六一儿童节折纸.docx

六一儿童节折纸.docx

《六一儿童节折纸.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一儿童节折纸.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六一儿童节折纸

六一儿童节折纸

篇一：

折纸畅想综合实践活动教案

教学目标：

1.通过折纸活动与行文相结合方式，感受生活中的作文，同时激发学生的习作兴趣。

2.引导学生借助联想，把自己的折纸作品写具体、生动。

3.能把折纸过程中的感悟与同学分享，增进对折纸的了解。

教学流程：

一、谈话揭题

1.我们学校校本课是——折纸，（板书：

折纸）你对折纸了解多少？

（指名两学生）

2.简介折纸历史

折纸，是折叠纸张的艺术，是指把纸张折出各种指定的形状和花样。

折纸起源于2000多年前的中国，是我国人民在文化生活与劳动当中所产生的一种艺术结晶，再经由日本传播到全世界。

折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑，同时也可以培养学生的对称性认识，锻炼儿童耐心，培养立体感。

看来，折纸不仅是种艺术，更能锻炼我们的多种能力，折纸有益身心发展。

3.上学期开始，我们学校开设了折纸课，（出示学生折纸照片），看，大家折得多投入多开心呀！

4.（出示折纸运动会照片）去年六一儿童节，我们学校还举行了折纸趣味运动会，看，玩得不亦乐乎。

（出示折纸作品比赛照片），每个班上交了精美的折纸作品，来，欣赏一下，送给词语给它，如栩栩如生，惟妙惟肖等。

二、现场折纸

1.今天我们也来一展身手。

选择你最喜欢的颜色，用你灵巧的双手，折一件你最喜欢、最擅长的作品。

3分钟完成

折纸的过程是毅力的挑战，希望你们能战胜困难，折出精美的作品。

3.折好了吗？

全体起立，举起作品，大声说出，我折的是——

三、畅想

1.同学们，学习语文离不开想象，写作文更是需要联想。

（板书：

畅想）

2.比如，看到月亮，（板书：

月亮），你会想到什么？

指名学生上台板书：

嫦娥，月饼，甜甜味道，后羿，团圆，中秋，橘子，

3.小结

出示：

月亮想到

看到

听到

闻到

尝到

同学们，打开多种感官，想象就会飞起来。

4.拿出作文纸，完成思维导图。

把你的折纸作品写在中间，由此想到的事物写在小圆里。

2分钟。

5.小组合作

出示要求：

（1）规定组内号码

1号2号3号4号

（2）小组长负责，在3分钟内选出小组中想象最合理，最丰富的人。

（思维导图填写得最合理，最丰富的，就是想象最合理，最丰富的。

）

（3）等会全班汇报时，请组内同学陈述评选理由。

（4）时间控制在2分钟。

6.全班交流

（选动物和植物各一幅）

7.同学们想象很丰富，那怎么写下来呢。

姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。

这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。

它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。

它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。

它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。

小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！

它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。

一会儿，老鼠从洞里把头伸出来，东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。

小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。

小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。

我姥姥一见，乐呵呵地说：

“哟，又捉住了一只老鼠。

”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

说说作者写了小猫的哪些特点？

（黄色的条纹，走路摇摆；耳朵很尖；眼睛眯成一条缝；粉红色的嘴，胡须。

捉老鼠。

）

当夏风轻轻拂过的时候，它们悄悄地开了，纯洁，芬芳，使人心旷神怡，这似乎是大自然送给它们的礼物，对，它们就是荷花。

你瞧，这一朵还是花骨朵儿呢，却以饱饱胀胀的，似乎在下一秒钟就会开放，向人们展示它的美丽与芬芳。

再看那一朵，它已是半开了，它似乎很弱小，每一片花瓣都是半透明的有一种朦朦胧胧的感觉，像一位害羞的少女披上了一层薄薄的面纱。

看，快看，那一朵荷花多美丽呀!

它已经全全开了，露出了它的芳容：

淡淡的粉色让人着迷：

不张扬，不晃眼，却不失美丽，朴素却又使人赏心悦目，

他描写了荷花的（香气，品性，形态）

8.同学们，展开丰富的想象，我们的文字就有生动了；展开美丽的想象，我们的文章就优美了。

接下来请选择你思维导图中一个或几个方面的事物展开想象，并写下来，写一段或两段话。

10分钟

9.小组合作学习

出示要求

（1）一人读，其余同学听。

（2）选出想象合理，文字较优美的一个片段，并进行修改完善。

（3）全班交流时，组内同学要陈述理由。

10.反馈交流

交流2篇佳作

评议重点：

想象合理丰富；文字优美。

11.自己修改

12.同学们，在折纸过程中，你遇到过困难吗？

当时是怎么想的？

平时生活中，学习上有没有遇到类似情况？

师：

遇到困难不放弃，凭着执著，终于克服了，这是折纸带给我们的收获。

其实在学习和生活中，我们也要做到不退缩，不放弃（板书：

感悟生活）

在折纸过程中你有什么收获吗？

师：

开心，快乐，忧愁，烦乱，这就是折纸带给我们的收获，心急如焚，如释重负，心花怒放，手舞足蹈。

同学们，打开多种感官，让想象飞起来；折出精美作品，让生活美起来！

五、板书

折纸畅想

融入想象

有序表达联系生活

篇二：

六一儿童节日记五篇

（篇一）

今天是我们小朋友的节日——六一儿童节。

早上，我早早地来到学校，和同学们一起在教室读英语，读了一会后王老师开始讲我们今天的游戏活动安排:

什么时间去什么地点玩什么好玩的游戏。

首先是去操场上玩，我和同学们玩了斗鸡、滚铁环、造房子、跳橡筋等等游戏，让我最难忘的游戏是抽陀螺，它的游戏规则是用绳子抽着陀螺，让陀螺在地上不停地转，真好玩。

然后我们又开始了第二阶段的游戏：

有折纸、剪贴画、捏橡皮泥等很多好玩的手工制作，我最喜欢的是一笔画，我画的是海豚，可笑的是我把海豚的嘴画歪了，哈哈！

这些游戏都很有趣，我很喜欢。

接下来第三阶段，也有很多游戏，其中最有趣的游戏是贴鼻子，我闭上眼去贴鼻子，我把鼻了弄掉了，我又贴了一次，这次成功了，我很开心。

我们又去大操场看节目，我觉得他们演得很精彩。

下午看完课外书我们就去兑奖，我兑到了好吃的绿豆糕和麻饼，兑完奖我们就在教室里看歌手大赛。

美好的一天这么快就过去了，我真的好开心。

（篇二）

今年的六一儿童节就要到了，老师说：

“明天我们班要举行联欢会，请每一个人都准备一个节目。

”听了老师的话后，我很烦恼。

因为我一时想不到好节目，所以一直到下午放学我都闷闷不乐。

爸爸见了问：

“怎么了，为什么这么不开心啊?

”我说：

“爸爸，明天下午我们班要举行联欢会了，我连表演什么节目都不知道。

”爸爸说：

“那就表演魔术吧!

”我说：

“好呀!

”我和爸爸一起从网上学习了一个简单的绳子魔术。

一开始，我总是学不会，后来经过反复的练习我终于成功了。

在第二天下午班级举行的庆六一联欢会上，我的绳子魔术表演很成功。

全班其他同学也都表演了精彩的节目。

通过这次节目表演，让我懂得了一个道理：

要想成功，先下苦功。

这真是一个极有意义又快乐的儿童节。

（篇三）

六月一日，是我们的快乐的节日，我们**，1-6班脸上都挂着幸福的神情。

校园里挂着五彩缤纷的气球，开始我们五三都不知道是怎么回事。

我们语文老师微笑着对我们说：

今天是你们的节日，六一儿童节!

这个消息如雷贯耳，我们呆泻了大概五秒左右，教室立刻沸腾起来了。

老师笑而不语，任我们大喊。

老师看说：

一会1-6年级都要表演节目，老师一句话我们都不喊了，高兴的脸色都隐藏在眼睛里。

过了一会老师叫我们搬板凳下去，我们都下去了老师也跟着我们一起下去，等1-6年级都下来，才能表演节目。

我们五三等的的都不耐烦了，终于人都到齐了，开始表演节目1年级1-2-3班唱歌，我们看着那稚嫩的脸蛋，都很高兴。

2年级1-2-3班表演跳舞，跳的跟仙女似的，我们看的都不禁呆泄了，终于2年级1-2-3班表演完了，我们才恢复过来。

3年级1-2-3班也是唱歌，唱的犹如天籁之音。

4年级1-2-3班是跳舞比2年级跳的静雅。

终于轮到我们五年级1-2-3班了我们表演玩龙，我们悠的跟活龙似的，台下掌声如雷贯耳

。

六年级1-2-3班表演小品我们笑得一塌涂地。

看这就是我们的***!

（篇四）

盼望已久的**年六一儿童节终于来到了。

清早穿上洁白的衣服，我刚走出家门，就被树上叽叽喳喳的小鸟叫住了，提醒我别忘了带上甜美的笑容，我微笑着向小鸟挥挥手，快步走向校园，去参加学校丰富多彩的六一活动。

庆六一演出就要开始了，同学们排着整齐的队伍来到广场上，放下凳子我刚想往下坐，勤劳小蚂蚁开口说话了要保持卫生哦！

我向小蚂蚁招了招手，我坐在凳子上，美丽的蜻蜓说：

要遵守纪律！

我向蜻蜓点点头。

第一项表章活动开始了，我被评为了模范少先队员，我真高兴！

随后，我们最喜爱的表演开始了，同学们刻苦排练的节目都很精彩，其中五年级的大姐姐唱的戏曲《花木兰》给我印象最深刻，架式威风，唱腔优美。

接着，我们还在班级开了联欢会，我和万秀诚合唱了一首《隐形的翅膀》，虽然我俩没有排练过，但自我感觉唱得还不错，赢得了大家热烈的掌声，我们心里甜滋滋的。

下午，又进行了诗歌朗诵表演，我们年级朗诵了《歌颂祖国》，我还是一名小领颂呢！

我挺自豪的，大家都说我们表演得真好！

看来，前几天的辛苦排练没有白费。

时间过的真快，又该跟六一儿童节说再见了，期盼明年的六一快点到来！

（篇五）

今天是国际六一儿童节。

一大早，小朋友们开开心心的来到了学校，学校里充满了笑声。

支典、邵弯弯、康荣埔、张乐怡、李月琛，他们都穿着漂亮的戏服，还有一些小朋友和我一样穿着表演的服装。

我和小朋友们排着整齐的队伍到了操（:

六一儿童节折纸）场上，操场上人山人海，同学们都坐得整整齐齐。

时不时传来小朋友们的欢笑声。

我们班是第一个表演的，曲目是戏曲联唱。

我们表演完了，台下响起了雷鸣的掌声和欢呼声。

我们都很高兴。

今天学校组织还了一个很有趣的活动就是图书交易会。

在图书交易会上我买了我喜欢的书《阿衰》和许多杂志。

我还向大姐姐讨价还价，本来这本书是5元钱，我说：

“大姐姐便宜点，3元钱吧！

”大姐姐很不情愿的说：

“好吧！

”。

大姐姐还赠了我一个削铅笔刀。

这次购物让我对人民币的使用更加熟悉了。

我希望学校下次再举行这个活动！

因为这样可以让我们和小朋友相互交换图书。

张老师还特别为我们准备了礼物，我的求签笔，可好玩了！

谢谢张老师！

放学了，妈妈带我来到了游乐场，我和妈妈第一个玩的是激流勇进，把人的心肝都吓出来了，船从高处快速滑下来的时候，水面激起许多浪花，把我和妈妈的衣服都打湿了，不过我还是觉得这个游戏很好玩。

我们玩的几乎不知道时间。

篇三：

大学生“六一”儿童节活动策划书

大学生六一儿童节活动策划书

[活动名称]：

大学生六一儿童节活动策划书

[活动目的]：

培养宿舍舍友之间、宿舍与宿舍之间的友谊，最重要的是培养我们班集体荣誉感和团体感

[活动口号]：

团结、友谊、互动、合作

[主办单位]：

[活动地点]:

足球场

[活动时间]：

20XX年06月01日

[活动内容]：

由411宿舍的全体舍友为我们合唱《童年》

注：

会唱的可以一起唱

1、指尖追忆似水年华折纸活动

比赛要求：

环节①分组在规定的15分钟内折出童年时期的折纸，以样式最多、纸品模样最好评定环节②参赛者根据活动举办方所给的指定折纸品，模仿折出相同的沟通无限

2、两人拔河

每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。

此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

3、双人顶气球接力

道具：

气球一个、绳子一条

参加人员：

两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：

游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。

体现配合能力和竞争能力。

（注意只能用头，不能用身体的其它部位）两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

顶气球比赛

4、椅子渡河

1、全员分成三队

2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。

3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位