九年级化学全册第三章第四节物质组成的表示方法名师导学沪教版.docx
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九年级化学全册第三章第四节物质组成的表示方法名师导学沪教版
《第三章第四节 物质组成的表示方法》名师导航
知识梳理
一、化学式反映物质的组成
1.水的化学式是_________，它能表示水是由___________________________和_________组成的，还能体现出每个水分子是由_________和_________构成的。
答案:
H2O 氢元素 氧元素
两个氢原子 一个氧原子
2.金属铁是由许许多多的铁构成，所以单质铁的化学式为_________。
它既可以表示铁单质，也可以表示__________________________，还可以表示_________。
答案:
Fe 铁元素 一个铁原子
3.氯化钠中钠离子和氯离子的个数比为_________，氯化钠的化学式为_________。
答案:
1∶1 NaCl
二、如何书写化合物的化学式
1.请查出下列常见元素在化合物中表现出来的化合价
H______,Cl______,Na______,K______,Ag______，Ca___
___,Mg______,Ba______,Zn______,O______，Al______,Si______，Fe______,______，C______，______，S______，______，______,Cu______。
答案:
略
2.常见原子团的化合价
N
O3__________,OH__________，SO4__________,CO3__________，NH4__________。
答案:
略
3.化合价的一般规律
（1）一般来说，在化合物中金属元素显__________，非金属元素显__________，氧化物中氧元素显__________，另
一种元素显__________
。
（2）化合价原则：
在化合物中，正负化合价的代数和为______
___。
（3）在单质中，元素的化合价为_________。
（4）有些元素在化合物中表现出不同的化合价，即使在同一种化合物中也可能表现出不同的化合价，如NH4NO3,氮元素的化合价分别为-3和＋5。
答案:
（1）正价 负价 负价 正价
（2）零 （3）零
4.正确书写化合物的化学式
（1）根据括号内元素的化合价写出下列元素的氧化物的化学式：
Cu（＋2）_________，Fe（＋3）________________，
S（＋4）_________，N（＋
5）__________________。
（2）写出由地壳中含量最少的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式：
______________。
（3）根据下列物质的名称，写出该物质的化学式。
氢氧化钠：
______________，氢氧化钙：
_________，
碳酸钠：
__________________，碳酸钙：
__
____________，
氯化亚铁：
______________，硫酸铜：
______________，
硝酸铵：
__________________，硝酸银：
______________。
答案:
（1）CuO Fe2O3 SO2 N2O5
（2）Al2O3
（3）NaOH Ca（OH）2 Na2CO3 CaCO3 FeCl2 CuSO4 NH4NO3 AgNO3
三、化学式的命名
请根据下列物质的化学式写出该物质的化学名称。
CuO：
__________________，CO2：
__________________，
Fe3O4：
_________________，P2O5：
__________________，
NaOH：
______________，Na2CO3：
______________，
NH4Cl：
_________，FeCl3：
__________________，
NaNO3：
_________，ZnSO4：
__________________。
答案:
氧化铜 二氧化碳 四氧化三铁 五氧化二磷 氢氧化钠 碳酸钠 氯化铵 氯化铁 硝酸钠 硫酸锌
四、纯净物中元素之间的质量关系
元素的质量=物质的质量×物质中该元素的质量分数
疑难突破
化学符号表示什么意义？
剖析：
元素符号可以表示：
（1）一个原子；
（2）一种元素；（3）有些元素符号还可以表示由这种元素组成的单质。
书写元素符号时要注意第一个字母大写，第二个字母小写。
化学式的含义
化学式的含义
以H2O
为例
表示一种物质
表示水
表示该物质由哪些元素组成
表示水是由氢元素和氧元素组成的
表示1个分子（针对由分子构成的物质）
表示1个水分子
表示1个分子的构成
表示1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
问题探究
问题:
如何计算化合物中某元素的质量分数？
探究：
此类题目计算时，应注意解题格式要规范“100%”不能丢掉，原子个数要统计准确。
某元素的质量分数＝
×100%
例如：
计算NH4NO3中氮元素的质量分数。
×100%
×100%=35%
典题精讲
例1:
某硫的氧化物中，硫与氧的质量比为1∶1，则该氧化物中硫元素的化合价为（）
A.＋6 B.-2
C.＋2 D.＋4
思路解析
本题已知该化合物组成元素是硫和氧，可再依据两种元素的质量比求出原子个数比。
即原子个数比=1/32∶1/16=1∶2，所以化学式为SO2。
再根
据化合物中化合价代数和一定为0的原则，得到硫的化合价为＋4，因而本题答案为D。
答案:
D
例2:
下列物质含氮量最高的是（）
A.NH4HCO3B.（NH4）2SO4
C.NH4NO3D.NaNO3
思路解析
此类题有一个巧解法：
比较不同物质中含同一元素（或原子团）质量分数的大小时，可以换算成该元素（或原子团）的同一组成的含量，然后比较剩余组成的相对分子质量，根据剩余组成相对分子质量由小到大的顺序，就是对应质量分数由大到小的顺序。
在NH4HCO3中，其余相对式量是H5CO3=65；在（NH4）2SO4中，其余相对式量是H8SO4/2=52；在NH4NO3中，其余相对式量是H4O3/2=26；在NaNO3中，其余相对式量是71。
故硝酸铵含氮量最高。
答案:
C
知识导学
任何纯净物都有固定的组成，一种物质只能有一个化学式。
一般说来，有的单质是由原子构成的，例如金属、稀有气体、金刚石等。
凡是由原子构成的单质，它们的化学式用元素符号直接去表示。
有的单质由分子构成，如氢气、氮气、氧气、氯气，它们的每一个分子中都含有2个原子，称为双原子分
子，它们的化学式：
先写出元素符号，在元素符号的右下角加上数字“2”。
例如氢气：
H2。
元素在相互化合形成化合物时，所含的原子或离子个数比是固定不变的，这种个数比就体现了元素的性质——化合价。
会根据化合物中化合价的代数和等于零的原则书写化学式即可。
记忆常见元素或原子团的化合价可采用口诀：
一价钾钠氢氯银，二价钙镁钡锌氧
三价铝，四价硅，二三铁，二四碳
二四六硫都齐全，铜汞二价最常见
常见原子团的化合价：
负一硝酸氢氧根
负二硫酸碳酸根
正一价的是铵根
原子团：
在化学反应中并不是所有的时候都是作为一个整体参加反应；
原子团不能单独存在，这必须与其他的原子或原子团结合才能成为物质的化学式。
化合价只有在元素之间形成化合物时才能表现出来的，当元素以单质的形式存在时，其化合价一定为零。
根据化合价书写化学式，正确书写化学式是学习化学的基础，若不能熟练书写化学式，后面要学的化学方程式就无从写起，其重要性是不言而喻的，书写化学式是一种技能，技能的养成在于多练，要反复练习，熟能生巧。
一般来说，书写化学式的正确顺序是：
正价前，负价后；金属左，非金右，氧化物中氧在后。
①原子团的个数是1时，1省略不写，不需要加括号；如果原子团的个数是2或3时，原子团加括号，在括号的右下角标上数字。
②＋2价的铁称亚铁。
③绝不能根据化合价随意乱造事实上不存在的物质的化学式。
由两种元素组成的化学式的名称，一般从后向前读作“某化某”。
在化合物中，有时要读出元素的原子个数，但“1”一般不读，如
MgO读作氧化镁，SO2读作二氧化硫
含有原子团的化学式也是从后向前读，一般不读个数，如：
NaOH读作氢氧化钠，Na2SO4读作硫酸钠
在计算的过程中，如果告诉你这种物质的化学式，则该物质某元素的质量分数就可以认为间接地告诉你了。
疑难导析
初中化学中主要接触到三种化学用语：
（1）元素符号；
（2）化学式；（3）化学方程式。
对于化学用语，主要从两个方面掌握，一是化学用语的正确书写，二是化学用语表示的含义。
元素符号表示的意义可从原子、元素、组成的单质几方面说明；
化学式的含义可从表示一种物质、表示该物质由哪些元素组成、表示1个分子、表示1个分子的构成几方面阐述。
问题导思
在计算质量分数时，一定把所求元素的原子个数找清楚，不要漏掉，如例题中每个硝酸铵分子中含有2个氮原子。
因此计算氮的质量分数时一定要注意用氮的相对原子质量乘以2。
有时在进行此类题的计算时，通常用到物质中某元素的质量。
一定量的某物质中所含某元素的质量=该物质的质量×该元素在化合物中的质量分数。
典题导考
绿色通道
要求出元素化合价，必须先写出化学式。
写化学式，必须知道两个条件，一是组成元素，二是各元素原子个数比。
典题变式
已知某硫的氧化物中硫元素的化合价为＋6，则硫与氧的质量比为（）
A.1∶1B.2∶3
C.2∶1D.1∶3
答案:
B
绿色通道
常规解法是根据元素的质量分数=化合物中某元素的相对原子质量×该元素的原子个数/化合物的相对分子质量×100%。
典题变式
在铁的三种氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4中，铁元素的质量分数由大到小的排列顺序为（）
A.FeO＞Fe2O3＞Fe3O4B.Fe2O3＞Fe3O4＞FeO
C.Fe3O4＞Fe2O3＞FeOD.FeO＞Fe3O4＞Fe2O3
答案:
D
配套练习
九年级化学试卷
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16Cl-35.5S-32Ca-40Fe-56Zn-65
第一部分选择题（共20分）
第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发
2．下列物质中，属于纯净物的是
A．液氧B．汽水C．碘酒D．食醋
3．下列实验操作不正确的是
A．检查气密性 B．蒸发 C．测定溶液pH D．过滤
4．下列化学用语书写错误的是
A．硫酸根离子：
SO42－B．铝元素：
Al
C．碳酸：
H2CO3D．2个氮分子：
2N
5．下列关于实验现象的描述正确的是
A．取少量蔗糖放在燃烧匙中灼烧，生成黑色物质
B．纯净的氢气在空气中燃烧，产生蓝紫色的火焰
C．加热铜绿，绿色固体会变成红色固体，试管壁上出现小水珠
D．向水中加入面粉并用玻璃棒不断搅拌，可得到无色透明的溶液
6．食品安全是大家都关心的问题，央视《消费主张》曾播出关于超市馒头出炉的镜头：
生产日期随便改，防腐剂、甜蜜素齐上阵（甜蜜素的化学式：
C6H12NNaO3S）。
下列有关甜蜜素的说法正确的是
A．该物质是由五种元素组成的B．该物质中C、N两种元素的质量比为6:
1
C．每个甜蜜素分子是由24个原子构成的D．甜蜜素是氧化物
7．下列关于微粒的说法正确的是
A．物质都是由分子构成的B．热胀冷缩是由于微粒大小随温度发生了变化
C．原子和离子不能相互转化D．氯化钠是由Na＋和Cl－构成的
8．物质的性质决定用途。
下列说法正确的是
A．O2能支持燃烧，可作火箭的高能燃料
B．氮气化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气
C．明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水杀菌消毒
D．洗洁精能溶解油污，常用于厨房中洗去油污
9．下列说法错误的是
A．门捷列夫对元素周期表的研究作出了重要贡献B．原子的质量几乎都集中在原子核上
C．催化剂既能增大化学反应速率，又能增加生成物的质量D．稀溶液也可能是饱和溶液
10．下列实验操作，能达到预期目的的是
①用托盘天平称取5.6g铁粉；②用10mL量筒量取8.8mL水；③用普通pH试纸测定某溶液的pH为5.5；④将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水，得到溶质质量分数为20%的盐酸。
A．①②B．③④C．①②④D．①②③④
第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。
每小题2分，共10分。
11．“绿色发展”“低碳生活”“既要金山银山，也要绿水青山”等可持续发展理念深入人心，下列做法不符合这一理念的是
A．用废旧报纸制造铅笔杆
B．出行多乘坐公共交通工具，少开私家车
C．增加使用太阳能、核能等新能源
D．为防止环境污染，生活垃圾应就地焚烧
12．下列说法正确的是
A．右图中碘原子的核内中子数为53
B．不锈钢和氧化铁都属于铁的合金
C．稀硫酸能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子
D．同种元素在同一物质中可以显示不同的化合价
13．下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是
A．t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B．t2℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解后只能得
到75ga的饱和溶液
C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，
所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c
D．c的饱和溶液降温后，溶质质量分数保持不变
14．运用化学知识可以解决许多实际问题。
下表中完全正确的选项是
A
安全常识
B
鉴别物质
天然气泄漏——立即打开排气扇通风
油锅着火——立即用水浇灭
纯铜和黄铜——相互刻划，比较硬度
食盐水和蒸馏水——取样，蒸发
C
物质提纯
D
日常生活经验
N2中混有O2——通过加热的铜
NaCl中混有少量KNO3——降温结晶
使篝火燃烧更旺——将柴禾架空
自行车链条防锈——刷防锈漆
15．下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A．向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸B．电解水
C．向澄清石灰水中不断加水D．用两份相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
第二部分非选择题（共40分）
16．（8分）根据所学知识，按要求完成下列问题：
（1）硬水中含有较多的钙、镁离子，钙离子的符号是▲；检验硬水、软水常用▲；生活中降低水的硬度的方法是▲。
（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的▲性；为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的▲元素。
（3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，这样做的主要原因是
▲；煤气的主要成分是CO，当空气中的煤气遇到明火就可能会发生爆炸，写出CO燃烧的化学方程式▲。
（4）测定地下水的酸碱度用▲。
A．无色酚酞试液B．pH试纸C．紫色石蕊试液
17．（6分）A～F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C、E是常温下的无色气体，D是应用最广泛的金属，X为蓝色溶液，反应②是自然界普遍存在的反应，它们的转化关系如图所示。
（部分反应物、生成物已省略）：
（1）B的化学式是▲，反应②被称为▲；
（2）写出反应的化学方程式：
反应①▲；
反应③▲，该反应为▲（填基本反应类型）；
（3）D与X充分反应后过滤后得滤渣F，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣F的成分是▲。
18．（8分）根据所学的知识并结合下列仪器，请回答下列有关问题：
ABCDEF
（1）写出上述装置图中标号仪器的名称：
a▲。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用A装置，则选择的原因是▲。
若从完全反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤、▲、干燥等操作。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为▲。
可选用的收集装置是▲（填字母），验满的操作方法是▲。
（4）在上述图F的实验操作过程中观察到的现象是▲，该现象证明二氧化碳具有密度比空气大、▲的性质，常用于灭火。
19．（9分）蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸，使肌肉产生酸痛感。
化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
[提出问题]蚁酸的成分是什么？
它有什么性质？
[查阅资料]1．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH；
2．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物；生石灰是一种常见的干燥剂，还能吸收CO2气体。
[实验探究]
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液的pH▲7（填“＞”、“=”或“＜”）。
（2）小芳根据蚁酸中含有▲元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。
（3）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：
猜想I是CO2；猜想II是▲；
他们按下图进行实验：
先向装置中通入一会N2，再将蚁酸分解产生的气体通入其中。
①先通N2的目的是▲；
②装置A中的现象为▲，则说明猜想I不成立；
③装置C中的现象是▲；
④装置D的作用是▲。
[结论]猜想II成立。
甲酸受热能分解，该反应的化学方程式是▲；
[讨论交流]从环保角度看，该装置存在明显缺陷，改进的措施是▲。
20．（9分）某研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成。
在化学老师的帮助下，选用98%的浓硫酸、黄铜样品进行下列实验和计算。
实验Ⅰ：
配制150g9.8%的稀硫酸。
（1）计算：
需要浓硫酸的质量▲g，约8.2mL；需要水的体积为▲mL。
（2）量取浓硫酸和水：
量取液体时要准确量取。
如果量取98%的浓硫酸时俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数▲9.8％。
（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）稀释
（4）装瓶贴标签：
请填写右侧的标签。
实验Ⅱ：
测定黄铜样品中铜的质量分数。
称取黄铜样品10g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。
反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。
试计算：
（1）产生氢气的质量为▲g；
（2）样品中铜的质量分数；
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数
（计算结果精确到0.1%）。
参考答案
第一部分选择题（共20分）
第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
D
A
C
D
B
C
A
第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分；每小题2分，共10分。
题号
11
12
13
14
15
答案
D
CD
A
B
AB
第二部分非选择题（共40分）
★化学专用名词、化学用语书写不正确的，化学方程式不配平或缺少必要反应条件的，不给分★
16．（8分）（每空1分）
（1）Ca2＋肥皂水煮沸
（2）吸附碘（或I）
（3）用外焰加热2CO+O2
2CO2
（4）B
17．（6分）（每空1分）
（1）Fe3O4光合作用
（2）4CO+Fe3O4
3Fe+4CO23Fe+2O2
Fe3O4化合反应
（3）Fe和Cu
18．（8分）（每空1分）
（1）铁架台
（2）反应物是固体，反应条件是加热（只答一个方面给0.5分，答全给1分）洗涤
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑D
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已收集满
（4）蜡烛由下往上依次熄灭不支持燃烧
19．（9分）（每空1分）
（1）红
（2）氢或氢和氧
（3）猜想Ⅱ：
CO①排尽装置中的空气
②无明显变化
③固体由红棕色变成黑色
④证明有CO2生成，从而说明乙酸分解产生的气体中有CO生成
结论：
HCOOH
H2O+CO↑
讨论交流：
用气囊收集或点燃（合理答案即可）
20．（9分）（除Ⅱ
（2）（3）各2分，其余每空1分）
Ⅰ
（1）15135
稀H2SO4
9.8%
（2）小于
（4）
Ⅱ
（1）0.1
（2）67.5%（2分）
（3）15.1%（2分）
配套练习
九年级化学试卷
第一卷（选择题，共42分）
一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意）
1、.葡萄酒营养丰富，饮用具有健身养颜的功效。
下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是
A．清洗葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用细纱布过滤后装瓶
2、土桥盛产蓝莓，其果实中富VE、VA、VB、SOD、熊果苷、蛋白质、花青苷、食用纤维以及丰富的K、Fe、Zn、Ca等矿物质元素，它不仅具有良好的营养保健作用，还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。
其中维生素A的化学式为C20H30O下列有关说法正确的是：
A、维生素A由20个碳原子30个氢原子和一个氧
原子构成
B、维生素A中碳氢氧元素的质量比为20:
30:
1
C、维生素A与氧气反应的产物是CO2和H2O
D、维生素A的相对分子质量为286克
3、“改善环境质量，建设富美金堂”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是
A．实行垃圾分类回收再利用B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
4、2013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，且吃到了真空包装的粽子。
粽子采用真空包装是为了隔绝
A．氮气B．水蒸气C．氧气D．稀有气体
5、去年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。
这三名小孩采取的逃生措施是：
一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。
他们在逃生时主要利用了
A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿势是因为地面附近气压低D．湿毛巾可以供给水
分
6、有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。
下列有关对苯二胺的说法不正确的是（）
A、对苯二胺的化学式为C6H8
N2
B、对苯二胺的相对分子质量（式量）为108
C、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:
4:
1
D、对苯二胺能被皮肤少量吸收
7、为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品脱氧化剂，下列物质可以用作食品脱氧化剂的是（）
A、炭粉B、铁粉C、氯化钙D、生石灰
8、下列物品的主要成分属于天然纤维的是
A、尼龙绳B.汽车轮胎C.纯棉T恤D.塑料薄膜
9、当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒
x粉末
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