培训学校各类表格1.docx

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培训学校各类表格1

学校管理各类表格（64页）

教师基本功考核:

1.板书规范书写成绩考核表

2.少儿歌曲表演课成绩考核表

3.简笔画成绩考核表

4.标准语音成绩考核表

5.情景剧表演能力成绩考核表

6.示范课成绩考核表

7.游戏教学成绩考核表

8.教师考核综合成绩考核表

教师教学常规考核:

1.教师听课及评课表

2.电话教学考核表

3.教学质量考核表

4.调查问卷考核表

5.教材分析考核表

6.学生入学常规测试表

7.会议签到表

8.听课记录表

9.教师教学周记录表

教师教学月度记录表10.

11.学生满意度调查表

教师授课签到表12.月份教师课程排班表13.

学生管理:

1.试听课学生信息记录表

2.试听课学生信息汇总表

3.试听课报名跟进记录表

4.各班学生报名记录表

5.新生入学申请表

6.新班开课表

7.学生考勤记录登记表

8.电话教学记录表

9.老生续报统计表

10.学生评价记录表

学生月考勤记录汇总表11.

学生阶段性成绩通知单12.

学生报名情况汇总表13.

学生档案信息记录表14.

市场宣传:

前台咨询记录表1.

2.每周招生进度表

3.每月招生进度表

4.宣传工作记录表

5.兼职宣传人员工资表

6.兼职宣传人员工作情况记录表

7.兼职宣传人员基本信息记录表

8.各项宣传用品费用支出申请表

9.市场调查表

10.竞争对手调查表

竞争对手信息汇总表11.

家长调查问卷12.

行政管理:

1.教师加班记录表

2.会议记录表

板书考核成绩表

板面设板面内整体感强紧扣教材目的明确有美感规范性无累赘总建恰当搭排笔画和体大小（10）

合理励机制美间距一

教学服

（2）

（2）

（3）

歌曲律动考核成绩表

面部表情丰富表演表达表演熟练总排能很好建好容的内在情感（10的错（3整体效果（4色形

简笔画考核成绩表

姓形象正线条简速度快总数量建排特征突流（10）

（3）

（4）（3）标

美音考核成绩表

编号

姓名标准

音发准（3）到位

语流确畅、内容（3）熟练

顺语音地道、纯正

（2）

语言富有感染

（2）

总分力（10）

建议

排名

游戏运用考核成绩表

编号

姓名标

用英语清丰富的表明了、晰、情，趣味的准确地向语句，具有学生介绍很强地趣味游戏的名

奖励机制运用恰到好处

气氛适当，不过于热烈，也不过

总分（10）

建议

准

称及规则

（2）

（性（3）

与沉闷3））（2

排

情景表演考核成绩表

姓名编号

熟练程度及准确性

道标准，

语音地动方、协调性强形象化

面部表情生作大流畅，动鲜明，感

染力强

眼神富，参与表演，方

丰总分（10）

建议

标准

）（2

（2）

（2）

（2）

位感强

（2）

排

DEMO课演示考核成绩表

编姓名号

教方、情绪高昂适度

态大教学程序自然，科学、明了，层层递进，过

教学手段丰富、灵活，运用游戏，很

课堂织用地道准

组奖励语简单标了，达到教学效果，具

机制总分，明（10）

建议

排名

标准

度自然

（1）

好完成教（3）学目标（

（2）3）

有神和吸）（1

感秘引力

教师考核总成绩统计表

编号

姓名美音考核成绩

情景表演考核成绩

歌曲律动考核成绩

简笔画考核成绩

板书考核成绩

游戏运用考核成绩

DEMO演示考核成绩

课考核总分

2010年__月教师听、评课表

听课老师:

________听课时间与地点：

______________

教学准备和教学理念评价（备课认真，

30熟悉本

分）复习环节有针对性，

教学环节评价（40分）

评价标准并

学生兴趣高、注意力持久，并能积

教学效果评价（30分）

课教学内容准确把握教材。

（4分）

能够能合理使用时间。

5分）（______

极参与教学活动；课堂纪律良好；课堂气氛活跃。

（5分）

板

____书和字体

美观整体呈现新课，

并能有

老师英文组织课堂语言精炼，能够

______

大方，书写规范。

字母或音标4（分）

效进行输入。

（10分）______

合理训练学生的英语思维。

（5分）_____

教

______准学用具

备齐正音环节细致，

能够发

把握以学生为主体，教师为主导的

全，的教学情境

并能创设一定3（分）

音定位。

（6分）______

讲练结合，原则，

比例得当。

_____

（6分）

教师教学严谨，

______

游戏选择准确，知

能够吸

能够及时收集学生在课堂上的反馈

信息，进行课堂调整，主动适应学并高效服务于引学生，性质实无授传识．

或能及时纠正。

操作性错发够当场5分）（______

误或教学。

现并

（10分）______

生。

（4分）_____

教出

学中重难，能够抓

点突输出环节能够由整体住关到个体，

准确反馈老师

学生对于知识、技能掌握良好，教学效率高。

键，

先后有序地进

的教学效果。

（10分）

行突破；

突破方法

（4分）

______

扎实高效。

10（

______分）

______

教学环节时间比

能够对新课进行总结，

例分配得当，

复习帮助学生梳理知识，

加

与新课，练时间把握准确。

输入与操

强印象。

（5分）

_______

总分：

分）（4

_______

______

（本节课老师的

授课亮点）

（你对授课老师的建议）

（本节课值得你学习的地方）

授课老师签名

:

________________

家长问答卷表

各位家长请认真填写下表

问题是否一般其他

您的孩子是否有些英语基础？

您的孩子是否每天很愿意来学英语？

您的孩子是否每天主动打开录音机？

如果是您打开录音机，孩子是否愿意听？

孩子是否向您提起上课的一些事情？

孩子是否很在乎“礼物”的数目？

孩子是否会有意无意说几句英语？

孩子是否说过英语好难？

孩子是否对英语的学习十分感兴趣孩子是否很愿意展示他在课上学到的东西？

通过本期的英语学习孩子是否有了一些进步

?

（自信、英语）？

你认为任课老师是否关心您的孩子？

您对本期的教师是否满意？

长家言留

栏

学生姓名：

家长签字：

家长电话：

注：

此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。

电话教学记录表

教师姓名：

___________课型：

____________

电话教学时间：

______________________

序号学生姓名沟通时间12

其他沟通对象（与教学内容学员的关系）

34567

891011

教学效跟进内

________课型教材分析

教师姓名：

________上课时间：

__________

课型：

_________课时安排：

________课时/周____教学单元_______

重材．

接手

段