在18~28个单词内）与and/or/but连接的并列句（添加定语、状语、补语、同位语等成分）、含有3~4个从句的长难句不常见句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语句子简单句、并列句、复杂句句式多样化句首状语提前：

把一个由副词、介词、现在分词、动词不定式形成的小短语放在句首。

句中植入短语用短语结束句子现在分词&过去分词倒装强调：

Itis/was、、、that/who、、、虚拟长短句交替主被动结合：

不宜过度使用被动语态单词词性多样化：

动词/形容词与抽象名词之间的相互转换of+抽象名词：

importance/help/value/interest/significance/necessity/quality/impact、、、通过比较制造变化：

too、、、to、、、/the+比较级,the+比较级/than括号以-ly结尾的副词平行结构：

在表示并列关系的连接词前后两侧用名词对名词、形容词对形容词、动词不定式对动词不定式、分词短语对分词短语、从句对从句复杂句&连接词雅思作文的主流：

含有1~2个从句与少量短语的复杂句实用+准确连接词因果关系（P106-P108）as接从句dueto接名词或名词短语owingto接名词或名词短语hencethustherefore比so的语气正式soasaconsequence用在句首asaresult用在句首consequently用在句首sothat用在句中thus+V-ing用在句中thereby+V-ing用在句中举例关系（P108-P110）例子不宜过长，一两句话就应结束forexample/instancesuchas接名词或名词短语Thiscanbeillustratedwiththeexampleof、、、接名词或名词短语Thisisconfirmedbytheexampleof、、、接名词或名词短语Acaseinpointis、、、Whether、、、shouldbedecidedonacase-by-casebasis、比较关系（P110-P112）while、、、用在句首或句中，接从句whilst、、、用在句首或句中，仅限于英式英语whereas、、、用在句首或句中，接从句Bycontrast,、、、用在句首Unlike、、、,、、、用在句首AdifferfromBinthat、、、Oneofthemaindifferencesbetween、、、and、、、is、、、Similarly,、、、Likewise,、、、Like、、、,、、、略显不够正式让步关系（P113-P114）despite接名词或名词短语inspiteof接名词或名词短语notwithstanding接名词或名词短语nonetheless接句子nevertheless接句子although接从句eventhough接从句evenif接从句albeit用在句中，接形容词或介词短语、、、assb、/sth、maybe用在句首假设关系（P114-P115）if、、、,（then）、、、providedthat、、、,、、、aslongas略显不够正式修饰关系（P115-P116）thatwhowhichwhy限定范围（P116-P118）apartfrom接名词短语aswellas接名词短语ratherthan/insteadofInstead,、、、Morespecifically,、、、nomatter接how/what/when/where等引导的从句Admittedly,、、、nevertheless/however,、、、下定义关系（P118-P119）对刚刚提出的某个概念进行进一步的描述或细化、、、meansthat、、、、、、,whichmeansthat、、、、、、,whichisessentially、、、、、、reflects、、、重要的词组intermsof就、、、而言，接名词短语、动名词短语、what/how等引导的从句regardlessof接名词、动名词、从句forthesakeof=forthepurposeofhelping/improvingontheonehand,、、、ontheotherhand,、、、对比关系重要的技巧拉丁文词汇：

e、g、/i、e、/etc、/viceversa/statusquo双重否定：

itisnotunusual/unrealistic/uncommon、、、inotherwords/bythatImean/thatistosay（只能作为无话可说时的救命稻草，不宜过度使用）结构《剑4》~《剑9》里所有的考官满分范文全部都采用了折中式。

注意：

1、考前应熟练掌握折中式和一边倒，并从中确定一种更适合自己英语水平和论证能力的逻辑结构。

2、明确在熟悉的结构中每句话应起到的逻辑作用。

3、议论文的结构应是清晰、有说服力的。

议论文类型ArgumentReport（P203-P206）双方讨论型（P200-P202）同不同意型（P198-P200&P206-P208）权衡利弊型（P202-P203&P208-P209）你怎么看型分析causes/solutions/measures/problems/influences4段折中式开头段（2~4）（介绍社会背景）交代文章要讨论哪个话题（转述原题观点）陈述自己的态度（在双方讨论型、权衡利弊型作文中允许在开头段不写明自己的观点，而多数同不同意型范文则会清楚地提出自己的观点）主体段1（1+6）概括更倾向的那一方的观点（若在开头段提出，则省略）分论点1分论点1的展开支持句分论点2分论点2的展开支持句分论点3分论点3的展开支持句主体段2（1+4）概论不太倾向的那一方的观点分论点1分论点1的展开支持句分论点2分论点2的展开支持句结尾段（2~3）（概括不太倾向的那一方的观点）重申更倾向的那一方的观点提出建议注意：

分论点不宜过多，但分论点后的展开支持句不怕多。

若已经对自己倾向的那一方的前2个分论点进行了深入的展开论证，长度不短，那么该方的第3个分论点及其展开支持句可选择自然省略。

展开支持句只要符合生活常理即可。

官方范文中分论点通常不会超过3个，每个分论点之后展开支持句通常不会超过4句。

5段折中式开头段（2~4）（介绍社会背景）交代文章要讨论哪个话题（转述原题观点）陈述自己的态度（在双方讨论型、权衡利弊型作文中允许在开头段不写明自己的观点，而多数同不同意型范文则会清楚地提出自己的观点）主体段1（1+2~3）概括更倾向的那一方的观点（若在开头段提出，则省略）分论点1分论点1的展开支持句主体段2（2~4）分论点2分论点2的展开支持句主体段3（2~4）概论不太倾向的那一方的观点分论点分论点的展开支持句结尾段（2~3）（概括不太倾向的那一方的观点）重申更倾向的那一方的观点提出建议Report开头段（2~4）（介绍社会背景）交代文章要讨论哪个话题（强调这个问题正在引起人们的关注）（说明文章要分析这个现象的原因和解决方案）主体段1（1+6）说明本段要介绍的是现象的原因原因1原因1的展开支持句原因2原因2的展开支持句原因3原因3的展开支持句主体段2（1+6）说明本段要介绍的是现象的解决方案解决方案1解决方案1的展开支持句解决方案2解决方案2的展开支持句解决方案3解决方案3的展开支持句结尾段

（2）重申这个现象的原因或带来的问题有很多或很复杂概括应通过哪几种措施来解决混搭型开头段主体段1分析Report部分要求写的内容/辩论Argument部分要求写的内容（看题目中Report问题和Argument问题的顺序）主体段2辩论Argument部分要求写的内容/分析Report部分要求写的内容（看题目中Report问题和Argument问题的顺序）结尾段总结Report段概括Argument段（看题目中Report问题和Argument问题的顺序）一边倒开头段（2~4）（介绍社会背景）交代文章要讨论哪个话题（转述原题观点）陈述自己的态度（在双方讨论型、权衡利弊型作文中允许在开头段不写明自己的观点，而多数同不同意型范文则会清楚地提出自己的观点）主体段1（1+2~3）分论点1分论点1的展开支持句主体段2（1+2~3）分论点2分论点2的展开支持句主体段3（1+2~3）分论点3分论点3的展开支持句结尾段

（2）重申自己所持的态度提出建议展开支持句的逻辑关系明展（连接词/连接词组）暗展（上下文语义间的内在承接关系）因果展开举例展开对比/类比展开让步展开假设展开限定范围展开下定义展开自然顺延（通过逻辑或语义的自然延伸对分论点进行深入论证）自然转述（用不同的形式把分论点整句话或某个局部含义再论述一遍）突破模板写作文注意：

1、确定逻辑关系通顺且正确。

2、实际论证的部分并不需要很多大词、难词。

3、考前练笔时应把自己的习作与范文从思路、文章结构、论证中的逻辑衔接、词句和语法等方面进行比较，找出差距并不断完善，要有思考和反思过程。

4、主体段里的展开部分可根据论证逻辑的具体需要进行合理调整。

5、分论点素材：

TMSTREEC$，素材合理即可。

6、行文时积极调动常用词汇、连接词和短语、句式，注意避免过度堆砌“亮点”的倾向，词句平实但要求准确度好。

高分作文的特点

1、严格扣题，不需要模板，但必须要确保有清晰的结构。

对每一方，除了提出总论点外，一般还会再深入提出2~3个分论点。

2、准确使用连接词，各分论点&展开支持句需大量调动连接词、句式多样化等知识。

3、在每一个分论点后会写1~2/3句的展开支持句，符合常理且有一些关联度即可。

4、有一些使用准确的加分词汇（5~8个）&与论证过程结合自然的加分短语与短句式（3~4条）&流畅、有一定复杂度、但并不算长难的句子。

5、结尾段通常会重申上文的倾向性（但表述方法和主体段应努力避免完全一致），考官范文的结尾段通常还提出建议。

6、语法和拼写错误个数少。

7、要“敢写”，有足够的自信和勇气。

图表题注意：

1、Task1是客观性写作，要求客观真实。

2、客观性：

不应该有任何图里并没有而靠自己主观想象加入的成分。

结尾段针对图形做出的总结性结论也应该是根据图表的实际内容做出符合逻辑的总结归纳。

准确性：

图表里面的数据介绍要力求精确，不能抄错数字。

但当一个特征点没有落在一个准确的坐标值上时，允许进行合理的目测或估计一个大概数值。

详尽性：

要有层次感，并不需要把所有的数字都堆到文章里。

3、类型：

table表格题P238-P243linegraph线图P243-P245barchart柱状图P245-P249piechart饼状图P249-252processdiagram流程图

4、看图要注意单位、标题、图例。

5、对于多数小作文题，题中给出了几个图就对应地写几个主体段。

题目里只给出了一个图，根据图中包含几类图形元素对应地写几个主体段。

题目里只给出了一个图，但图中所含图形元素很多，则分类。

题目里出现多线、多柱、多饼，则用“对应提取法”，把每组里的对应元素提取出来组织主体段。

6、时态与发生时间一一对应。

陈述永恒事实的句型，其主句的谓语动词必定使用一般现在时。

若题目里没有出现时间，则全文都使用一般现在时。

结构开头段（1~2）改写原题主体段1（1+X）总体概括具体介绍数字、、、、、、总体概括具体介绍数字主体段N（1+X）总体概括具体介绍数字结尾段（1~2）介绍总数（若图中并没有明确地给出总数，则省略）结论（根据图里的数据得出有一定合理性的结论）开头段改写showillustrate/compareproportionpercentageinformationdatathenumber/amountofthefigureforfamilyhouseholdmalesmenfemalewomeninfluenceaffect/effectcategorieskinds/typessubwaysystemundergroundrailway/trainsystemstoreshop介绍数据或描述变化趋势的常用词

1、动词表示上升goupriseincreasegrowexperienceaupwardtrend表示急剧上升jumpshootupsurgesoar表示下降declinedropdecreasefalldipexperienceadownwardtrendfallback表示急剧下降plummetplunge强调上升/下降的起点数值、重点数值from、、、to、、、强调上升/下降的幅度by表示由、、、组成consistofbemadeupofbecomposedofcomprise/becomprisedof表示波动fluctuate/fluctuation（fluctuatebetween、、、and、、、）表示稳定在一个水平上remainstableatleveloffathoverat表示经历了某种变化seewitnessexperience表示达到最高点peakatreachitspeakatreachthehighestlevelat表示达到最低点reachitslowestpoint/levelatfalltoitslowestpointat表示数量reachstandat表示所占份额（含有百分比/份额的题）accountforrepresentmakeupconstitute表示对将来数字的预测expectpredictproject表示变成原来数字的两倍/三倍（almost/morethan/、、、）

double/tripleincreasetwofold/threefold表示是另一事物的两倍/三倍betwice/threetimesashigh/long/fast/popularas表示原有的差距缩小/扩大Thegapbetween、、、and、、、narrows/widens表示原本少于但后来超过exceedovertake

2、形容词/副词表示急剧sharpdramaticrapid表示持续gradualconsistentsteadycontinuousslow表示显著的、大幅度的significantconsiderablemarkedsubstantialnoticeable表示幅度很小slightminimal（语气很强，表示“极少的”）marginal表示大约aboutaroundapproximatelyjustover/under表示分别respectively（置于两组或多组数字后）主体段写法第1句话：

概括该图的总体变化趋势（图中存在时间推移）/概括该图包含几个部分（图中不存在时间推移）X句：

具体介绍数据

（1）要尽可能地按照有规律的顺序来介绍数据：

常规的线图：

按从左到右的自然顺序介绍常规的柱状图：

若横轴有时间变化，则按从左到右的自然顺序介绍若横轴没有时间变化，则把各柱所对应的数值从大到小排序来介绍常规的饼图：

按所占份额从大到小排序来介绍表格题：

按行/按列的顺序依次介绍（把每行/每列的数值按从大到小排序来介绍）

（2）并非要覆盖全部数字，不可省略关键数字（起始点、终止点、变化趋势、转折点、极值、交点、百分点）修饰作文合理的分段、有秩序的描述、尽量详实的特征数据介绍

1、比较意识：

强调极值，对非极值进行适当对比在一句话的前半部分先定性地进行对比或类比，然后在该句的后半部分用with+独立主格结构（在句子的后部附加另一事物的趋势或信息）/现在分词短语（句子后部仍然介绍句子前部主语的趋势或信息）/在括号里补充介绍数字来说明具体数字。

要能够清晰地介绍趋势和数字。

2、表示时间的介词in,from,to,by（+一个具体的时间点，用于描述某种变化趋势截至某一时间，过去完成时）,during（强调发生在该期间）,over（表示某种变化从某时期的开始至结束）

3、Itisclear/particularlynoticeablethat、、、（不宜在作文里过早地出现）

4、Interestingly,、、、/Itisinterestingtonotethat、、、（接相对其他图中规律并不是很常规的一个特点）流程图

1、看图时必须仔细，不能漏掉任何一个细节。

2、可将流程图中的生词直接抄到文章里。

3、多用表示顺序的单词、短语。

Atthefirststageoftheprocess,、、、/Firstofall,、、、/Theprocessbeginswith、、、Atthesecond/third/fourthstage,、、、Afterthat/Next/Atthefollowingstage/Subsequently/Afterwardsthen（不出现在句首，出现在被动语态里的be动词和过去分词之间）Atthisstage/point,、、、Finally/Eventually（全过程很曲折）/Atthefinalstage

4、若流程图特别复杂，则合并成几个大步来写（题目中会有细节暗示）。