工作计划.docx

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工作计划

睢县第二中学2011年

学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入学习认真落实2011年省、市、县教育工作会议精神和《国家教育中长期改革和发展规划纲要》，继续践行“一切为教师幸福工作、一切为学生快乐成长”的办学理念，坚持“德育为先、育人为本、全面发展、发展特长”的治校方针，求真务实，科学管理，打造特色，进一步规范办学行为，促进均衡发展，自觉肩负起“培养合格公民，成就社会栋梁”的教育使命，积极实施素质教育，全面提高教育教学质量，为把我校建设成为办学规范、特色鲜明、环境优雅、富有内涵、质量优良、师生向往、充满文化气息和生机活力的省级创新名校而努力奋斗。

二、总体工作思路：

以科学发展观统领学校工作改革发展全局，全面学习贯彻县教育工作会议精神，以全面落实《国家教育中长期改革和发展规划纲要》为契机，注重学校文化建设，坚定不移走内涵发展之路，坚持德育为先、育人为本的思想不动摇，以素质教育为主线，以县教育局工作要点为基本任务，以教师队伍建设为重点，以提高质量为核心，以创建市级标准化学校为目标，大力发扬“团结奋进，求实创新”的校园精神，积极实施“四项工程”，认真推进“四风”建设，进一步规范办学行为，求真务实，科学管理，加强教研，狠抓落实，促进学校各项工作全面、和谐、持续、健康发展，努力开创学校工作新局面，争创目标管理优秀单位，办让人民满意的学校。

三、工作目标：

1、领导班子建设得到加强，学校管理水平明显提升，师生比较满意；

2、师德师风进一步优化，教师队伍整体素质大幅提升；课堂教改不断深入，形成人人追求高效课堂的良好局面。

3、校风学风得到巩固和强化，减负增效效果明显，学生综合素质不断提升，实践和创新能力增强；

4、学业成绩大幅提高，县抽测考试和中招均全县第一：

5、高效完成县局目标责任书规定任务，力夺县目标管理优秀单位；

6、办学条件进一步改善，办学行为进一步规范，人民满意度不断提高，努力创建成为市级标准化学校。

四、工作要点和具体措施

一以人为本，认真推进学校行风建设和教育局倡导的“四风”建设，进一步加强学校领导和师资队伍建设，提高管理水平和育人本领。

1．加强学校领导班子建设，发挥干部、党员队伍的榜样示范作用。

学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，必须切实加强干部队伍建设，转变作风，提高服务水平，努力建设一个“民主高效、团结进取”的强有力的领导团队。

确保学校各项工作落到实处，促进学校科学发展。

干部队伍建设必须以实践科学发展观为指导，立足现在，面向未来。

学校各级领导都是学校教师的表率，要时时处处起模范带头作用。

在道德操守上，严格遵守教师职业道德和党员干部必须遵守的有关规定，热爱学校、尊重教师、团结协作、廉洁自律、淡泊名利、无私奉献；工作中，教育思想先进、工作作风踏实，业务水平和管理能力都要体现出智慧，善于发现工作中的问题，改进工作方法，提高工作能力；做人上，学校是育人的基地，学校要教会学生做人，首先干部要把人做好——既要有全局观念和组织原则，也要有亲和力、凝聚力和感召力，在坚持原则、公平公正的同时，对同事以诚相待，乐于助人，建立良好的人际关系，要以学校利益为重，克服亲疏观念，一切工作的出发点都要以是否促进学校健康发展为衡量。

转变工作中的传统观念和作风，行政领导对于教职工而言，不再是单纯的权力管理，而是带领和服务，帮助和唤醒。

学校本着“以人为本，工作第一”的思想，对学校领导进行适当调整，明确职责，优化配置，提高效率。

实行目标管理，校长与学校中层以上领导签订目标管理责任书；加强对领导的教育和管理，坚持每周一次领导例会和两周一次学习会，交流思想，互通信息；发扬民主，学校制定《学校民主管理议事规则》，按照“集体领导，民主集中，个别谈话，会议决定”的工作程序原则，共同研究，集体决策学校各项工作，学校继续实行校务公开，接受群众监督；强化落实，成立有校长任组长，教导处办公室领导任成员的学校工作督察小组，对学校安排的各项工作严格督察，确保工作落到实处；学期或年末进行教师评议领导活动。

加强党员教师管理，充分发挥党员教师的模范带头作用，以点带面，促进教师整体素质提升。

加强党员教育学习，每学期集中一次教师党员政治思想学习，每学期评选若干名优秀党员教师，给与表扬和奖励。

2．认真落实教师培训工程，努力搭建教师专业成长的广阔平台，促进教师发展。

教师发展学校发展，教师是学校发展的根本，是力量之源。

学校牢固树立学校工作、教师第一的思想，切实加强教师队伍建设，不断满足教育事业的发展和人民群众对教育的要求不断提高。

今年，继续抓好学校行风建设和评议工作，继续按照“师德师风建设年”活动要求和精神，抓好教师的职业道德教育和建设，加强领导，制定方案，改进完善，强化落实，在去年工作基础上，进一步提升教师职业道德素养，争创商丘市行风评议先进单位。

在发扬教育局提倡的“四风”基础上，结合学校实际，倡导并认真实践“互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持”的思想作风，倡导并认真实践“顾全大局、淡泊名利、合作创新、追求卓越”的工作作风，倡导并认真实践“爱生如子、敬业奉献、育人教书、为人师表”的教师职业道德。

开展内容丰富、形式多样的教育活动，如：

师德论坛、征文、报告演讲；以学习践行新《中小学职业道德规范》为契机，要求教师人人熟背《中小学教师职业道德规范》内容，自觉践行职业道德规范，在广大教职工中深入开展“学师德规范，做优秀教师”活动；开展师德行为自查自纠和学生家长评教师活动；树立榜样，学校通过集会等经常宣传身边的道德高尚敬业奉献的好典型教师，引导每个教职工认真践行学校倡导的学校职业道德，做学生的良师益友，期末评选若干个师德标兵，大力宣传其先进事迹，开展向优秀教师学习活动；制订《睢县第二中学教师职业道德行为准则》、《治理“三乱”制度》和《睢县第二中学教师十不准》等师德师风建设有关规定，依法规范教师的教育教学管理行为，狠抓落实，树立师德高尚、学生喜爱、人民满意的教师良好形象。

学校全面落实县教育局关于教师培训工程的有关要求，加大教师培训力度，全面提高教师素质。

同时要进一步加强校本培训。

学校肩负着计划、组织校本教研和培训的重任，全体教师必须积极响应，热情参与。

今年起，学校将通过信息技术与学科教学整合能力的培训、教师教育心理能力的培训以及创新精神的培养、科研能力的培养，来提高教师综合教育水平，健康师生身心，改革教学方法，并让教师树立起科研信心，使教师由教学型向科研型过渡，做学者型教师、创新型教师。

全体教师要以备课组为单位，不断加强校际交流，学习先进学校的优秀教学经验和方式，取长补短。

在专业成长过程中，我们要有学习、反思和研究的自我觉醒，更要有合作、交流和分享的成长姿态。

继续认真开展好集体备课、教学反思、活页教案、听课评课、推门听课、阅读教学、教师讲堂等校本研修。

积极实施走出去办法，今年，要加大教师出外学习力度，有计划组织学校领导、班主任、教师到外地参观考察学习，开阔视野，增长见识，转变观念，提高素质，同时，积极创造条件，邀请著名专家学者到学校讲学传道。

学校按照县教育局安排，继续组织教师开展好读书育人活动，结合上学年读书实际情况，学校修订教师读书育人方案。

积极倡导“读书—思考—实践—总结—写作”的教师专业成长方式，鼓励教师博览群书，读经典、读哲学，鼓励教师经常反思自己的角色，反思自己的职业，反思自己的人生。

配合县教育局认真开展教师读书之星评比活动。

制订计划认真开展好教师的业务学习，继续开展听课评课活动。

改进校本评价。

继续强调评价的教育、激励功能。

校本评价要以人为本，坚持形成性评价与终结性评价并重的原则，减少模糊性、主观性和否定性评价。

倡导评价细微化，倡导评价客观化，重过程性评价轻结果性评价，重多元化评价轻单一化评价，发挥好“评价”的激励策略，营造最佳的人文化管理氛围，让广大师生能乐于上进，轻松从教，乐于发展。

制订和完善《教师教学教研评价办法》。

学校要高瞻远瞩，用发展的战略思维，谋划教师未来发展。

以《国家教育中长期发展和改革规划纲要》的启动实施为契机，结合学校实际，制订3-5年教师发展规划，狠抓教师队伍建设，努力建设一支师德高尚、富有朝气、充满激情、有爱心、讲责任、能守望理想、业务精湛、结构合理、富有活力、符合现代化教育发展需要的高素质专业化教师队伍，打造具有品牌特色的教师团队。

此规划要在2011年教师节前制定好。

认真践行“一切为教师幸福工作，一切为学生快乐成长”的办学理念，全心全意为每一位教师服务，努力为教师在不同阶段的个人发展指引方向，创造条件，搭设平台，不断提高教师待遇，逐步改善广大教师的工作学习和生活条件，（今年，学校要结合学校实际，重新调整和分配领导老师学生办公室和教师的使用，更方便工作好学习，规范管理，）使教师在成长过程中充分体验成功喜悦，不断分享发展成果，有效凸显自身价值，提升全体教师的幸福感和满意度，减轻以至消除职业倦怠心理，提高教师的职业认同感、自豪感和幸福感。

针对教师各个成长阶段的不同特点和需求，在制度设计上遵循分层培养原则，通过建立多层次、多类型的教师培训和评优评奖体系，全面覆盖、全程引领和有效激励教师的成长，使每一位教师都能够在成长过程中明确目标，找准位置，接受指导，全面发展。

积极开展好十佳师德标兵、十佳班主任、十佳青年教师、十佳功臣教师、十佳教改能手等评比活动，树立我们自己的榜样，打造我们自己的英雄，形成我们团队的品牌特色。

2011年教师节前夕大力表彰学校优秀教师和班主任。

二认真做好常规教学管理，严格落实教学五认真，积极进行课堂教学改革

新的学期，我们要进一步完善和落实教学常规管理，突出重点，加大课堂教学的研究力度，将教学工作的重心放在提高课堂教学的有效性与教学过程的管理上，在保证各个年级教学成效较好的基础上力争自我超越。

新的一年，充分发挥教务部门对学校业务工作的引领与指导作用，坚定不移地狠抓教学质量。

明确各年级教学工作的目标和任务，加大课堂教学的跟踪调研的力度；要科学有效提高质量，积极探索“低负担、高质量”的有效途径；要不遗余力搞教研，研究教法、指导学法，善于发现优秀课堂，大力推广优良经验。

今年要开展青年教师教学基本功竞赛，认真评比出十佳备课教学案和若干个优秀备课组，给与表扬和奖励，积极筹备集体备课经验交流会和首届教师听课报告会暨指导学生自主学习经验交流会。

此项工作计划在2011年9月份或12月进行。

1.严格执行教学“五认真”的要求。

狠抓集体备课和二次备课，严格教研制度，加大督察力度，务求实效，杜绝形式。

各备课组要积极关注学情，仔细讨论教学细节；教师不仅要精备教材，也要备足学情。

在传授知识的过程中注重方法指导，指导学生养成先预习后听课，先复习后作业的良好习惯，培养学生自主学习、合作探究的能力，要在教学过程中有意识地培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而提高综合素质。

今年要在教学案统一的前提下，更加注重教师的二次备课，提高备课的有效性和针对性。

继续坚持“学生为主体，教师为主导，训练为主线，目标达成为主旨”的课堂教学原则，在实践中形成我校课堂教学的品牌特色，并在统一的基础上，形成不同的教学风格。

针对我校学生的实际情况和家长学生的呼声，特别要讨论、研究学科作业布置的质量和效果，学校要完善《关于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展的意见》，要求教师要充分认识“减负”的重要意义，规范学生家庭作业布置，严格按照上级要求，本着“统筹兼顾、总量控制、减负增效、强化双基”的原则，给学生布置质量好，数量少的家庭作业，严禁教师给学生布置大量的机械性、重复性、难度较大的作业，提倡实践性作业，注重学生能力培养，切实减轻学生负担，保证学生的健康成长。

学生作业要全收全改，及时认真批改，每次作业要有激励性的评语，根据实际需要做好作业批改记录，注意保存，经常反思，不断改进。

今年起，学生作业要严格标准和质量，进行作业公示，创造条件每个学科组建设一个作业公示栏，认真使用。

按照学校要求认真做好辅导，特别做好扶差工作，不放弃一个学生，对每个学生负责。

科学制定教学计划，发扬民主，集思广益，进一步修订和完善学校教师教学奖惩规定，注重教学过程管理，注重激励大多数，让每个教师都感到教学付出所带来的成功，增强职业成就感。

努力建立以培养学生主动精神，能力培养和人格塑造为主要内容的科学的学生评价体系，引导学生科学发展，全面发展。

按照“注重过程，强化能力，综合考核”的原则，根据学生平时表现情况和学业成绩对学生进行评价，学校要及时总结，认真反思，大胆实践，积极探索学生的评价办法，引导学生积极、主动全面发展。

严格考试次数，提高考试质量，规范考试行为，坚持每学期以质量检测为目的的考试不超两次，按照新课标要求和中招考试精神进行命题，不随意提升考试难度，突出双基突出能力。

为鼓励学生创新思维，今年起，学校统一组织的考试中可以设有相对有一定难度的培养学生思维品质的选做题，记不计入总分待讨论，如何评价学生待商量。

学校不公布考试分数，对学生考试不进行排名次，不以考试成绩排座位，对考试不好的学生教师要单独谈心。

为鼓励学生进步，在考试上学校设立进步奖和创新奖，让每个学生体会到学习上的成功和喜悦！

其中期末要召开考试师生总结表彰大会。

2．加强课堂教学改革，今年起要选好带头人，积极试行“先学后教，当堂训练”的教学策略，实践教师要敢于借鉴和善于借鉴，在科学的理论和思想指导之下，把课堂教学的优良率提高到一个崭新的水平。

“先学”是预习是自学是查漏，是培养习惯，“后教”是点拨，是合作，是解决问题，再通过当堂训练检查教与学的效益。

其目的是发扬教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生的自主学习能力，提高学生综合素质，提高课堂质量，实践已经证明此策略是符合新课改精神的，试行教师要认真实践，不断总结，条件成熟，学校大胆推广，此教学模式的试行老师可以自报。

改革教学方法，按照“激发兴趣、教给方法、养成习惯、培养能力、形成品格”的教学程序观，鼓励教师积极探索大胆实践“分层教学”“问题诱导法”“讨论法”等教学方法，引导学生自主、合作、探究的学习。

学校继续试行“35+10”的课堂时间教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力培养学生的创新能力和实践能力，努力形成充满激情、充满智慧的高效课堂。

学校鼓励和支持教师根据新课程标准和精神，进行其他形式和内容的教学改革。

继续按照学校规定搞好听课评课等教研工作，制定计划，狠抓落实。

2011年底进行优质课、优秀教案等评比。

三进一步规范办学行为，积极实施素质教育，尊重规律，创办特色，

认真贯彻省、市、县有关实施素质教育的文件和规定的精神，以创办义务学校标准化建设为导向，以办人民满意的学校为宗旨，以管理的科学化、精致化为原则，进一步规范办学行为，尊重规律，创办特色。

1．规范教育过程。

形成“抓减负就是抓质量”的共识，坚定不移的走“轻负担高质量”的教改之路，引导教师积极探索和实践减负增效的教学方法，教务部门要加强教学过程的规范管理，特别严格控制教辅资料的征订，鼓励教师自编针对性很强的教辅资料，切实减轻学生过重的课业负担；团委会、学生会要按照有关规定，搞好常规教育规范学生的日常行为，特别要抓好新修订《睢县第二中学学生一日常规》的教育和落实，不断进行“知”的教育，督促“行”的落实，加强“意”的训练，促使学生养成良好的生活和学习习惯，为学生的综合素质提高和全面发展奠定良好基础。

2.规范课程计划。

课程结构决定了学生素质结构，因此，我们必须依法治教，严格执行上级行政部门制定的课程教学计划，开全课程，开足课时，要科学制定好符合新课程理念的课程表，认真对待研究性学习，积极选编选用好校本教材，针对区域特点和师生实际，努力开发校本课程，编写具有较高质量的校本教材。

充分发挥图书馆、实验室的作用，并在文科阅读和理科实验教学上求突破。

教务部门要切实提高课程计划的执行力，杜绝随意增减课时、搞题海战术、教师私自调课等违规现象。

3.深化学校文化建设，持持一恒，创新实践，进一步做好学校德育工作。

学校要秉承“文化立校”和“特色扬校”的办学方针，以学校文化引领学校管理，以文化管理提升办学效益。

大力做好以“尊重、民主、合作、创新”为核心价值的学校文化建设，不断提升办学水平，根据学校发展历程和学校现实，把握时代潮流，学校确立并认真实践“一切为教师幸福，一切为学生快乐成长”的办学理念。

每位教师要树立“人人有才，人无全才，扬长补短，皆能成才”的人才观和“对每个学生尽责，一切为学生的快乐成长服务，为学生的终身幸福奠基”的教育观，引导每位学生树立以“做最好的自己，胸怀祖国，为天下人谋福”为主流的价值观和“爱国奉献，胸怀理想，勤俭自强，乐观进取”为主流的人生观。

相信每个学生，挖掘潜能，提供舞台、搭建平台、铺设“跑道”，多组织一些健康、有益和丰富的活动，为学生提供发展个性与兴趣的时间和空间。

今年6月前要集思广益广泛听取意见，尽快确立符合学校实际，彰显学校特色的校风、班训、学风、教风和育人标准等，制作学校教师和学生的誓言，创作校歌，大力实践，形成特色。

力争4月份前把彰显学校文化特色的标语、报栏等设施做好，迎接商丘市政府教育督导评估。

社会在发展的同时也更加复杂了，时代在进步的今天也更加多元化了，学校德育工作面临着越来越多的挑战，在此背景之下，德育工作更需要创新方法，讲求实效。

1．坚持德育工作的基础性、整体性、时代性、系统性和人本性。

随着社会的发展和变化，德育工作部门和全体班主任必须要保持随时空而变、随对象而变的工作热情，与时俱进，要紧握时代的脉搏，抓住机遇，创新德育工作内容和方法。

学校始终坚持“德育为先、育人为本、全面发展、发展特长”的治校方针不动摇，按照《规范》要求结合学校实际，依法规范德育常规管理。

学校成立由校长为组长的学校德育工作领导组，加强对学校德育工作的领导和管理，注重过程，注重细节，把社会主义核心价值体系融入到学校教育全过程，实行全员育人，全面育人，全过程育人的机制。

加强课堂教学管理，加强教育引导每位教师发挥自身学科优势对学生进行德育教育，真正把传授知识和思想道德教育结合起来，做到既教书又育人。

没有活动就没有德育，学校继续坚持开展升国旗、晨会、激情主题班会、心里咨询等活动，对学生进行爱国主义、理想信念、公民道德、民主法治和心理健康教育等，为进一步做好德育工作，不断提高学生的思想道德素质，本学期还要更好地实践课前“一支红歌大家唱”活动，读书育人活动，教育日记等德育实践活动，不断改变方式，增强德育工作的针对性和时效性。

今年拟筹建校园广播站，并充分发挥其作用。

学校开展活动的原则：

力争让每个学生都有参与的机会，为每个学生的成功成才创造机会和平台。

结合学校实际，学校充分发挥中国特色重大节日教育资源，像春节、中秋节、国庆节、教师节等，学校均挖掘其内涵价值，对学生进行传统文化教育。

坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动时间,确保学生每天锻炼1小时。

学校今年继续落实大课间，开展形式多样，内容丰富的学生喜闻乐见的课外文体活动。

放松学生的心情，让身心得到休息，确保学生健康快乐成长。

继续做好“培育和弘扬民族精神月”活动的有关工作，继续开展好“普通话宣传周”活动，不断提高学生综合素质。

今年举行五一运动会，庆祝五四青年节，庆祝中国共产党成立90周年，教师节、国庆节等大型活动和传统节日的庆祝活动，每个传统节日来临前学校要制作一幅版面，每班出一期黑板报。

2．重视心理健康和网络道德教育。

社会大环境、独生子女的自我中心、父母离异等单亲家庭、隔代抚养等现象，都让我们的学生有了较为严重的心理问题，关注他们的心理健康，是我们不能推卸的责任。

教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：

中小学开展心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程。

我们要本着一切为学生快乐成长为原则，不断更新观念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理健康或者得到健康调整。

学校要发挥心理咨询室的作用。

引导学生健康快乐成长。

网络既是一个信息资源库，也是一个信息垃圾场，青少年学生属于道德意志薄弱群体，相对缺乏辨别能力和抗干扰能力，学校德育必须注入网络道德教育的新内容。

德育工作者要加强对网络伦理、网络道德的研究，要向学生进行以“网络规范和网络责任”为核心内容的网络道德教育。

学校将积极把网络道德教育纳入信息网络课程，教育学生遵守使用计算机的道德规范，结合《全国青少年网络文明公约》，引导学生健康上网，文明上网。

3、加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。

学校德育工作关键在班主任，学校工作的好坏，班主任起着极其重要的作用，学校历来对班主任工作非常重视，从福利分配、评优表先、晋升职称等方面，学校均给予优待和适当照顾，让每位班主任感到从事班主任工作自豪和光荣，尽可能多的体会到做班主任的职业幸福。

今年，学校根据教育部《班主任工作规定》文件精神，进一步修订《睢县第二中学班主任工作规定》，规范班主任工作管理，从今年起，每月召开一次班主任工作例会，反映问题、交流信息、传播经验、加强学习等。

今年，要集思广益，起草制定学校十佳班主任条件及评选办法，进一步加强班主任队伍建设，全面提高办学水平。

育人工作是一项系统工程，学校在自身做好工作的同时，还要充分发挥家长委员会和家长学校的作用，定期召开（一般一月一次）家长委员会会议，听取意见和建议；每学期召开一次学生家长会，交流沟通；举办家长学校，开展对学生家长的培训，不断提高家长育人的水平，引导家长和学校在教育和管理学生方面自觉与学校保持一致，努力形成家校联合共同育人的良好局面。

加强家长学校建设，积极创办市级家长学校。

结合实际，进一步发挥学校团委和学生会的作用，做好学生管理，严格落实学生一日常规，狠抓学生好习惯培养，努力开创学生教育管理工作新局面。

认真做好人防宣传教育工作，增强人防教育是扎实的爱国主义教育的思想意识，全面贯彻落实有关法律法规，加强领导，制定计划，扎实开展人防宣传教育，结合实际，创新形式，采取集中讲课、知识考试、防空演练、手工制作等方式，大力宣传人防发展的新趋势，宣传防空和防灾知识，提高全师生人防法制观念和应急能力，进而在全社会形成关心、支持人防建设，自觉遵守人防法律法规的良好氛围。

争创市级人防宣传教育示范校。

四、落实校园工程，抓好学校安全，认真落实县局2011年工作要点，全面发展，突出重点，争创目标管理优秀单位，办让人民满意学校。

1．认真落实县教育局关于校园工程的有关精神，突出重点，狠抓落实。

做好学校发展整体规划，按照轻重缓急的原则，落实一个项目，成就一个亮点，绝不出现豆腐渣工程。

今年要在上级领导的大力支持下，做好学校操场硬化，新建两个篮球场和两个羽毛球场，做好新综合楼的使用和管理，进一步改善教师的办公条件和办公环境，切实加强办公室文化建设，让教师满意。

今年起，全面加强办公室管理，每个办公室设立一名办公室负责人，负责全办公室的卫生、纪律、办公、学习等日常管理。

开展文明和谐办公室评比活动，制定评比办法。

2、决不放松学校安全和体育卫生工作，切实提高后勤服务质量。

学校安全工作永远是进行时，没有完成时，必须警示高悬、警钟长鸣、常抓不懈、防范在先；同时，要不断优化后勤服务工作，根据学校实际进一步做好绿化工作，美化校园环境，打造节约型学校。

严格执行学校各项安全管理制度和体育、卫生工作条例。

要狠抓体育课和课间操的质量，从思想上让学生重视起体育课和课间操，全体师生要配合好学校体卫领导小组认真做好各种流行性疾病和甲流防控工作，教导处、团委会、总务处等部门要加大对体育卫生工作的管理力度。

校园是师生工作、学习和生活的场所，后勤部门必须要牢固树立安全第一的思想，进一步强化安全岗位责任意识，及时消除各种安全隐患。

采取切实措施，搞好后勤保障工作，让师生满意。

在校园内大力提倡低碳消费的良好风气，落实好节电、节水和节纸措施，打造节约型学校。

3、认真落实县局工作要点，对县局安排的各项工作实行分解承担机制，领导包项目负责制，谁主管，谁负责，按照“认真、及时、优质”的原则，高效完