北京高考作文题.docx
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北京高考作文题
2011年北京高考作文题
【篇一:
2011年北京高考语文优秀作文9篇及点评】
2011年北京高考语文优秀作文九篇
-----附相应点评
2011年高考北京优秀作文
阅读下列材料,按要求作文。
(满分:
60分)
鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论。
生甲:
太好了,中国对又包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说话。
生乙:
但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将,一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这一工程的发展。
生丙:
有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成。
如果故意输球,就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。
……
老师:
同学们说的都有一定的道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。
要求:
根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
一、包揽后的反思
【认识独到】58分
前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上,中国队“又”包揽了全部冠军。
一个“又”字既包含中国队的成就又一次实至名归,有包含了我们
对于成功的反思。
在世界乒乓领域,我们为什么能长期处于垄断地位,一次又一次的包揽世乒赛,奥运会的桂冠呢?
有人说他们日常训练极为刻苦,或又有人说乒乓球是国球,有传统优势。
而我想会说的则是,中国乒乓球的“实力”在于其运作体制的科学与完善。
曾有一位什刹海体校的教练说过:
“我们的训练安排周密而有效,你不会看到哪一个队员闲滞下来,老的队员有经验他们会教给年轻队员各种比赛经验和击球战术方法。
”从中我想到的是让一个团队中的每一个元素都发挥其优势,在团队内部形成良性循环,并且相互借鉴,达到运作效率的最大化,这便是中国乒乓团队的实力所在。
——系统优化
不仅一个团队,如果把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也一定奏效。
20世纪90年代,日韩等国遭受了亚洲范围内较大的经济危机,此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新,并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的发展方式的改变,并且实现由劳动力主导向科学技术主导的根本提升,在世界范围内取得了成功。
田忌赛马的故事耳熟能详,他的成功也不正像中国乒乓球队一样,其实力的体现在于结构内部的优化。
此时此刻,在中国经济领域的提升也同样可以借鉴其方法。
改变现状不是一蹴而就之举,但若能把握其发展的规律,在内部进行
元素间的优化,鼓励创新,我想中国实力之名至实归将指日可待。
近年来,姚明创造了中国第一高度;刘翔创造了中国第一速度;丁俊晖创造了中国第一准度;而李娜创造了中国第一力度!
这一个个中国实力的体现,无不是中国近年来在体育领域进行改革,调整运作体制使之科学与完善的结果。
包揽冠军不是目的,而其价值在于一个个的成功实力对于中国今后的发展其实极其重要的推动与借鉴作用。
一个冷静看待“成功”的民族,才可获得真正的“名至实归”屹立于世界!
二、制约与发展
【语言有力,材料分析周密,说理上略有欠缺】54分
“一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下,世界将面临新的瓜分,但我预言,二十年内世界将保持和平”——丘吉尔
众所周知,这是丘吉尔著名的铁幕演说,从那时起,美国和苏联对立长达四十余年,两个超级大国互不相让,争霸全球.但与此同时,我们的地球已远离大面积的战乱六十多年了,丘吉尔的预言现在看来太过保守了。
两强近半个世纪的冷战换来了世界的相对和平与飞速发展,不得不说,是两强的相互制约,为世界的长期发展提供了条件。
不过看来,若是一家独大又会怎么样呢?
九十年代的美国给了我们答案。
当时苏联解体,两强格局不复存在,美国为自身利益在
全球不断挑起事端。
海湾战争,出兵南联盟,东南亚驻军……世界在不停的流血,因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡,甚至无人敢制约其锋芒。
科威特人谈美色变,经济被摧残的窘境危害至今,他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。
当历史的脚步迈入二十一世纪,欧盟,中国等地区迅猛发展,世界多极化格局日益增强,我们又一次享受到了全球的稳定与和平,各地区的交流与发展也重获生机。
不得不说,这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。
可见,任何事物中某一个体过于强大时,事物的发展必然减慢。
而当事物中几个个体相互制约时,他们将尽力竞争,同时也有合作,进而促进事物整体的发展。
在各个领域中,每个个体都谋求孤独求败的至尊地位,殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。
当拿波伦与反法同盟互相厮杀时,难奈对手时,欧洲民族国家正飞速形成,欧洲正向着近代文明飞奔,然而当他横扫欧洲时,欧洲大陆却尽是鲜血与啼哭;当成吉思汗与南宋相对时,两方安抚百姓,招揽民心,中华大地欣欣向荣,然而当忽必烈带着铁蹄统一中国时,却只剩人分四等的荒谬与汉人无以为家的凄凉;李自成起兵西北时万民欢腾,夹道欢迎,待到杀入北京功成名就时却得八十天梦辞京城的结局,众人皆说起残暴,却忘记了明朝廷与其相互制约的作用。
相互制约时,各图其利,一心向上,个体的发展共同促进整体
发展。
一旦大包大揽,必将贻害整体,停滞不前。
中国队再一次折冠而归,我却难言高兴。
备受国人喜爱的乒乓球运动,正向着一家独大,技术退步的深渊滑落……
“我的生命不会太长了,我是多么怀念我的对手,怀念那个属于我们的欧洲。
”——拿破仑
三、让或不让
【境界不俗,语言干净简洁,】58分
当孔融让梨的故事早已成为千古美谈,当六尺微巷已为众人所称颂。
赞扬,面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌,我不禁问道,我们是否应该让出他们,我们到底该让出什么?
诚然,当乒赛的现场奏响一次次国歌,国人是那么自豪,骄傲,然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷,我们也会焦虑,反思,那么,我们又是否该让?
在我看来,我们可以让出技术,而不是让出奖牌,我们可以让出科学的训练方法,却绝不可以故意削弱自己的实力,以求他国获得金牌,粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。
时光匆匆而逝,一百年前的中国刚刚放生了剧变,一次惊天的变革刚刚开始。
一百年来,我们感受到了中国生机勃勃的改变,我们要自豪的说,这些改变是靠中国人的手创造出来的,我们何时要求过英美国家让出一片天地呢?
授人之鱼,不如授人之渔。
当我们先进的乒乓球训练方法达到
【篇二:
2011年高考北京卷标杆作文】
2011年高考北京卷标杆作文
阅读下列材料,按要求作文。
(60分)
鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起议论。
生甲:
太好了,中国对又包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说话。
生乙:
但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将,一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这一工程的发展。
生丙:
有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成。
如果故意输球,就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。
……
老师:
同学们说的都有一定的道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。
要求:
根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
一类文:
包揽后的反思
前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上,中国队“又”包揽了全部冠军。
一个“又”字既包含中国队的成就又一次实至名归,有包含了我们对于成功的反思。
在世界乒乓领域,我们为什么能长期处于垄断地位,一次又一次
的包揽世乒赛,奥运会的桂冠呢?
有人说他们日常训练极为刻苦,或又有人说乒乓球是国球,有传统优势。
而我想会说的则是,中国乒乓球的“实力”在于其运作体制的科学与完善。
曾有一位什刹海体校的教练说过:
“我们的训练安排周密而有效,你不会看到哪一个队员闲滞下来,老的队员有经验他们会教给年轻队员各种比赛经验和击球战术方法。
”从中我想到的是让一个团队中的每一个元素都发挥其优势,在团队内部形成良性循环,并且相互借鉴,达到运作效率的最大化,这便是中国乒乓团队的实力所在。
——系统优化
不仅一个团队,如果把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也一定奏效。
20世纪90年代,日韩等国遭受了亚洲范围内较大的经济危机,此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新,并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的发展方式的改变,并且实现由劳动力主导向科学技术主导的根本提升,在世界范围内取得了成功。
田忌赛马的故事耳熟能详,他的成功也不正像中国乒乓球队一样,其实力的体现在于结构内部的优化。
此时此刻,在中国经济领域的提升也同样可以借鉴其方法。
改变现状不是一蹴而就之举,但若能把握其发展的规律,在内部进行元素间的优化,鼓励创新,我想中国实力之名至实归将指日可待。
近年来,姚明创造了中国第一高度;刘翔创造了中国第一速度;丁俊晖创造了中国第一准度;而李娜创造了中国第一力度!
这一个个
中国实力的体现,无不是中国近年来在体育领域进行改革,调整运作体制使之科学与完善的结果。
包揽冠军不是目的,而其价值在于一个个的成功实力对于中国今后的发展其实极其重要的推动与借鉴作用。
一个冷静看待“成功”的民族,才可获得真正的“名至实归”屹立于世界!
【认识独到】58分。
制约与发展
“一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下,世界将面临新的瓜分,但我预言,二十年内世界将保持和平”——丘吉尔
众所周知,这是丘吉尔著名的铁幕演说,从那时起,美国和苏联对立长达四十余年,两个超级大国互不相让,争霸全球.但与此同时,我们的地球已远离大面积的战乱六十多年了,丘吉尔的预言现在看来太过保守了。
两强近半个世纪的冷战换来了世界的相对和平与飞速发展,不得不说,是两强的相互制约,为世界的长期发展提供了条件。
不过看来,若是一家独大又会怎么样呢?
九十年代的美国给了我们答案。
当时苏联解体,两强格局不复存在,美国为自身利益在全球不断挑起事端。
海湾战争,出兵南联盟,东南亚驻军……世界在不停的流血,因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡,甚至无人敢制
约其锋芒。
科威特人谈美色变,经济被摧残的窘境危害至今,他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。
当历史的脚步迈入二十一世纪,欧盟,中国等地区迅猛发展,世
界多极化格局日益增强,我们又一次享受到了全球的稳定与和平,各地区的交流与发展也重获生机。
不得不说,这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。
可见,任何事物中某一个体过于强大时,事物的发展必然减慢。
而当事物中几个个体相互制约时,他们将尽力竞争,同时也有合作,进而促进事物整体的发展。
在各个领域中,每个个体都谋求孤独求败的至尊地位,殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。
当拿波伦与反法同盟互相厮杀时,难奈对手时,欧洲民族国家正飞速形成,欧洲正向着近代文明飞奔,然而当他横扫欧洲时,欧洲大陆却尽是鲜血与啼哭;当成吉思汗与南宋相对时,两方安抚百姓,招揽民心,中华大地欣欣向荣,然而当忽必烈带着铁蹄统一中国时,却只剩人分四等的荒谬与汉人无以为家的凄凉;李自成起兵西北时万民欢腾,夹道欢迎,待到杀入北京功成名就时却得八十天梦辞京城的结局,众人皆说起残暴,却忘记了明朝廷与其相互制约的作用。
相互制约时,各图其利,一心向上,个体的发展共同促进整体发展。
一旦大包大揽,必将贻害整体,停滞不前。
中国队再一次折冠而归,我却难言高兴。
备受国人喜爱的乒乓球运动,正向着一家独大,技术退步的深渊滑落……
“我的生命不会太长了,我是多么怀念我的对手,怀念那个属于我们的欧洲。
”——拿破仑
【语言有力,材料分析周密,说理上略有欠缺;】54分。
让或不让
当孔融让梨的故事早已成为千古美谈,当六尺微巷已为众人所称颂。
赞扬,面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌,我不禁问道,我们是否应该让出他们,我们到底该让出什么?
诚然,当乒赛的现场奏响一次次国歌,国人是那么自豪,骄傲,然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷,我们也会焦虑,反思,那么,我们又是否该让?
在我看来,我们可以让出技术,而不是让出奖牌,我们可以让出科学的训练方法,却绝不可以故意削弱自己的实力,以求他国获得金牌,粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。
时光匆匆而逝,一百年前的中国刚刚放生了剧变,一次惊天的变革刚刚开始。
一百年来,我们感受到了中国生机勃勃的改变,我们要自豪的说,这些改变是靠中国人的手创造出来的,我们何时要求过英美国家让出一片天地呢?
授人之鱼,不如授人之渔。
当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时,我们有理由与他国做技术交流,让出技术。
而当我们的水稻种植技术,因袁隆平的成果而提高时,我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。
只有这样,才能解决粮食问题,而不只是一味的让出粮食,救济饥饿人口。
孔融让梨,六尺微巷,让出的是一种传统美德,让出的,是一种
【篇三:
2011年北京高考语文作文解读】
2011年北京高考语文作文解读
今年是北京全面推行新课改以来的第二次高考。
高考作文题目被逐一揭晓后,立刻引发了社会各方的热烈讨论。
学而思名师、学而思语文学科负责人刘纯老师在第一时间对北京高考作文题进行了深入细致的解读。
各位同学大家好,我是学而思高中语文老师刘纯。
就在三个半小时以前,全国各地高考的作文题目已经陆续发布了,现在我将用十到十五分钟的时间给各位详细解读一下各位考生最为关心的北京高考语文试卷的作文题目。
首先我们来看一下这个题目的命题背景,我将分两个背景来说。
第一的叫做命题形式,什么意思呢?
也就是说对于高考语文作文题来说应该有四种命题形式,分别叫做命题、半命题,新材料和话题。
其中话题从2002年开始如果算上今年已经算上的话,已经十年的时候没有考过了,所以它不在我们的考虑范围之内。
那半命题作文在北京主要集中在中考这个考试水平上。
所以其实我们关心的也就是说高考作文究竟是以新材料为主,还是以命题为主,这个时候我们看一下这五年的变化趋势。
2007年是一个具有标志性的年份,这一北京开始新课改,而恰恰就在这一年,北京高考的作文题目由命题变成了新材料。
什么意思呢?
06年北京的符号,05年说安,04年是包容,他们都是命题作文。
但是07年变成了细雨谁也看不见,闲花落地听无声,后面跟了五个有人说有人说有人说有人说有人说,还有人认为就变成了一种新
材料作文的形式。
这一年的改革被很多专家称之为具有划时代的意义,或者说有很多人为他击掌叫好。
但是当它发生到了,演变到2008年的时候这个情况完全变掉了。
2008年的时候出了一个题目叫沙子、石头和水,这个材料让很多考生在考场上仗二和尚摸不着头脑,他们根本不知道这个材料要写什么。
其实后面附了学生们的观点,但是他们依然很难完整的扣到这个作文题目上去。
刚好我的研究生导师在那一年就担任了北京高考作文阅卷的小组长,他跟我反映的一个情况是,其实对于2008年的作文题目来说最痛苦的不是考生,不是说审题如何跑题,而是那些阅卷的老师们,因为他们对于这个规范的把握也是相当的吃力。
在这个背景下我们发现到了2009年变成了命题作文,我有一双隐型的翅膀。
到了2010年变成了命题作文,仰望星空与脚踏实地,从这个趋势来看似乎命题作文要重新取代新材料作文变成主流。
这个时候2011年又是材料作文,为什么今年又以新材料作文的形成命题呢,主要有两个理由,第一我说过了,2007年命题作文变成新材料作文背后的背景就是新课改,所以某种意义上说新材料才是体现新课改的命题形式。
那在此基础上第二个理由,2009和2010年两然虽然审题难度门槛大大降低了,但是同时出现了另外一个麻烦,就是所有考生的作文大量的往二类下当中扎堆,二类下在北京指的是38-41分。
为什么呢?
因为基本上命题作文如果没有审题门槛的化,根据立意划分一、二、三、四类,在此基础上根据材料新旧和整个论述是否到位分上中下三等,所有的学生在审题方面没有什么困难或者说没有
什么障碍,所以大多数都进入到二类文当中。
与此同时用的材料都是陈旧的,论述又没有那么到位,所以大量集中在38-41分,这集中导致了去年2010年所有的语文的题目当中,作文是提分度最差的,第二差的是阅读延伸。
所以今年由命题改为材料有这样的背景,其实在高考目前某种意义上说已经黔驴技穷的情况下只能通过抬高审题的门槛来拉大这个区分度了。
接下来我们看一下作文题目的取材范围。
这个时候我们从这三年来看,2009年刚才说了我有一双隐型的翅膀,刚才说了当这个题目出来以后,很多人都说这说明流行歌曲走进了高考的视野,这种说法其实完全是扯淡。
因为2009年真正发生一件事情,是北大前任校长许智宏在百年讲堂新年狂欢夜的时候唱了这样一首歌,所以某种意义上说,从2009年开始北京高考的作文题目就已经跟那年发生的新鲜事有关了,到了2010年我们大家都知道了,温家宝总理五四来来到了北大,所以当年作文题目就出现了仰望星空与脚踏实地。
所以今年其实很多老师预测估计今年的话,高考北京的作文题不大可能和北大有关,所有有人想到了百年的清华校庆和那个真维斯楼,然后事实发现真正的取材范围比我们想象的还要激进,他发生在今年5月15日距离高考只有20多天的世乒赛中国包揽全部金牌。
换言之从这三年的取材范围来看,大体可以预测在2012年的时候,5、6月份发生一些焦点的时事,很有可能作为北京高考作文题的出题方式。
这个时候我们来看一下真正出了一道什么样的题目呢?
在鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起讨论差不多有三种观点。
第一种说中国
再次包揽全部冠军什么意思?
有势实力就是牛。
第二个学生有的观点说如果一个国家长期的垄断了某种体育工程,它只能会导致退步,对工程发展是不利的。
第三个学生说不赞成,如果为了让金牌,那诚心的打假球可能会违反体育道德。
老师说ok这三种都有道理,而不仅限于体育工程,更重要的是联系其他的生活。
我们分析一下这个材料作文的形式,第一部分一个材料。
这个材料其实还有两部分,一论述的时间,也就是说中国队包揽世乒赛所有的冠军。
第二在于底下给了甲、乙、丙,三种学生的观点,在新材料作文审题当中,一个心照不宣的方式或者说审题最稳妥的方式在于从三种观点当中认选其一。
所以从这个意义上说,我不建议学生说,在这比如说垄断会导致退步,其实这个观点背后的立意是竞争才有活力,我不建议学生写的是垄断不一定导致退步进行反驳。
某种意义上说在考场上如果选择这样的观点,可能会导致相应的风险。
在此基础上三个观点选一,底下会有相关的作文要求,但是这个作文要求对于新材料作文来说无非是立意自定,题目自拟,文体不限,诗歌除外,大白字。
好了这个时候我们过来好好看一下这个题目我们究竟应该怎么样去完成它。
2011北京高考作文评析首先看一下三个观点,第一个观点说有势实力就是牛,ok强调的是实力。
有实力才是真正取得巅峰成绩的最终保证。
第二个观点说什么呢?
垄断可能会导致退步,换言之有竞争才有活力。
第三个观点说就是不让工程有退步,我们也不能打假球,因为这个违背了公平的精神或者说体育的道德。
在这个时候我们反观一下今年的题和2008年的沙子、石头、水有什么区别,区别在于这三个立意角度开口非常的大,换言之不至于把学生逼到一定要从材料当中像悟禅一样悟出什么,从这三个当中马上可以得到背后的观点。
但是同时比起命题作文来说,他也已经产生了审题的难度,难度在于从观点一,观点二,观点三你能否得到这三个关键词,换言之这是新材料作文比命题作文从拉长区分度上所具有的优势。
这个时候我们反观一下,尤其是高三的同学在高考结束以后会看到这一段视频,在高考前十天我在上一个短期班,那个短期班70多个人,我们在讲如何把高考作文写成六段的时候,其实已经跟各位说了,高考作文不需要写很多,每一段有相应的规则。
而相应的规则构成文章主体部分差不多是三个主要的层次,我当时最常举的例子就是个人、民族或国家以及整个社会发展。
其实我们发现真正到了高考考场上,无论你选择哪一个角度都可以很轻易的转化到这个模板上,对于个人来说实力当中最重要的,国家已然。
对于整个社会来说,社会的发展靠谁推动的?
有实力的个人或团体,他们构成了社会发展的主要的原动力。
对于竞争一样的,对于个人而言没有竞争可能会意味着有自身的退步,有骄傲,有偷懒,个人需要竞争,国家已然,社会的活力就是竞争赋予的。
对于道德而言,个人需要坚守道德率,国家已然,整个社会就是有哪些坚守道德人所鼎力推动的。
从这个意义上说,今年高考的作文就是当学生明白了真正六段作文法的精髓以后,你会迅速的做一个模板的转换。
那好接下来我们说文章或者说得分的区分度从哪体现的?