人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习D卷.docx

人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习D卷.docx

《人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习D卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习D卷

人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标（共9题；共63分）

1.（4分）看拼音写汉字。

xiǎo zhōu

zhú  zi

shí  tou

 ________ 

 ________ 

 ________ 

quán shuǐ

hé chuān

 ________ 

 ________ 

【考点】

2.（8分）根据要求写一写。

①表示心情的词语：

高兴________、________、________、________、________、________

②照样子，写词语。

摇摇摆摆、________、________、________

半信半疑、________、________、________

【考点】

3.（12分）每组词语中都有一个错别字，先找出来，再在横线上改正。

（1）敬佩 敢于 血液 立既________

（2）茂盛 情景 坚定 悲惨________

（3）猛兽 危害 身驱 违抗________

（4）著名 凶很 滋润 支撑________

【考点】

4.（10分）（2019五下·南郑期末）填写同音字。

[róng]________液   ________岩   ________合

[yōu]________静   ________愁   ________久

【考点】

5.（4分）写出近义词

自在—________   时时—________   留连—________

【考点】

6.（6分）读句子，选择合适的词语概括“我”当时的心情。

不安    自豪    伤心    兴奋

（1）我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

________

（2）我用最漂亮的花体字把诗认真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。

________

（3）我把头埋得低低的。

诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

________

（4）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

________

【考点】

7.（8分）把成语补充完整。

________扬________挫   ________思________想   高________远________

不动________   ________忘食   如坐________

【考点】

8.（6分）课文《桥》内容我知道

①文中的老汉和小伙子是________关系。

②本文作者满怀深情地塑造了一位把________让给别人，把________留给自己的老共产党员的光辉形象。

【考点】

9.（5分）把肯定句改成双重否定句

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

②孩子们都喜欢他。

【考点】

二、现代文阅读（共3题；共50分）

10.（14分）（2020四上·汉川期末）课内阅读。

《牛和鹅》选段

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。

金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。

他飞快地走了过来，一把wò（）住了鹅的长脖子。

鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。

老公鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池塘中。

这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，逃命了。

金奎叔给我穿，上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：

“鹅有什么可怕的！

看把你吓成这样！

。

”

我说：

“因为鹅把我们看得比它小哇！

”

金奎叔说：

“让它这样看好了！

可是，它要是píng（）这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā（）住它的脖子，把它shuāi（）到池塘里去。

记着，下次可别再怕它们了。

”

我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。

有什么可怕的！

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！

怕它干吗？

果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。

直到现在，我还记着金奎叔的话。

（1）根据拼音把生字写在括号里。

（2）联系文段内容理解词语。

无缘无故：

________

（3）"挣脱”、“连飞带跳”、“落”等词表现了什么？

（4）“有什么可怕的！

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！

怕它干吗？

”说说你对这句话的理解。

【考点】

11.（14分）阅读下文，回答问题。

母亲的纯净水

一瓶名牌的纯净水，两三块钱，真的不贵。

每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。

我也有，我一直喝同一种牌子的纯净水。

瓶子绿色的商标上，一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。

周二和周五有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给我。

我接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。

我知道，家里的经济状况不好，母亲下岗了，在街头卖零布；父亲厂子不景气，工资也不高。

但是我还是为那瓶纯净水高兴，因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得丢脸。

一次体育课后，同桌没有带纯净水，我很自然地把自己的水递了过去。

“喂，你这水不像是纯净水啊。

“同桌喝了一口，皱皱眉，喷喷舌说。

“怎么不是？

”我的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。

”几个同学围拢过来：

“不会是假冒的吧？

假冒的便宜。

”“瞧，生产日期都看不见了。

”“颜色也有一点别扭。

”一个同学拿起来尝了一口：

“咦，像是凉白开呀！

”大家安静了一下，都笑了。

是的，像是凉白开。

一瞬间，我突然清晰地认识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。

我当即扔掉了那瓶水。

“你给我的纯净水，是不是凉白开？

”一进家门，我就问母亲。

“是。

”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。

”“当然，这么做也能省钱。

你知道吗？

要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得四块钱，够我们家一个月的水费了。

”

我不得不在心里对自己说，母亲是对的。

自己是家里唯一的纯消费者，没有能力挣钱，总有义务省钱。

再说，喝凉白开，喝纯净水，对身体没有什么区别，可是想到同学们一张张嘲笑的脸，还是感到莫名其妙的委屈和酸楚。

“有同学笑话你吗？

”我点点头。

“那你听听我是怎样想的。

”母亲说，“我们是穷。

但是穷有什么错，穷人不见得可怜，富人不一定高贵。

再穷，也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。

”我点点头，那天晚上，我想明白了母亲的话：

穷没什么，它不是一种光荣，也不是一种屈辱，它只是一种相比较而言的生活状态，是需要认识和改变的一种现状。

如果把它看作是一件丑陋的衣衫，那它就可能遮住了心灵的光芒。

后来，我去上体育课，就高兴地喝着母亲给我灌的凉白开。

再后来，我考上了大学，留在了首都，拿着很高的薪水。

但是我还是喜欢喝凉白开，我认为，没有任何一种饮料比得上妈妈的“纯净水”。

（1）概括文章的主要内容。

（2）联系文章内容，回答问题。

①“要是看不起自己，心就穷了，那可是真穷了。

”这句话你怎么理解的，请写下来。

②作者对“穷”是怎样认识的，请在文中找出，用横线划下来。

③作者伴着“穷”，后来改变的是什么？

没有改变的又是什么？

（3）读完这篇文章，你有什么启发，请把你的想法写下来。

【考点】

12.（22分）（2020五上·郓城期中）课外阅读理解

弱种子也要发芽

文/刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举 一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：

“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？

”

城里人怎么会有这种想法？

农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：

“不可以!

我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？

”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：

“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？

……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。

”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：

“这钱我不能收!

我这就把那些瘪种子种到地里去！

你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！

”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！

他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

（1）用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

________   议种瘪种    ________给儿新生

（2）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

①把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？

）

②这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？

）

（3）文中的农民是一个怎样的父亲形象？

（4）美国作家海伦？

凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。

你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？

并说明理由。

【考点】

参考答案

一、基础达标（共9题；共63分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

答案：

3-2、

答案：

3-3、

答案：

3-4、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共50分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

考点：

解析：

答案：

12-1、

答案：

12-2、

答案：

12-3、

答案：

12-4、

考点：

解析：