语文版高中语文必修一论语之报任安书教案.docx

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语文版高中语文必修一论语之报任安书教案

《报任安书》知能优化演练

一、语段阅读

阅读下面的文字，完成1～4题。

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。

亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！

然此可为智者道，难为俗人言也。

1．下列加点字的解释不正确的一项是（　　）

A．古者富贵而名摩灭，不可胜记　胜：

尽，全

B．唯倜傥非常之人称焉称：

称道

C．思垂空文以自见见：

看见

D．略考其行事考：

考证

解析：

选C。

C项，“见”，通“现”，表现。

2．下列语句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）

A．古者富贵而名摩灭

B．大底圣贤发愤之所为作也

C．略考其行事

D．唯倜傥非常之人称焉

解析：

选A。

A项，古今相同。

B项，“发愤”：

古义为抒发愤懑；今义为决心努力。

C项，“行事”：

古义为行为事迹；今义为办事做事。

D项，“非常”：

古义为不平常；今义为表某种程度的副词，很。

3．对《报任安书》中的思想与内容解释不正确的一项是（　　）

A．作者借给任安回信的机会，阐明自己受刑后隐忍苟活的原因，表达了坚持完成《史记》的决心。

B．司马迁认为古代“圣贤发愤之所为作”，都是作者“有所郁结，不得通其道”，“述往事，思来者”，把苦苦思索得到的知识，著述成文，留给来者去思辨验察。

C．这封书信是司马迁的苦心孤诣之作，写得情真意切；作者“为情而造文”，自始至终表达了悲痛的感情。

D．书信的结尾，司马迁再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情，并陈说他对余生的看法。

解析：

选C。

C项，说文章“自始至终表达了悲痛的感情”不妥，应该说作者感情复杂，全文悲痛、沉郁与慷慨激烈交织。

4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

译文：

________________________________________________________________________

（2）仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！

译文：

_______________________________________________________________________

答案：

（1）所有这些作者都是心中感到抑郁不舒畅，他们的思想观念不被当时的人们接受，所以叙述所经历的事情，让后世了解自己。

（2）我确实想完成这本书，把它珍藏在名山之中，传给跟自己志同道合的人，使它广泛流传到四通八达的大城市，这样我就补偿了前番下狱受刑所遭到的侮辱，即使一万次遭到杀戮，难道还有悔恨吗？

二、语言运用

5．在下面横线处另补两个事例。

娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。

司马迁受宫刑，文章字字珠玑；李后主被囚禁，词境为之一变；___________________，_____；______________________，___。

“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊！

答案：

唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭　陈希同腐化堕落，终于自取灭亡

6．根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词（可以是短语）。

由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。

这次不是一个技术问题，而是观念问题。

他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。

史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……

（1）历史纪年法的史学观：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）人学的史学观：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

抓住“冰冷的历史”“历史必然性”“满怀慈悲”“必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出”等重点词句作答。

答案：

（1）冰冷　必然性（或“历史必然性”）　逻辑

（2）慈悲　戏剧性　生灵（或“命运”或“生命的热血”）

一、基础知识

1．下列加点字的注音不正确的一项是（　　）

A．曩者（nǎnɡ）　　传曰（zhuàn）　　倜傥（tìtǎnɡ）

B．剖腹（pōu）放失（yì）愠色（yùn）

C．缧绁（léixiè）闺

（ɡuīɡé）不可胜记（shènɡ）

D．说难（shuì）前辱之责（zhài）剌谬（làmiù）

解析：

选C。

“胜”应读shēnɡ。

2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①不能自免，卒就死耳②是以就极刑而无愠色

B．①与时俯仰，以通其狂惑②亦欲以究天人之际，通古今之变

C．①阙然久不报，幸勿为过②然此可为智者道，难为俗人言也

D．①灌夫受辱于居室②无益，于俗不信，适足取辱耳

解析：

选A。

A项，“就”：

接近，趋向；B项，“通”：

①通晓，②抒发；C项，“然”：

①词尾，不译，②然而；D项，“于”：

①在，②对于。

3．下列语句中加点词的意义和用法与现代汉语中的意思相同的一项是（　　）

A．①意气勤勤恳恳②而用流俗人之言

B．①念父母，顾妻子②所以隐忍苟活

C．①恨私心有所不尽②而文采不表于后世也

D．①仆以口语遇遭此祸②稽其成败兴坏之纪

解析：

选D。

判断是否古今异义，注意从语境的角度把握，这些加点的词语中，“流俗”“文采”“遇遭”“成败”与现代汉语中的意思相同。

4．下列句子中加点的词语与例句意义、用法相同的一项是（　　）

例句：

今少卿乃教以推贤进士

A．今其智乃反不能及

B．使羸兵负草填之，骑乃得过

C．当春乃发生

D．而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之

解析：

选A。

例句中“乃”的意思是“却”。

A项与之相同。

B项，才；C项，就；D项，于是。

二、阅读鉴赏

（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。

夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。

今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？

且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！

仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉？

且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？

所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者。

恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。

5．下列词语解释有误的一项是（　　）

A．至激于义理者不然　　　义理：

正义和真理

B．何至自沉哉缧绁之辱哉缧绁：

束缚囚犯的刑具

C．幽于粪土之中而不辞者粪土：

指监狱

D．恨私心有所不尽私心：

个人的心思

解析：

选D。

私心：

自己的心愿。

6．下列各句中加点字意义和用法相同的一组是（　　）

A．何处不勉焉风雨兴焉

B．鄙陋没世而文采不表于后世也

难为俗人言也

C．夫人情莫不贪生恶死予观夫巴陵胜状

D．所以隐忍苟活所以传道受业解惑也

解析：

选B。

B项，两个“也”均表陈述语气。

A项，前一个“焉”是语气词，后一个“焉”是兼词，“于是”。

C项，前一个“夫”是发语词，后一个“夫”是“那”。

D项，前一个“所以”表原因，后一个“所以”表手段、方法等。

7．对选文内容分析不正确的一项是（　　）

A．此段说明自己不轻死而选择受极辱的事情。

B．作者先叙自己受诛而死不能认为是为名节而死，虽然祖先职务在天子眼里很重，但对名节无益。

C．司马迁认为人应该死得有价值“或重于泰山，或轻于鸿毛”，故不能轻死。

D．作者列举王侯将相受辱后不自杀的例子，进一步说明自己受辱后已不能再为名节而死。

解析：

选B。

“祖先职务在天子眼里很重，但对名节无益”错。

8．翻译文中画线的句子。

所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者。

恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。

译文：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

（我）暗暗地忍受耻辱而活下来，囚禁在监狱中而不推辞的原因。

是痛惜自己的志愿还没有完成，平平庸庸而死，使自己的文章不能在后代传扬。

（二）阅读下面的文字，完成9～12题。

武帝时，齐人有东方生名朔，爱经术，多所博观外家之语①。

朔初入长安，至公车上书，凡用三千奏牍，人主读之二月乃尽。

诏拜以为郎。

常在侧侍中，数召至前谈语，人主未尝不说也。

时诏赐之食于前，饭已，尽怀其余肉持去，衣尽污。

数赐缣帛，徒用所赐钱帛，取少妇于长安中好女。

率取妇一岁所者即弃去，更取妇。

所赐钱财尽索之于女子。

人主左右诸郎半呼之“狂人”。

人主闻之，曰：

“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！

”

时会聚宫下博士诸先生与论议，共难之曰：

“苏秦、张仪一当万乘之主，而都②卿相之位，泽及后世。

今子大夫自以为海内无双，博闻辩智，然悉力尽忠以事圣帝数十年，官不过侍郎，位不过执戟，其故何也？

”东方生曰：

“夫张仪、苏秦之时，周室大坏，诸侯不朝，相禽以兵，并为十二国，未有雌雄，得士者强，失士者亡。

今非然也，圣帝在上，德流天下，诸侯宾服，威振四夷，连四海之外以为席，安于覆盂，动发举事，犹如运之掌中。

贤与不肖，何以异哉？

方今以天下之大，士民之众，竭精驰说，并进辐凑者，不可胜数。

使张仪、苏秦与仆并生于今之世，曾不能得掌故，安敢望侍郎乎？

”于是诸先生默然无以应也。

建章宫后阁重栎③中有物出焉，其状似麋。

以闻，武帝往临视之。

问左右群臣习事通经术者，莫能知。

诏东方朔视之，朔曰：

“臣知之，愿赐美酒粱饭大飧臣，臣乃言。

”又曰：

“某所有公田鱼池蒲苇数顷，陛下以赐臣，臣朔乃言。

”诏曰：

“可。

”朔乃曰：

“所谓驺牙者也，远方当来归义，而驺牙先见。

其齿前后若一，齐等无牙，故谓之驺牙。

”其后一岁所，匈奴混邪王果将十万众来降汉。

至老，朔且死时，谏曰：

“诗云‘营营青蝇，止于蕃。

恺悌君子，无信谗言。

谗言罔极，交乱四国’。

愿陛下远巧佞，退谗言。

”帝曰：

“今顾东方朔多善言？

”怪之。

居无几何，朔果病死。

传曰：

“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

”此之谓也。

（节选自《史记·滑稽列传》）

【注】　①外家之语：

谓儒家六经以外的传记杂说等。

②都：

居。

③栎：

栏杆之类。

9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．取少妇于长安中好女取：

选择，选拔

B．时会聚宫下博士诸先生与论议，共难之曰难：

诘问，责难

C．愿赐美酒粱饭大飧臣，臣乃言飧：

晚餐，用作动词，宴请

D．匈奴混邪王果将十万众来降汉将：

率领，领兵

解析：

选A。

取：

通“娶”。

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　　）

A．①至老，朔且死时②不出，火且尽

B．①陛下以赐臣，臣朔乃言②必以长安君为质，兵乃出

C．①诏拜以为郎。

常在侧侍中②敛赀财以送其行

D．①时诏赐之食于前②会于会稽山阴之兰亭

解析：

选C。

C项中“以”：

①介词，把，用；②连词，表目的，来。

A项中“且”：

副词，将要；B项中“乃”：

副词，才；D项中“于”：

介词，在。

11．下面六句话全都表明东方朔放荡不羁的特点的一组是（　　）

①时诏赐之食于前，饭已，尽怀其余肉持去，衣尽污。

②率取妇一岁所者即弃去，更取妇。

③使张仪、苏秦与仆并生于今之世，曾不能得掌故，安敢望侍郎乎？

④某所有公田鱼池蒲苇数顷，陛下以赐臣，臣朔乃言。

⑤其齿前后若一，齐等无牙，故谓之驺牙。

⑥愿陛下远巧佞，退谗言。

A．②③⑤B．②④⑥C．①⑤⑥D．①②④

答案：

D

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．东方朔爱好儒学经术，博览群书，初到长安时，他上书给皇帝，共用了三千个木简，武帝读了两个月才读完。

B．东方朔经常在皇上身边陪侍，多次和武帝谈话，武帝对东方朔的文辞、口才很满意，而对他的治世能力并不赏识。

C．学宫里的博士先生参与议事，东方朔与他们论辩时认为，自己官职不显赫，并非不贤能，而是此一时彼一时、时势造英雄。

D．建章宫后阁的栏杆里，出现一只怪兽，状似麋鹿，东方朔认为此物叫“驺牙”，这是远方将有人来归降的吉兆，后来他的话果然应验了。

解析：

选B。

从武帝的“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！

”这句话可以看出，武帝对东方朔的治世能力是肯定的。

参考译文：

汉武帝时，齐地有个人叫东方朔，爱好儒家经术，广泛地阅览了诸子百家的书。

东方朔刚到长安时，到公车府那里上书给皇帝，共用了三千个木简，武帝读了两个月才读完。

武帝下令任命东方朔为郎官。

他经常在皇上身边侍奉，屡次叫他到跟前谈话，武帝从未有过不高兴的。

武帝时常下诏赐他御前用饭，饭后，他便把剩下的肉全都揣在怀里带走，把衣服都弄脏了。

皇上屡次赐给他绸绢，他专用这些赐来的钱财绸绢，娶长安城中年轻漂亮的女子为妻。

大多娶过来一年光景便抛弃了，再娶一个。

皇上所赏赐的钱财完全用在女人身上。

皇上身边的侍臣有半数称他为“疯子”。

武帝听到了说：

“假如东方朔当官行事没有这些荒唐行为，你们哪能比得上他呢？

”

当时正值朝廷召集学宫里的博士先生们参与议事，大家一同诘难东方朔说：

“苏秦、张仪偶然遇到大国的君主，就能居于卿相的地位，恩泽留传后世。

现在您老先生自以为天下无双，见多识广、聪敏才辩，可是您竭尽全力、忠心耿耿地侍奉圣明的皇帝，长达数十年，官衔不过是个侍郎，职位不过是个卫士，这是什么原因呢？

”东方朔说：

“张仪、苏秦的时代，周朝十分衰败，诸侯都不去朝见周天子，用军事手段相互侵犯，天下兼并为十二个诸侯国，势力不相上下，得到士人的就强大，失掉士人的就灭亡。

如今不是这样，圣明的皇帝在上执掌朝政，恩泽遍及天下，诸侯归顺服从，威势震慑四方，将四海之外的疆土连接成像坐席那样的一片乐土，比倒放的盘盂还要安稳，凡有所举动，都如同在手掌中转动一下那样轻而易举。

贤能与不贤，凭什么来辨别呢？

当今因天下广大，士民众多，竭尽精力，奔走游说，就如辐条凑集到车毂一样，（竞相集中到京城里向朝庭献计献策的人，）数也数不清。

假使张仪、苏秦和我同生在当今时代，他们连一个掌故（掌管旧制旧例等故事）的小官都得不到，怎么敢期望做侍郎呢？

”于是诸位先生默然不能回答。

建章宫后阁的双重栏杆中，有一只动物跑出来，它的形状像麋鹿。

消息传到宫中，武帝亲自到那里观看。

问身边群臣中熟悉事物而又通晓经学的人，没有一个人能知道它是什么动物。

下诏叫东方朔来看，东方朔说：

“我知道这个东西，请赐给我美酒好饭让我饱餐一顿，我才说。

”东方朔又说：

“某处有公田、鱼池和苇塘好几顷，陛下赏赐给我，我才说。

”武帝说：

“可以。

”于是东方朔说道：

“这是叫驺牙的动物，远方当有前来投诚的事，因而驺牙便先出现。

它的牙齿前后一样，大小相等而没有大牙，所以叫它驺牙。

”后来过了一年左右，匈奴混邪王果然带领十万人来归降汉朝。

到了晚年，东方朔临终时，规劝武帝说：

“《诗经》上说‘飞来飞去的苍蝇，落在篱笆上面。

慈祥善良的君子，不要听信谗言。

谗言没有止境，四方邻国不得安宁。

’希望陛下远离巧言谄媚的人，斥退他们的谗言。

”武帝说：

“如今回过头来看东方朔，仅仅是善于言谈吗？

”对此感到惊奇。

过了不久，东方朔果然病死了。

古书上说：

“鸟到临死时，它的叫声特别悲哀；人到临终时，他的言语非常善良。

”说的就是这个意思吧。

三、语言表达

13．在《报任安书》中我们看到了司马迁的高尚。

请你依据下面句子的开头，把剩余部分补充完整。

作为一位文人，________________________________________________________________________________________________________________________________________________；

作为一位史官，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案：

尽管受到了生活几近致命的一击，可他非但没有沉沦，反而忍辱负重，发愤著书，留下了一部发人深省、万世传扬的巨著　他敢于直言进谏，秉笔直书，可谓竭忠尽智、恪尽职守

14．结合情境，比较下面两个句子，说说哪个句子表达得更生动，为什么？

情境：

在月色下，泛舟江面，欣赏如画夜景。

①淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了，一轮皎洁的明月，挂在天空，凉风习习。

②一座座连绵起伏的山，都远远地向船尾跑去了，月亮挂在天边，凉风习习。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

这是一段景物描写，写景首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用准确的语言把它传神地描述出来，还要注意把握色调的鲜明。

答案：

①比②好。

“淡黑”“皎洁”描写色彩，使景色更鲜明生动。

《报任安书》知能优化演练

姓名：

班级：

号次：

一、语段阅读

阅读下面的文字，完成1～4题。

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。

亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！

然此可为智者道，难为俗人言也。

1．下列加点字的解释不正确的一项是（　　）

A．古者富贵而名摩灭，不可胜记　胜：

尽，全

B．唯倜傥非常之人称焉称：

称道

C．思垂空文以自见见：

看见

D．略考其行事考：

考证

2．下列语句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）

A．古者富贵而名摩灭B．大底圣贤发愤之所为作也

C．略考其行事D．唯倜傥非常之人称焉

3．对《报任安书》中的思想与内容解释不正确的一项是（　　）

A．作者借给任安回信的机会，阐明自己受刑后隐忍苟活的原因，表达了坚持完成《史记》的决心。

B．司马迁认为古代“圣贤发愤之所为作”，都是作者“有所郁结，不得通其道”，“述往事，思来者”，把苦苦思索得到的知识，著述成文，留给来者去思辨验察。

C．这封书信是司马迁的苦心孤诣之作，写得情真意切；作者“为情而造文”，自始至终表达了悲痛的感情。

D．书信的结尾，司马迁再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情，并陈说他对余生的看法。

4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

译文:

_______________________________________________________________________

（2）仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！

译文:

_______________________________________________________________________

二、语言运用

5．在下面横线处另补两个事例。

娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。

司马迁受宫刑，文章字字珠玑；李后主被囚禁，词境为之一变；__________________，______；__________________，_______。

“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊！

6．根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词（可以是短语）。

由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。

这次不是一个技术问题，而是观念问题。

他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。

史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……

（1）历史纪年法的史学观：

__________________________________________________

（2）人学的史学观：

________________________________________________________

________________________________________________________________________

一、基础知识

1．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①不能自免，卒就死耳②是以就极刑而无愠色

B．①与时俯仰，以通其狂惑②亦欲以究天人之际，通古今之变

C．①阙然久不报，幸勿为过②然此可为智者道，难为俗人言也

D．①灌夫受辱于居室②无益，于俗不信，适足取辱耳

2．下列语句中加点词的意义和用法与现代汉语中的意思相同的一项是（　　）

A．①意气勤勤恳恳②而用流俗人之言B．①念父母，顾妻子②所以隐忍苟活

C．①恨私心有所不尽②而文采不表于后世也D．①仆以口语遇遭此祸②稽其成败兴坏之纪

3．下列句子中加点的词语与例句意义、用法相同的一项是（　　）

例句：

今少卿乃教以推贤进士

A．今其智乃反不能及B．使羸兵负草填之，骑乃得过

C．当春乃发生D．而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之

二、阅读鉴赏

（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。

夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不