中考文言文阅读专题训练含答案.docx
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中考文言文阅读专题训练含答案
中考文言文阅读专题训练(含答案)
中考文言文阅读专题训练(含答案)
得分
评卷人
(1)阅读《送东阳马生序》选段,完成15—18题。
(共11分)3357
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
15.解释下列句中加点的词在文中的意思。
(4分)
(1)负箧曳屣()
(2)主人日再食()
(3)腰白玉之环()(4)略无慕艳意()
16.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)
17.摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。
(2分)
18.结合本文的内容,谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。
(2分)
得分
评卷人
(2)阅读文言短文《何充》,回答19—20题。
(共4分)3357
王含(晋人)作庐江郡(担任庐江郡的行政长官),贪浊(贪污)狼籍。
王敦(王含之弟,时任大将军,总揽军政大权)护其兄,故于众坐称:
“家兄在郡定佳,庐江人士咸(都)称之。
”时何充为敦主簿(地方行政长官属下掌管文书的官吏)在坐,正色曰:
“充即庐江人,所闻异于是。
”敦默然。
旁人为之反侧(不安),充晏然(坦然),神情自若。
(选自《世说新语》)
19.用自己的话简要概括“旁人为之反侧”的原因。
(2分)
20.你最佩服文中的哪个人物?
为什么?
(2分)
得分
评卷人
(3)阅读韩愈《马说》,完成15—17题。
(共8分)3826
世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
15.用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。
(3分)
①食马者()②策之不以其道()
③才美不外见()④执策而临之()
16.用现代汉语写出文段中画线句的意思。
(3分)
17.文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是:
(2分)
得分
评卷人
(4)阅读下面的文言短文,完成18—19题。
(共5分)3826
及(接触)之而后知,履(实行)之而后艰(知道艰难),乌有(哪有)不行而知者乎?
披(阅)五岳之图,以为知山,不如樵夫之一足(攀登);谈沧溟(海洋)之广,以为知海,不如估客(商贩)之一瞥;观八珍之谱,以为知味,不如庖丁之一啜(吃)。
(魏源《海国图志》)
18.用自己的话简要概述短文阐述的道理。
(2分)
19.“知山”“知海”“知味”的根本途径是什么?
请各用原文中的1个字回答。
(3分)
(1)“知山”在于();
(2)“知海”在于();(3)“知味”在于()。
得分
评卷人
(5)阅读《口技》选段,完成15—17题。
(共9分)3900
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
…………
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
15.写出下列加点字词在句中的意思。
(4分)
(1)妇抚儿乳()
(2)宾客意少舒()
(3)便有妇人惊觉欠伸()(4)虽人有百手()
16.用现代汉语写出文中画线句的意思。
(3分)
17.文中哪一个句子概括了表演者表演的成千上万种声音?
(2分)
得分
评卷人
(6)阅读宋朝科学家沈括《梦溪笔谈·卷21》中的两则记录(有改动),回答18—19题。
(共5分)3900
《地震》:
登州巨嵎山,下临大海。
其山有时震动,山之大石皆颓入海中,如此已五十余年。
土人始而恐,稍益习之,今皆以为常。
《旋风》:
熙宁九年,旋风经武城县城,官舍民居略(全)尽,悉卷入云中。
卷去复坠地,民间死伤亡失者不可胜计。
县城悉为丘墟,遂移今县。
18.说说划线句的大概意思。
(2分)
19.古人曾以“欲以区区愚民之智,穷究至理,不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧,请你以当代中学生的身份,说几句激励人们战胜自然灾害的话。
(3分。
40-50字)
得分
评卷人
(7)阅读刘禹锡《陋室铭》和崔子玉《座右铭》,完成15—19题。
(共12分)4461
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
” (刘禹锡《陋室铭》)
【乙】无道人之短,无说己之长。
施人慎勿念,受施慎勿忘。
世誉不足慕,唯仁为纪纲①。
隐心而后动②,谤议庸何伤③?
无使名过实,守愚圣所臧④。
在涅贵不缁⑤,暧暧⑥内含光。
柔弱生之徒,老氏诫刚强⑦。
行行⑧鄙夫志,悠悠故难量。
慎言节饮食⑨,知足胜不祥。
行之苟有恒,久久自芬芳。
(东汉崔子玉《座右铭》)
注释:
①纪纲:
法度;行动准则。
②隐心而后动:
三思而后行。
③谤议庸何伤:
别人的非议怎么会中伤到自己呢?
④臧:
褒奖。
⑤在涅niè贵不缁zī:
比喻品格高尚,不受外界污染。
⑥暧暧:
光线不够明亮的样子。
⑦柔弱生之徒,老氏诫刚强:
徒,同“途”,道路。
老子认为,柔弱者久长,刚强者先亡。
⑧行行:
刚强的样子。
⑨慎言节饮食:
说话须谨慎,饮食等欲望须节制。
15.解释下列加点短语。
(2分)
①惟吾德馨()②无案牍之劳形()
③往来无白丁()④行之苟有恒()
16.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)世誉不足慕,唯仁为纪纲。
17.请从乙文中找出与甲文“斯是陋室,惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。
(2分)
18.乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。
文中哪几句可以看出来?
(2分)
19.学则须疑,尤其是学习文言文,这样能够更好地学古通今。
例如,学习《马说》一文,我们懂得了的道理,但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气;学习《陋室铭》一文,我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣,但同时也应该摒弃的落后思想。
(2分)
(8)、阅读《送东阳马生序》片断,完成19——22题(8分)1624
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
19.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)负箧曳屣()
(2)无冻馁之患()
(3)廪稍之供()(4)以中有足乐者()
20.用现代汉语写出文中画线句的意思。
(2分)
_____________________________________________________________________________
21.对比是本文的一大特色。
作者运用这些对比,是为了说明什么问题?
(用原文回答)(2分)
_____________________________________________________________________________
22.联系本文,请你谈谈应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(9)、阅读《指南针》一文,完成23——24题(4分)
车胤家贫不常得油,夏日则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
及长……甚有乡曲之誉……时惟胤与关隐之以寒素博学知名于世。
23.根据这段文字的内容写出一个成语(2分):
24.这段文字中的车胤与宋濂在求学的经历方面有相似之处,请用文中的几个字概括(2分)。
得分
评卷人
(10)阅读《送东阳马生序》片断,完成18-21题。
(11分)1665
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
18.解释下列句中加点字的意思。
(2分)
又患无硕师名人与游()媵人持汤沃灌()
腰白玉之环()主人日再食()
19.用现代汉语写出“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”的意思。
(3分)
20.选文从哪几方面写出了作者求学的艰难?
请用自己的话简要回答。
(3分)
21.谈谈你对“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”的理解。
(3分)
得分
评卷人
(11)阅读文言短文《捕鼠》,回答22-23题。
(4分)1665
赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。
猫善捕鼠及鸡,月余,鼠尽而其鸡亦尽。
其子患之,告其父曰:
“盍(he何不)去诸?
”其父曰:
“是非若(你)所知也。
吾之患在鼠,不在乎无鸡。
夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿我垣墉(yuan城墙),坏伤吾器用,吾将饥寒焉。
不病于无鸡?
无鸡者弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也?
”
(选自[明]·刘基《郁里子》)
22.请用文中的原话回答:
①“其子患之”的“之”是指
②“有鼠之祸”是
23.这则寓言的寓意是什么?
得分
评卷人
(12)阅读《马说》,完成16—19题。
(共8分)2309
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
16、解释句中加点的词语。
(2分)
不知其能千里而食也()②且欲与常马等不可得()
③安求其能千里也()④执策而临之()
17、用现代汉语写出文中画线句的意思。
(2分)
18、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求?
请选用文中词语,仿照所示答案,分别用两个字加以说明,填写在下面空格内。
(2分)
20、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?
(2分)
得分
评卷人
(13)阅读下面文言短文,完成20—21题。
(共4分)2309
人有卖骏马者,比①三旦②立于市,人莫③之知。
往见伯乐,曰:
“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。
愿子还④而视之,去而顾之。
臣请献一朝⑤之贾。
”
伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑥而马价十倍。
(选自《战国策•燕二》)
[注释]①比:
接连。
②三旦:
三天。
③莫:
没有。
④还:
通假字,通“旋”,旋转,绕圈子。
⑤朝:
早晨,也指一天。
⑥一旦:
一天,这里指“一会儿”的意思。
20、“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么?
请引用文中语句回答。
(2分)
21、本文所说明的道理与《马说》一文有什么相通之处?
(2分)
______________________________________________________________________________
得分
评卷人
(14)阅读下面《口技》片段,完成17—20题。
(共12分)2351
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
17、解释下列句中加点的词在文中的意思。
(如涉及通假字,必须答出该字的意思。
)(2分)
(1)既而儿醒,大啼()
(2)妇抚儿乳()
(3)夫叱大儿声()(4)众妙毕备()
18、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)
_______________________________________________________________________________
19、根据片段内容,请用两个四字词语概括出表演者摹拟的各种声音的变化特点。
(2分)
_______________________________________________________________________________
20、阅读下面的文言文片段,完成文后问题。
(5分)
陈康肃公善射,亦以此自矜(自夸)。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》有删改)
(1)根据《卖油翁》片段内容,将下列一副对联补充完整。
(2分)
上联:
康肃公射技一流,自矜天下下联:
_______________________________
(2)读了上文和《口技》一文后你有什么启发?
请用一个成语或俗语作答,并据此结合实际谈谈体会。
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
得分
评卷人
(15)阅读古文《送东阳马生序》选段,完成17—20题。
(共13分)2365
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
17、解释下列句中加点的词在文中的意思。
(2分)
(1)余幼时即嗜学()
(2)手自笔录()
(3)不敢稍逾约()(4)无从致书以观()
18、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)
19、仔细阅读上文,请你用自己的话说说“余”为什么能“遍观群书”?
(4分)
20、阅读下面袁枚的《黄生借书说》选段,完成文后问题。
(4分)
非夫人(那人)之物而强(勉强)假(通“借”)焉,必虑(担心)人逼取,而惴惴(心中不安)焉摩玩(玩弄,这里指读书)之不已(停止),曰“今日存,明日去,吾不得而见之矣。
”;若业(如果)为吾所有,必高束(挂)焉,庋藏(收藏)焉,曰“姑(姑且)俟(等)异日(以后)观(看)”云尔。
(1)用自己的话简要概述文中对读书的看法。
(2分)
(2)请在文中找出跟“不敢稍逾约”的借书心情类似的句子,写在下面横线上。
(2分)
(16)综合阅读(40分)2855
(一)阅读《马说》,回答下列问题:
(10分)
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
8、加点字解释有误的一项是()(2分)
A、食不饱,力不足(食:
吃)B、策之不以其道(道:
道路)
C、执策而临之(策:
马鞭子)D、食之不能尽其材(材:
才能)
9、翻译下列句子:
(4分)
①食马者不知其能千里而食也译文
②食之不能尽其才译文
10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。
但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。
参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?
(2分)
答:
___________________________________________________________________________
11、《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。
”,应该用(?
)结束。
请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。
(2分)
答:
___________________________________________________________________________
(17)阅读下面的选文,然后回答问题。
(8分)
任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。
每言:
人若不学,则何以成?
或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。
夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。
观书有会意处,题其衣裳,以记其事。
门徒悦其勤学,常以净衣易之。
临终诫曰:
“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。
”
【注释】①任末:
人名。
②笈:
书籍。
③庵:
茅草小屋。
④麻蒿:
植物名称,点燃后可照明。
12、解释下面句子中加点的词。
(3分)
①或依林木之下②虽死犹存③负笈从师
13、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
①人若不学,则何以成?
。
14、这篇短文给你什么启示,请简要回答。
(3分)
答:
_____________________________________________________________________
(18)阅读下列文段,回答问题2865
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
1、《马说》的体裁是我国文言文中的一种文体“”。
作者是朝的。
(3分)
2、解释句中加点的词语。
(4分)
故虽有名马()骈死于槽枥之间()
只辱于奴隶人之手()策之不以其道( )
3、用现代汉语写出文中画线句的意思。
(4分)
4、食马者的愚蠢无知都表现在什么地方?
(2分)
5、作者认为是“伯乐“决定了千里马的命运,你同意他的观点吗?
说说理由。
(3分)
(19)阅读《核舟记》片段,回答19-22题。
(8分)2898
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。
珠可历历数也。
19.解释下面句中加点词语的意思。
(2分)
(1)其两膝相比者
(2)佛印绝类弥勒
(3)神情与苏、黄不属(4)诎右臂支船
20.用现代汉语说出下面句子的意思。
(2分)
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
21.选文写佛印“神情与苏、黄不属”,那么佛印与苏、黄的神情分别是怎样的?
(2分)
22.选文从哪两个方面反映了雕刻工匠的高超的技艺?
(2分)
(20)阅读《纪昌学射》,回答23-24题(4分)2898
甘蝇,古之善射者,彀(拉)弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
纪昌者,又学射于飞卫。
飞卫曰“尔先学不瞬;而后可言射矣。
”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。
二年之后,虽锥末倒眦(眼角)而不瞬也。
以告飞卫,飞卫曰“未也,亚学视而后可。
视小如大,视微如著,而后告我。
”昌以牦悬虱于牖,南面而望之。
旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉。
以睹馀物,皆小丘山也。
乃以燕角之弧,朔蓬之竿,射之,贯虱之心,而悬不绝。
以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺曰:
“汝得之矣!
”
23.从纪昌学射的经历猜测明代奇巧人王叔远的技艺是怎样练成的?
(2分)
24.纪昌学射的故事给你有什么启发?
(2分)
得分
评卷人
(21)阅读文言文《核舟记》片段,完成17—20题。
(共8分)2907
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
17.写出下列加点字在句中的意思。
(2分)
(1)中峨冠而多髯者为东坡()
(2)其两膝相比者()
(3)诎右臂支船()(4)珠可历历数也()
18.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
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19.试用文中的句子回答。
(2分)
(1)表现苏黄关系