幼儿爱国教育活动方案5篇.docx

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幼儿爱国教育活动方案5篇

幼儿爱国教育活动方案5篇

祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活〞的幼儿来讲，“十月一日〞只是一个浩大的节日，能够休息七天，有好吃的、好玩的，四处都很热闹。

但是对这一节日的实际意义还不能深化了解。

对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。

幼儿爱国教育活动方案怎么写?

这里给大家共享一些关于幼儿爱国教育活动方案，希望能帮到各位。

幼儿爱国教育活动方案1

活动目的：

1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家〞为主题的一系列不同形式的活动。

4、让幼儿了解节日的来历，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备：

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

活动经过：

1、教师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们本人动手制作国旗，孩子们骄傲地将本人做的五星红旗展示给大家看。

2、小朋友们参加升国旗的仪式。

看着五星红旗冉冉升起，更为本人是一个中国人而感到骄傲。

3、教师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈（大阪城的姑娘），了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，共享蛋糕

5、幼儿把本人做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。

活动结束：

通过此次活动,加强了幼儿的爱国--热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得愈加强大!

愈加辉煌!

幼儿爱国教育活动方案2

活动名称：

我最爱祖国

活动目的：

1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。

2、能用完好的语句，表达本人对祖国的认识。

3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。

活动准备：

教师本人设计的图标

活动经过：

一、以谈话的形式导入活动。

小朋友，你们如今上什么班?

（大班）老师出示图标：

大

去年呢?

（中班）老师出示图标：

中

从小长这么大，你最爱谁?

你最喜欢什么?

二、初步了解诗歌内容。

我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?

最喜欢什么?

提问：

你们听到了什么?

三、朗读有感情的朗读诗歌（分段）出示图标。

第一段：

妈妈问了什么?

小班的时候我是怎么讲的?

第二段：

爸爸问了什么?

中班的时候我是怎么讲的?

第三段：

如今我上大班了，是怎么回答的?

四、看图标，便有感情的朗读诗歌。

五、幼儿分角色朗读。

这首诗歌能够分成几段?

你是用什么方法分的?

你最喜欢哪段?

为什么?

我最爱祖国

小班的时候，妈妈问我：

你最爱谁?

你最喜欢什么?

我讲我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。

中班的时候，爸爸问我：

你最爱谁?

你最喜欢什么?

我讲我爱当兵的人和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。

如今我上大班了，教师问我：

你最爱谁?

你最喜欢什么?

我讲我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。

教师点点头，讲我长大了。

幼儿爱国教育活动方案3

活动目的：

1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。

2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

活动内容：

通过课件、实物红旗以及老师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，进而培养孩子们从小热爱祖国的情感。

活动准备：

（1）多媒体影音课件：

（中华人民共和国国歌）、（义勇军进行曲）及由刘媛媛演唱的歌曲（五星红旗）;

（2）实物五星红旗一面;

（3）幼儿人手一面纸做的小国旗

活动经过：

一、播放影音课件（中华人民共和国国歌）及（义勇军进行曲）请幼儿欣赏

师：

小朋友刚刚听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?

幼：

（（国歌）、（义勇军进行曲））

师：

对!

这首由田汉作词，聂耳作曲的（义勇军进行曲）在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。

师：

小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的（义勇军进行曲）奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来讲讲你看到一面什么样的旗帜升起来了?

幼：

（红旗;五星红旗;方形状的红旗等等）

二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察

师：

这面旗什么形状?

什么颜色?

旗面上有什么?

幼：

（长方形，红色，星星等）

师：

这五颗星星为什么一颗大四颗小?

旗面为什么是红色，星星是黄色的?

它们都象征着什么?

带着这些问题请小朋友认真听王教师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?

三、老师讲解五星红旗的诞生经过（重点介绍设计者曾联松）

1949年的4月，英勇的中国人民当兵的人一举占领了国民-反动政府的巢穴――南京，挂在国民-总统府上的“青天白天满地红〞旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在-和人民心中开场描绘。

1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：

登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。

于是各大报纸都刊登了这个通知，很多人在工作之余摊开了稿纸，开场了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：

我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了亮堂的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：

我们伟大的中国共产-不也正是颗星星吗?

她是我们人民的大救星，围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?

于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。

9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗的图案讲：

这个图案很有意义，最后一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了，它的设计意义非常的深远。

再次请幼儿观察实物五星红旗

（1）颜色

红色：

象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们讲我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：

看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。

（2）大小

旗的长宽比例是2：

3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安宁庄重，稳如泰山。

四颗小星因各有一角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致

（3）星星的位置

置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势，使视野开阔

四、给幼儿简单介绍开国大典

师：

五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢?

幼：

（毛主席，__）

师：

对!

在1949年的10月1日，中国人民永远铭刻这一天，一个崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：

00，毛泽东主席庄严的向全世界公布：

中华人民共和国中央人民政府成立了!

从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，__广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在__的上空!

升起在首都北京的上空!

升起在全中国的上空!

升起在世界东方的上空!

五、提问

师：

你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起?

幼：

（幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）

六、边播放影音课件歌曲（五星红旗）老师边朗读：

是的!

美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪!

七、小结：

听着这首歌曲我们小朋友都非常的冲动，从如今起我们小朋友一定要听教师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们如今这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。

想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊?

（想）

八、全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲（国旗国旗红红的哩）结束教学。

幼儿爱国教育活动方案4

设计背景

结合“十一〞国庆节，围绕“爱〞为中心，引导幼儿感悟祖国的美妙，激发幼儿爱祖国的情感。

活动目的

1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂〞等字、词。

2.能用“____爱____〞的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。

3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接讲，不重复别人讲的短句。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

重点：

识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂〞等汉字;能用“____爱____〞的句式正确地讲述事物之间的关系。

难点：

能用“____爱____〞的句式仿编诗歌。

活动准备

1.字卡：

爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。

2.小图片：

鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。

活动经过

（一）引导幼儿感悟图片，初步了解儿歌内容。

1.连线游戏：

老师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联络的事物进行连线。

初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天〞等。

2.老师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片讲出儿歌的内容。

如“鸟儿和蓝天在一起〞等。

（二）引导幼儿观察图片，朗读儿歌，进一步理解儿歌内容。

1.老师有表情地朗读儿歌（从小爱祖国）。

2.老师带来幼儿看图念儿歌。

（三）老师借助字卡让幼儿浏览汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。

1.老师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。

老师：

这个汉字表示什么意思?

2.带领幼儿浏览第一排图夹文儿歌。

3.老师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿浏览后面的诗句。

（四）启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。

1.老师：

除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“____爱____〞呢?

2.老师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。

例：

青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱教师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。

活动延伸：

1.区角活动：

在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识经历。

2.将字卡投放语言区，供幼儿浏览。

幼儿爱国教育活动方案5

活动目的：

1、知道“十月一日〞是“国庆节〞，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过教师讲解，看图片、本人动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

3、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、节日前采集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料：

彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动经过：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十月一日〞是“国庆节〞，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用本人方式“庆祝十月一日〞。

一组：

添画烟花。

二组：

自制彩旗。

三组：

创作画（娃娃庆十月一日）。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲（祖国，我爱你）。

活动延伸：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

幼儿爱国教育活动方案