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工作计划性不够范文.docx

工作计划性不够范文

工作计划性不够范文

性格:

不够沉得住气,拿得起放得下方面做的不好,欠缺大将之风,不

够沉稳。

拿捏事情的分寸欠缺。

会受到情绪的影响,情绪控制力不够,容易冲动和情绪化。

能力:

自身实力欠缺(市场营销,财会,金融,团队管理)。

知识面不够广(历史,政治,地理,文化,语言等)。

决策力,组织力,影响力还需要发展。

上层建筑:

眼光,格局,胸怀,大度,角度都不够,有待提高,缺乏世界性

的眼光。

社会角色的扮演与转换火候欠缺(对家庭和对待下属要灵活转换)意志力与自制力方面有待加强。

过于较真(听真对方的每一句话)。

在对人性的揣摩上欠缺(秘密,语言,弱点的处理),会被操纵。

社交手腕不够老道(不同人用不同方法,有的人就要表现自己的神秘和沉稳,但是对所有人都采用了亲和的切入模式)。

眼睛不够犀利,过于相信自己不够成熟的判断,过于自信,只看到部分看不到整体,看人角度单一,不能见微知著。

在收与藏上不够坚持(时间长就克制不住自己,特别是快要最后一刻的时候就更加按捺不住);

对利益的认识不够成熟(人对利益的争夺,谋取利益,是一种本能,一种客观事实,要坦然接受,不要抱有主观敌意的态度),达观;

在细心,严谨,有条不紊方面都不够。

缺少自主的改进与思考,也就是不够主动

工作不足之处与思考:

1,自己在工作的时候带入了主观的情绪,也就是情绪化,导致一些判断都不够客观。

2.自身能力不足,权利仅仅只能局限在,惩罚,奖励,组织赋予的阶段上,在专业与人格魅力方面完全无法达到。

3.做事冲动,一有一点风水草动就立即做出反应,也是反应出自身不够沉稳。

4.在辅导手下,激励手下部分,对有的人能够做到,对有的人很难做到,做不到的部分也是自身能力无法进行辅导,要对手下提出改进的方法,量化,具体得指出她在什么地方是欠缺的,这一点上做的不好,辅导是一个过程,自己当时没有做到对手下进行系统的辅导。

辅导要量化,具体,有针对性(不要犯我的领导的毛病)。

记录他们做错事的次数和严重程度,在唐一峰的工作中,正确的对他进行辅

导,只是一味的惩罚,是不对的,我应该先观察他的错误是因为什么原因和流程造成的,然后给他提出改进方法,然后示范给她看,之后看着他做,之后不断的监督,直到他改掉这个毛玻辅导的时候最好用自己的例子来教,提醒她把自己的错误记录下来做一个自己的教程。

5.同时在后续监督工作上也是在之后工作的过程中自己悟到的。

意识到了作为一个管理者,监督是自己工作的一部分。

要监督手下的工作,监督流程的完善。

6.在出现问题的时候,自己赌气,拒绝对手下进行有效的沟通,

造成许多的隔阂。

7.运用权力对手下进行了情绪化的惩罚,在这一点上做的很幼稚,工作不是谈恋爱,应运用理性,冷静,专业的方式去对待。

8.担当不够,这也是因为是两家公司,立场—原因造成。

9.在对上方面,自动自发做的不到位,比如自动汇报工作进度,

自动改进工作流程(这在之后的阶段开始出现),提高效率,对自己的工作提出改进的建议(工作一年后开始逐渐反省)。

自动能够发现问题,思考问题,解决问题。

10.职场礼节与礼仪:

穿着,举止,态度都不够职业化。

11.对数据的漠视。

问到数据的相关概念都不能报上来,这是对工作内容的不重视。

12.管理时,亲和力不够,态度盛气凌人,存在权利的偏见

13.在对同级的人沟通的时候,态度需要讲究一下,当时处理的还不够成熟,以及对流程要做一个紧盯。

14.经验不足,对可能发生的意外,事先没有一个预估和准备。

准备工作没有好好做,后续收尾也没有留预备方案。

15.做事不够细心,审查不够,觉得大差不差就好了。

16.在以身作则方面,还做的不够,比如衣着,谈吐,规章制度方面。

17.我在要求代理公司学习规章制度上,一来太过激进,二来只给一个时间让他们自己去学习,但是没有把工作分步骤做细致,比如,我应该先把经理叫过来培训,全部给他直观,量化,具体,示范给他们看,然后给他们时间去学习(这个做到了),之后有一个试执行时间,就是犯的错误我全都记录下来,怎么罚也记录下来,但是现在不正式罚,我什么时候开始罚。

没有做到循序渐进。

改革没有根植于思想和文化,最后也没有坚持。

主要是由于能力不够,职权不够,时间不够,缺少方法造成的。

18.我应该给我的手下一些压力,启发他们去思考,去改良他们的工作流程。

把手下的能动性调动起来。

19.处理冲突的类型:

逃避型,无原则也不协作,表现为对事情没有什么想法,但坚决反对;自我牺牲型,没有原则性,表现为对公司漠不关心,无所谓;妥协型,两面派风吹两边倒;抗争型,原则性强不肯协作;团队协作型,这是经理人处理冲突的最高取向。

这方面我做的不好。

20.因为公司属性的缘故,我难以做到授权和分权。

21.应该全方位从不同人不同角度去了解一个人。

杜绝主观性。

22.眼中只有超级巨星。

部门工作总结怎么写

1、总结的内容和材料。

写一篇总结要有具体的内容、充实的材料。

既要有实践的情况反

映,又要从实践过程中揭示问题的本质,做到有材料,有观点,有分析,有概括,能说明问

题,解决问题。

总结的内容要考虑三点:

第一、要有相对的完整性。

一般的总结要有情况概

述。

第二,要有一定的针对性。

写总结都要有明确的目的。

第三,要有启发性。

一篇总结给

人启发越大,它的作用也越大,价值也越高。

是否具有启发性,

关键在于能不能提出深刻而

具有普遍意义的见解,揭示某些规律性的东西。

写总结要注意掌握如下材料:

(1)要掌握概况材料;

(2)要掌握背景材料;(3)要掌握典型材料;(4)要掌握数字材料;(5)

要掌握群众反映。

材料是形成观点的基础,没有材料的观点是架空的、抽象的。

在总结中恰

当地引用一些具体、生动的材料,可以增强总结的生动性和说服

人们常常按照“一、基

本概况,二、主要经验,三、努力方向(或存在问题)”三大项目组织内容,即一般通行的“三

段式”结构法。

但这种结构方式并不是唯一的,有的只分两部分:

一、概、况;二、经验。

的分四部分:

一、指导思想,二、方法措施,三、成绩经验,四、

问题教训。

如何写好年终总结

一、标题要对。

标题是文章的眼睛。

一般总结虽没有发挥的余地,

但一定要写全面。

部门总结的标题:

部门名称+年度名称+总结,1、2项可互换;大公司总结的标题:

关于+公司名称+年度名称+本文内容+总结,如:

标题规范了,一

便于存档,二便于查找,一举两得。

二、引言要精。

引言应短而精,官话、套话要少

三、总结要全。

总结主要分两大部分,第一部分是总结,第二部分是特点。

总结部分要全面。

把各级领导的关心、兄弟部门的支持、员工们的努力和部门的主要工

作要写全面,但一般不要超过5点。

特点是本年度、本文的精彩之处,与往年的不同之处,本部门主要的、重点的成绩,一

定要认真写好。

特点不要超过三点,多了就不是特点了,别人也不容易记祝

四、不足要准。

一年工作一定会存在一些问题、不足和遗憾,一定要找准写好。

特别是要把领导认为存

在的问题、员工感觉存在的问题和阻碍公司发展的主要问题要找准我对,深刻反省,写深写

不足一般不超过3点。

五、改进要实。

针对成绩、特点和不足、问题,明年应怎么办?

这点一定要写好要有具体的办法和措施、

步骤。

请保留此标记论,制定出的改进计划要得到领导的中肯和

员工的认可。

(小部门总结可

简单些)总之,文章写作有八股,功夫诗外无止境。

光看笔头生花、没有扎实的工作、没有认真

的调研、没有准确的分析是写不出好文章的。

但干好了没写出来,得不到别人的承认,且不

是感觉太窝火。

年终总结五忌、五体现年末岁尾,正是各单位、各部门总结工作的时候,要做好年终总结工作,余以为必须做

到“五忌、五体现”:

一忌事无俱细,体现突出重点的原则。

全年工作方方面面,大小

事情很多,无需事无俱

细地对所有工作进行总结,芝麻西瓜一起抓。

重点应该是本单位、本部门承担的任务指标完

成情况,队伍建设情况,以及为完成指标克服困难所采取的措施

等。

用事实和数字说话,做

到有理有据。

二忌成绩注水,体现实事求是的原则。

总结成绩必须是事实成果

的汇总归类和条理化,

既不能人为拔高,注水膨胀,也不能把别人成果拿来共享,把年初工作计划变换口气当成绩

来总结,更不能笔下生花,无中生有,闭门造车。

三忌简单罗列,体现依事说理的原则。

工作总结不仅仅是工作量的罗列汇总,而是要通

过总结上升到理性的高度来认识所做的工作。

要通过对全年的工

作总结得出一般性规律,形

成有益的经验,达成一致的认识,使其对今后工作具有指导作用,对他人具有借鉴作用,没

有经验体会的总结是不全面的,不完整的,也是毫无意义的。

忌回避问题,体现一分为二的原则。

总结的目的全在于应用、发展和提高。

“成绩不讲

跑不掉,问题不讲不得了”。

在总结成绩的同时,要客观地查找工作中存在的不足和问题,正视缺点,以警示今后的工作,少走弯路,

避免

在将来的工作中犯同样的错误,切忌“一路颂歌,满地鲜花”。

五忌单一行为,体现全员参与的原则。

有总结才会有提高,才会有进步。

工作总结不能

靠办公室一个部门来做,也不能由秘书一个人来完成,而应该由

各系统、各部门、各岗位共

同来做,领导干部本人也不能例外。

只有大家都来总结,才能做

到人人长经验,个个有提高,

才能促进整体工作的协调健康发展。

写好年终总结的五技巧年终岁末,个人年终工作总结成了我们许多职场中人的“保留节目”,许多人咬着笔头苦

思冥想:

到底写什么才能让老板、上司看了能满意呢?

现在许多公司实行量化管理,老总喜欢

盯着你的总结决定你的奖励高低。

看来年关难过,年终总结也还真不好写。

别着急,这里将

提供一些关于写个人年终总结的技巧,为你解忧。

技巧一:

报喜亦报忧。

一年下来,难免会遇到些失误和不足,在总结中要有理有节地分

析得失,在强调成绩的同时不回避问题所在,这样可以给领导留下一个诚实的印象。

技巧二:

反思亦创新。

总结的主要内容是反思,有问题不怕,但一定要有切实的解决方

案才行。

如果你能做到拾遗补缺,有创新的内容体现,则是一篇最严密的总结了。

技巧三:

表扬亦批评。

在总结中可以进行适度的

褒贬和自我评价,准确地评价自己的长

处,不要忘记提提上司的关心培养对个人成长的重要,同时把短处也摆在明处,希望上司和同事多多帮助加以改正。

技巧四:

知己

亦知彼。

总结的内容一定要做到心中有数,总结中的关键是要有重点,特别是上司关注的问题一定要

详细具体,因为一篇泛泛而谈的总结的结局往往是束之高阁。

巧五:

瞻前亦顾后。

写总结时不要忽略细节,尤其是一些重要事情的细节,通过细枝

末节的叙述或描写会让上司的关注度提高许多,也容易让其明白:

“哦,他是做了不少工作的。

”个人工作总结写作

工作总结文字表述的要求

1、要善于抓重点

总结涉及本单位工作的方方面面,但不能不分主次、轻重、面面俱到,而必须抓住重点。

什么是重点?

是指工作中取得的主要经验,或发现的主要问题,

或探索出来的客观规律。

要分散笔墨,兼收并蓄。

现在有些总结越写越长,固然有的是执

笔人怕挂一漏万,但出有的

是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等,造成

总结内容庞杂,中心不突出。

2、要写得有特色

特色,是区别他事物的属性。

单位不同,成绩各异。

同一个单位

今年的总结与往年也应

该不同。

现在一些总结读后总觉有雷同感。

有些单位的总结几年

一贯制,内容差不多,只是

换了某些数字。

这样的总结,缺少实用价值。

陈云同志在50年代

就强调:

总结经验是提高自

篇二:

公司行政部年终总结行政部年终工作总结xx年,在集团

公司的正确领导及大力支持下,在XXX公司领导班子的正确指导下,

面对激烈的市场竞争之严峻形势,行政部紧紧围绕管理、服务、

学习、招聘等工作重点,注

重发挥行政部承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用,

为公司圆满完成年度各项目

标任务作出了积极贡献。

现将一年来的工作情况汇报如下:

一、加强基础管理,创造良好工作环境为领导和员工创造一个良

好的工作环境是行政部重要工作内容之一。

一年来,行政部结

合工作实际,认真履行工作职责,加强与其他部门的协调与沟通,使行政部基础管理工作基

本实现了规范化,相关工作达到了优质、高效,为公司各项工作的开展创造了良好条件。

如:

做到了员工人事档案、培训档案、合同档案、公章管理等工作的清晰明确,严格规

范;做到了收、发文件的准确及时,并对领导批示的公文做到了及时处理,从不拖拉;做到

了办公耗材管控及办公设备维护、保养、日常行政业务结算和报销等工作的正常有序。

成功

组织了室外文化拓展、羽毛球比赛、读书征文、管理学、市场营销学培训课、员工健康体检

等活动,做到了活动之前有准备,活动过程有指导,活动之后有成果,受到一致好评;行政

部在接人待物、人事管理、优化办公环境、保证办公秩序等方面做到了尽职尽责,为公司树

立了良好形象,起到了窗口作用。

二、加强服务,树立良好风气行政部工作的核心就是搞好“三个服务”,即为领导服务、为员工服务、为广场商户服务。

一年来,我们围绕中心工作,在服务工作方面做到了以下三点:

1、变被动为主动。

对公司工作的重点、难点和热点问题,力求考虑在前、服务在前。

别是行政部分管的食堂、仓库、采购、车辆、办公耗材管控及办公设备维护、保养等日常工

作,工作有计划,落实有措施,完成有记录,做到了积极主动。

日常工作及领导交办的临时

性事物基本做到了及时处理及时反馈,当日事当日清。

在协助配合其他部门工作上也坚持做

到了积极热情不越位。

2、在工作计划中,每月都突出1—2个“重点”工作。

做到工作有重点有创新,改变行

政部工作等待领导来安排的习惯。

3、在创新与工作作风上有所突破。

在工作思路、工作方法等方面不断改进和创新,适应公司发展的需要,做到工作有新举措,推动行政部工作不断上水平、上台阶。

切实转

变行政部服务作风,提高办事效率,增强服务意识和奉献精神。

三、加强学习,形成良好的学习氛围行政部人员要具备很强的工

作能力和保持行政部高效运转,就必须为切实履行好自身职

责及时“充电”,做到基本知识笃学、本职业务知识深学、修身

知识勤学、急需知识先学,不

断补充各等方面的知识和深入钻研行政部业务知识。

一年来,我

部从加强自身学习入手,认

真学习了公司业务流程、集团制度等业务内容,切实加强了理论、业务学习的自觉性,形成

了良好的学习氛围。

四、认真履行职责

1、狠抓员工礼仪行为规范、办公环境办公秩序的监察工作。

格按照公司要求,在公司员工行为规范和办公环境等员工自律方面加

大了监督检查力

度,不定期对员工行为礼仪、办公区域清洁卫生进行抽查,营造了良好的办公环境和秩序。

2、培训工作:

为了能切实提高员工素质,以更好地适应市场竞争,我部积极配合公司把

优化人员结构和提高员工素质与企业发展目标紧密结合。

在“学

习培训月”活动中,成功举

办了管理学、营销学等近60课时的培训课,并把培训工作的规划纳入部门整体的工作计划之

中,大力加强对员工政治理论和专业技能等方面的培训。

3、人力资源管理工作:

根据各部门的人员需求,在确保人员编制

完全控制在标准编制内,

本着网上搜、报纸上招、内部推荐等方法,协助部门完成人员招

聘工作。

对于新员工,定期

与其面谈,发现问题随时沟通,深入的了解,帮助他解决思想上

的难题,通过制度培训、企

业文化的培训等等手段,让员工喜欢公司的文化、了解企业的发

展前景、设计员工的职业发

展规划。

通过考核,肯定优点,更不保留的指出欠失,使员工在企业中顺利的渡过实习期。

完成公司人事档案信息的建立完善、公司员工劳动报酬的监督发

放、公司人员进出的人事管

理等工作;并按时完成员工月考勤记录、月工资报表的上报工作。

五、存在的不足

过去的一年,在公司领导的重视和指导下,得到了各部门的大力

协助下,行政部取得了

一定的成绩。

尽管我们取得了一定成绩但仍存在着很多不足之处,主要表现在以下几个方面:

一是由于行政部工作常常事无巨细,每项工作我们主观上都希望能完成得最好,但由于

能力有限,不能把每件事情都做到尽善尽美。

二是对公司各部门有些工作了解得不够深入,

对存在的问题掌握真实情况不够全面,从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。

是抓制度落实不够,由于公司事物繁杂,基本检查不到位,因而存在一定的重制度建设,轻

制度落实现象。

四是对公司的宣传力度有待加强,加大对内对外的宣传力度,成立宣传小组,

保障月刊和网站的上稿率。

五是对公司其他专业业务学习抓得不够。

这些都需要我们在今后

的工作中切实加以解决。

六、行政部xx年工作纲要xx年即将过去,新的一年将要到来。

在新的一年里,我们将继续围绕公司中心工作,

克服缺点,改进方法;深入调研,掌握实情;加强管理,改进服

务;大胆探索行政部工作新

思路、新方法,促使行政部工作再上一个新台阶,为公司的健康快速发展作出更大的贡献!

下面根据本年度工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,行政部计划

从下几个方面开展xx年度的工作:

1、努力提高行政办公室人员的综合素质,加强理论学习、业务学习,强化服务与管理意

识,制定相应的考核管理制度,明确分工,充分调动工作积极性,使公司后勤服务管理工作

再上新台阶。

2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与绩效考核提供科学依据;

3、作好员工日常工作信息的采集,完成日常行政招聘与配置;

4、充分考虑员工福利,做好员工激励工作,做好员工职业生涯规

划,培养雇员主人翁精

神和献身精神,增强企业凝聚力。

严格按照公司要求,在公司员

工行为规范和办公环境等员工自律方面加大了监督检查力

度,不定期对员工行为礼仪、办公区域清洁卫生进行抽查,营造了良好的办公环境和秩序。

2、培训工作:

为了能切实提高员工素质,以更好地适应市场竞争,我部积极配合公司把

优化人员结构和提高员工素质与企业发展目标紧密结合。

在“学

习培训月”活动中,成功举

办了管理学、营销学等近60课时的培训课,并把培训工作的规划纳入部门整体的工作计划之

中,大力加强对员工政治理论和专业技能等方面的培训。

3、人力资源管理工作:

根据各部门的人员需求,在确保人员编制完全控制在标准编制内,本着网上搜、报纸上招、内部推荐等方法,协助部门完成人员招聘工作。

对于新员工,

定期与其面谈,发现问题随时沟通,深入的了解,帮助他解决思想上的难题,通过制度培训、

企业文化的培训等等手段,让员工喜欢公司的文化、了解企业的发展前景、设计员工的职业

发展规划。

通过考核,肯定优点,更不保留的指出欠失,使员工在企业中顺利的渡过实习期。

完成公司人事档案信息的建立完善、公司员工劳动报酬的监督发放、公司人员进出的人事管

理等工作;并按时完成员工月考勤记录、月工资报表的上报工作C

七、存在的不足

过去的一年,在公司领导的重视和指导下,得到了各部门的大力协助下,行政部取得了

一定的成绩。

尽管我们取得了一定成绩但仍存在着很多不足之处,主要表现在以下几个方面:

一是由于行政部工作常常事无巨细,每项工作我们主观上都希望能完成得最好,但由于能力

有限,不能把每件事情都做到尽善尽美。

二是对公司各部门有些

工作了解得不够深入,对存

在的问题掌握真实情况不够全面,从而对领导决策应起到的参谋

助手作用发挥不够。

三是抓

制度落实不够,由于公司事物繁杂,基本检查不到位,因而存在一定的重制度建设,轻制度

落实现象。

四是对公司的宣传力度有待加强,加大对内对外的宣传力度,成立宣传小组,保

障月刊和网站的上稿率。

五是对公司其他专业业务学习抓得不够这些都需要我们在今后的

工作中切实加以解决

八、行政部xx年工作纲要xx年即将过去,新的一年将要到来。

在新的一年里,我们将继续围绕公司中心工作,

克服缺点,改进方法;深入调研,掌握实情;加强管理,改进服

务;大胆探索行政部工作新

思路、新方法,促使行政部工作再上一个新台阶,为公司的健康快速发展作出更大的贡献!

下面根据本年度工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,行政部计划

从下几个方面开展xx年度的工作:

1、努力提高行政办公室人员的综合素质,加强理论学习、业务学习,强化服务与管理意

识,制定相应的考核管理制度,明确分工,充分调动工作积极性,使公司后勤服务管理工作

再上新台阶

2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与绩效考核提供科学依据;篇三:

户关系部xx年度工作不足的总结及改进计划客户关系部xx年工作不足的总结及xx年工作改进计划回顾全年工作,有成绩也有

不足,但我们看到更多的则是亟待改进和提高的不足之处。

为了

及时认识不足、补齐短板,

客户关系部就xx年年度工作进行深刻总结和反思,并针对工作不足之处拟定xx年工作

改进计划。

1.团队建设工作:

不足之处:

客户关系部于xx年7月份独立建制,部门人员数量迅速增长,但部门员工中多数无房

地产客服的工作经验。

面对此情况,部门未能采取切实有效的办法快速提高该部分员工的工

①制订系统的培训计划,就房地产开发流程、相关法律法规、维

修投诉处理、客户满意

度管理等相关知识进行强化培训;②为部门员工创造内部轮岗机

会,使其工作能力在具体实践中逐步提高;③切实执行导

师制的方式对其进行传帮带。

2.绩效管理工作不足之处:

①计划性不足,计划外工作所占比重偏大;②列入考核的工作事项大部分没有量化指标,影响绩效考核的客观性。

改进计划:

①改变部门工作计划的编制方式,先由各个员工自主编制各自的工作计划,再经部门讨

论确定,增强员工的参与度和计划的全面性、准确性;②对于常

规日常工作深入分析,确定可量化、可考证的考核指标,如对维修工作设定维

修及时率、一次性合格率、客户满意度等指标,通过增强考核工作的客观性达到考核管理的

真正目的

3.客户满意度管理工作不足之处:

①未能采取有效措施提升销售服务满意度;

某某中学xx学年发展性工作计划

一、校情分析

(一)学校基本概况

某某市某某中学原为浙江省A级普通高级中学,学校创建于1956年,xx年成功转型为“九年一贯制民工子弟学校”。

学校座落于某某市某某街道后城大街,位置优越,交通便利,建筑面积13690余平

方米,操场8000平方米。

校园建筑错落有致,布局合理,树抱花拥,环境宜人。

学校设有理化生仪器室、实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室和阅览室,还有心理咨询室、音乐教室等功能教室。

学校现有在职教师数46人,全校学生数624人,班级数16个。

(二)管理现状

我校的领导班子是一支年轻、有活力的队伍,理念新、热情高、干劲足、接受新事物快,有较强的创新意识和务实肯干的工作作风

根据九年一贯制学校办学特点和学生年龄上的差异,学校制定了明确的工作目标,构建了九年一贯制学校工作体系。

确立了德育的主渠道地位,树立了“人人都是德育工作者”的理念。

以教学为中心,年年都有新举措,其突破口是课堂教学的高效。

学校依靠自身和外界力量对教师进行培训,强化了教学流程管理,开展多媒体辅助教学研究,提高了课堂教学效率,培养年轻教师,取“请进来、走出去”和“互学互助”的方法,通过以点带面,使我校的师资水平在最短的时间内有较大改观。

学校虽然建立了初步的教育教学评估体系,但这种评估体系还不够完善。

加快完善评估体系,增强考核评估的可操作性,任务还很重。

加强学校与社区的联系,使教育真正成为大教育,我们在理念与具体操作方面,还仅仅停留在比较低的水平上。

在德育工作中,我们虽然进行分段分级管理,但如何提高思想工作的实效性,还须进一步研究。

(三)师资状况

由于学校的转型,大量新教师的引进,教育思想、人才观、价值观、质量观在教师的认识中还存在差异。

学科带头人、骨干教师梯队组成

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