人教部编版初中历史九年级上册第14课 文艺复兴运动习题精选第五篇.docx

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人教部编版初中历史九年级上册第14课文艺复兴运动习题精选第五篇

2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第14课文艺复兴运动习题精选第五篇

第1题【单选题】

文艺复兴和新航路开辟给欧洲和全世界带来了巨大影响，其共同点是（）

A、焕发了人类的精神觉醒

B、创造了灿烂的文化成果

C、开辟了殖民掠夺的道路

D、促进了资本主义的发展

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

达·芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。

其著名的绘画代表作品是（）

A、

B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列历史人物中，同属于英国的是（）

①莎士比亚②凡?

高③达尔文④爱因斯坦⑤牛顿⑥伏尔泰

A、①③④

B、②⑤⑥

C、①③⑤

D、②④⑥

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为（）

A、资产阶级革命

B、资产阶级改革

C、民族统一

D、思想解放运动

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。

“肯定人性”与“寻找出路”分别指（）

A、“光荣革命”和大化改新

B、文艺复兴和大化改新

C、“光荣革命”和新航路开辟

D、文艺复兴和新航路开辟

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。

下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是（）

A、甲和乙

B、乙和丙

C、丙和丁

D、甲和丙

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

世界名画《蒙娜丽莎》，几百年来一直深深吸引着世界各国的艺术爱好者。

画中女子难以捉摸的神秘微笑更是为人们所津津乐道。

《蒙娜丽莎》体现的时代精神是（）

A、妇女解放

B、自由主义

C、改革创新

D、人文主义

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）

A、倡导人文主义

B、发现了美洲大陆

C、把世界开始连为一体

D、促进了早期资本主义的发展

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

“右图人物是文艺复兴时期意大利杰出的文学家，是由旧时代走向新时代的第一位诗人。

他的长诗《神曲》无情揭露了教会的黑暗，热情歌颂现实的生活。

对封建社会进行了有力的批判。

”材料中“右图人物”是（）

A、但丁

B、莎士比亚

C、荷马

D、比特拉克

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

2010年世博会成功在中国举办，其会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，彰显出世博会“以人为本”的理念。

这一理念源于文艺复兴的指导思想（）

A、浪漫主义

B、人文主义

C、现实主义

D、自由主义

【答案】：

【解析】：

第11题【判断题】

文艺复兴运动开始于意大利，它为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

西方历史学家认为：

14到16世纪是“人和世界被发现的时代”。

结合所学知识，回答下列问题

（1）“人和世界被发现”分别是指当时欧洲的什么事件?

（2）“人被发现”这一件事的核心思想是什么？

请你例举推动这一事件发展的人物和作品？

（涉及一点即可）（3）导致“世界被发现”这一事件的原因是什么？

当时发现的新大陆指的是什么地方？

这个事件对世界产生的积极的影响是什么？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料

材料一：

如图

材料一中的文艺作品出现在哪次文化运动中?

它们体现了怎样的核心思想？

材料二节选自哪一部文献？

它的创立者是谁?

它的发表有何意义？

举一例说明该文献指导下的实践运动？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。

——阿尔贝蒂《自画像》材料二：

人是一件多么了不起的杰作！

在理性上多么高贵！

在才能上多么无限！

多么文雅的举动！

在行为上多么像一个天使！

在智慧上多么像一个天神！

宇宙的精华！

万物的灵长！

——莎士比亚：

《哈姆雷特》材料三：

《独立宣言》指出：

一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。

——《世界历史》九年级上册

材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化?

材料三阐述了启蒙思想家的哪些主张？

结合材料二或材料三，简述思想解放运动与社会进步的关系。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

杰出人物推动社会进步。

他的作品被誉为“中世纪向近代社会过渡的标志”，该作品是______。

______被誉为“美利坚合众国之父”。

1885年德国人______试制汽车成功，被称为“汽车之父”。

爱因斯坦提出了著名的______，打开了原子时代的大门。

创作了《哈姆雷特》，为人们的精神世界开辟了一个崭新天地的英国人是______。

【答案】：

【解析】：