呈贡中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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呈贡中学教师招聘考试真题及答案解析

呈贡2021年中学教师招聘考试真题及答案解析

1:

以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是()。

单项选择题

A、讲演慢一点

B、重复复杂的主题材料

C、呈现做笔记的线索

D、在黑板上将所有信息罗列出来

2:

有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。

单项选择题

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

3:

提出心理社会发展理论的心理学家是()

单项选择题

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森

D、柯尔伯格

4:

我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种()的教育。

单项选择题

A、面向全体学生

B、全面发展

C、促进学生个性发展

D、以培养创新精神为重点

5:

成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。

()

判断题

6:

义务教育的特性主要有()

多项选择题

A、强制性

B、强迫性

C、合法性

D、妥善性

E、普遍性

7:

“活到老学到老”体现了()教育的思想。

单项选择题

A、全民

B、终身

C、民主

D、现代

8:

严谨治学的内涵主要包括()

多项选择题

A、树立良好的学风

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新知识

D、积极探索教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

9:

研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。

单项选择题

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

10:

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()

单项选择题

A、皮亚杰

B、艾利克森

C、科尔伯格

D、罗杰斯

11:

认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。

单项选择题

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

12:

“最近发展区”理沦假设的提出者是()

单项选择题

A、赞科夫

B、维果茨基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

13:

通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。

单项选择题

A、榜样法

B、说服法

C、陶冶法

D、锻炼法

14:

在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是()

单项选择题

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、康德

15:

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

()

判断题

16:

布鲁纳认为:

一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。

()

判断题

17:

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。

这体现了教育的()。

单项选择题

A、永恒性

B、历史性

C、继承性

D、生产性

18:

对倔强学生可以采取的矫治方法是()

单项选择题

A、认知调整

B、行为矫治

C、情绪疏导

D、谈话沟通

19:

看到一朵红花,这时的心理活动为()

单项选择题

A、感觉

B、知觉

C、视觉

D、色觉

20:

教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有()。

单项选择题

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

21:

教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。

教师期望的这种效应是()

单项选择题

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

22:

我国中学德育的主要原则有()

多项选择题

A、疏导原则

B、尊重与严格要求相结合原则

C、教育的一致性与连贯性原则

D、因材施教原则

23:

在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。

()

判断题

24:

陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。

【】

判断题

25:

研究表明,学习的熟练程度达到()%,记忆效果最好。

单项选择题

A、100

B、150

C、200

D、50

26:

某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师便大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

1.李老师的做法对吗?

()[单选题]

多项选择题

A、对

B、不对

27:

砖不仅可以造房子、砌墙,还可以叠起来当凳子,当直尺吊线用,这体现了创造性的()

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、序列性

28:

初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。

这是问题解决过程的哪个阶段?

()

单项选择题

A、发现问题阶段

B、理解问题阶段

C、提出假设阶段

D、检验假设阶段

29:

花非花,雾非雾,夜半来,天明去。

来如春梦几多时,去似朝云无觅处。

这是哪位诗人的诗句?

()

单项选择题

A、李白

B、李商隐

C、白居易

D、李清照

30:

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。

这种学习方法属于()。

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、做笔记策略

31:

迟老师编写的校本教材出现了不少错误,面对同事的质疑,迟老师说:

“这不过是一本校本教材而已,没必要那么认真!

”迟老师的做法()。

(2014年上半年)

单项选择题

A、不合理,违背了终身学习的师德规范

B、不合理,违背了勤恳敬业的师德规范

C、合理,精力用于校本教材编写不值得

D、合理,教师主要任务就是把课上好

32:

把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。

()

判断题

33:

我国德育基本方法中说服法包括()

多项选择题

A、讲解

B、谈话

C、报告

D、讨论

E、参观

34:

在学校教育体系中处于核心地位的是()。

单项选择题

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

35:

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()。

单项选择题

A、态度的认知

B、态度的评价

C、态度的情感

D、态度的意向

36:

一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。

单项选择题

A、经验泛化作用

B、学习定势作用

C、分析概括作用

D、相同要素作用

37:

小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()。

单项选择题

A、独立的发现学习

B、有指导的发现学习

C、有意义学习

D、接受学习

38:

主张把学生变成教学的中心,充分发挥学生的主动性的流派是()

单项选择题

A、传统教育派

B、现代教育派

C、形势教育论

D、实质教育论

39:

无论是教师个人的道德品质,还是教师的集体风貌,都有独特的示范性。

()

判断题

40:

下列选项中,18世纪英国工业革命的标志是()。

(2012年上半年)

单项选择题

A、电话机的发明和利用

B、蒸汽机的发明和利用

C、留声机的发明和利用

D、计算机的发明和利用

41:

1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、培根

D、洛克

42:

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。

单项选择题

A、人际关系

B、群体凝聚力

C、群体规范

D、课堂气氛

43:

下列关于学生学业成绩评定,正确的叙述是()。

单项选择题

A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法

B、一般来说,题的数量多、便于给小分的用等级制较便利

C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便

D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数

44:

教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。

()

判断题

45:

班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。

单项选择题

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

46:

教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是()

单项选择题

A、教学媒体

B、教学手段

C、教学技术

D、教学条件

47:

创造性思维表现为思维的()。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、灵活性

D、突发性

E、活跃性

48:

有效的记忆策略主要包括()

多项选择题

A、复述

B、背诵

C、结果反馈

D、记忆线索

E、识记

49:

我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。

单项选择题

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

50:

对学习内容的直观形式包括()

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、图形直观

D、言语直观

E、动作直观

51:

课堂实施程只有变成学生习得的课程,才是真正有效的课程。

()

判断题

52:

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

()

判断题

53:

根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

54:

课程目标游离评价模式的提出者是()

单项选择题

A、泰勒

B、斯克里文

C、斯塔弗尔比姆

D、加德纳

55:

重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括原理说

D、关系转换说

56:

教学的双重文化属性指()。

多项选择题

A、传递文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

57:

教育学就是研究——和教育问题,揭示教育规律的一门科学。

()

单项选择题

A、教育事实

B、教育内容

C、教育过程

D、教育原则

58:

教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。

()

判断题

59:

在人的发展中,身心两方面逐步走向成熟的时期是()幼儿期儿童期少年期青年期

单项选择题

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

60:

寻找解决问题的可能途径与方案,选择适当的解决问题的操作步骤的过程是()

单项选择题

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

1:

答案D

解析教师在黑板上只需写出重要的信息即可。

2:

答案A

解析学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程类型。

它是最古老、使用范围最广的课程类型。

其主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。

学科课程有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。

3:

答案C

解析

4:

答案A

解析素质教育是面向每一个受教育者的教育,它面向每一个学生,旨在促进每一个学生的发展。

5:

答案正确

解析

6:

答案A,E

解析

7:

答案B

解析

8:

答案A,B,C,D,E

解析

9:

答案D

解析系统暂无解析

10:

答案C

解析

11:

答案D

解析

12:

答案B

解析维果茨基提出了“最近发展区”理论。

13:

答案B

解析

14:

答案C

解析

15:

答案正确

解析略。

16:

答案正确

解析(P107)

17:

答案B

解析题干描述的是教育的历史性。

18:

答案D

解析

19:

答案A

解析

20:

答案C

解析

21:

答案D

解析

22:

答案A,B,C,D

解析

23:

答案正确

解析

24:

答案正确

解析对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习,而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来,而这样做就需要学习者对信息进行精加工。

所以是正确。

(本解析由张恩凯提供)

25:

答案B

解析过度学习不意味复习次数越多越好。

150%时,效果最好。

26:

答案B

解析

27:

答案B

解析

28:

答案D

解析小岩推测可能是保险丝断了,是提出假设的阶段;去检查保险丝是检查所提出的假设,属于检验假设阶段。

29:

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】这是白居易《花非花》中的诗句。

本题选C。

30:

答案B

解析

31:

答案B

解析教师职业道德规范中,爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业,高度负责,不得敷衍塞责。

题目中迟老师的做法违背了这一规范。

32:

答案正确

解析

33:

答案A,B,C,D,E

解析

34:

答案C

解析在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作,管理工作也很重要。

35:

答案A

解析

36:

答案B

解析

37:

答案A

解析小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习,它是通过不断尝试错误而发现解决问题的方法的。

38:

答案B

解析

39:

答案正确

解析教师的一举一动都对学生有独特的示范作用,无论是教师个人的道德品质,还是教师的集体风貌。

(本解析由张恩凯提供)

40:

答案B

解析18世纪英国工业革命的标志是蒸汽机的发明和利用。

41:

答案C

解析识记性试题。

1、培根1623年,首次将教育学作为一门独立的科学提出来。

2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作,开始了教育学的独立探索阶段。

3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作,一些基本概念组成的科学体系,现代教育学之父或科学教育学的奠基人。

(本解析由张恩凯提供)

42:

答案D

解析【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。

43:

答案A

解析学业成绩评定,一般采用百分制记分法和等级制记分法。

在成绩评定时,可以把等级制换算成一定的分数。

44:

答案错误

解析

45:

答案D

解析问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境,或者屈从于外部诱因,或是由于内部冲动的结果。

它不是学习成绩差的学生的“专利”,成绩好坏和问题行为无太大的关联。

46:

答案A

解析教学媒体是指教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具。

(本解析由张恩凯提供)

47:

答案A,B,C

解析创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。

48:

答案A,B,C,D

解析

49:

答案C

解析新中国成立后,我国实行教育向工农开门,1986年正式颁布《义务教育法》。

50:

答案A,B,D

解析

51:

答案正确

解析

52:

答案正确

解析√

53:

答案C

解析根据社会意义,可分为高级和低级。

54:

答案B

解析

55:

答案D

解析

56:

答案A,C

解析教育的双重文化属性是指传递文化和构成文化本体。

57:

答案A

解析教育学就是研究教育事实和教育问题,揭,示教育规律的一门科学。

58:

答案错误

解析

59:

答案D

解析在人的发展中,身心两方面逐步走向成熟的时期是青年期。

60:

答案C

解析

 

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