20秋学期《组织理论》在线作业.docx
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20秋学期《组织理论》在线作业
20秋学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009）《组织理论》在线作业
从探讨组织变革中组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程。
这是组织变革程序中的：
（）
A:
勒温程序
B:
克利程序
C:
卡斯特程序
D:
艾诺芬程序
答案：
A
与“复杂人”假设相对应的管理方法是：
____
A:
系统方法
B:
权变方法
C:
人本方法
D:
科学管理方法
答案：
B
组织学习与组织发展的区别主要体现在（）
A:
前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的
B:
前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何
C:
前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态
D:
前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体
答案：
C
组织文化建设的出发点和归宿是（）
A:
共同的价值观
B:
组织目标或宗旨
C:
作风及传统习惯
D:
行为规范和规章制度
答案：
A
衡量和纠正组织活动的偏差，使实践活动与组织目标相一致的过程是指
A:
管理
B:
控制
C:
协调
D:
领导
答案：
B
“经济人”的假设来源于：
（）
A:
亚当?
斯密
B:
法约尔
C:
梅奥
D:
泰罗
答案：
A
美国学者西蒙行政理论的中心是：
____
A:
组织
B:
决策
C:
生态
D:
人际关系
答案：
B
目标管理是行政组织自身管理的方法之一，其提出者是：
____
A:
泰罗
B:
法约尔
C:
德鲁克
D:
弗雷德里克森
答案：
C
被誉为“经营管理之父”、行政管理学派的代表的学者是：
____
A:
泰罗
B:
法约尔
C:
马克斯?
韦伯
D:
西蒙
答案：
C
领导者的权力主要来自于两个方面，除了职位权力外还有
A:
个人权力
B:
法定权力
C:
专长权力
D:
奖赏权力
答案：
A
以下哪项因素不是组织变革的阻力?
____
A:
求稳性
B:
习惯性
C:
激励性
D:
安全性
答案：
C
组织通常面临互相冲突的环境制约因素，下列各项不属于的是：
A:
既定政策
B:
不确定性
C:
人员性因素
D:
协商性
答案：
C
命令统一性的基本含义是：
（）
A:
一个下级只服从一个上级的直接指挥
B:
命令由上级作出
C:
命令由专门部门拟订
D:
命令必须执行
答案：
A
“人们不会主动的承担责任，只有外部诱因的引导下，才能使人们做出有利于组织的事情”，这种假设出自
A:
经济人假设
B:
自然人假设
C:
社会人假设
D:
复杂人假设
答案：
A
公平理论的提出者是著名心理学家____
A:
马斯洛
B:
麦克里兰
C:
弗鲁姆
D:
亚当斯
答案：
D
传统领导模式的优点有____
A:
易于使决策科学化、民主化
B:
能充分发挥下级的积极性
C:
沟通迅速，便于协作
D:
权力集中，指挥统一
答案：
D
矩阵式组织结构属于（）
A:
M型组织结构
B:
U型组织结构
C:
临时型结构
D:
H型组织结构
答案：
C
在赫茨伯格的双因素理论中，以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用?
（）
A:
成就因素
B:
目标因素
C:
兴趣因素
D:
保健因素
答案：
D
在行政组织的管理中，运用协调、沟通、参与方法的管理叫做（）
A:
规制型管理
B:
情感型管理
C:
市场化管理
D:
民主化管理
答案：
D
社会正义观的核心观点是：
（）
A:
公平
B:
效率
C:
利润
D:
增长
答案：
A
一般而言，组织理论的发展经历了以下几个阶段
A:
古典组织理论阶段
B:
新古典组织理论阶段
C:
近代组织理论阶段
D:
现代组织理论阶段
E:
科学组织理论阶段
答案：
A,B,D
委员会制的基本类型有
A:
咨询委员会
B:
调整委员会
C:
行政委员会
D:
规制委员会
E:
合意委员会
答案：
A,B,C,D,E
在强调以人为重点的变革方式中，具体包括：
A:
更换领导团队
B:
改变激励机制
C:
人员更新
D:
改变组织结构
E:
素质的更新
答案：
B,C,E
组织调整的主要方法有
A:
明确职能与责任
B:
创建健康的组织文化
C:
改善信息管理体制
D:
运用监督控制手段
E:
重新评价已委任的权责
答案：
A,B,C,D,E
规范化管理的主要方法有
A:
职务角色的要求
B:
组织行为规则
C:
组织培训
D:
组织文化灌输
E:
组织运行程序
答案：
A,B,C,D,E
组织结构体系的主要内容有
A:
职能结构
B:
控制结构
C:
职权结构
D:
部门结构
E:
层次结构
答案：
A,C,D,E
社会人假设采取的管理方法包括（）
A:
提供相应的经济报酬
B:
重视员工间的关系
C:
适当的分权
D:
突出员工的自我控制
E:
满足员工的情感需要
答案：
B,C,D,E
组织变革的内部原因有：
（）
A:
科技的发展
B:
组织结构的调整与改变
C:
组织目标的选择与修正
D:
组织员工的变化
E:
社会经济环境的变化
答案：
B,C,D
组织发展的局限性有：
A:
强调团队的重要性
B:
过分强调人的因素
C:
时间与成本较高
D:
外部专家主导
E:
忽略组织结构间的联系
答案：
B,C,D,E
组织发展的局限性有：
（）
A:
强调团队的重要性
B:
过分强调人的因素
C:
时间与成本较高
D:
外部专家主导
E:
忽略组织结构间的联系
答案：
B,C,D,E
组织结构图是一个比较静态的结构
A:
错误
B:
正确
答案：
B
组织既是社会变化的产物，又促进了变化的产生。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
组织是由相互依赖的部分构成的整体，如果其中的一个因素运行不正常，就会影响其他部分以及组织整体的运行是系统理论评价组织有效性的前提之一。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
职务动机提供的心理是人的需要，但这并不是影响人的动机的唯一因素
A:
错误
B:
正确
答案：
A
现代组织改革理论基本上排除为了消除组织中的弊端而采取急剧变革的方法，即基本上主张渐进的改革。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
做出决策是为了建构意义，因为意义服务于行动，行动又服务于偏好和身份
A:
错误
B:
正确
答案：
B
对实实在在的组织发挥影响的环境力量，可能是抽象的，而是具体的、实在的。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
组织的部门和层级如果离开了人及其行为，就没有了意义。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
需要中断是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，因而个人需要不能得到满足的情绪状态
A:
错误
B:
正确
答案：
A
需要并不是引起动机的必要条件，但却是充分条件。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
在组织中存在利益冲突时，不能确定该组织的目标究竟代表谁的利益，究竟是谁的目标。
在这样的情况下，利用组织目标评价组织有效性就会出现偏差。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
职权是赋予某一个特定地位上的，而这种地位是为了履行某种角色任务而存在，是完成角色任务的手段。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
组织除了一定的客观性目标之外，还存在主观目标，如社会责任等，主观目标的操作化是不容易实现的，将其操作化本身就不存在问题。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
需要是客观体验，不能直接观察和测定，它只能从人的行为表现中推知。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
组织给个人提供诱因，作为代价个人则给组织目标的实现提供相应的贡献
A:
错误
B:
正确
答案：
B
组织的发展己成为高度分化的社会中的机制，通过这个机制，人们才有可能“完成”任务达到对个人而言无法企及的目标。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
在有必要实现一定群体的利益或一个人的某种目的而通过个人努力不能实现的时候，人们就通过参与或形成组织，并通过共同的努力达到顶期目的。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
权力是根据组织的规范而具有正当性，因此是与组织的正式角色密切相关的概念
A:
错误
B:
正确
答案：
A
目标的实现程度应该能够测量是目标理论评价组织有效性的假设之一。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
信息沟通给组织的决策活动提供资料，而且还调整组织中的冲突，因为正确而及时的信息在决策和解决冲突方面是不可缺少的
A:
错误
B:
正确
答案：
B
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