天津电大健康心理学y过程性测试单选.docx
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天津电大健康心理学y过程性测试单选
第一章绪论作业参考答案
一、单选题
1、20世纪80年代，谁提出了三级健康水平模式？
（D）
A、格林伯格（Greenberg）
B、美国学者马丁（Matin）
C、弗洛伊德
D、汤纳特尔（R.J.Donatell）
E、斯金纳（BurrhusFredericSkinner）
2、健康心理学诞生于哪一年？
（B）
A、1980
B、1978
C、1982
D、1990
E、1991
3、“仅次于死亡的一种不健康状态，一般是指生理上的不健康和不完善”是格林伯格的五级健康水平模式中的哪一级状态？
（C）
A、死亡
B、精神疾病
C、疾病
D、亚健康状态
4、人们的宗教信仰和实践、对待生命的态度以及与有生命的物体的关系、关于人的行为的本质的认识是哈恩七维健康理论中的哪一健康维度？
（D）
A、健康的生理维度
B、健康的情绪维度
C、健康的社会维度
D、健康的精神维度
5、在汤纳特尔提出的三级健康水平模式中，绝大部分人处于哪一健康水平？
（B）
A、疾病
B、一般人的健康状况
C、最佳生理和心理健康水平
D、第一、二水平
6、在格林伯格和高德的五维健康行为模式中，“个体能够用开放性的方式获得新的知识和经验，有一种自我价值感，如能容忍事物之间的区别，能够对待危机和压力”是指哪一健康模式？
（C）
A、精神健康
B、社会健康
C、心理健康
D、情绪健康
7、心理健康也称心理卫生，1843年这一概念由美国哪位学者首次提出？
（A）
A、斯惠特（W.Sweeter）
B、罗杰斯（C.Rogers）
C、马斯洛（A.H.Maslow）
D、米尔曼（Mittelmann）
8、在汤纳特尔健康行为四级模式中，人们发现自己的健康有可能出现问题或自己有患病危险时的防护是哪一行为模式？
（B）
A、疾病防护
B、健康改良
C、健康
D、完美
9、研究与躯体疾病相关的心理问题的医学分支学科，其研究的主要问题是心身障碍和心身疾病的发病机制、诊断、治疗和预防，生理、心理和社会因素相互作用及其对人类健康和疾病产生影响的是哪门学科？
（D）
A、行为医学
B、医学心理学
C、临床医学
D、心身医学
10、关心和了解与躯体健康和疾病有关的行为科学知识和技术发展的领域，目的是将这些知识和技术运用于疾病的预防、诊断、治疗和康复之中的是哪门学科？
（A）
A、行为医学
B、医学心理学
C、临床医学
D、心身医学
11、在健康心理学的研究方法中，研究者根据预定的目的，用感官或借助于仪器，对研究对象进行系统的、有计划的观察，从中搜集资料的研究是指哪种研究方法？
（A）
A、观察法
B、实验法
C、调查法
D、测验法
E、个案法
一、单选题
1、疾病的最早系统性理论是：
（B）
A、体液学说B、魔法理论C、细菌理论D、生物心理学研究
2、最早对生物医学模式提出挑战的是：
（B）
A、健康心理学B、心身医学C、行为医学Ｄ、行为健康Ｅ、行为主义
3、在心理学和医学史上最早诞生的系统性心理治疗理论流派是：
（C）
A、行为主义B、疾病的人格特异性理论
C、精神分析或称心理动力理论D、整体健康观E、身心疾病的特殊冲突理论
4、患有同一种疾病的病人具有类似的人格特征，通过了解一个人的人格特征，就可以预言他易患何种心身疾病。
这是哪种心理动力理论的观点？
（B）
A、巴甫洛夫的“经典条件反射理论”
B、邓巴的“疾病的人格特异性理论”
C、弗洛伊德的“精神分析或称心理动力理论”
D、斯金纳的“操作性条件反射理论”
E、亚历山大的“身心疾病的特殊冲突理论”
5、人格是由本我、自我、超我三部分组成的，本我和超我的矛盾达到自我不能协调的程度，就会以病理的形式表现出来。
这种对疾病原因的解释，是哪种心理动力理论的观点？
（C）
A、巴甫洛夫的“经典条件反射理论”
B、邓巴的“疾病的人格特异性理论”
C、弗洛伊德的“精神分析或称心理动力理论”
D、斯金纳的“操作性条件反射理论”
E、亚历山大的“身心疾病的特殊冲突理论”
6、被压抑的无意识矛盾和冲突是导致心身疾病的原因。
这种对疾病原因的解释，是哪种心理动力理论的观点？
（E）
A、巴甫洛夫的“经典条件反射理论”
B、邓巴的“疾病的人格特异性理论”
C、弗洛伊德的“精神分析或称心理动力理论”
D、斯金纳的“操作性条件反射理论”
E、亚历山大的“身心疾病的特殊冲突理论”
7、下列哪一种心理学理论是关于行为的性质和行为改变过程理论？
（D）
A、实验心理学
B、精神分析理论
C、认知心理学
D、行为主义心理学
E、构造主义心理学
8、心理因素对健康和疾病发生的影响必须通过生理活动作为中介机制。
生理中介是指通过神经系统、内分泌系统和免疫系统三大调节系统对人体健康产生影响，如愤怒、焦虑、抑郁、紧张等负性情绪，都是通过影响上述三大调节系统的活动进而影响到内脏的功能，从而引发疾病。
这是那一种理论的观点？
（A）
A、心理生理学
B、心理动力学
C、身心疾病的特殊冲突理论
D、疾病的人格特异性理论
E、精神分析理论
9、在西方医学史上，哪位医学家提出了一套详尽的药理学系统，对后世的内科医生产生了深远的影响？
（D）
A、维萨里（A.Vesalius）B、哈德森（Hudson）C、莫干尼（G.B.Morgagni）D、盖伦（C.Galen）
10、在19世纪发明了一些致命疾病（如狂犬病和霍乱）的免疫方法，推动了现代接种程序医学研究的是哪位学者？
（C）
A、莫干尼（G.B.Morgagni）B、哈德森（Hudson）C、巴斯德（L.Pasteur）D、盖伦（C.Galen）
11、随着生物科学的发展，人们对疾病的认识已经深入分子生物学水平。
现已查明可以在染色体或基因水平上找到病因的疾病有多少种？
（C）
A、几百种B、一千多种C、三千多种D、五千多种
12、精神分析（psychoanalysis）或称心理动力理论是心理学和医学发展史上最早诞生的系统性心理治疗理论流派，其创始人是哪位学者？
（B）
A、巴甫洛夫（I.P.Pavlov）
B、弗洛伊德（SigmundFreud）
C、桑代克（E.L.Thorndike）
D、米勒（N.E.Miller）
13、个体出生后在现实环境中由本我分化、发展而产生的，代表着理性和审慎的现实化的本能是弗洛伊德人格结构学说中的哪一个组成部分？
（B）
A、“本我”B、“自我”C、“超我”D、“本我”和“自我”
14、认为人和动物的心理活动，包括人的一切智慧行为和随意运动都是在无条件反射基础上形成的条件反射是以下哪种条件反射？
（B）
A、条件反射B、经典条件反射C、操作性条件反射D、无条件反射
15、巴甫洛夫指出，在一定条件下形成的条件反射并不是一成不变的，如果经常得不到无条件刺激的强化已经形成的条件反射就会逐渐减弱或消失，这种现象被称为？
（A）
A、消退作用B、自然恢复作用C、泛化作用D、辨别作用
16、在20世纪中叶，为了摧毁过去健康领域的迷信观念，哪一理论受到了现代医学的高度重视？
（D）
A、心身医学B、心理动力学理论C、行为主义理论D、心身二元论
17、电影《刮痧》讲述了在美国一个华人家庭中，祖父采用中国传统医术刮痧给孙子治病，刮痧留下的刮痕被孙子的老师发现，却误认为孙子在家中受到了虐待，并以虐童的罪名将祖父告上法庭。
这个故事说明了什么问题？
（D）
A、研究者们应该采用交叉学科的思维，开展多学科间的合作
B、不同年龄阶段的疾病谱是不同的
C、对疾病的预防需求和目标会随着年龄的不断增长而变化
D、应该让人们在研究和实践中更好地理解文化对人的影响，避免由于文化的局限导致的误读现象和偏见
18、早年在社会关系中由恐惧引发的过分抑制是精神病行为产生的原因，要使患者获得健康的情绪，就要重新训练患者对错误情绪的态度，这一行为是指？
（A）
A、重建条件反射B、经典条件反射C、操作性条件反射D、无条件反射
第三章各年龄阶段个体的心理健康作业参考答案
一、单选题
1、下列哪个时间段对婴儿期的划分是正确的？
（B）
A、0——1岁
B、1——3岁
C、3——6岁
D、2——4岁
2、女性更年期出现的年龄段一般在什么时候？
（A）
A、45——55岁
B、40——50岁
C、35——45岁
D、50——60岁
3、男性更年期出现的年龄段一般在什么时候？
（D）
A、45——55岁
B、40——50岁
C、55——65岁
D、50——60岁
4、人一生中生理心理变化最大、生长发育最大的时期，人类个体心理从无到有、由简单到复杂变化的基础阶段，个人认识世界、发展智力、形成情感与人格的重要阶段是指各个年龄阶段中的哪个阶段？
（A）
A、婴幼儿时期B、童年期C、少年期D、青年期
5、下列哪一个是婴幼儿生活中第一个接触到的环境？
（B）
A、幼儿园B、家庭C、学校D、社会
6、由于儿童认知能力的发展，对母爱的需要更加迫切，父母给予的拥抱、微笑、温柔的爱抚，可缓解他们的皮肤饥饿感，使大脑的兴奋和抑制过程趋向协调，促进大脑发育和智力提高的阶段是下列哪一阶段？
（C）
A、0-3个月B、3-6个月C、6个月到1.5岁D、1.5-2岁
7、以下哪一时期是个体心理发展的一个重要的转折时期，这一时期个体的学习活动逐步取代游戏活动而成为个体主要的活动形式，并对个体的心理产生重大影响？
（B）
A、婴幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期
8、青春期的少年在心理上最突出的特点是什么？
（D）
A、逆反心理B、情绪化C、独立性强D、出现成人感
9、个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？
（B）
A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、婴幼儿期
10、老年期又称成年晚期，是指以下哪一人生阶段？
（D）
A、80岁以后的人生阶段
B、70岁以后的人生阶段
C、65岁以后的人生阶段
D、60岁以后的人生阶段
11、女性更年期出现的阶段是以下哪个阶段？
（C）
A、35-45岁B、45-50岁C、45-55岁D、55-60岁
第四章与健康相关的生活质量作业参考答案
一、单选题
1、20世纪50年代以来，人类的疾病谱和死亡谱发生了根本性变化。
威胁人类生命和消耗医药资源最大的疾病是下列哪种疾病？
（B）
A、自然疫原所致的急性病
B、与心理社会因素有关的慢性病
C、流感
D、肺结核
E、腹泻
2、世界卫生组织把“与健康相关的生活质量的内涵”界定为：
（Ｅ）
A、人们对各种需求的满意程度的主观体验。
B、是病人对现在的功能状态与其预期或认为可能达到的功能状态相比时，产生的赞同感和满足感。
C、病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的日常的功能描述。
D、体现为人们的主观幸福感和对生活的满意程度，包括精神的、躯体的、物质方面的幸福感和家庭内外的人际关系、工作能力、个人充实及完善程度、主动参与娱乐活动的能力。
E、不同文化和价值体系中个体对与他们目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生活状态的体验。
3、下列哪一个是目前广为采用的与健康相关的生活质量评估方法？
（A）
A、标准化量表评定法
B、访谈法、
C、观察法
D、症状定式检查法
E、调查法
4、在与健康有关的生活质量的常用评估方法中，通过具有较好信度、效度和反应度的标准化测定量表对被试的生活质量进行多维的综合评定的是以下哪种方法？
（D）
A、访谈法B、观察法C、症状定式检查法D、标准化的量表评定法
5、下列哪项始于20世纪30年代的美国，作为一个专门术语提出并进行了一系列的相关研究？
（D）
A、生命质量B、生存质量C、生活品质D、生活质量
6、20世纪40年代末，提出了著名的卡氏功能状态量表的是以下哪位学者？
（D）
A、阿尔西奥（Ahlsio）B、尼米（Niemi）C、塞拉（Cella）D、卡诺夫斯基（Karnofsky）
7、以下哪位学者将生活质量理解为病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的、日常的功能描述？
（B）
A、塞拉（Cella）B、席佩尔（Schipper）C、尼米（Niemi）D、阿尔西奥（Ahlsio）
8、以下哪种研究方法是在一定时间内由研究者对特定个体的心理行为表现或活动、疾病症状及副反应等进行观察，从而判断其综合的生活质量的方法？
（B）
A、访谈法B、观察法C、症状定式检查法D、标准化的量表评定法
9、以下哪一概念的提出标志着对疾病的策略从治疗转向预防的根本性改变，是20世纪80年代后半期医学新思维的体现？
（A）
A、亚健康B、健康C、疾病防护D、健康改良
10、在与健康有关的生活质量测定量表中，用于一般人群生活质量测定的是以下哪种类型的量表？
（C）
A、疾病专用量表B、领域专用量表C、普适性量表D、预测量表
第五章心理应激作业参考答案
一、单选题
1、加拿大生理学家塞里（Selye）研究发现，无论何种应激源，都产生了一致的生理反应，即肾上腺皮质增生、胸腺和淋巴腺萎缩、胃和十二指肠溃疡，根据这一观察，他提出了什么理论？
（C）
A、遗传与应激互动发生论
B、内环境恒定稳态学说
C、“一般适应综合征”理论
D、应激的社会学说
2、应激反应是遗传与环境因素交互作用的结果。
这是哪一种应激理论的观点？
（A）
A、遗传与应激互动发生论
B、内环境恒定稳态学说
C、“一般适应综合征”理论
D、应激的社会学说
3、强调认知因素在应激感受和应激反应中的重要作用的理论是哪一个？
（D）
A、遗传与应激互动发生论
B、内环境恒定稳态学说
C、“一般适应综合征”理论
D、拉扎勒斯的应激心理学说
4、试图去了解人格、预期以及认知评价等因素是怎样使个人或社会事件转变为应激情境的理论是哪一个？
（B）
A、社会学理论B、心理学理论C、整体健康理论D、系统论
5、一般适应综合征理论是哪位学者提出来的？
（B）
A、坎农B、塞里C、拉扎勒斯D、霍尔姆斯
6、20世纪60年代，提出应激不仅依赖于外界因素，而且依赖于个体能否适当应付处理紧张情境的学者是哪位？
（A）
A、坎农B、塞里C、拉扎勒斯D、霍尔姆斯
7、向机体提出适应要求，并可引起个体的应对反应和稳态失衡的客观变化的环境事件或情境的概念是指？
（B）
A、应激反应B、应激源C、应激D、心理应激
8、作用于人的肉体，直接产生刺激作用的刺激物是指哪种应激源？
（A）
A、躯体性应激源B、社会性应激源C、文化性应激源D、心理性应激源
9、造成个人生活风格上的变化并要求人们对其作出调整和适应的情境与事件属于哪种应激源？
（B）
A、躯体性应激源B、社会性应激源C、文化性应激源D、心理性应激源
10、不同于其他类应激源，直接来自人们头脑的紧张信息，反映人们在心理方面困难的应激源是？
（D）
A、躯体性应激源B、社会性应激源C、文化性应激源D、心理性应激源
11、支持一套社会和个人的价值观，认为人的躯体和社会环境是统一的是哪个理论？
（C）
A、社会学理论B、心理学理论C、整体健康理论D、系统论
12、介于消极应激与积极应激之间的最佳阈值点，是个体动员机体储备能力积极地应对压力，取得最佳作业效率，维护身心健康的应激是哪个？
（D）
A、积极应激B、消极应激C、过度应激D、适度应激
13、指人们在长期的社会生活中所创造形成的语言、文字生活方式、风俗习惯乃至民族性格的应激源是哪一个？
（C）
A、躯体性应激源B、社会性应激源C、文化性应激源D、心理性应激源
14、个体因为应激源的作用所发生的生理、心理、行为和社会性方面的变化是指？
（A）
A、应激反应B、应激源C、应激D、心理应激
15、个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是？
（C）
A、初级评价B、次级评价C、认知评价D、认知性再评价
第六章健康行为作业参考答案
一、单选题
1、理性行动理论的行为意图不包括下列哪项？
（A）
A、客观环境
B、行为态度
C、主观规范
2、下列何理论特别强调影响个人意志的控制因素？
（A）
A、计划行为
B、行为改变
C、理性行动
3、个人观察他人行为而学习到的行为，称为：
（B）
A、塑造
B、模仿
C、增强
4、健康城市计划以何种方式，完成社区健康促进的行为？
（B）
A、学校重组
B、社区发展
C、家庭维持
5、为提醒人们戒烟，香烟包装上提供可怕又血淋淋的口腔癌患者照片，这种态度改变的诉求属于：
（B）
A、幽默诉求
B、恐惧诉求
C、经济诉求
6、有乳腺癌家族史的病人觉得自己日后得到乳腺癌的机会比一般人高，因此较愿意执行乳房自我检查，这个态度变项属于健康信念模式中的：
（B）
A、自觉罹病严重性
B、自觉疾病罹患性
C、行动的利益
D、行动的障碍
7、认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于哪种理论？
（C）
A、自我效能
B、经典条件反射
C、操作条件反射
D、以上皆非
8、会刺激个人戒烟后再度复发的情境可分为外在线索（如：
有人敬烟）或内在线索（如：
焦虑或感到压力），研究指出哪一项比较容易引起复发的问题？
（B）
A、外在线索
B、内在线索
C、都不会引起复发
9、下列那一项不是健康促进行为？
（A）
A、健康信念
B、健康饮食
C、规律运动
10、下列哪一项不是有关个人的促进运动介入策略？
（A）
A、改善运动环境
B、订定情境契约
C、利用社会影响
11、下列哪一项不是肥胖原因之生理因素的理论？
（B）
A、代谢
B、免疫
C、遗传
12、下列哪一项不是戒烟的自我管理技术？
（B）
A、自我监控
B、提高烟税
C、反应取代法
13、在进行体重控制时，改变自己以前认为“吃”是庆祝节庆或奖励的唯一方式，改以郊外踏青等其它方式作为奖赏的想法，这属于哪种方法？
（A）
A、认知重建
B、社会支持
C、专业协助
D、以上皆非
14、青少年吸烟受到哪些因素影响？
（D）
A、同侪团体
B、同住家人吸烟
C、香烟广告
D、以上皆是
15、在健康信念理论模型观点中，个体对患上疾病造成的自身后果和社会后果的严重程度的主观评价是指？
（A）
A、感知到的严重性
B、感知到的益处
C、感知到的障碍
D、感知到的威胁
16、在健康信念理论模型观点中，个体对将采取的健康保护行为或预防疾病的行为能够带来的益处的评估是指？
（B）
A、感知到的严重性
B、感知到的益处
C、感知到的障碍
D、感知到的威胁
17、在健康信念理论模型观点中，个体对将采取的健康行为的代价的评估是指？
（C）
A、感知到的严重性
B、感知到的益处
C、感知到的障碍
D、感知到的威胁
18、20世纪80年代，以下哪位学者提出了行为转变理论？
（B）
A、阿杰恩B、古德文C、斯顿卡德D、普罗查斯卡
19、明确规定未成年人的父母或监护人、学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒，同时任何经营场所不得向未成年人出售烟、酒的是哪一部法律？
（B）
A、《未成年人保护法》
B、《青少年犯罪法》
C、《预防未成年人犯罪法》
D、《义务教育法》
20、网络成瘾的治疗方式不包括？
（B）
A、《未成年人保护法》
B、《青少年犯罪法》
C、《预防未成年人犯罪法》
D、《义务教育法》
第七章不同疾病患者的心理健康与管理作业参考答案
一、单选题
1、慢性病患者有效因应慢性疾病的方法是？
（B）
A、被动因应
B、多重策略的因应方式
C、尽量让自己维持生活正常化
D、通常具有高自尊与高承受力特质的人对疾病因应较好
2、个体需要特殊的帮助才能维持日常生活的状况是指哪种情况？
（A）
A、躯体受限
B、创伤后成长
C、躯体受伤
D、应激紧张
3、在我国的三级预防体系中，应加大下列哪个选项中的投入力度？
（D）
A、第一级
B、第二级
C、第三级
D、第一和第二级
4、那一项是现代心理健康服务的发展趋势？
（C）
A、医院提供的心理健康指导
B、家庭心理健康教育
C、社区心理健康服务
D、学校心理健康教育
5、医疗服务强调患者利益至上，这给医患沟通带来新挑战，在患者和医护人员的沟通中发挥重要作用的角色哪一个？
（D）
A、患者自身
B、患者家属
C、医护人员
D、健康心理学工作者
6、强调心理学应对普通人如何更好地发展、生活，具有天赋的人如何使其潜能得到充分发挥等方面进行研究等，这是哪一个心理学流派的观点？
（B）
A、后现代心理学
B、积极心理学
C、进化心理学
D、行为主义
7、“过去是了解现在的关键”，这是那一种心理学的观点？
（C）
A、后现代心理学
B、积极心理学
C、进化心理学
D、行为主义
8、下列哪种状况能使个体感觉到最大的应激强度？
（B）
A、躯体功能受限、外貌和生活方式的改变
B、对将来的恐惧和不确定性
C、处理疼痛
D、行为逃避
9、告知患慢性病人及其家属一些与疾病相关的知识，并且告知患者及家属焦虑、抑郁是慢性疾病应激过程中的正常反应或正常结果，告知应对技巧、情绪调节方法等方面内容的心理社会干预方法是哪一个？
（B）
A、个别心理治疗
B、健康教育
C、社会支持
D、药物干预
10、在儿童后期，哪一项是导致儿童死亡的主要原因？
（C）
A、白血病
B、中毒、创伤或者意外跌倒
C、车祸
D、癌症
11、对于成年人来说，过早死亡的常见原因是？
（B）
A、癌症
B、心脏病或脑血管意外（中风）
C、哮喘
D、糖尿病
12、库伯勒-罗斯（kubler-ross）提出个体用以回避疾病危害性的一种防御机制，是垂危患者心理反应五个阶段的哪个阶段？
（A）
A、否认
B、愤怒
C、协议或交涉
D、沮丧和接受
13、能更好地处理末期病人出现的一些列问题，如沟通与死亡相关的计划和决定，发现生命意义等治疗方式是以下哪一种？
（C）
A、个体心理咨询
B、健康教育
C、家庭关怀
D、社会支持
14、对成年人来说，过早死亡是指在多大年岁前死亡？
（D）
A、60岁
B、65岁
C、70岁
D、75岁
15、用来描述不同因素影响人们应对危机过程的危机理论是哪位学者提出的？
（C）
A、Laerum
B、Hoffman
C、Moos
D、Wortman
16、以下哪项训练可以起到降低糖尿病患者下丘脑和内脏交感神经紧张度及个体的精神紧张状态，并通过神经内分泌调节机制，促进胰岛素分泌，从而减少人工胰岛素的注射用量？
（B）
A、放松训练
B、肌电反馈放松训练
C、体育训练
D、康复训练
17、哪种情绪是慢性病人常有的表现？
（D）
A、紧张
B、焦虑
C、抑郁
D、自责
第八章健康心理学发展的趋势与挑战作业参考答案
一、单选题
1、健康心理学的未来与医学和心理学的未来密切相关，它是以哪一学科为切入点，研究如何促进人类健康的学科？
（B）
A、医学
B、心理学
C、教育学
D、社会学
2、
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